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O relatório de leitura é um gênero textual que auxilia no resumo do texto original.  Geralmente o relatório é divido em em três partes, introdução, desenvolvimento e conclusão. Primeiramente deve-se anotar a referência da obra. E apresentar um pequeno resumo sobre o autor. Na introdução deve-se fazer um panorama geral sobre a obra. No desenvolvimento o que pode ser extraído de informações do texto original como tese, opiniões do autor, pontos relavantes para seu objetivo de leitura e na conclusão o que realmente pode se concluir e entender sobre a obra lida.
O link abaixo mostra algumas informações sobre o relatório de leitura.

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Roteiro Relatório de leitura - Download as Word Doc (.doc), PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read online.

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A resenha é um gênero textual parecido com o resumo, porém além de ser uma condensação do texto são adicionados comentários e avaliações pelo autor da resenha. O público-alvo da resenha também é diferente geralmente são professores que já leram o texto base, por isso não deve-se apenas resumir o texto e sim adicionar comentários e opiniões.  A resenha se estrutura em em 4 partes. A primeira parte é o cabeçalho que apresenta os dados bibliográficos do texto. Depois deve-se colocar uma pequena informação sobre o autor da obra original. Após deve-se fazer uma síntese do texto e por fim deve-se adicionar comentários críticos sobre a obra.
Para diferenciar a resenha do resumo assista o vídeo abaixo.

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Qual a diferença entre RESUMO e RESENHA? Como fazer?

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O resumo é um gênero textual que sintetiza ideias de um texto. O resumo não deve copiar palavras do texto original, porém deve-se manter a ideia original do texto lido. É importante que o resumo seja o mais conciso preciso. Para isso deve-se selecionar bem as ideias a serem utilizadas, sempre utilizando palavras-chaves. Para que o resumo não seja muito extenso e fique confuso existe um tamanho para cada tipo de texto lido. Que são de 50 a 100 palavras para notas e comunicações breves, de 100 a 250 para TCCs e artigos científicos e de 150 a 500 para dissertações , teses e relatórios técnicos.
O link abaixo complementa algumas informações sobre o resumo.

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O resumo acadêmico apresenta de modo objetivo e direto os pontos mais relevantes de uma pesquisa conduzida e concluída. Ele mostra, de forma sucinta, qual o tópico e as principais contribuições do trabalho. Assim, é fundamental selecionar cuidadosamente o conteúdo a ser resumido, isto é, elencar com rigor os pontos mais importantes do trabalho, e apresentar tais pontos de modo articulado.

O resumo especifica: a temática da pesquisa e o problema investigado, os objetivos principais, informações básicas acerca da metodologia (por exemplo, tipo de coleta de dados, sujeitos envolvidos, etc.), e as conclusões mais relevantes perante os objetivos expostos.
Segundo a ABNT o resumo geralmente deve:

ser escrito em um único parágrafo, apresentando frases concisas e preferencialmente afirmativas, escritas em ordem direta e na voz ativa;

apresentar palavras-chave apropriadas, selecionadas com rigor em relação ao conteúdo real do estudo; normalmente o número de palavras-chave varia de 3 a 5;

ser compreensível em si mesmo, de modo que apenas com a leitura do resumo o(a) leitor(a) possa entender sobre o que trata o estudo feito.

Além disso, recomenda-se EVITAR:

escrever o resumo como um pensamento livre e aleatório sobre a ideia geral do estudo. Ao contrário, o resumo precisa cumprir o objetivo específico de apresentar de modo resumido o que o trabalho buscou e conseguiu fazer;

redigir o resumo como um mero enumerado de tópicos;

reproduzir frases ou trechos meramente copiados do estudo original;

apresentar citações ou paráfrases. É fundamental que o resumo seja inteiramente a voz do autor do texto, explicitando seus objetivos e conclusões, sem interferências. Citações e paráfrases pertencem ao texto em si;

apresentar fórmulas, símbolos, equações, figuras, diagramas, tabelas, etc.

Exemplo de um resumo* simples mas eficaz, contendo todos os elementos essenciais:

A Odontologia Preventiva é um modelo de prática odontológica centrada na promoção de saúde bucal, o qual baseia-se na aplicação de medidas de prevenção e enfatiza a educação da população. Nesse sentido, o propósito deste trabalho foi observar, mediante revisão da literatura, programas educativos aplicados com o intuito de prevenir as doenças cárie e periodontal. Pode-se constatar que os programas analisados, utilizando diferentes métodos educativos, apresentaram resultados positivos, tanto no que diz respeito ao comportamento quanto ao conhecimento odontológico dos indivíduos. A orientação direta mostrou-se mais efetiva na educação de adultos, ao passo que a indireta foi mais adequada para as crianças. Verificou-se também que antes da elaboração de programas educativos deve-se avaliar o nível de conhecimento odontológico do público-alvo, para que tais programas sejam adequados às reais necessidades da população a ser educada.

*Fonte: MASTRANTONIO, S. D. S.; GARCIA, P. P. N. S. Programas educativos em saúde bucal: revisão da literatura. J. Bras. Odontopediatr. Odontol. Bebê, v. 5, n. 25, p. 215-222, mai./jun. 2002.

Ver mais em:

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
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O resumo acadêmico apresenta de modo objetivo e direto os pontos mais relevantes de uma pesquisa conduzida e concluída. Ele mostra, de forma sucinta, qual o tópico e as principais contribuições do trabalho. Assim, é fundamental selecionar cuidadosamente o conteúdo a ser resumido, isto é, elencar com rigor os pontos mais importantes do trabalho, e apresentar tais pontos de modo articulado.

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O fichamento é um gênero textual que organiza e registra informações sobre outro texto lido. Para se fazer um fichamento é necessário a partir do texto lido criar um segundo texto registrando informações importantes que futuramente podem ser utilizadas. Existem três passos fundamentais para se realizar um fichamento.Primeiro deve-se fazer uma leitura dinâmica do texto, depois é preciso fazer uma pesquisa de vocabulário e por fim deve-se fazer marcações sobre o texto.
O link abaixo mostra alguns tipos de fichamento.
http://www.escritaacademica.com/topicos/generos-academicos/o-fichamento/
Se ainda restar dúvidas  asssitir o vídeo abaixo para uma melhor compreensão.