# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En 2019, le BTS MCO remplace le BTS MUC

Public : Titulaire du BAC (General, Technologique ou Professionnel) ou titre de Niveau IV

Durée : 18 à 24 mois

Rémuneration : Votre apprentissage + 43% à 100% du smic

Programme de formation
Depuis 2019, Le BTS MCO remplace le BTS MUC Durée :
Contrat d'Apprentissage ou de Professionnalisation d'une durée de 18 à 24 mois
Programme synthétique :

Culture générale et expression

Culture économique, juridique et managériale

Relation client - l'offre commerciale

Langue vivante étrangère : Anglais commercial

Gestion opérationelle

Management de l'équipe commerciale

En savoir plus :
Rémunération

Moins de 21 ans
- Baccalauréat Général ou inférieur : 55% du SMIC
- Baccalauréat Professionnel ou Technologique : 65% du SMIC

De 21 à 25 ans
- Baccalauréat Général ou inférieur : 70% du SMIC
- Baccalauréat Professionnel ou Technologique : 80% du SMIC

Plus de 26 ans
- Baccalauréat Général ou inférieur : 100% du SMIC
- Baccalauréat Professionnel ou Technologique : 100% du SMIC

Profil des candidats
Niveau requis :
Tous les bacheliers peuvent s'orienter vers le BTS MCO en alternance.
Qualités requises :

Avoir le goût du contact et de la négociation

Être dynamique, volontaire, persuasif

Être organisé et méthodique,

Avoir une bonne présentation et une facilité d'élocution

Capacités d'adaptation

Dates & inscriptions

Le BTS MCO (Ancien BTS MUC) que propose Alternance Centre Val de Loire permet aux candidats d'obtenir un diplôme reconnu par l'éducation nationale tout en se formant à la gestion d'une unité commerciale par la mise en pratique en entreprise. Ses missions seront d'éveiller l'intérêt des clients, les conseiller et vendre les produits et/ou les services répondant à leur attentes et les fidéliser. Il assure l'équilibre d'exploitation et la gestion des ressources de l'unité commerciale.

BTS MCO à Orléans

Fréquemment en tête des villes de taille moyenne dans les classements des villes étudiantes, la capitale de la région Centre-Val de Loire propose une offre de formation variée et dispose d'atouts économiques importants.

Située à une heure de Paris en train, Orléans c'est aussi la ville à la campagne avec un marché de l' immobilier qui reste accessible.

Contactez nous pour en savoir plus sur le BTS MCO Management Commercial Opérationnel, ainsi que l'ensemble de notre offre de formation en alternance : BTS, BACHELOR & CQP.

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BTS MCO à Blois

Blois offre les avantages d'une grande ville, sans les inconvénients !

Une cadre de vie agréable, une activité économique dynamique, de nombreuses activités sportives et culturelles, des loisirs et la nature à proximité.
Les 3000 étudiants de la ville apprécient également les loyers modérés qui permettent de réaliser leurs études en toute sérénité.

Votre BTS MCO en alternance pourra être réalisé à Blois et ses alentours auprès d'une de nos nombreuses entreprises partenaires.

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Questions fréquentes autour du BTS MCO Management Commercial Opérationnel

Quel salaire vais je toucher pendant mes études de BTS MCO en alternance ?

La rémunération d'un alternant en BTS MCO varie selon l'âge et le cursus :

Quels postes pourrais-je occuper avec un diplôme de Management Commercial Opérationnel ?

Les métiers auquels vous prépare le bts mco (ex muc) sont nombreux, en voici une liste non exhaustive :

Acheteur auprès de la grande distribution, Administrateur des ventes

Attaché commercial, conseiller commercial, technico-commercial, négociateur

Chargé d'études de marché, Chargé de clientèle en agence bancaire ou de tourisme

Chef de rayon, chef de secteur, chef des ventes

Chef de produit marketing, chef de projet

Directeur adjoint de magasin

Responsable d'agence, responsable de clientèle, responsable logistique

Télévendeur, téléconseiller, vendeur

Courtier

Pourquoi réaliser son BTS MCO au sein du Groupe Alternance ?

