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Uma página no face para publicação

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Conhecendo os Atopians

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A sacerdotisa oferece ao viajante uma garrafa com o elixir do conhecimento (uma garrafinha com um bilhete dentro) que diz:
"Você utilizou sua inventividade na criação de uma nova rede, sem bolhas, para que os habitantes humanos e não humanos do Reino das Bolhas nunca mais se isolem e construam um efetivo espaço de convivência e aprendizagem.

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A sacerdotisa oferece a sacola e pede que o visitante construa A REDE.

O visitante deve então fazer como quiser a sua rede e a Sacerdotisa o entrega um elixir

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A Sacerdotisa terá uma sacola com humanos e não humanos. O visitante deverá construir a rede.

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Áudio de Teckné - Usaremos um celular e a caixa de som bluetooth. A Sacerdotisa segura o Portador de Palavras e alguém aciona o áudio no seu celular.

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Colocar atras da carta

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Carregar a Wearable Câmera e Limpar o Cartão

O Mago Latour depois de ser solicitado pega essa carta e entrega ao viajante juntamente com a carta da Sacerdotisa

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Aqui estão os dois elementos que precisam ser encontrados

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Levar caixa bluetooth

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Terá um QRcode no verso
Talvez soh deixar a imagem, sem descrição

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Talvez aqui a gente pudesse colocar um link para aquele software em que as pessoas fazem perguntas e a resposta pode ser uma palavra e retornar em forma de nuvem de palavras Socrative, Kahoot, ou então postar em um grupo de whats (isso seria o mais fácil na hora, mas daria mais trabalho para a gente montar uma nuvem de palavras posteriormente, se quiséssemos.
Poderíamos colocar como proposta as pessoas fazerem uma explosão de ideias sobre atores que podem estar envolvidos na configuração de redes em educação.
Ex.: professores, ruas, praças, professores, famílias, mídias...

O desafio poderia ser algo que remeta à seguinte questão:

Nos novos territórios se configuram, atores humanos e não-humanos inventam novas formas de habitar os espaços e de conviver, trazendo também novos desafios para a Educação. É preciso lançar também novos olhares sobre os espaços-tempos da educação, ampliando as redes que configuram as práticas educativas contemporâneas. Que atores (humanos e não humanos) podem ser envolvidos na configuração destas redes? Acesse o QRCode e, em algumas palavras, contribua para ampliar o conceito de rede em educação.

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Se o visitante não souber acessar o QRCode

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Se o visitante não souber acessar o QRCode

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O Mago fornece esse Card

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Precisamos ter um tablet com um leitor de QRCode

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2 minutos

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Nexus VR   Demo montanha russa Oculus rift

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O visitante pode pegar no ambiente o óculos e o Mago o Ajuda ou o Mago vai ter que ajuda-lo a encontrar

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Durante sua jornada você terá a companhia do mago Latour que poderá auxiliá-lo a construir uma rede.
Essa carta deve ficar sempre com o visitante.

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5 - Provação (Novos Desafios para Educação diante de outra forma de habitar)

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5 - Provação (Novos Desafios para Educação diante de outra forma de habitar)

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Com a explosão, todo as informações que estavam fragmentadas nas bolhas espalharam-se pelo reino todo, misturando-se e os humanos e não-humanos puderam ter acesso, compartilhá-las e multiplicá-las fazendo surgir um novo habitat conhecido como Atópico.

Atopia - uma forma não mais antropomórfica de habitar. O habitar atópico, se configura como a hibridização de corpos, tecnologias e paisagens - informativa e imaterial.

É um tipo contínuo de deslocamento que fazemos na cidade estando conectados, dialogando com pessoas que habitam outros lugares, e ao mesmo tempo, andando por um percurso que é físico, mas que enquanto conectado, nos permite alcançar outras dimensões, outras espacialidades, que sem esse dispositivo não conseguiríamos. O habitar passa a ser reticular, poroso, complexo, no qual a ecologia não é algo dado e estabelecido, mas sim o resultado de conexões de interações entre informações, dispositivos, BD, pessoas e territórios".

1º Dica - Acessar Qrcode no livro (terá link para uma mensagem: " Para continuar sua jornada você precisa enxergar o mundo com outros olhos").

Se não conseguir decifrar esse enigma peça ajuda ao Mago Latour (o mago apresenta uma carta contendo a seguinte mensagem: "Procure um humano que possa te dar o poder de descobrir outra realidade".

Você está convidado a embarcar nessa aventura e ajudar na construção a rede
Descubra o conceito de rede no QRcode abaixo

(colocar um QRcode com o conceito de Rede)

Pensar a forma rede significa assumir uma importante transformação na maneira de construir conhecimento que marca a passagem de uma complexidade sistêmica para uma lógica reticular, hologramática e conectiva.

Massimo di Felice

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2 - Separação - Chamado à Aventura/Testes/Inimigos/Aliados

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2 - Separação - Chamado à Aventura/Testes/Inimigos/Aliados

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1 - Depois que o viajante assiste ao vídeo 360º e conhece o Reino das Bolhas, o Mago oferece o  card "Terceiro Olho" para o visitante, que precisa acessar Techné para que coloque-o no visitante;

2 - O Mago retoma o visitante com os cartões 1, 2 e 3 "Chamado a Aventura" sendo que:
a) o Chamado 1 - deve ser lido pelo visitante e o Mago oferece a carta Atopians;
b) O chamado 2 - deve ser lido e o Mago oferece o cartão Anthropokentron  - (Atrás da Carta haverá um Qrcode que direciona o visitante para um áudio (com voz metalizada) - apresentando o vilão) (ver como direitinho)
c) O chamado 3 - deve ser lido cartão

4- Mago oferece o cartão -  Construíndo a Rede

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1 - O mago intercepta um visitante e oferece o cartão "Caro Viajante" e o CARD sobre o Mago;
2 - o Viajante lê o cartão "Caro Visitante" e aceita ou não seguir a viagem.
3 - Para pedir a chave de Acesso o Viajante deverá falar a palavra mágica: "TAR"