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C.I. 6.906.773
FACILITADOR: FELIX BERRIS

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Gladys Torre

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Gladys Torres

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Gladys Torres

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red de revistas científicas de américa latina y el caribe españoa y portugal

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universidad autónoma del estado de méxico

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innovaciones educativas.
reflexiones sobre los contextos en su implementación

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Innovaciones educativas. Reflexiones sobre los contextos en su impl...

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Reflexiones sobre los contextos en su implementación

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Gladys Torres

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Gladys Torres

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MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN - ppt video online descargar

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METODOLOGÍA Es el conjunto de métodos, técnicas e instrumentos necesarios para realizar una investigación, responde a las siguientes interrogantes: Como alcanzaremos nuestros objetivos específicos. Como verificar nuestra hipótesis.

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Manual de trabajo de Grado. 4ta edción.htm

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Gladys Torres

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Gladys

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Cuando se habla de innovación educativa, los migrantes digitales la conciben como un cambio en su forma rutinaria de dar las lecciones, en donde se hace uso de algunas técnicas "nuevas" como la incorporación de elementos tecnológicos en sus lecciones, pero simplemente para repetir de otra forma lo mismo, el docente transmite conocimiento y el alumno es un receptor, pero el verdadero concepto de innovación va más allá de un simple cambio, ya que éste debe de ser significativo, cambiar paradigmas, y lleva todo un proceso en todos los elementos del currículo.

Así lo expresa Wilfredo Rimari Arias en el documento "La Innovación Educativa, instrumento de desarrollo": "Si bien la innovación implica cambio, existe consenso entre los diferentes autores respecto a que no todo cambio es una innovación. La innovación supone una transformación, un cambio cualitativo significativo respecto a la situación inicial en los componentes o estructuras esenciales del sistema o proceso educativo. La innovación supone, también, partir de lo vigente para transformarlo. Por lo tanto, parte de un cambio en las estructuras y concepciones existentes..."

Es decir, para innovar no basta con contar con la infraestructura, acceso a Internet, equipos de cómputo..., sino se debe conocer cómo utilizarlas en forma adecuada de acuerdo con las necesidades requeridas.

Como se muestra en el siguiente mapa conceptual, la innovación educativa genera una serie de cambios en todos los componentes del currículo

Para innovar los docentes deben ejecutar estrategias y adquirir habilidades, por ejemplo, el conocimiento teórico y práctico de la materia, y de los demás elementos del currículo, conocer y comprender las políticas educativas, las necesidades del entorno en que labora y seleccionar las técnicas y estrategias adecuadas.

Como se observa en el diagrama anterior, las TIC en el ámbito educativo involucra una serie de aspectos en beneficio de la calidad de la educación.

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Cuando se habla de innovación educativa, los migrantes digitales la conciben como un cambio en su forma rutinaria de dar las lecciones, en donde se hace uso de algunas técnicas "nuevas" como la incorporación de elementos tecnológicos en sus lecciones, pero simplemente para repetir de otra forma lo mismo, el docente transmite conocimiento y el alumno es un receptor, pero el verdadero concepto de innovación va más allá de un simple cambio, ya que éste debe de ser significativo, cambiar paradigmas, y lleva todo un proceso en todos los elementos del currículo.

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Gladys Torres

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Isidora Ovalle, Bárbara Sáez y María Paz Valdés

Somos alumnas de Pedagogía Básica de la Universidad del Desarrollo. Relizamos este blog para el ramo Inovación de Recursos Didácticos II y Didáctica de las Ciencias Naturales que imparte la profesora Irma Riquelme. Su objetivo es ayudar a los docentes en el área de Ciencias Naturales, para lograr una buena realización de proyectos innovadores que utilicen herramientas Tics de manera efectiva para el proceso de enseñanza - aprendizaje y acordes a las exigencias de la nueva Sociedad del Conocimiento, como tambien generar conciencia acerca de los riesgos que tiene el planeta Tierra producto de la mano del ser humano.

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Isidora Ovalle, Bárbara Sáez y María Paz Valdés

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Isidora Ovalle, Bárbara Sáez y María Paz Valdés Somos alumnas de Pedagogía Básica de la Universidad del Desarrollo. Relizamos este blog para el ramo Inovación de Recursos Didácticos II y Didáctica de las Ciencias Naturales que imparte la profesora Irma Riquelme.

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Glosarios según autores

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“Herramientas de apoyo para el trabajo docente”

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La Innovación pendiente. Reflexiones (y provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento, de Cristóbal Cobo.