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Se pensate che le donne non siano portate per la matematica, non riusciremo a farvi cambiare idea. Secondo uno studio su come uomini e donne percepiscono le abilità matematiche, anche mostrando le prove del contrario, l'idea di una persona rimane ancorata a tale pregiudizio.

La ricerca è nata in seguito ad uno studio del 2008 pubblicato su Science, che ha analizzato i risultati di un test su abilità matematiche e verbali sottoposto a ragazzi di 15 anni in tutto il mondo. I risultati di quella ricerca hanno sfidato lo stereotipo che le donne sono biologicamente inferiori in matematica. Anche se gli esaminandi femmine hanno ottenuto risultati inferiori rispetto ai maschi sulla parte matematica del test, la dimensione del divario è stata valutata in relazione al grado di disuguaglianza di genere presente nel paese di origine degli studenti, riducendo tale divario quasi a zero nei paesi emancipati come la Svezia e la Norvegia. Ciò suggerisce che i pregiudizi culturali piuttosto che la biologia possono essere la migliore spiegazione per il divario di genere matematica.

Tale ricerca ha anche mostrato che questo pregiudizio inconscio contro le donne potrebbe influenzare decisioni aziendali, anche nelle assunzioni, allargando così il divario di genere nelle professioni matematiche come l'ingegneria.
Per stanare il meccanismo di discriminazione, due degli autori dello studio del 2008, Paola Sapienza e Luigi Zingales, rispettivamente ricercatori alla Kellogg School della Northwestern University of Management di Evanston, Illinois, e l'Università di Chicago Booth School of Business in Illinois, hanno collaborato con Ernesto Reuben, uno psicologo sperimentale presso la Columbia business School di New York City, per progettare un esperimento per testare i pregiudizi di genere delle persone quando si tratta di giudicare le capacità matematiche.

I partecipanti allo studio di entrambi i sessi sono stati divisi in due gruppi: datori di lavoro e candidati. Il compito assegnato era semplice: sommare varie coppie di numeri a due cifre, il più accuratamente e rapidamente possibile, in un tempo massimo di 4 minuti. Com'è noto da risultati di precedenti studi, tale compito viene svolto altrettanto bene sia dagli uomini che dalle donne, ma i ricercatori non lo hanno detto ai partecipanti all'esperimento.
I datori di lavoro erano motivati a scegliere le persone migliori per il lavoro perché avrebbero fatto più soldi assumendo le persone con le performance migliori. Alla fine dell'esperimento, i datori di lavoro hanno svolto un test di associazione implicita che misura pregiudizio inconscio facendo raggruppare rapidamente alcune parole. Se si associa la parola "uomo" con la parola "matematica " più rapidamente di " donna" e " matematica ", per esempio , ciò rivela un possibile pregiudizio.

I datori di lavoro avevano scarse informazioni su cui basare le loro decisioni di assunzione. In alcuni casi non avevano alcuna informazione, se non un'immagine del candidato che ovviamente ne rivelava il sesso. In altri casi i datori di lavoro avevano anche l'auto-valutazione del candidato sulle proprie capacità di effettuare il test in 4 minuti. E a volte i datori di lavoro potevano cambiare idea, anche dopo aver effettuato la loro scelta, sulla base degli effettivi risultati del test.
I datori di lavoro, sia uomini che donne, hanno mostrato lo stesso livello di pregiudizio contro le donne per una percepita mancanza di abilità matematica. Quando le uniche informazioni che i datori di lavoro avevano era una fotografia del candidato, gli uomini avevano una probabilità di essere assunti doppia rispetto alle donne, sia che il datore di lavoro fosse un uomo che una donna.

Il pregiudizio di assunzione non cambiava quando i candidati venivano scelti sulla base dell'autovalutazione, in parte perché le donne tendono a sottostimare la propria abilità mentre gli uomini a sovrastimarla. E anche quando i datori di lavoro avevano ricevuto informazioni precise circa le prestazioni effettive dei candidati, il pregiudizio non scompariva completamente.
Più il datore di lavoro mostrava pregiudizi nel test di associazione implicita, meno risultava incline a cambiare la decisione presa anche dopo la visione dei risultati effettivi dei candidati.

Secondo Mahzarin Banaji, psicologo della Harvard University che non ha partecipato alla ricerca, questo studio è importante perché dimostra che i pregiudizi della gente non riguardano solo il loro giudizio sulle abilità matematiche delle donne, ma danneggiano anche la loro capacità di superarli. "Maggiore è lo stereotipo di genere, minore è la propensione a cambiare decisione a favore della donna, anche di fronte a risultati superiori nelle prove effettuate."

A cura di Alice Sepe

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Il pregiudizio che le donne non sono portate per la matematica è inestirpabile

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Se pensate che le donne non siano portate per la matematica, non riusciremo a farvi cambiare idea. Secondo uno studio su come uomini e donne percepiscono le abilità matematiche, anche mostrando le prove del contrario, l'idea di una persona rimane ancorata a tale pregiudizio.

