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Desde las instituciones educativas tenemos el compromiso con la formación de ciudadanos críticos, durante la formación de estos se realiza la enfatización de determinadas temáticas acorde a las épocas que se transita en este momento la mirada debe estar enfocada al cambio climático desde lo micro hasta lo macro motivándolos a que ellos sean participes para frenarlo, dándoles las herramientas necesarias para que se desempeñen activamente en procesos de conservación del medio ambiente a través de actividades que sean de origen propio en el ámbito institucional y sea lo suficientemente elaborado para ser compartido con la comunidad en la que viven y puedan ser aplicadas día a día, esto va desde el reciclaje pasando por el ahorro energético y finalizando con la esperanza de reducir la contaminación.

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Michael Jackson - Heal The World español e ingles

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A modo de cierre dejo esta canción de Michael Jackson

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Michael Jackson - Earth Song [Lyrics English - Español Subtitulado]

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cuando hablamos de cambios globales nos referimos a la integración de los problemas ambientales causados por hechos que tienen su origen en las actividades humanas y que dependen de la cantidad de la población planetaria, su nivel de consumo (en particular energético) y la elección de las tecnologías. Estas causas, entre otras, conducen al calentamiento terrestre, el adelgazamiento de la capa de ozono, la modificación de la biodiversidad, la desertificación, las precipitaciones ácidas y la eutrofización de las aguas

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cuando hablamos de cambios globales nos referimos a la integración de los problemas ambientales causados por hechos que tienen su origen en las actividades humanas y que dependen de la cantidad de la población planetaria, su nivel de consumo (en particular energético) y la elección de las tecnologías. Estas causas, entre otras, conducen al calentamiento terrestre, el adelgazamiento de la capa de ozono, la modificación de la biodiversidad, la desertificación, las precipitaciones ácidas y la eutrofización de las aguas

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la forma que considero mas efectiva es la selección de los contenidos acorde a los niveles en que se trabaje, en este caso hare énfasis en el nivel secundario tomando contenidos del área de Biología que se pueden trabajar de manera interdisciplinaria.
contenidos:
* Eras Geológicas, con este contenido lo podemos trabajar desde el área de matemáticas, realizando los cálculos estadísticos de como fue cambiando el clima a través del tiempo como así tambien podemos realizar con procesos históricos utilizando líneas de tiempo.
* Ecología de poblaciones, esta unidad nos permitirá ver como se fueron modificando, transformado e incluso desapareciendo las especies como así tambien como influye el ambiente en ello.
* Recursos Naturales, es un eslabón bastante importante para trabajar la temática del cambio climático, ya que la acción del ser humano por la obtención de los mismos.
con lo anteriormente mencionado se abren un abanico enorme de contenidos para relacionarlos y desarrollar la base del conceptual para tocar la temática principal que es el siguiente concepto:
*Consecuencias del cambio climático,  desde esta perspectiva vamos a relacionar interdisciplinariamente todos los conceptos vistos anteriormente y relacionarlos con las actividades humanas y como estas influyen en el mismo.

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Con el camino ya marcado por los conceptos, desde nuestro  rol docente debemos guiar a los alumnos en la misión de cuidar el planeta para ello trabajaremos con ellos desde diferentes instancias.
* Proyectos Socio- Ambientales  de interés institucional y social, donde los alumnos son los protagonistas de la realización de las investigaciones tomando una temática a nivel macro y realizar un estudio micro en su comunidad y  compartir con la sociedad local los resultados buscando generar conciencia social sobre la problemática.
* Ferias de Ciencias, se toma la selección de una temática especifica se realiza la correspondiente investigación compartiendo sus resultados con otras instituciones a nivel local  y si existe la posibilidad a nivel provincial y nacional.
*  Charlas de Disertantes expertos en el cambio climático de diferentes disciplinas para que los alumnos observen que el cambio climático se lo puede trabajar desde diferentes disciplinas no solo desde la biología.
* Circulo de debate, con este tipo de actividad se busca trabajar el aspecto personal de los alumnos, buscando motivar su mirada critica y apuntando a que sepan fundamentar sus respuestas.

Lo mencionado fue con intención de trabajo ahora debemos enfocarnos en como evaluarlos, para ello considero que las rubricas son las mejores herramientas para estos casos ya que con ellas podemos realizar el seguimiento de los alumnos y evaluarlos para ver si están cumpliendo las expectativas y autoevaluarnos ; como así tambien ellos realizan exactamente lo mismo auto evaluándose.