Alternance Centre Val de Loire est membre du GROUPE ALTERNANCE développé et dynamisé par Laurent CHAUVEAU, à l'origine du premier centre créé à Rochefort en 1998.

Des valeurs

PROXIMITÉ

SIMPLICITÉ

ADAPTABILITÉ

RÉUSSITE

Une pédagogie

RYTHME D'ALTERNANCE SINGULIER

INDIVIDUALISATION DU PARCOURS

ÉVALUATION & ACCOMPAGNEMENT TOUT AU LONG DE LA FORMATION

Des alternants

4800
ALTERNANTS NOUS FONT CONFIANCE CHAQUE ANNÉE

Des partenaires

4000 +
ENTREPRISES PARTENAIRES

Des résultats

84.5% DE TAUX DE RÉUSSITE *

85% DE TAUX D'EMPLOYABILITÉ *

(* moyenne nationale)

Témoignages

Les formations qualifiantes proposées par Alternance Centre Val de Loire permettent de nous transmettre des notions professionnelles afin de se proposer en entreprise de la meilleure des manières. Nous sommes reconnu, pour nos connaissances dans le milieu que nous avons choisis d'appréhender. Le professionnalisme des formateurs ainsi que le bon vivre du personnel d'Alternance Centre Val de Loire, influe sur les bonnes conditions d'apprentissage au sein de ce centre de formation. Ma formation qualifiantes pour être par la suite hôtesse de caisse, m'a permis d'être plus à l'aise avec le métier que j'effectue aujourd'hui. Anis
Promotion 2016 - 2017

Alternance Centre Val de Loire est un bon centre de formation avec une équipe volontaire qui aide à la réussite autant du côté de la formation au centre que de l'aide à la recherche d'entreprise. Nous sommes toujours accompagnés. Les formateurs sont de vrais professionnels et ajoute toujours une part de leurs expériences dans leurs cours. Fabien POUJOL
Promotion 2015 - 2017

Très bon établissement avec un bon suivi des élèves tout au long de la formation en BTS MUC. Alternance Centre Val de Loire propose des cours avec des formateurs très agréable et compétant. Si vous souhaitez réaliser un BTS MUC en alternance et être assuré d'un bon suivi de votre parcours, n'hésitez pas à vous inscrire. Charlène LASSERRE
Promotion 2014 - 2016

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BTS MCO en alternance / Management Commercial Opérationnel

# data[].attributes.attachment_link.description
En 2019, le BTS MCO remplace le BTS MUC Public : Titulaire du BAC (General, Technologique ou Professionnel) ou titre de Niveau IV Durée : 18 à 24 mois Rémuneration : Votre apprentissage + 43% à 100% du smic Programme de formation Depuis 2019, Le BTS MCO remplace le BTS

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https://www.formation-aftec.com/formations/bts-maintenance-des-systemes-option-systemes-energetiques-et-fluidiques/?n|bts

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Objectif(s) professionnel(s) visé(s)

Le technicien supérieur en Maintenance des Systèmes Énergétiques et Fluidiques exerce son métier en poste fixe ou en itinérance dans l'industrie ou le tertiaire. Spécialiste des systèmes de chauffage, de froid, climatisation et de traitement d'air, il peut exercer de multiples fonctions dans le respect des règles de sécurité, d'hygiène, d'environnement et de qualité dans les interventions suivantes :

Effectuer la maintenance sur un équipement énergétique,

Dépanner une installation climatique (climatisation, chambre froide, chaudière, Centrale de Traitement d'Air),

Dimensionner et améliorer une installation,

Maîtriser et optimiser les coûts liés à une installation,

Travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet,

Suivre et renseigner la Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur.

Public visé

Tout public

Conditions d'accès à la formation

Le BTS est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat (général, technologique, professionnel) de niveau 4 et titres professionnels de niveau 4.

