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Ficha descriptiva de un caso de uso de las TIC y su relación con las teorías del aprendizaje

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Ficha descriptiva de un caso de uso de las TIC y su relación con las teorías del aprendizaje

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Mapa conceptual en relación a los contenidos de la asignatura. (Para una mejor visualización, descargar la imagen)

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Principales fuentes documentales utilizadas

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"No hay ningún icono para hacer click. Es tiza".

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"No hay ningún icono para hacer click. Es tiza".

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PEC 4: El educador como diseñador tecnopedagógico: ¿es posible? 

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PEC 4: El educador como diseñador tecnopedagógico: ¿es posible? 

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PEC 3: Las teorías del aprendizaje y los principios del DTP

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PEC 3: Las teorías del aprendizaje y los principios del DTP

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Realizado por el grupo 8

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EL CONECTIVISMO Y SU RELACIÓN CON EL DISEÑO TECNOPEDAGÓGICOMaría José Páez Gutierrez Jessica Salvador Alaminos María Pineda Martínez Anna Villanueva CuestaGrupo 8 Fundamentos DTPANTECEDENTESCONDUCTISMOCOGNITIVISMOConstructivismo¿Como surge el conectivismo?CONECTIVISMOSiglo XXConductismo, Cognitivismo y ConstructivismoCONECTIVISMOAUTORES: Downes y siemsensCONCEPTOComponentes del conectismo:Importancia de las redesTeoria del caosComplejidadyauto-organizacion¿Como se aprendecon el enfoque conectivista?Principios del DTP de Merrill

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Videopresentación realizado para la asignatura "Diseño y gestión de proyectos de e-learning " para el máster Educación y TIC

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Presentación animada para la asignatura "Diseño y gestión de proyectos de e-learning"

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PEC 2: Identificación y selección del modelo de diseño tecnopedagógico de una acción educativa sustentada con las TIC

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PEC 2: Identificación y selección del modelo de diseño tecnopedagógico de una acción educativa sustentada con las TIC

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Breve glosario con algunas de las siglas más utilizadas en la asignatura

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PEC 1: Historia y profesionalización del DTP

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PEC 1: Historia y profesionalización del DTP

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PEC 1 fundamentos del diseño tecnopedagógico

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Práctica para la primera prueba de evaluación continua de la asignatura Fundamentos del diseño tecnopedagógico, del Máster Educación y TIC (UOC)