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"La carrera de Pedagogía en Educación General Básica está orientada a formar un profesional de la educación competente en las distintas áreas disciplinarias del currículum como Lenguaje, Matemática, Ciencias, Artes, Tecnología y Educación Física; contribuyendo a la formación de un profesional integral, capaz de interactuar proactivamente en diversos escenarios sociales, culturales y educativos. Seré capaz de proyectar con capacidad creativa e innovadora los diversos desafíos educacionales en diferentes escenarios sociales y educativos. También demostrarás un dominio de los contenidos disciplinarios y pedagógicos contextualizados e integrados de manera armónica, de acuerdo con las políticas educacionales vigentes y asumiendo las tareas docentes con entusiasmo, responsabilidad y solidaridad, con acciones autónomas y de equipo en la toma de decisiones profesionales."
En mi opinión la profesional de la educación básica debe desempeñar todas estrategias para ser un buen ejemplo tanto en su realización personal y en su desempeño académico. Nuestra carrera favorece nuestro desempeño de los centros educativos gracias a las prácticas desde primer año, para desempeñarnos de mejor forma el día de mañana.

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“La Carrera de Fonoaudiología tiene por objeto formar un profesional que posea las siguientes competencias:·
- Realizar prevención, evaluación, diagnóstico fonoaudiológico y terapia de las alteraciones del lenguaje, habla, voz, audición, y comunicación en general.
- Integrar y crear equipos disciplinarios e interdisciplinarios con actitud proactiva.
- Desarrollar su quehacer profesional con una actitud indagativa que genere procesos de cambio e innovación en su ámbito de acción.
- Hacer uso de recursos tecnológicos de avanzada en la ejecución de sus actividades profesionales.
- Fomentar las actitudes y valores que promuevan la tolerancia, equidad, respeto, responsabilidad y solidaridad.
- Actitud profesional con un fuerte componente ético-valórico que privilegie al usuario como persona, potenciado sus capacidades comunicativas.”

--> Como alumno ayudante de Fonoaudiología mi función se centrara en potenciar las habilidades blandas, ya que nosotros como futuros fonoaudiólogos debemos fortalecer ese aspecto pues en un futuro no estaremos trabajando solos, sino con un usuario, una familia y un equipo profesional y para ello debemos desarrollar dichas habilidades.

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El/la egresado/a de la carrera de Trabajo Social de la Universidad del Bío-Bío se distingue por desarrollar procesos de intervención social, fundados, situados y reflexivos en el marco de las Ciencias Sociales y Humanas.  Cuenta con una sólida formación en investigación social que permite comprender y explicar las distintas realidades sociales, favoreciendo la construcción de dispositivos de intervención para distintos niveles de complejidad, resguardando el desarrollo humano integral.
creo que este perfil de egreso contribuye a entender al alumno ayudante como un sujeto comprometido con su labor y con la comunidad en la cual trabaja, generando un actuar situado, fundado y reflexivo, el cual contribuye no solo a su formación, sino también a la formación de las personas con las que trabaja.

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El actual perfil de egreso de la carrera de psicología en la Universidad del Bío Bío campus Fernando May está vigente desde el año 2006, se debe contar con ciertos rasgos como poder vincular la teoría y práctica (yendo más allá investigando, siendo indagatorio y no quedándose solo con lo aprendido), así como también poder profundizar en las áreas que son imprescindibles a la hora de ejercer la profesión. Al momento de culminar la carrera deberá observar y evaluar procesos psicológicos del individuo, la familia y la comunidad, teniendo que adoptar una actitud neutral y aplicar técnicas para efectuar diagnóstico psicológico clínico, psicoterapia individual y grupal, intervención familiar, asesoramiento comunitario, orientación psicopedagógica e intervención en proyectos educacionales, selección de personal, asesoramiento organizacional y laboral, entre otros.
Finalmente deberá mostrar que tiene un dominio en el conocimiento de la disciplina.

Como ayudante tendré las herramientas necesarias para poder ponerme en el lugar del otro/a ya que acá se busca tener empatía con el resto, paciencia a la hora de enseñar cosas que no saben, ser flexible con las opiniones que me entreguen y lo más importante el respeto que tendré a la hora de expresarme frente al resto.

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El actual perfil de egreso de psicología en la Universidad del Bio Bio vigente desde el año 2006 debe tener ciertas características y habilidades que permita vincular la teoría y la practica, así mismo deberá profundizar en áreas que permitan el desarrollo de la profesión. El egresado debe mirar procesos psicológicos del individuo, familia y comunidad sin prejuicios y con actitud ética, aplicado técnicas para efectuar diagnóstico psicológico clínico, psicoterapia individual y grupal, intervención familiar, asesoramiento comunitario, orientación psicopedagógica e intervención en proyectos educacionales, selección de personal, asesoramiento organizacional y laboral, entre otros.
Además de demostrar dominio en el conocimiento de la disciplina.