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Presentazione del film "Il diritto di contare"

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Presentazione del film "Il diritto di contare"

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Il diritto di contare

Le tre protagoniste in una scena del film

Titolo originale

Hidden Figures

Lingua originale

inglese

Paese di produzione

Stati Uniti d'America

Anno

2016

Durata

127 min

Rapporto

2,35 : 1

Genere

biografico, drammatico

Sceneggiatura

Theodore Melfi, Allison Schroeder

Produttore

Peter Chernin, Donna Gigliotti, Theodore Melfi, Jenno Topping, Pharrell Williams

Produttore esecutivo

Kevin Halloran, Margot Lee Shetterly, Mimi Valdes

Casa di produzione

Chernin Entertainment, Fox 2000 Pictures

Musiche

Pharrell Williams, Hans Zimmer, Benjamin Wallfisch

Interpreti e personaggi

Doppiatori italiani

Logo ufficiale del film

Il diritto di contare ( Hidden Figures) è un film statunitense del 2016 diretto da Theodore Melfi.

Il film ha ricevuto tre candidature ai Premi Oscar, tra cui quello per il miglior film, e due ai Golden Globe, tra cui quello per la migliore colonna sonora originale. Protagonista della pellicola è Taraji Penda Henson, affiancata da Octavia Spencer, Janelle Monáe, Kevin Costner, Kirsten Dunst e Jim Parsons.

Il film, basato sul libro omonimo di Margot Lee Shetterly, racconta la storia vera della matematica, scienziata e fisica afroamericana Katherine Johnson, che collaborò con la NASA, sfidando il razzismo e calcolando le traiettorie per il Programma Mercury e la missione Apollo 11.

Nel 1961, nel pieno della segregazione razziale negli Stati Uniti d'America, la matematica afroamericana Katherine Johnson, insieme a due colleghe anch'esse afroamericane, Dorothy Vaughan (supervisore non ufficiale) e Mary Jackson (aspirante ingegnere), lavorano alla West Area Computers del Langley Research Center di Hampton. A seguito del lancio dei satelliti sovietici e del primo volo spaziale umano eseguito da Jurij Gagarin, il programma spaziale americano sente la necessità di accelerare la corsa allo spazio per lanciare al più presto una capsula pilotata dall'astronauta John Glenn. Vivian Mitchell, donna bianca supervisore di Katherine, la trasferisce allo Space Task Group per assistere la squadra di Al Harrison con le sue capacità nell'ambito matematico e di geometria analitica. Katherine è la prima persona di colore a lavorare nel gruppo e nell'edificio intero, che è dotato di bagni riservati ai soli bianchi: perciò, quando ha bisogno di andare in bagno, è costretta a camminare per quasi un chilometro per accedere all'unica toilette il cui utilizzo è consentito anche ai neri.

Katherine svolge il proprio lavoro meglio che può, ma è impossibilitata dalla mancanza di comunicazione che ha con i nuovi colleghi (in particolar modo dall'ingegnere capo Paul Stafford), che la trattano con sufficienza e senza rispetto. Nel frattempo, Vivian rifiuta di promuovere Dorothy come supervisore del settore calcolatrici, anche se lei è costretta a lavorare al posto del supervisore mancante con paga ridotta. Mary invece desidererebbe collaborare con il reparto ingegneria per contribuire a perfezionare gli scudi termici della capsula spaziale.

Una domenica, dopo essere stata a una funzione religiosa con le colleghe, durante un banchetto Katherine incontra l'ufficiale della Guardia Nazionale Jim Johnson, anch'egli afroamericano. Inizialmente Jim si esprime con lei in maniera indelicata, dicendo di avere dei dubbi sulle capacità matematiche delle donne, ma in seguito riesce a farsi perdonare e ad instaurare con lei un rapporto di profondo affetto, fino a che Katherine, vedova e madre di tre figlie, si fidanza con lui e accetta successivamente di sposarlo.

Nel corso del tempo Katherine riesce a guadagnarsi il rispetto dei colleghi bianchi risolvendo equazioni matematiche molto complesse ed impressionando Harrison. Quando Katherine, in seguito ad un rimprovero per le sue ripetute assenze, esprime il suo fastidio nel doversi allontanare per andare in bagno, Harrison decide di abolire la segregazione all'interno del centro, rendendo i bagni accessibili a tutti e rimuovendo personalmente il cartello che indicava il bagno riservato ai neri. Nonostante le obiezioni di Paul, Harrison permette a Katherine di seguire le loro riunioni riservate, e lei si dimostrerà preziosa per la missione, creando un'elaborata equazione per il rientro della capsula spaziale di Glenn, che dovrebbe compiere sette orbite complete intorno alla Terra.

