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"LAS TIC`S SON UN CONJUNTO DE HERRAMIENTAS CON  LAS CUALES EL INDIVIDUO INTERACTA DE FORMA ACTIVA FORMANDO UNA "ASOCIACIÓN INTELECTUAL" QUE LES  POSIBILITA REALIZAR TAREAS DE FORMA EFICIENTE , EN MENOS TIEMPO Y UTILIZARLAS COMO HERRAMIENTAS PARA PENSAR

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TENDREMOS ELEMENTOS NUEVOS PARA PENSAR NUESTROS SUPUESTOS PEDAGÓGICOS Y PENSAR SOBRE QUE ,PARA QUE, POR QUE Y COMO QUE GUÍAN LA INCLUSIÓN DE LAS TIC`S EN LA ENSEÑANZA

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COMPRENDER LA DIMENSIÓN DE SOCIAL, CULTURAL E HISTÓRICA DE LOS CAMBIOS QUE ACONTECEN  EN LAS FORMAS DE REGISTRO Y TRANSMISIÓN  DE LOS SABERES CONSTRUIDOS SOCIAL MENTE NOS PERMITE ENTENDER EL PORQUE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN  NO SE ENTIENDEN  COMO UNA HERRAMIENTA MAS SINO  COMO UN CAMBIO SOCIAL PROFUNDO Y ESTRUCTURAL EN LAS FORMAS DE CONCEPTUALIZAR Y CONCEBIR EL MUNDO QUE NOS RODEA.POR LO TANTO EN LAS FORMAS DE ACCEDER ,CONOCER Y APRENDER .

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REFLEXIONAR EN TORNO A LA CONSTRUCCIÓN DE LA RELACIÓN DE LAS TIC`S APUNTA A PENSARLAS EN EL MARCO DE LA CULTURA Y LA SOCIEDAD. ES DECIR NOS RELACIONAMOS CON ELLAS EN OTROS ÁMBITOS FUERA DE LO ESCOLAR

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APRENDIZAJE EN TORNO A LAS POSIBILIDADES DE LAS TECNOLOGIAS 

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APRENDIZAJE EN TORNO A LAS POSIBILIDADES DE LAS TECNOLOGIAS 

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"EN LA EDUCACIÓN EXISTE UNA TENSIÓN CONSTANTE ENTRE LA ENSEÑANZA DE LOS USOS DE ACUERDO CON LOS CUALES LOS ESTUDIANTES TENDRÁN Q VIVIR Y EL FOMENTO DE LAS CAPACIDADES QUE LOS HABILITAN PARA ALCANZAR ALGUNA FORMA DE LIBERTAD MENTAL RESPECTO DE ESOS USOS: HACIENDO DE ELLOS MAS HERRAMIENTAS QUE CONDICIONAMIENTOS"

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LOS JÓVENES DENTRO DE UN MARCO DE POSIBILIDADES UTILIZAN UNA AMPLIA GAMA DE MEDIOS Y APARATOS .ESTOS SE DISTINGUEN ENTRE "MEDIOS DE PRIMER PLANO" (FOCO DE ATENCIÓN)Y "MEDIOS DE FONDO"(CONFORMAN EL AMBIENTE)

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SON PRACTICAS QUE TIENDEN A MANIFESTARSE ENTRE ELLOS POR SER SIMBOLO DE PERTENENCIA A CIERTOS GRUPOS

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" ESTÁN DOTADOS DE UNA "PLASTICIDAD NEURONAL" Y DE UNA "ELASTICIDAD CULTURAL""

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LOS JÓVENES APRENDEN A USARLAS CON LA COTIDIANIDAD POR ENSAYO Y ERROR DE MODO INFORMAL RECURRIENDO A SUS PARES Y PROPORCIONÀNDOSE ENTRE SI INSTRUCCIONES SIMPLES DE USO CON FINES ESPECÍFICOS COMO LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

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LA RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS HAY QUE CONSTRUIRLAS 

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LA RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS HAY QUE CONSTRUIRLAS 

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"LA TAREA CENTRAL DE LA ENSEÑANZA ES PERMITIR AL ESTUDIANTE REALIZAR LAS TAREAS DE APRENDIZAJE "
"INCLUYE TRATAR CON PROFESORES , CON LOS COMPAÑEROS ,AFRONTAR FRENTE A LOS PADRES LA SITUACIÓN DE SER ESTUDIANTE Y TAMBIÉN CONTROLAR LOS ASPECTOS NO ACADÉMICOS DE LA VIDA ESCOLAR"

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Y CAMBIAR LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA SE MODIFICA EL TIPO DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO QUE ESPERAMOS DE LOS ALUMNOS , POR OTRO LADO SE LOS EMBARCA EN OTROS USOS DE LAS TECNOLOGÍAS A LOS QUE NO ESTÉN ACOSTUMBRADOS O NO TENGAN ACCESO.