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El Enfermero (a) titulado (a) en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud así como en la etapa terminal de la vida.

-       Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.

-       Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.

-       Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.

Las competencias descritas en el perfil de egreso me permitirán como ayudante abordar de mejor manera a mis pares, pues los enfermeros nos adaptamos a las personas y sus condiciones.
Ademas incorporamos en nuestro quehacer al proceso educativo, es decir, que hacemos promoción del conocimiento y los buenos hábitos, y detectamos y corregimos falencias en todo ámbito, lo que como ayudante es esencial, ya que asegura una buena enseñanza y disposición de mi parte para lograr el mejoramiento constante de todos, tanto de mis pares que necesitan la ayuda como yo en mi rol de ayudante.

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El perfil de egreso del profesor de Castellano y Comunicación de la Universidad del Bío -Bío. Corresponde a un profesional comprometido con las funciones propias del quehacer docente, como asimismo, con el desarrollo científico-tecnológico, los rasgos identitarios y las problemáticas del mundo de hoy, en un sello plasmado sobre ejes epistemológicos , pragmáticos y axiológicos que lo distingue de otros profesionales del área.
Se caracteriza además por demostrar habilidades, capacidades, y competencias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales ( saber, saber hacer, saber ser), desarrollando su práctica docente a partir de núcleos que tienen como propósito formación de un profesional eficiente, racional, crítico y ético-valórico.
Un profesional calificado, integral con la capacidad de desempeñar su labor docente de manera eficiente. Contribuyendo con la sociedad en el área de la educación, formando a los futuros profesionales tanto en ámbito laboral como social de sus estudiantes. Manifestando en todo momento el manejo de los contenidos de la asignatura de Lengua y Literatura,  considerando nuestra realidad educacional y sus respectivos contextos en los que se desempeñe.

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El perfil de egreso de un Profesor de Historia y Geografia aborda integralmente conocimientos, habilidades  y una postura singularmente critica frente a la realidad.
De este modo el egresado sera capaz de mostrar dominio disciplinario de los contenidos de historia, geografía y ciencias sociales de la enseñanza media, lo que le permitirá priorizarlos y orientarlos hacia aprendizajes significativos, comprender en profundidad la realidad educacional chilena, acorde a los postulados de su evolución y actual reforma, para centrar sobre dichos principios el proceso de enseñanza -aprendizaje, mostrando a su vez  manejo de técnicas, estrategias y métodos en enseñanza-aprendizaje, que le permitan diversificar su trabajo en el aula, contextualizando los aprendizajes a la realidad del medio natural, social y cultural.
De esta manera la ayudantia de Teoría de la Historia tiene como uno de sus objetivos fomentar las habilidades, actitudes y por sobre todo el conocimiento de los estudiantes.

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El Perfil de Egreso vigente del Profesor de Castellano y Comunicación responde a la formación de un profesional comprometido con las funciones propias del quehacer docente, el desarrollo científico-tecnológico, los rasgos identitarios y las problemáticas del mundo de hoy, con un carácter plasmado sobre la base de ejes epistemológicos, pragmáticos y axiológicos, como se demuestra en la articulación de las áreas de especialidad y formación pedagógica, común a todas las carreras de Formación Inicial Docente de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío (UBB).

Profesional de la educación autónomo, con capacidad de reflexionar críticamente
acerca de la práctica pedagógica y profesional, fuertemente vinculado al contexto,
aportando a la formación de equipos y al desarrollo de las instituciones escolares.
Actuará comprometido con las funciones propias del quehacer docente, con el
desarrollo científico-tecnológico, los rasgos identitarios y las problemáticas del
mundo de hoy.

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El Enfermero (a) titulado (a) en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud así como en la etapa terminal de la vida.

Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.

Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.

Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.
Según el perfil de egreso, los (as) enfermeros(as) egresados (as) de la Universidad del Bío-Bío cuentan con competencias genéricas tales como la disposición para el aprendizaje, la responsabilidad social, el trabajo colaborativo, el liderazgo y la capacidad para comunicarse. Además de competencias especificas de la carrera como son el respeto por el ser humano, la creatividad , la iniciativa, entre otros. Estas competencias son las que nos distinguen como profesionales y nos dotan de una actitud distinta en el ámbito laboral y como personas. Es importante el aprender y traspasar estas competencias, ya que son el sello que entrega la Universidad del Bío-Bío con el fin de preparar profesionales íntegros y de calidad.

