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CLASE 6 PARA EL FORO DE "TRABAJO, UN DERECHO FUNDAMENTAL PARA LA VIDA DEL HOMBRE"

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CLASE 6 PARA EL FORO DE "TRABAJO, UN DERECHO FUNDAMENTAL PARA LA VIDA DEL HOMBRE"

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EN CLASE CON LOS ALUMNOS SIEMPRE TRABAJAMOS  LOS CONCEPTOS  DEL TRABAJO, LA PARTICIPACIÓN  A MODO DE REFLEXIÓN SOBRE ESA VINCULACIÓN  DE LOS JÓVENES, LA EDUCACIÓN Y EL MUNDO DEL TRABAJO.
Los textos y los vídeos fueron muy enriquecedores para construir ideas y fomentar un mundo distinto de trabajo, con un análisis comparativo que ubica al alumno al hoy, a no pensar como antes, ya que antes la herramienta de trabajo era para encarar el destino,  construirlo y tenía sus etapas. hoy esto ya no es perdurable ni continua, ya no está estructurada como antes y no está abierta para todos, porque los empleos seguros y permanentes son una excepción.
El alumno debe pensar en que hoy la mayoría del  trabajo es a contrato temporario hasta nuevo aviso, o en horario parcial, donde se suelen combinar con otras ocupaciones porque no garantiza continuidad. El nuevo lema es la flexibilidad donde el poder es unilateral y las reglas las cambian a su gusto. La perspectiva de construir trabajo para toda la vida ya quedó sepultado, salvo para algunos profesionales especializados.
Hoy hay muchas sorpresas que nos privan de beneficios. Las modas culturales irrumpen explosiva-mente en la feria de las variedades y también se vuelven obsoletas y anticuadas. Lo nuevo deshecha a la vieja entidad. Adoptar la actitud del consumidor, es decidirse por la libertad de elegir; el consumidor hoy debe estar dispuesto a abrir puertas, reconocer y estar en alerta en todo momento para la oportunidad que se le presente y hacer lo necesario para aprovecharla. El trabajo perdió un lugar de privilegio para ser un centro de atención ético, el mensaje de la ética del trabajo era la igualdad,  con su influencia moralizadora el trabajo no soporta la influencia de hoy,  de la estética del consumo,  que es la que  gobierna, donde hay una matriz inmensa de posibilidades.

ES MUY POSITIVO CON LOS TIEMPOS CITADOS EN QUE VIVIMOS, HACER DE FORMA COLECTIVA, PARA ENCONTRAR FORMAS NOVEDOSAS DE ESTRUCTURAR EL TIEMPO Y TRABAJO DE CADA UNO. EL NO COMPROMETERSE CON ESTO, GENERA HOY  MAS POBREZA Y SE  CONSEGUIRÁ  ASÍ SER EXCLUIDO DE LA VIDA NORMAL DE HOY.

EN CUANTO A LAS DEMANDAS INSATISFECHAS EN LA LAGUNA DE LOBOS SON VARIAS A LAS QUE SIEMPRE ESTAMOS TRABAJANDO CON MIS ALUMNOS:
-  CAMINOS EN MAL ESTADO
-BASURA  EN LA COSTANERA
-FALTA DE SEÑALIZACIONES
- FALTA DE ACCIÓN MUNICIPAL ETC.

LOS TRABAJOS EN CONJUNTO A REALIZAR CON LOS ALUMNO:
ES SEGUIR VISITANDO A LA JUNTA VECINAL, COMO LO VENÍAMOS HACIENDO CON OTROS GRUPOS QUE HICIERON CARTELERAS HACE UN PAR DE AÑOS;  Y ASÍ PODER HACER PROPUESTAS, CON CHARLAS  QUE ESTIMULEN LA ACCIÓN CONJUNTA DE VECINOS Y ALUMNOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA ZONA ANTE LA FALTA DE COMPROMISO DEL MUNICIPIO.
LES COMPARTO ALGUNAS FOTOS DE LO QUE SE HIZO:

Una acción que  pueden seguir implementando  los alumnos :
es hacer folletos para llevar a los comercios y fomentar el cuidado de la zona, porque desde su mismo barrio pueden  fomentar el cuidado al que visite la laguna. También se puede volver a  charlar con los vecinos de la junta en construir  basureros de madera donada, y los alumnos intervenir en la búsqueda de materiales como en el caso de los carteles que se hicieron con esas características ( los que conté en la clase 5 ). De esta forma promueven acción conjunta y participarían por algo muy positivo, construir, crear concienciar y cuidar  a la vez.

SE PODRÍA ARMAR FOLLETOS CON ESTOS DIBUJOS.
ESTAMOS TRABAJANDO CON UN CURSO SOBRE ESTE TEMA DE LOS FOLLETOS,  PARA COLABORAR  CON LOS VECINOS PARA EVITAR RUIDOS MOLESTOS, NO BASURA Y NO ACAMPE.
OTRA IDEA ES TAMBIÉN QUE LOS VECINOS PUEDAN CONSTRUIR TACHOS DE BASURA  CON MADERA DONADA O DE PALET, YA QUE EL MUNICIPIO NO  ATIENDE A LOS RECLAMOS.  ESTOS SERVIRÍAN  PARA INCORPORAR  E INCENTIVAR EDUCACIÓN SOBRE RECICLAJE AL VISITANTE.