DESCRIPTIF DE LA FORMATION

Objectifs pédagogiques
Déterminer et organiser une gamme de maintenance

Définir la stratégie de maintenance

Mettre en place et/ou optimiser l'organisation des activités de maintenance

Définir et/ou planifier la maintenance préventive

Conduire une installation

Effectuer la mise en fonctionnement et à l'arrêt

Effectuer les réglages et les paramétrages

Assurer la conduite en mode dégradé

Surveiller et contrôler le fonctionnement

Réaliser une activité de maintenance préventive

Mettre en œuvre le plan de maintenance préventive

Exploiter les informations recueillies

Assurer la communication interne et externe du service maintenance

Effectuer la maintenance corrective d'un bien

Diagnostiquer les pannes

Préparer les interventions

Effectuer les actions correctives

Remettre en service

Effectuer une étude et réalisation d'une amélioration de maintenance

Proposer ou définir des axes d'amélioration

Proposer et/ou concevoir des solutions d'amélioration

Mettre en œuvre les solutions d'amélioration, assurer le suivi des travaux

Participer à une réunion de progrès

Faire une analyse technique en vue de l'intégration d'un bien

Contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors de l'intégration d'un bien

Préparer et participer à la réception, à l'installation et à la mise en service des nouveaux biens

Sciences physiques

Mettre en œuvre un protocole expérimental associé à un phénomène

Exploiter des mesures

Interpréter les résultats

Développer une culture générale et l'expression

Appréhender et réaliser un message écrit

Respecter les contraintes de la langue écrite

Synthétiser des informations

Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture

LV1 Anglais

Communiquer de façon opérationnelle dans une langue étrangère à l'écrit et à l'oral

Niveau visé du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues): B2

Enseignement Technologique en Langue Vivante Etrangère

Dans le prolongement du cours d'anglais, L'ETLVE porte le travail sur le champ professionnel

Comprendre une documentation technique spécifique au métier

Décrire une intervention technique lié au domaine professionnel

LV2 Espagnol

Comprendre l'essentiel d'une conversation et interagir de façon simple

Niveau visé du CECRL : B1

Contenu de la formation

1350 heures de formation réparties sur deux années :

Bloc 1 : Maintenance corrective d'un bien

80 h

Bloc 2 : Réalisation d'activités de maintenance préventive en milieu professionnel

25 h

Bloc 3 : Étude et réalisation d'une amélioration de maintenance en milieu professionnel

33 h

Bloc 4 : Analyse technique en vue de l'intégration d'un bien

310 h

Bloc 5 : Organisation de la maintenance

77 h

Bloc 6 : Conduite d'une installation

78 h

Enseignements Généraux

Sciences physiques / chimie

202 h

Culture générale et expression française

152 h

Enseignement Technologique en Langue Vivante étrangère

36 h

Accompagnement Personnalisé

54 h

Accompagnement socio-professionnel éducatif et européen

12 h

Habilitation électrique

23 h

Un accompagnement socio-professionnel éducatif et européen permet la réflexion et la mise en action autour des éléments relatifs au suivi et à l'orientation post-formation des apprenants : 12h

Modalités pédagogiques

La formation est organisée en présentiel selon un rythme d'alternance qui permet une montée en compétences progressive en s'appuyant sur le vécu de l'apprenant en entreprise. Un travail de l'équipe pédagogique est réalisé pour favoriser une approche transversale de certains concepts métiers.

Travaux pratiques en atelier
Etudes de cas

Pédagogie innovante :

Serious games

Réalité virtuelle (habilitation électrique et manipulation des fluides frigorigènes)

Moyens techniques

Plateau technique dédié

Salle informatique dédiée

Logiciel de formation aux techniques de dépannage de chaudières

Logiciel de Conception Assistée par Ordinateur avec REVIT

Tutorat pédagogique

L'appui par un formateur est assuré tout au long du parcours pédagogique. Il porte sur le suivi des acquisitions en cours de formation et en situation de travail et prend la forme d'entretiens de tutorat ou de tutorat à distance.
Il permet l'ajustement du parcours de formation.

Certification

La formation permet la délivrance d'un Brevet de Technicien Supérieur, de niveau 5 délivré par l'Éducation Nationale donnant droit à 120 ECTS (European Credits Transfer System).

Certification organisée sous forme d'un contrôle terminal et de Contrôle en Cours de Formation.

Une certification en langue étrangère est organisée conformément à l'arrêté du 3 avril 2020.

ORGANISATION DE LA FORMATION

Positionnement en entrée de formation

Un entretien conseil sera dans un premier temps mené par le Chargé de Relation Client. Celui-ci s'assure des pré requis nécessaires à l'entrée en formation.
Dans un second temps, selon les besoins, une étude plus approfondie sera effectuée par le coordonnateur de la formation.

Durée de la formation

Formation sur 2 ans
Durée : 1350 heures

Intégration en 2ème année possible sous couvert des pré requis
Durée : 675 heures

Points forts

Un parcours d'accompagnement à la détermination du projet d'orientation est proposé au candidat en amont de son entrée en formation ainsi qu'une aide à la recherche d'entreprises permettant la signature d'un contrat en alternance. (Accompagnement méthodologique, espaces ressources, mise en relation avec les entreprises partenaires)

Établissement habilité par l'Éducation Nationale à organiser les épreuves en Contrôle en Cours de Formation.

Une équipe pédagogique experte

Formation à l'habilitation électrique Basse Tension (BT).

Initiation au BIM avec REVIT.

Un référent handicap accompagne l'apprenant tout au long de son parcours de formation, notamment pour l'aménagement de la formation et des modalités de certification.

Employabilité et Poursuite d'études

Le diplômé, formé au métier de technicien Chauffage Ventilation Climatisation peut évoluer vers le métier de technicien d'études en génie climatique dans lequel il réalisera des plans de conception et des analyses de projets. Dans l'industrie, le technicien CVC pourra devenir responsable d'un site de production industrielle.
Autres évolutions possibles : responsable d'équipe, responsable de site, chargé d'affaires (il assurera la gestion technique, financière, administrative et commerciale d'un portefeuille de clients).

Il peut peut aussi poursuivre ses études en licence, master ou école d'ingénieur :
- Licence professionnelle en domotique
- Licence professionnelle technico-commercial
- Licence maîtrise de l'énergie, électricité et développement durable.

Type d'emplois accessibles :
Code(s) ROME :
I1306 - Installation et maintenance en froid, conditionnement d'air
I1308 - Maintenance d'installation de chauffage
I1309 - Maintenance électrique

Lieu(x) de la formation/sites :

AFTEC FORMATION ORLÉANS

Référents :

Référent commercial : Jean-Michel BARRIER

Tarification

Dispositif apprentissage : Tarification selon le niveau de prise en charge par certification et par branche précisé dans le référentiel publié par France Compétences

Autre dispositifs : Nous consulter

Date(s) de session

Septembre 2021

Données 2020

*Enquête d'insertion réalisée en avril 2021 sur la promotion sortante 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
BTS Maintenance des Systèmes option Systèmes Energétiques et Fluidiques - Aftec Formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Code RNCP : 35338 Éligible CPF Objectif(s) professionnel(s) visé(s) Le technicien supérieur en Maintenance des Systèmes Énergétiques et Fluidiques exerce son métier en poste fixe ou en itinérance dans l'industrie ou le tertiaire. Spécialiste des systèmes de chauffage, de froid, climatisation et de traitement d'air, il peut exercer de multiples fonctions dans le respect des [...]

# data[].attributes.body
https://cfai-centre.fr/diplomes/bts-ccst/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le/la titulaire du BTS ATI, Assistance Technique d'Ingénieur, collabore directement avec l'ingénieur-responsable de projet ou de services. Il/elle est l'intermédiaire entre les différents acteurs et partenaires d'une entreprise travaillant sur un projet commun. Coordinateur/trice, il/elle rédige des documentations techniques (cahier des charges, planning de production), met en place une gestion de maintenance et un suivi des équipements. Il / elle anime également un groupe de travail ou de projet.

Être titulaire d'un BAC professionnel, technologique ou scientifique

Avoir moins de 30 ans*

Modalités et délais d'accès

Dépôt du dossier d'inscription complet (inscription sur le site internet de l'établissement) + vœu sur Parcoursup

Admissibilité par l'établissement selon le calendrier de Parcoursup

L'admission définitive sera soumise à la signature d'un contrat d'apprentissage avec une entreprise

Rentrée : fin août /début septembre ou dans les 15 jours suivants la signature du contrat

Type de contrat

Contrat d'apprentissage (15-30 ans) / *Contrat de professionnalisation (plus de 30 ans)

Coût pour l'apprenant

Formation gratuite et rémunérée (selon la réglementation en vigueur)

Durée de la formation

2 ans

Organisation de la formation

Les alternances (entreprise / centre de formation) sont en moyenne de 2 semaines

Présence en centre de formation

584 heures d'enseignements généraux (pour le parcours complet en 2 ans)

694 heures d'enseignements professionnels (pour le parcours complet en 2 ans)

73 heures d'accompagnement personnalisé (pour le parcours complet en 2 ans)

Lieu de formation

La Chapelle-Saint-Mesmin (45)

Objectifs de la formation

A l'issue de la formation, le/la futur(e) titulaire du diplôme BTS ATI sera capable de :

Préparer le travail de l'Ingénieur dans les domaines scientifiques, techniques, commerciaux et relationnels

Coordonner les interactions entre différents services

Concevoir, modifier ou améliorer des solutions techniques en bureau d'études

Rédiger de la documentation technique

Mettre en place une gestion de maintenance et un suivi des équipements

Participer à la conduite d'une politique de qualité, de sécurité et d'environnement de l'entreprise

Pratiquer des expérimentations (mesures, analyses) sur les moyens de production

Animer un groupe de travail ou un groupe de projet et organiser des réunions, des salons...

Matières enseignées

Culture générale et expression, Anglais, Mathématiques, Sciences Physiques, Bureautique et Outils de Communication, Economie et Gestion de l'Entreprise, enseignement professionnel (construction mécanique, construction électrique, automatismes, informatique industrielle, étude des systèmes techniques, organisation industrielle)

Modalités pédagogiques et suivi de formation

Modalités pédagogiques et suivi de formation

Positionnement et évaluation des acquis à l'entrée de la formation

Cours magistraux, TD et TP et accompagnement personnalisé

Formateurs d'enseignements techniques expérimentés

Formateurs d'enseignement général

En présentiel privilégié et distanciel si besoin

Suivi cahier de textes et notes sur YPAREO

Livret de suivi CFA/Entreprise

Conseils de formation et bulletin semestriel

Rencontres tuteur/formateur en entreprise

Projet à élaborer

En seconde année, réalisation d'un projet en entreprise

Outils pédagogiques

Salles de cours dédiées

Plateaux techniques en lien avec la spécialité assistance technique d'ingénieur

Salle de cours avec équipements informatiques (pour les apprentissages professionnels et enseignements généraux)

Modalités d'évaluation

Les connaissances et / ou capacités professionnelles de l'apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l'équipe pédagogique. Les modalités d'examen respectent le règlement d'examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et / ou à l'occasion d'épreuves ponctuelles. Le diplôme sera obtenu après validation de l'ensemble des compétences.

Taux de réussite
Consulter la fiche internet sur www.cfai-centre.fr
Validation à l'issue de la formation

Diplôme national Brevet de Technicien Supérieur Assistance Technique d'Ingénieur (niveau 5)

Débouchés professionnels

Le/la titulaire du diplôme BTS Assistance Technique d'Ingénieur exerce ses activités dans les entreprises industrielles (industries métallurgiques, chimiques, pharmaceutiques, agroalimentaires, aéronautiques) ainsi que le secteur du BTP, de l'armement, de l'énergie, dans les laboratoires de recherche, dans les administrations...

Poursuite d'études au Pôle formation

Poursuites d'études avec l'ITII Centre-Val de Loire - Ingénieur en alternance

# data[].attributes.attachment_link.description
Le/la titulaire du BTS ATI, Assistance Technique d'Ingénieur, collabore directement avec l'ingénieur-responsable de projet ou de services. Il/elle est l'intermédiaire entre les différents acteurs et partenaires d'une entreprise travaillant sur un projet commun. Coordinateur/trice, il/elle rédige des documentations techniques (cahier des charges, planning de production), met en place une gestion de maintenance et un suivi des équipements.

