# data[].attributes.body
1-estudiar
-cortar el césped
-limpiar
-mis deberes diarios
-hacer mandados
2-libros,cortadora de pasto,elementos para limpiar,mis manos.
3- lo que llevo al hombre a mejorar todas esas maquinas fueron para facilitar el tiempo y la fuerza de la mano de obra en ese momento

# data[].attributes.body
1: a_hacer los deberes.
b_limpiar.
c_jugar.
d_cuidar a mi hermano pequeño.
e_estudiar
MB.
2:útiles escolares,elementos para el uso de limpieza,computadora,biberón y libros o la computadora. MB.
3: lo que llevo al hombre a crear las maquinas fueron el ahorro de tiempo,esfuerzo. MB.
4:la particularidad de cada una es cada una tiene un mecanismo distinto a las demás.

MUY BIEN MAXI.
¿QUÉ ÙTILES ESCOLARES?
¿QUÉ ELEMENTOS DE LIMPIEZA?

# data[].attributes.body
1- hacer mandados
-hacer la tarea
-hacer deportes
-jugar con mi hermana o mascota
-regar las plantas
MB.
2-bicicleta-pelota-manguera o regadera-útiles escolares-etc
MB. ¿QUÉ ÚTILES ESCOLARES?
3-la necesidad del hombre fue hacer maquinas simples para facilitar el esfuerzo del trabajo que el hombre hacia en menos tiempo.MB.
4-PARTICULARIDADES QUE TIENEN EN COMÚN  LAS MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS

Producen la transformación de la energía que reciben.

Utilizan la energía para funcionar.

La energía que reciben para su funcionamiento no es aprovechada completamente, debido a que a que parte de esta se pierde en la fricción o roce.

Permite realizar un determinado trabajo con la mitad del esfuerzo requerido.

Son dispositivos utilizados para cambiar la magnitud y aplicación de una fuerza.

MB

# data[].attributes.body
actividad n° 1:
_ayuda en las tareas diarias de la casa.(lavar platos,barrer y juntar la mesa)
_jugar con mis mascotas, hermanas y amigas.
_ordenar el dormitorio.
_realizar la tarea.
_mandados.
MB.
Actividad n° 2:
_esponja, jabón de platos y escoba.
_juguetes,juegos y la pelota (de los perros).
_con las manos.
_útiles escolares. ¿CUÁLES?
_bicicleta.
MB.
actividad N° 3:
el hombre creó las máquinas principales para facilitar el esfuerzo y reducir el tiempo.
MB

# data[].attributes.body
3-Lo que llevó al hombre a crear las principales maquinas en La antigüedad fue el deseo de reducir el tiempo,el esfuerzo y facilitar el trabajo.MB.

# data[].attributes.body
4-Particularidades que tienen en común las máquinas simples y compuestas.

Producen la transformación de la energía que reciben.

Utilizan la energía para funcionar.

La energía que reciben para su funcionamiento no es aprovechada completamente, debido a que a parte de esta se pierde en la fricción o roce.

Permite realizar un determinado trabajo con la mitad del esfuerzo requerido.

Son dispositivos utilizados para cambiar la magnitud y aplicación de una fuerza.MB.

# data[].attributes.body
2-Bicicleta.
-Útiles escolares.
-Objetos variados (sacapuntas, tijeras,etc).
-Elementos domésticos(abrelatas, tijeras, rejillas,etc).
-No se utilizan máquinas,pero si otros elementos como alimento balanceado,platos de plástico,etc.
MB.

# data[].attributes.body
1-Hacer mandados.
-Completar mis tareas.
-Ayudar a mí hermanito con sus deberes.
-Colaborar en las tareas domésticas.
-Alimentar a mí mascota.
MB.

# data[].attributes.body
1-Sacar los conejos, ir a hacer mandados, ordenar, alimentar a los animales, hacer tarea.
2- Se utilizan maquinas simples como la rueda, la cadena de la bicicleta, el sacapuntas, etc.
3- La necesidad de gastar menos energía y hacer las cosa más rápido.
4-La particularidad es que todas tienen un mecanismo o se utiliza en ellas un tipo de energía.
MB.

# data[].attributes.body
1- estudiar, ordenar, trabajar, realizar los mandados, sacar la basura.
MB.
2- se utilizan las máquinas simples. ¿CUÁLES?
3- porque para usar determinados trabajos necesitaban crear máquinas.
B.

# data[].attributes.body
1-realizar los mandados, estudiar, cuidar al perro,ordenar y ayudar.
MB.
2-máquinas simples. ¿CUÁLES?
. voy a trabajar más rápido y hacer manos fuerza.
B.

# data[].attributes.body
1-
_Mandados.
_Ayudar en las tareas domésticas.
_Completar las tareas escolares.
_Estudiar.
_Alimentar a mi mascota.
MB.
2-
_Bicicleta.
_Elementos como la escoba, plumero,etc.
_Útiles como lapices,goma ,etc.
_Apuntes, material bibliográfico.
_Alimento balanceado, leche.
MB.
3-
Lo que llevó al hombre fue reducir  el trabajo de hacer menos fuerza y tiempo.
MB.
4-
MÁQUINAS SIMPLES |

·     Poseen un solo punto de apoyo.·
Cumplen con lo que se denomina como conservación de energía.·
Es un artefacto que tiene como fin transformar alguna característica del trabajo.·
Permite ejercer una fuerza mayor que la que una persona podría aplicar sólo con sus músculos (en el caso de la palanca, el torno y el plano inclinado), o aplicarla de forma más eficaz (en el caso de la polea).

MÁQUINAS COMPUESTAS

·        Resultan del acoplamiento de varias máquinas simples, constituyendo un sistema.
Se agrupan dando lugar a los mecanismos, cada uno encargado de hacer un trabajo determinado.·
Cada una de las piezas que conforman una máquina compuesta se llama Operador.
MB

# data[].attributes.body
1. ESCRIBIR CINCO DIFERENTES TRABAJOS QUE SE REALIZAN  DIARIAMENTE.
2. ESCRIBIR QUE MÁQUINAS SE UTILIZAN PARA REALIZAR LOS TRABAJOS ANTES MENCIONADOS.
3. ¿QUÉ FUE LO QUE LO LLEVÓ AL HOMBRE LA IDEA DE CREAR LAS PRINCIPALES MÁQUINAS EN LA ANTIGÜEDAD?
4. ESCRIBIR CINCO PARTICULARIDADES MÁS QUE SE PUEDAN ENCONTRAR EN COMÚN PARA LAS DIFERENTES MÁQUINAS QUE EXISTEN