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LA INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN GENERA CON CIERTA FRECUENCIA "CICLOS DE FRACASO"

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"LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ,PUEDEN USARSE COMO MEDIOS PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA DEMOCRACIA"

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LES ABRIRÁ LAS PUERTAS A LOS ALUMNOS, A NUEVAS POSIBILIDADES DE ACCESO A UN MAYOR FLUJO DE INFORMACIÓN ,ACERCAMIENTO A FUENTES DE ENSEÑANZA Y OPORTUNIDADES LABORALES.

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" EN LA EDUCACIÓN EL ENFOQUE SE CENTRA EN LA PERSONA "SOLISTA", YA QUE ESTA NO ES VEROSÍMIL EN LA VIDA REAL ,ENFATIZA QUE LAS ESCUELAS DEBERÍAN AYUDAR A LOS ALUMNOS A MANEJAR " EL ARTE DE LA COGNICIÓN DISTRIBUIDA"

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" LA INTELIGENCIA NO ES UNA CUALIDAD SOLAMENTE DE LA MENTE,ES UN PRODUCTO DE LA RELACIÓN ENTRE LAS ESTRUCTURAS MENTALES Y LAS HERRAMIENTAS INTELECTUALES PROVISTAS POR LA CULTURA"

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" ES ANÁLOGA A LA SITUACIÓN QUE SE SUSCITA CUANDO UN GRUPO DE PERSONAS REÚNE SUS CAPACIDADES  MENTALES PARA  RESOLVER CONJUNTAMENTE UN PROBLEMA ,PLANTEAR UNA ESTRATEGIA O CREAR UN DISEÑO COMPLEJO."

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PERMITEN AL ESTUDIANTE PENSAR A UN NIVEL QUE TRASCIENDE LAS LIMITACIONES DE SU SISTEMA COGNITIVO.

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SERIA LA PERSONA + EL ENTORNO.
LA PERSONA PUEDE AMPLIAR SUS CAPACIDADES APOYÁNDOSE EN MEDIOS SIMBÓLICOS ,APROVECHANDO EL ENTORNO Y LOS ARTEFACTOS.

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"LAS TIC`S SON UN CONJUNTO DE HERRAMIENTAS CON  LAS CUALES EL INDIVIDUO INTERACTA DE FORMA ACTIVA FORMANDO UNA "ASOCIACIÓN INTELECTUAL" QUE LES  POSIBILITA REALIZAR TAREAS DE FORMA EFICIENTE , EN MENOS TIEMPO Y UTILIZARLAS COMO HERRAMIENTAS PARA PENSAR

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*PROCESAR DATOS DE MANERA RAPIDA Y FIABLE
*AUTOMATIZAR TAREAS
*ALMACENAR GRANDES CANTIDADES DE INFORMACION
*ESTABLECER COMUNICACIONES INMEDIATAS ,SINCRONIZADAS Y ASCINCRONICAS
*TRABAJAR Y APRENDER COLABORATIVAMENTE
*PRODUCIR CONTENIDOS Y PUBLICARLOS
*PÀRTICIPAR EN COMUNICACIONES VIRTUALES

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ACCESO A LA INFORMACION SOBRE MUCHOS Y VARIADOS TEMAS , EN DISTINTAS FORMAS.

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SE CONCRETAN EN UNA SERIE DE FUNCIONES EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS QUE FACILITAN LA REALIZACIÓN DE LA TAREA

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CREAR CONTEXTOS DE APRENDIZAJE CON TIC`S

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CREAR CONTEXTOS DE APRENDIZAJE CON TIC`S

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*"DESHUMANIZACIÒN DE LA ENSEÑANZA"
*CREENCIA DE QUE PUEDEN ALENTAR EL "FACILISMO" EN LOS ALUMNOS

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*LAS TIC`S FACILITAN LA TAREA PEDAGOGICA
*MEJORA LA CALIDAD EN LA EDUCACION
*AMPLIA OPORTUNIDADES DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

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CONSTRUIR LA RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS

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CONSTRUIR LA RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS

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CLAVES: