# data[].attributes.headline
ASSESSORAMENT "LLEGIR PER APENDRE" (CM I CS)

# data[].attributes.subject
ASSESSORAMENT "LLEGIR PER APENDRE" (CM I CS)

# data[].attributes.body
Aquests dos cicles s’han centrat en l’expansió del grup de dades i d’experimentació a la resta de cursos i en el llegir per aprendre

# data[].attributes.body
S'ha continuat treballant a partir de la formació rebuda a l’AIL del curs anterior. Primerament, es va crear un pla de treball i a partir d’aquí es van anant seguint les sessions.

# data[].attributes.body
A la darrera sessió s'explica tot el que s’ha fet al llarg del curs en els dos grups de treball (CM/CS i EI/CI).

# data[].attributes.body
Seguiment i expansió de la metodologia del grup de dades i l’establiment, seqüenciació i seguiment dels acords de centre.

També s’ha vetllat per la transferència de tota la informació als diferents cicles i per recollir i realitzar tots els documents resultants de l’ILEC (acords, valoracions, protocol, document final,...).

# data[].attributes.body
30 minuts diaris a  la primera franja del matí (9-9,30h) a EP.

Educació Infantil: temps de conversa inicial (llenguatge oral).

# data[].attributes.body
Enguany han continuat treballant i consolidant els tallers de lectura (minilliçons) planificats el curs anterior.

# data[].attributes.body
Els diferents cicles han recollit les activitats que es porten a terme en els tallers de lectura en les respectives plantilles que s’han dissenyat:

# data[].attributes.attachment_link.title
PLANTILLA taller lectura EI juny18.docx.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
PLANTILLA TALLERS LECTURA CI ESCOLTA ESTRUCTURADAjuny18.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Plantilla taller de lectura CM i CS.docx.pdf

# data[].attributes.body
S’ha fet una selecció i seqüenciació per treballar l’escolta estructurada i les diferents estratègies de comprensió lectora des de P3 a 2n

# data[].attributes.attachment_link.title
Àlbums il·lustrats Tallers de lectura juny18.docx.pdf

# data[].attributes.body
S’ha coordinat la seva seqüenciació desde P3 fins a 6è

# data[].attributes.body
graella de programació de les activitats de lectura de llegir per aprendre

# data[].attributes.body
A partir del grup impulsor s’han coordinat una sèrie d’acords i documents que estan establint la línia metodològica del nostre centre:

# data[].attributes.attachment_link.title
PROTOCOL COMPRENSIO LECTORA EPjuny18 .doc

# data[].attributes.headline
VALORACIÓ protocol avaluació lectura de centre (2017-2018

# data[].attributes.subject
VALORACIÓ protocol avaluació lectura de centre (2017-2018

# data[].attributes.body
A finalitzar cada curs escolar

# data[].attributes.attachment_link.title
DEFINITIVA VALORACIÓ ILEC 3r CURS juny18.docx.pdf

# data[].attributes.body
octubre

# data[].attributes.body
maig