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https://www.formation-aftec.com/formations/bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-cira/

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Objectifs professionnels visés

En prenant en compte les problématiques de qualité, d'hygiène, de sécurité et environnementales, le technicien supérieur en Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) exerce son métier dans les industries de production en continu (chimie, pétrochimie, métallurgie, agroalimentaire, papeterie et autres), Spécialiste des procédés automatisés et des systèmes d'instrumentation et de régulation il peut exercer de multiples fonctions :
Ingénierie et conception

Participer à l'établissement d'un cahier des charges

Participer aux analyses fonctionnelles, établir les schémas des boucles de régulation et d'automatismes et les listes d'instruments

Définir et proposer les matériels et logiciels adaptés

Étudier l'implantation du matériel dans l'installation industrielle

Installation et mise en service

Configurer les systèmes de contrôle-commande : automates programmables industriels (API), systèmes numériques de contrôle commande (SNCC)

Contrôler la conformité

Vérifier ou réaliser les réglages "usine", les préréglages et la configuration

Vérifier le fonctionnement statique

Participer à la mise en service

Exploitation, maintenance et amélioration des performances

Analyser les dysfonctionnements avérés ou potentiels et établir le diagnostic relatif à la régulation-instrumentation

Préparer et réaliser les opérations de maintenance de l'instrumentation-régulation

Réaliser les campagnes de mesures et suivre les données d'exploitation

Contribuer à la capitalisation des retours d'expérience

Le technicien supérieur CIRA apporte son concours à la maîtrise de la qualité, à la prévention des risques professionnels et à la protection de l'environnement par ses interventions opérationnelles

En contact avec les utilisateurs, les clients et les services de l'entreprise, il met en œuvre des compétences techniques, relationnelles et de communication transverses d'autant plus importantes que le thème de l'instrumentation-régulation fait appel à des technologies de pointe et innovantes.

Public visé

Tout public

Conditions d'accès à la formation

Le BTS est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat (bac technologique, professionnels et bac général) ainsi que les titres professionnels de niveau 4.

DESCRIPTIF DE LA FORMATION

Objectifs pédagogiques
Contrôle Industriel et Régulation Automatique

Identifier et caractériser la structure d'un système automatisé/régulé

Programmer un contrôleur et/ou un Automate Programmable Industriel (API)

Installer / Configurer / Utiliser des Réseaux Locaux Industriels (RLI)

Etude fonctionnelle d'un système asservi ou régulé

Modéliser un système

Etudier le comportement / réaction du système

Régler une boucle de régulation

Définir une stratégie de régulation spécifique (Les multi - boucles)

Mettre en œuvre d'une régulation sur un système numérique

Lire, interpréter ou concevoir un schéma d'instrumentation

Identifier, caractériser, choisir et mettre en œuvre une mesure industrielle

Identifier les fonctions d'un régulateur et analyser les actions PID

Qualité - Hygiène - Santé - Sécurité - Environnement (QHSSE)

Appréhender le système de management et les démarches de l'entreprise (ISO9001 - ISO14001 - .....)

Identifier et évaluer les risques QHSSE liés à la régulation-instrumentation

Contribuer à la prévention des risques QHSSE

Situer son action dans le cadre de normes et de réglementation (REACH, ATEX, SEVESO,....)

Physique - Chimie des procédés industriels
Dans le cadre de ses activités, le technicien supérieur CIRA est en interaction avec des systèmes de production et/ou de traitement très variés. Dans ce contexte il doit maitriser les principes physico-chimique d'une installation.

La dynamique des fluides et les transferts thermiques

Le fonctionnement des machines thermodynamiques

Les grandes catégories de réactions chimiques et nucléaires

Les méthodes de séparation, de traitement, de purification ...

Les énergies et leurs conversions

La gestion des signaux issus d'un process de production

Mathématiques
L'étude des signaux numériques ou analogiques constitue un des objectifs essentiels de la formation des techniciens supérieurs CIRA. Cette étude porte à la fois sur des problèmes de description, d'évolution et de commande. Selon que l'on s'intéresse aux aspects continus ou discrets, l'état de tels systèmes est modélisé par des fonctions ou des suites dont il s'agit alors de prédire le comportement.

Culture générale et expression
Appréhender et réaliser un message écrit ;
Respecter les contraintes de la langue écrite ;
Synthétiser des informations ;
Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture.

