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Finalização da animação.

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Continuação da animação.

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Desenhei o que restava da composição que o professor criou.

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Início da realização de uma nova animação, melhor que a anterior, com os mesmos materias (aguarela sobre papel de aguarela) e o mesmo grupo (Miguel F).

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Planificação e realização de uma animação, em cooperação com o Miguel F, recorrendo a aguarela sobre papel de aguarela.

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não estive presente

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Acrílico sobre tela, à meneira impressionista

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Desenhei três maçãs que milagrosamente apareceram à minha frente.

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Tentativa de representar flores. Nao ficou acabado.

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Desenhei os insectos de várias perspectivas.

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(Tentativa de) pintura de maçã, à meneira impressionista, aguarela

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Ausente devido ao torneio de vólei.

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Desenho de observação, grafite

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Pintura de natureza morta, aguarela sobre papel de aguarela, recorrendo à observação direta dos objetos representados.

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Não estive presente.

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Continuei a desenhar os insectos em âmbar.

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Reflexão acerca da pintura a efetuar (composição, objetos a representar...).
Estudo de reflexos de luz num copo de vidro, como preparação para a pintura (acrílico sobre tela). O deseho foi feito a grafite, com base na observação de um recipiente de vidro, e de uma fotografia.

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Continuei o trabalho da aula anterior e o resultado foi tão desastroso que nem vou publicar foto...

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Definição, em grupo, de materiais, técnicas e objetivos de realização dos trabalhos do período.

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Definição, em grupo, de objetivos, materiais e técnicas aplicadas nos trabalhos a desenvolver.

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Definição dos meus objetivos para os trabalhos a desenvolver:
-Pintura: acrílico sobre tela, técnica impressionista;
-Desenho a grafite/lápis de cor sobre papel cavalinho;
-Animação, recorrendo a imagens pintadas a aguarela;

Esboço da pintura a realizar:

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Definição, em grupo, de objectivos, materiais e técnicas utilizadas para os trabalhos s desenvolver.

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Segunda tentativa, mesmos materiais

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Primeira tentativa, aguarela, acrílicos e pasteis de cera sobre papel de aguarela.

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Desenho a grafite

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planificação geral e ligação para os diários de bordo

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- utilizar vários materiais (mínimo 3)
- explorar várias técnicas (mínimo 3)
- utilizar criatividade e imaginação
- desenvolver o espírito crítico
- desenvolver o domínio das técnicas
- ampliar o vocabulário artístico

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- pintura
- desenho
- fotografia
- animação
- colagem
- azulejo
- objeto tridimensional
- escultura
- montagem
- instalação

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- Papel:
- craft
-cavalinho
- aguarela
- papel preto ou de cor
- cartolina
- Azulejo
- Tela

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- acrílicos/óleos
- grafite
- aguarelas
- pastéis secos/de óleo
- tinta da China
- lápis de cor
- carvão
- sépia
- sanguínea