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El Enfermero (a) titulado (a) en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud así como en la etapa terminal de la vida.

Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.

Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.

Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.

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El perfil de egreso de un ingeniero civil industrial de la universidad del Bío-Bío: Será un profesional del área de la ingeniería, con capacidad para gestionar la innovación en las organizaciones y vincularlas con redes de innovación y emprendimiento. Con visión sistémica y rigurosidad, aplicará sistemas de gestión de la calidad y seguridad en el desarrollo de proyectos de ingeniería a fin de optimizar la gestión de recursos, bienes y servicios. Durante su actuar profesional evidenciará compromiso ético, liderazgo, comunicación efectiva y disposición para asumir riesgos. Al terminar la carrera será un profesional de la Ingeniería Industrial con énfasis en Concebir alternativas de solución a problemas del sector industrial y de servicios, Formulación y evaluación de proyectos, Modelamiento y simulación de sistemas productivos, Gestión de recursos, servicios y bienes y Emprendimiento y gestión de la innovación.
Según esto al momento de egresar seremos capaces de solucionar problemas en cualquier area que nos desempeñemos, podremos tomar decisiones sustentadas en herramientas (estadistica, heuristica, simulación, etc), que nos fueron entregadas durante la formación académica.

Como alumno ayudante podré clarificar conocimientos en temas que hoy en día están tomando peso al interior de las organizaciones, como lo es la gestión de la calidad.

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EL perfil de Egreso de un Profesor de Historia y Geografía de la Universidad del Bío- Bío, se enfoca tanto en conocimiento, habilidades y actitudes.
Entre los mas importantes estan.

-Conocer la realidad concreta del entorno actual de la sociedad en los ámbitos mundial, nacional, regional y local, para centrar los procesos de enseñanza-aprendizaje, los objetivos fundamentales y contenidos mínimos.

-Manifestar dominio disciplinario de los contenidos programáticos de historia, geografía y ciencias sociales de la enseñanza media, que le permita priorizarlos y orientarlos hacia aprendizajes significativos.

-Conocer en profundidad la realidad educacional chilena, acorde a los postulados de su evolución y actual reforma, para centrar sobre dichos principios el proceso de enseñanza -aprendizaje.

-Demostrar dominio de métodos y técnicas de investigación aplicadas a la historia, geografía, ciencias sociales y educación, en diversos ámbitos temporales y espaciales, como una forma de conocer su entorno educativo, la realidad del medio e incentivar a los alumnos en la búsqueda del conocimiento, nutriendo de manera efectiva su docencia.
Durante la labor de ayudante, es importante potenciar en los estudiante este sello característicos de la Carrera, en donde conocimiento, habilidades y actitudes darán como resultado un profesional apto para el mundo laboral.

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El Enfermero (a) titulado (a) en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud así como en la etapa terminal de la vida.
Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.
Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.
Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.
Según el perfil de egreso, los (as) enfermeros(as) egresados (as) de la Universidad del Bío-Bío cuentan con competencias genéricas tales como la disposición para el aprendizaje, la responsabilidad social, el trabajo colaborativo, el liderazgo y la capacidad para comunicarse. Además de competencias especificas de la carrera como son el respeto por el ser humano, la creatividad , la iniciativa, entre otros. Estas competencias son las que nos distinguen como profesionales y nos dotan de una actitud distinta en el ámbito laboral y como personas. Es importante el aprender y traspasar estas competencias, ya que son el sello que entrega la Universidad del Bío-Bío con el fin de preparar profesionales íntegros y de calidad.

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"El egresado de Contador Público y Auditor es un profesional capaz de elaborar, analizar y controlar información financiera y tributaria, dominando técnicas de control de gestión, con el apoyo de tecnología en un contexto global empresarial, contribuyendo a la toma de decisiones de los diversos agentes económicos, en el ámbito de su competencia.

El egresado está capacitado para aplicar conocimientos y habilidades en las siguientes áreas: Contabilidad, Auditoría, Economía y Finanzas, Legislación y Gestión y Tributación. Éste se caracteriza por el compromiso continuo con su aprendizaje, la tenacidad y responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, incorporando valores como ética y respeto. Asimismo, es capaz de trabajar colaborativamente, comunicar sus ideas en forma oral y escrita en su lengua materna y en un nivel inicial en un segundo idioma, actuar frente a situaciones emergentes con proactividad y eficiencia."