Langue vivante étrangère

Comprendre une documentation technique

Décrire une intervention technique

Présenter sa situation professionnelle

Expression et communication en langue anglaise
Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes : Communiquer de façon opérationnelle dans une langue étrangère à l'écrit et à l'oral

Langue vivante 2 - Espagnole
Niveau B1 du CECRL pour les activités langagières suivantes : Comprendre l'essentiel d'une conversation et interagir de façon simple

Contenu de la formation

1350 heures de formation réparties sur deux années :

Enseignements professionnels

Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA)
Instrumentation & Régulation
Automatisme & Réseaux industriels

414h

Physique-chimie des procédés industriels
Physique appliquée
Physique Chimie industrielle

334h

Qualité - Hygiène - Santé - Sécurité -Environnement (QHSSE)

20h

Enseignement Scientifique en LV

36h

Enseignements Généraux

Culture générale et expression

152h

Langue vivante 1 : anglais

77h

Langue vivante 2 : Espagnole

77h

Accompagnement personnalisé

54h

Un accompagnement socio-professionnel éducatif et européen permet la réflexion et la mise en action autour des éléments relatifs au suivi et à l'orientation post-formation des apprenants: 12h

Moyens pédagogiques

La formation est organisée en présentiel selon un rythme d'alternance qui permet une montée en compétences progressive en s'appuyant sur le vécu de l'apprenant en entreprise. Un travail de l'équipe pédagogique est réalisé pour favoriser une approche transversale de certains concepts métiers (Acquisition de données, traitement de l'informations, commande de process...).

Les apprenants sont accompagnés dans leur parcours de formation de manière collective et individuelle à travers différentes méthodes et outils pédagogiques

Moyens techniques

Le centre de formation dispose de nombreux moyens communs à l'ensemble des sections (Poste informatiques, tableau blanc interactif, office 365, Centre de documentation et de ressources, ...)

Le centre de formation est équipé d'un plateau technique spécifique dédié aux BTS CIRA. Celui-ci contient du matériel et des logiciels inhérents à l'activité de technicien supérieur en CIRA

Automatisme et régulation :

Automates Schneider (M580) et le logiciel de développement Unity Pro XL

Automates Siemens (S7300) et l'environnement de développement TIA Portal

Système Numérique de Control Commande (SNCC) ABB et son environnement de développement Freelance

Régulateurs Eurotherm

Réseau et Supervision :

Réseau IP

Communication Profibus

Ecran tactiles & système de supervision (Vijeo designer, WinCC, Intouch)

Ces équipements interagissent avec différentes maquettes permettant de mettre en pratique différents concepts de la formation :

Unité de distillation continu

Bancs de régulation eau & air (débit, pression, niveau)

Echangeur thermique

Bancs moteurs et leurs variateurs

Fours et cuve calorifugée

Tutorat pédagogique

L'appui par un formateur est assuré tout au long du parcours pédagogique. Il porte sur le suivi des acquisitions en cours de formation et en situation de travail et prend la forme d'entretiens de tutorat ou de tutorat à distance. Il permet l'ajustement du parcours de formation en proposant à l'apprenti des heures spécifiques dans des modules " d'accompagnement personnalisés " tout au long de la formation

Une démarche d'accompagnement personnalisé est réalisée dans le cadre des projets et mission de l'apprenti. Ce suivi permet à l'apprenant :

D'appréhender les problématiques QHSSE de l'entreprise en lien avec son activité de technicien supérieur.

De mieux percevoir les liens entre les concepts vus en formation et les activités en entreprise.

D'obtenir les compétences communes nécessaires aux diplôme et de donner une coloration spécifique à ces compétences en fonction des missions menées

Le plateau technique permet à chaque apprenti de s'imprégner de manière individuelle des différents logiciels et matérielles utiles pour la formation.

Évaluation finale et certification

La formation permet la délivrance d'un Brevet de Technicien Supérieur, diplôme délivré par l'Education Nationale de niveau 5 et donne droit à 120 ECTS (European Credits Transfer System).
La certification est organisée sous la forme suivante :

Terminale pour les épreuves :

Ecrites : Culture générale et expression, - Analyse physico chimique d'un procédé et de son environnement -Analyse d'une installation d'instrumentation, contrôle, régulation automatique

Orales : Épreuve professionnelle de synthèse (Rapport de stage, projet technique) - Langue vivante II

En Contrôle en Cours de Formation :

Ecrite : Mathématiques

Orale : Langue vivante : anglais

Pratique : Conception d'une installation d'instrumentation, contrôle et régulation

Une certification en langue étrangère est organisée conformément à l'arrêté du 3 avril 2020.

