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Yo trabajaría el tema de la cocina que gusta tanto a adultos como a niños. Y crearia recetas divertidas a nivel visual, ricas, saludables y fáciles para que persona de cualquier edad pueda realizar la actividad. Haría que las familias participarán enriqueciendo el aprendizaje de los peques y que ellos fueran los creadores y encargados de todo, pudiendo las maestras también aportar ideas.

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· Que la enseñanza sea bidireccional (recíproca).
· Estudiantes que decidan cuáles son sus intereses y sobre qué quieren aprender más.

· No subestimar a lxs niñxs.

· Libre expresión de emociones.

· Aprender a tener relaciones sanas.

· Sin prejuicios, adaptada, donde se pida ayuda sin miedo y se de sin esperar nada a cambio.

· Estimulación de la creatividad.

· Docentes continuo reciclaje.

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Yo crearía un ambiente colaborativo con profesores de otros lugares para que, mediante el uso de las TICs, los niñ@s pudieran comunicarse y crear diferentes proyecto colaborativos centrados en sus intereses.

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En un primer momento el contexto social del niño es su familia y después se amplia con la escuela. Es a partir de aquí donde me gustaría ampliar un poco más su entono. Proponiendo salidas a fin de conocer: el espacio físico(calles y barrios) y aquellos elementos más funcionales (alcantarillas,farolas...); el mercado; pequeños comercios;entidades sociales;entidades culturales:centros sanitarios.....  Con el objetivo de descubrir y conocer el entorno, así como su contexto social. Proporcionándoles una experiencia enriquecedora para su desarrollo. Este proyecto se desarrollaría en mayor o menor medida, según las necesidades, intereses e inquietudes que los niños compartirán con la clase, en la asamblea o laalfombra.

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En un primer momento el contexto social del niño es su familia y después se amplia con la escuela. Es a partir de aquí donde me gustaría ampliar un poco más su entono. Proponiendo salidas a fin de conocer: el espacio físico(calles y barrios) y aquellos elementos más funcionales (alcantarillas,farolas...); el mercado; pequeños comercios;entidades sociales;entidades culturales:centros sanitarios.....  Con el objetivo de descubrir y conocer el entorno, así como su contexto social. Proporcionándoles una experiencia enriquecedora para su desarrollo. Este proyecto se desarrollaría en mayor o menor medida, según las necesidades, intereses e inquietudes que los niños compartirán con la clase, en la asamblea o laalfombra.

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Una de las opciones que me han llamado mucho la atención siempre y que me gustaría hacer sería ir con mis hipoteticos alumnos a un centro de ancianos y al principe felipe aquí en pontevedra que hay niños que están esperando ser adoptados y que quizás les falte un poco de diversión y desarrollar su creatividad y ser más libres y me encantaría la idea de proponerles a mis futuros alumnos realizar una obra teatral realizada por ellos donde ellos puedan buscar y decidir su papel y crearla y despues ir a estos centros y así sacarles una sonrisa a todos esos ancianos y niños. Y otra de las opciones sería también que con el uso de las tics mis futuros alumnos con previos conocimientos de aplicaciones chulas y recursos tics interesantes pudieran enseñarselas a todos esos niños y ancianos y pudieran jugar todos juntos, interactuar y pasarlo bien todos juntos.

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A mi lo que me gustaría trabajar con los niños, es su curiosidad, ayudarlos a buscar respuestas a sus preguntas, a desarrollar su creatividad, su imaginación. Enseñarlos a conocer su entorno y hacer participes a las familias. 

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A mi lo que me gustaría trabajar con los niños, es su curiosidad, ayudarlos a buscar respuestas a sus preguntas, a desarrollar su creatividad, su imaginación. Enseñarlos a conocer su entorno y hacer participes a las familias. 

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Dado que me interesa mucho el tema de las emociones y la inteligencia emocional, he pensado que mis hipotéticos alumnos crearan un "emocionario" semanal, en el que pudieran reflejar sus emociones y estado de ánimo cada día, en referencia a unos juegos y actividades relacionadas con las emociones para aprender a expresar, aceptar y controlar todas esas cosas que sienten y a las que muchos de ellos todavía no saben ponerle nombre

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Dado que me interesa mucho el tema de las emociones y la inteligencia emocional, he pensado que mis hipotéticos alumnos crearan un "emocionario" semanal, en el que pudieran reflejar sus emociones y estado de ánimo cada día, en referencia a unos juegos y actividades relacionadas con las emociones para aprender a expresar, aceptar y controlar todas esas cosas que sienten y a las que muchos de ellos todavía no saben ponerle nombre

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Dado que el tema que más espero trabajar es la música, yo he pensado en que mis hipotéticos niños compusieran una banda sonora para un cuento. Que creen melodías a partir de lo que el texto les haga sentir o ver.

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Dado que el tema que más espero trabajar es la música, yo he pensado en que mis hipotéticos niños compusieran una banda sonora para un cuento. Que creen melodías a partir de lo que el texto les haga sentir o ver.

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Lo que he pensado para mis hipotéticos niños sería en escoger un tema como por ejemplo el reciclaje y que ellos hiciesen sus propios experimentos, con esto los niños tendrían sus propias experiencias y podrían fomentar el uso del reciclaje y así concienciar a la gente de que se debe reciclar.

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A partir de la charla de

Adora Svitak , piensa piensa en algo real, interesante, emocionanteque podrían crear tus "hipotéticos alumnos/as" y que tuviese utilidad en su contexto social.

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Adora Svitak - Lo que los adultos pueden aprender de los niños - TEDTalks

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La niña prodigio Adora Svitak dice que el mundo necesita un pensamiento infantil: ideas audaces, creatividad salvaje y, en especial, optimismo. Los grandes sueños de los niños merecen grandes expectativas, dice, comenzando por la voluntad de los adultos tanto de aprender de los niños como de enseñar.