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El ABP debe estar organizado alrededor de una pregunta guía abierta (driving question en inglés), para centrar el trabajo de los estudiantes, enfocándose en asuntos importantes, debates, retos o problemas.

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El ABP debe estar organizado alrededor de una pregunta guía abierta (driving question en inglés), para centrar el trabajo de los estudiantes, enfocándose en asuntos importantes, debates, retos o problemas.

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Desde la didáctica, aportes de esta estrategia

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Desde la didáctica, aportes de esta estrategia

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"Lo importante en el siglo XXI no es el QUÉ (los contenidos) sino que es el CÓMO (las metodologías).
María Acaso

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¿Cómo logra cambios en nuestra prácticas para generar espacios para el ABP?

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¿Cómo logra cambios en nuestra prácticas para generar espacios para el ABP?

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Hacer énfasis en el desarrollo de las competencias básicas
Los contenidos son una adquisición que se da durante el transcurso del proyecto.

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Vinculación de estrategias con la adquisición y desarrollo de competencias.

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Vinculación de estrategias con la adquisición y desarrollo de competencias.

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Desarrolla el trabajo en equipo, pensamiento crítico, la comunicación, la lingüística, el pensamiento lógico-matemático, la creatividad, competencia digital

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El conocimiento se adquiere mientras se desarrolla el proyecto.
No es posesión del docente sino que es un trabajo de estudiantes y docentes, problematizando situaciones de la vida real.
Se obtiene colaborando, exponiendo, reflexionando, haciendo, buscando, trabajando en equipo.

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CÓMO FUNCIONA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EL AULA

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Crea situaciones de aprendizaje que permite a los estudiantes desarrollar proyectos.

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No se limita a escuchar, debe participar activamente.
Desarrolla los pensamientos cognitivos de rango superior (resolución de problemas, recoger información y comprensión).
Desarrolla aptitudes y habilidades.