ORGANISATION DE LA FORMATION

Positionnement en entrée de formation

Un entretien conseil sera dans un premier temps mené par le Chargé de Relation Client. Celui-ci s'assure des pré requis nécessaires à l'entrée en formation.
Dans un second temps, selon les besoins, une étude plus approfondie sera effectuée par le coordonnateur de la formation.

Durée de la formation

Formation sur 2 ans
Durée : 1350 heures

Intégration en 2ème année possible sous couvert des pré requis
Durée : 675 heures

Points forts

Un parcours d'accompagnement à la détermination du projet d'orientation est proposé au candidat en amont de son entrée en formation ainsi qu'une aide à la recherche d'entreprises permettant la signature d'un contrat en alternance. (Accompagnement méthodologique, espaces ressources, mise en relation avec les entreprises partenaires)

Établissement habilité par l'Education Nationale à organiser les épreuves en Contrôle en Cours de Formation.

Des équipements récents et leurs logiciels ont été déployés et permettent aux apprenants de travailler sur des technologies innovantes qui s'inscrivent dans les problématiques industrielles actuelles (Industrie 4.0)

Des simulateurs logiciels (Réalité virtuelle, environnement 3D, simulateur de programme)

Formation à l'habilitation électrique dispensée en début de formation

Une équipe pédagogique expérimentée et des formateurs experts dans leurs domaines

Un accompagnement personnalisé en formation et des contacts réguliers avec les entreprises

Des outils numériques professionnels dernière génération

Un référent handicap accompagne l'apprenant tout au long de son parcours de formation, notamment pour l'aménagement de la formation et des modalités de certification.

Employabilité et poursuite d'études

Le titulaire du BTS Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) peut prétendre aux emplois dans les domaines suivants :

CODE ROME
H1208 - Intervention technique en études et conception en automatisme
H1404 - Intervention technique en méthodes et industrialisation
H1303 : Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
H1503 : Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle
H2301 : Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique
H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
I1102 - Management et ingénierie de maintenance industrielle
I1302 - Installation et maintenance d'automatismes
I1304 - Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation

Pour ceux qui souhaiteraient poursuivre leurs études et développer leurs compétences, une poursuite d'étude est envisageable (Licence professionnelle, école d'ingénieur, titre RNCP, ...)

Lieu(x) de la formation/sites :

AFTEC FORMATION ORLEANS

Référents :

Référent commercial : Jean-Michel BARRIER

Tarification

Dispositif apprentissage : Tarification selon le niveau de prise en charge par certification et par branche précisé dans le référentiel publié par France Compétences

Autre dispositifs : Nous consulter

Date(s) de session

Septembre 2021

Données 2020

*Enquête d'insertion réalisée en avril 2021 sur la promotion sortante 2020

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BTS Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) - Aftec Formation

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Code RNCP : 35384 Éligible CPF Objectifs professionnels visés En prenant en compte les problématiques de qualité, d'hygiène, de sécurité et environnementales, le technicien supérieur en Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) exerce son métier dans les industries de production en continu (chimie, pétrochimie, métallurgie, agroalimentaire, papeterie et autres), Spécialiste des procédés automatisés et des [...]

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Les sections de Techniciens Supérieurs - Lycée Benjamin Franklin

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Nos sections de BTS industriels [CPI]BTSConception de de Produits Industriel Le titulaire du BTS CPI travaille en collaboration avec des spécialistes des domaines de la motorisation, des automatismes, de l'énergie, des procédés de transformation au sein d'une équipe de conception animée par un chef de projet.

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https://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Post-bac/bts-electrotechnique

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BTS Maintenance des Systèmes de Production - CFA Orléans Métropole

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BTS Fluides Énergies Domotique - CFA Orléans Métropole

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BTS ASSISTANCE TECHNIQUE D'INGÉNIEUR (BTS ATI) - CFAI Centre

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Félix témoigne de son expérience en tant qu'apprenti au CFAI Centre en BTS ATI (Assistance technique d'ingénieur) et au CNPE de Saint-Laurent-des-eaux (41).