# data[].attributes.headline
BREVE RECORRIDO HISTÓRICO POR LOS MEDIOS                                             

# data[].attributes.subject
BREVE RECORRIDO HISTÓRICO POR LOS MEDIOS                                             

# data[].attributes.body
DEL GRABADO REALIZADO EN PAREDES, PIEDRAS, HUESOS Y PIEDRAS; HASTA LA DIGITALIZACION DE LA INFORMACIÓN.

# data[].attributes.headline
DE LA PEDAGOGÍA TRANSMITIVA A LA PEDAGOGÍA INTERACTIVA

# data[].attributes.subject
DE LA PEDAGOGÍA TRANSMITIVA A LA PEDAGOGÍA INTERACTIVA

# data[].attributes.body
¿Que modelo pedagogico existe en las instituciones educativas?
¿A que apunta?
¿Que finalidad tienen en relacion a la contruccion del conocimiento?
¿Como enseñan, que herramientas utilizan?

# data[].attributes.headline
LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO

# data[].attributes.subject
LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO

# data[].attributes.body
Ésta primera etapa de la web era una comunicación en una sola dirección. La Web 1.0 empezó en los años 60’s, de la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto,
En 1991 se publica la primera página web creada por Tim Berners-Lee usando un computador NeXT. Las marcas comenzaron a crear sus páginas web, enfocadas netamente en comunicar información básica sobre productos y servicios, así como lo relacionado a su misión y visión. En resumen, se publicaba información con la que las marcas buscaban comunicarle al mundo que la empresa existía y qué era lo que ofrecía.
La web 2.0 permite que en Internet se pueda contribuir de manera colaborativa en la construcción del conocimiento colectivo. Ésta segunda generación de la Web se lanza en el año 2004 por Tom O' Reilly y permite características como: Interactividad- Conectividad- Colaboración y participación- Carácter beta- Gratuidad de las aplicaciones- Movilidad.
• Ventajas y desventajas de la Web 2.0
• Recursos pedagógicos

# data[].attributes.body
World Wide Web

# data[].attributes.headline
EL CELULAR COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA... 

# data[].attributes.subject
EL CELULAR COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA... 

# data[].attributes.body
QUE VENTAJAS NOS APORTA EL TELÉFONO MÓVIL?
QUE DESVENTAJAS DEBEMOS TENER EN CUENTA AL UTILIZAR EL CELULAR?
QUE ACTIVIDADES PODEMOS REALIZAR CON EL CELULAR? CUALES NO?

# data[].attributes.headline
ENTONCES... POR QUÉ AÚN HOY EXISTE UNA RESISTENCIA A UTILIZAR EL CELULAR COMO UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DENTRO DEL AULA?

# data[].attributes.subject
ENTONCES... POR QUÉ AÚN HOY EXISTE UNA RESISTENCIA A UTILIZAR EL CELULAR COMO UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DENTRO DEL AULA?

# data[].attributes.body
• LA DIFERENCIA ENTRE LA CULTURA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
• MODELO EDUCATIVO RELACIONADO A LA SOCIEDAD INDUSTRIAL (JERARQUIAS- STATUS QUO)
• ÉNFASIS EN LOS CONTENIDOS- ÉNFASIS EN LOS EFECTOS- ÉNFASIS EN EL PROCESO
• BARRERAS TECNOLÓGICAS- DEL ALUMNO- DEL DOCENTE
• BARRERAS INTERNAS- BARRERAS EXTERNAS