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Uso de LINO

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Uso de Mentimeter y Menti

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Repensando el trabajo con docentes - NUESTRAS PRACTICAS

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Repensando el trabajo con docentes - NUESTRAS PRACTICAS

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USO DE DIAPOSITVAS EN FORMA COLABORATIVA

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USO DE MINDMEISTER

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EES 13 de Moreno CUE 60855100 llegó el Carro con 30  netbook.  Seguimos sin internet, solo colocaron la fibra.

EESN8(ex20)campo de Mayo San Miguel CUE 061827500 carro con 30 netbooks

EES 15 de San Miguel llego hace dos semanas un carro con 30 netbooks. Hoy dieron una capacitación sobre sus usos

EES 10, 16 de septiembre, de Moreno, llego el carro con 30 netbooks. No tenemos internet

EES Nº 29 de San Miguel, no llego nada todavía, seguimos igual, ya arrancamos con los talleres con alumnos con las referentes de ABP y prácticas del lenguaje.

En la sec. 22  de jcpz llego todo desarmado. Estuvimoa armando las net un dia y ahi quedo todo

En la EES 11 de José C Paz llegaron 30 netbooks, dieron la capacitación y a la semana entraron a robar a la escuela y se las llevaron todas.

Secundaria 25...una fotocopiadora...dos toner  y una cpu......Antes llego las tablet solo por asistire

EES 12 (0617448-00) llegó carro de aprender conectados.... CPU e impresora. No tenemos internet

E.E.S. N¤ 23  de Moreno llego carrito y 30 netbooks. Tambien internet.

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Referente Beatriz Boronat

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Referente Beatriz Boronat

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Continuidad Pedagógica implementadda en EES 13 cue 608551000

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Referente Aguirre Silvina

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Referente Aguirre Silvina

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Hola!!! Les dejo el Link del trabajo en el aula de la EES 1, EES 3 y EES 23 en Lino It.  Gracias!!

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Hola!!! Les dejo el Link del trabajo en el aula de la EES 1, EES 3 y EES 23 en Lino It.  Gracias!!

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https://goo.gl/ohzE3U

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En nuestro  contexto actual observamos por un lado la realidad del aula con  los dispositivos tecnológicos que forman parte del día a día de los estudiantes, y por otro lado, los docentes  que aún no logran apropiarlos  en sus prácticas de manera significativa. Creemos que en nuestras escuelas, tal como fue sucediendo históricamente con cada la aparición de nuevos recursos, se genera resistencia y miedo al desafío de incluir lo desconocido.  Uno  de los preconceptos que generalmente poseen los docentes es creer que los alumnos saben mucho sobre tecnología y que, por lo tanto, no hay nada nuevo para mostrarles. 

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En nuestro  contexto actual observamos por un lado la realidad del aula con  los dispositivos tecnológicos que forman parte del día a día de los estudiantes, y por otro lado, los docentes  que aún no logran apropiarlos  en sus prácticas de manera significativa. Creemos que en nuestras escuelas, tal como fue sucediendo históricamente con cada la aparición de nuevos recursos, se genera resistencia y miedo al desafío de incluir lo desconocido.  Uno  de los preconceptos que generalmente poseen los docentes es creer que los alumnos saben mucho sobre tecnología y que, por lo tanto, no hay nada nuevo para mostrarles. 

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Es importante destacar q las Tics son fundamentales para los aprendizajes de los estudiantes. Pero hay q tener en cuenta q escuelas Secundarias necesitan soportes tecnologicos adecuados, para transmitir estos conocimientos. En algunos casos trabajamos de forma teorica xno contar con ello

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Espacio Colaborativo generado en el drive de la escuela

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Espacio Colaborativo generado en el drive de la escuela

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Espacio colaborativo en el Drive EES 13.JPG

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Uso del servidor escolar, para compartir archivos que se utilizan en las clases. 

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Uso del servidor escolar, para compartir archivos que se utilizan en las clases. 

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Producciones que los alumnos realizan para ser revisadas por el docente y compartir con el grupo clase.

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En mi escuela prevalece el uso tecnológico como un instrumento para la gestión-administración. Además, existe una ausencia del uso de la tecnología por parte de los docentes, en cuanto el uso de teléfonos y netbooks. Es decir, no es habitual encontrar clases  en el que se usen las nuevas tecnologías.
ACCIONES A LLEVAR A CABO:
Viernes 12 de octubre Acto por el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. En el acto se incluye la presentación del proyecto que algunos cursos van a trabajar en ABP por Escuelas en Red: Violencia de Género. Se realiza en las últimas dos horas del turno mañana (de 10 a 11:40) y en las primeras dos del turno tarde (13:10 a 14:30). El acto se hace en la sede, junto con lxs alumnxs del anexo.

Viernes 23 de noviembre Muestra Anual. Se propone exhibir trabajos en torno a la temática de Violencia de Género, 6*, 4* y 2* año (Literatura, Matemática y Medios digitales) La feria se realiza de 10 a 16, los dos turnos juntos. A las 9 se cita a lxs docentes y alumnxs para armar los trabajos y espacios de exhibición, y de 15 a 16 se desmonta la muestra.

Secundaria 4. Llego carrito con las 30 compu y kits roboticos. El 5 de octubre tenemos capacitación para kits

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El espacio que tiene las Tics en la institución es amplio, ya que existe buena predisposición docente en general.

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El espacio que tiene las Tics en la institución es amplio, ya que existe buena predisposición docente en general.

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El vídeo deja en claro que las tics deben utilizarse como estrategia para captar el interés del alumno

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Función de la tecnología en el aula.
Mayor predisposición al aprendizaje, motivación, acceso a nuevas formas de aprendizaje.
Uso de la tecnología en la escuela.
Se utiliza para subir contenidos correspondientes a cada materia a la intranet (diseños, actividades, modelos de examenes, PCP, etc.)
Caracteristicas metodológicas que prevalecen.
Se utiliza la tecnología principalmente para pasar videos. Las clases siguen dictandose de manera tradicional.
¿Qué mantener y qué cambiar? ¿Cómo? ¿Por qué?
Habría que cambiar la concepción de los docentes con relación al uso de las tecnologías, para evitar la resistencia al uso de las mismas. Para ello sería importante que asistan a cursos de capacitación. De esta manera se podría motivar al alumno para que adquiera nuevos conocimientos.

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Preconceptos y Verdadedes acerca de las TIC

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Preconceptos y Verdadedes acerca de las TIC

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En mi colegio la mayor parte de los docentes cree que se utiliza la tecnología para hacer presentaciones o mirar videos. Por lo cotrario consideran que los docentes no pierden autoridad con los alumnos al utilizar las TIc en su clase, esto ayuda a fortalecer los vinculos entre ellos al recurrir en su ayuda.

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En Construcción

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EES13 "Cecilia Grierson" - Moreno - (EES13)

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See all the wonderful things EES13 "Cecilia Grierson" - Moreno - has made