# data[].attributes.headline
FUNDAMENTACIÓN:                                                      

# data[].attributes.subject
FUNDAMENTACIÓN:                                                      

# data[].attributes.body
A través de las distintas actividades humanas dejamos entrever un comportamiento basado en la idea de que el agua es inagotable y no nos damos cuenta que este bien común sufre las consecuencias de nuestras actividades y poco a poco se va contaminando, privatizando y agotando. Por ello, considero de gran importancia, generar conciencia en la población trabajando con los jóvenes desde los primeros años de la escuela secundaria, ya que el agua es un elemento primordial que nos da vida, por lo que debemos cuidarla y usarla de forma responsable para no contaminarla y preservarla tanto para nosotros como para las generaciones futuras.

# data[].attributes.headline
PROPÓSITOS:                                        ✓Concientizar a los alumnos del ciclo básico de la escuela secundaria sobre la contaminación del agua.                                                                 ✓Generar reflexiones críticas en torno al uso personal y social del agua.                    ✓Identificar posibles soluciones sustentables ante la contaminación del agua.                 ✓Valorar la importancia del agua para una vida humana digna.                                 

# data[].attributes.subject
PROPÓSITOS:                                        ✓Concientizar a los alumnos del ciclo básico de la escuela secundaria sobre la contaminación del agua.                                                                 ✓Generar reflexiones críticas en torno al uso personal y social del agua.                    ✓Identificar posibles soluciones sustentables ante la contaminación del agua.                 ✓Valorar la importancia del agua para una vida humana digna.                                 

# data[].attributes.headline
CONTENIDOS:                                                                                                                                                                                                                                                                                    

# data[].attributes.subject
CONTENIDOS:                                                                                                                                                                                                                                                                                    

# data[].attributes.body
✓La contaminación del agua

✓Uso responsable y cuidado del agua

✓El agua como un Derecho Humano

# data[].attributes.headline
METODOLOGÍA                                      

# data[].attributes.subject
METODOLOGÍA                                      

# data[].attributes.body
✓Aplicación del recurso de imágenes de agua contaminada y derrochada para hacer una lectura y análisis de las mismas y posteriormente dialogar sobre lo que provoca verlas. Finalmente expresarán una palabra que englobe lo que piensan o sienten al ver eso.
✓Instancia de producción escrita de la rutina diaria de cada uno para identificar en ella todos aquellos momentos en los que utilizan el agua a diario y reflexionar sobre la manera en que se lo hace. ¿En mi casa derrochamos el agua? ¿Hice algo que puede contaminar el agua? ¿pueden haber consecuencias a nivel nacional si cada familia del país utiliza el agua de esa forma? ¿Cuáles creen? ¿Hay algunas actividades económicas locales que contaminan?
✓Generación de un debate: ¿Por qué se dice que el agua es un Derecho?¿Creen que una persona que no tiene acceso a agua  potable podría  tener una vida digna?
✓Elaboración de una infografía por grupo para la concientización del cuidado del agua. Cada grupo tendrá un interrogante desde el cual partir:
-¿Por que cuidar el agua?
-¿Que acciones contaminan el agua?
-¿De qué forma se cuida y preserva el agua?
Estas serán compartidas a través de exposiciones con el resto de la escuela.