Dorothy intanto viene a sapere che nel centro sta per essere installato un elaboratore IBM 7090, che porterà al licenziamento delle donne adibite ai calcoli, che sono sotto la sua supervisione. Così si reca in una locale biblioteca pubblica per informarsi sulla programmazione dei computer e, nonostante venga cacciata in malo modo in quanto il locale è riservato ai bianchi, riesce di nascosto a impossessarsi di un libro sulla programmazione in linguaggio Fortran. Successivamente entra nella sala computer senza permesso e riesce ad attivare la macchina, venendo però scoperta, ma vista la sua bravura nell'attivare la macchina i colleghi le chiedono di rimanere. Dopo aver capito che, con una macchina che esegue i calcoli con una tale velocità, non ci potrà più essere alcuna utilità in futuro per le matematiche della sua unità, decide di cominciare ad addestrarle sui processi di programmazione del calcolatore IBM. Con questa attività riesce a farsi promuovere e si trasferisce con le sue sottoposte a supervisionare il computer, guadagnando finalmente il rispetto da parte di Vivian.

Per farsi promuovere ingegnere, Mary riesce a ottenere da un giudice il permesso di assistere alle lezioni serali di un liceo frequentato solo da uomini bianchi, in modo da ottenere la specializzazione necessaria per la promozione e riuscendo a contribuire alla creazione della capsula per il volo di John Glenn. Nonostante l'enorme contributo che aveva dato allo Space Task Group, pochi giorni prima del lancio, Katherine viene rimandata a lavorare come calcolatrice, in quanto il suo lavoro viene compiuto dal computer IBM, ora totalmente funzionante. Come regalo di nozze e di addio, Harrison e la sua squadra donano a Katherine una collana di perle, l'unico gioiello ammesso nel codice di abbigliamento dell'edificio, che lei, con il misero stipendio che percepiva, non avrebbe mai potuto permettersi.

Il giorno del lancio, però, vengono rilevate delle discrepanze tra i calcoli delle coordinate per il rientro svolti a mano e quelli elaborati dal computer IBM. Glenn stesso richiede che Katherine, che si è sposata con Jim alcuni giorni prima, esegua il controllo finale, fidandosi più dei calcoli di una persona (e di Katherine in particolare) che di quelli di una macchina. Katherine riesce a confermare le coordinate in tempo ma, dopo aver portato i dati, inizialmente non viene ammessa ad assistere al lancio; Harrison interviene, le dà un pass e la richiama in sala controllo per seguire il lancio insieme.

Dopo essere stata lanciata correttamente ed aver percorso senza problemi tre delle sette orbite previste intorno alla Terra, la capsula di Glenn rileva un guasto allo scudo termico e il controllo missione dà l'ordine di rientrare. Katherine suggerisce di usare i razzi posteriori attaccati allo scudo per facilitare il rischioso rientro, Glenn segue le istruzioni e riesce con successo a rientrare nell'atmosfera terrestre, con la capsula che atterra nel mare delle Bahamas. Grazie al successo del rientro di Glenn, Katherine continuerà a lavorare per la NASA e in seguito calcolerà anche le traiettorie delle missioni Apollo 11 e Apollo 13.

Taraji Henson alla première de Il diritto di contare nel dicembre 2016

Il primo trailer è stato diffuso il 15 agosto 2016. Il film è stato distribuito limitatamente nelle sale cinematografiche statunitensi il 25 dicembre 2016 e in ampia distribuzione dal 6 gennaio 2017, mentre in quelle italiane l'8 marzo 2017.

(EN) Sito ufficiale , su family.foxmovies.com.

Il diritto di contare , su MYmovies.it, Mo-Net Srl.

Il diritto di contare , su Il mondo dei doppiatori, AntonioGenna.net.

(EN) Il diritto di contare , su AllMovie, All Media Network.

(EN, ES) FilmAffinity.Il diritto di contare , su

(EN) Il diritto di contare , su TV.com, Red Ventures (archiviato dall'url originale il 1º gennaio 2012).

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Il diritto di contare Le tre protagoniste in una scena del film Titolo originale Hidden Figures Lingua originale inglese Paese di produzione Stati Uniti d'America Anno 2016 Durata 127 min Rapporto 2,35 : 1 Genere biografico, drammatico Sceneggiatura Theodore Melfi, Allison Schroeder Produttore Peter Chernin, Donna Gigliotti, Theodore Melfi, Jenno

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Stereotipi e pregiudizi (Lavoro di altra scuola)

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Stereotipi e pregiudizi (Lavoro di altra scuola)

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Un elenco di dieci pregiudizi mentali in alcuni casi prevedibili ma in altri sorprendenti e inimmaginabili: in ogni caso da leggere e da scoprire

Per quanto crediamo- e ne siamo fermamente convinti- di essere razionali e in grado di ragionare in modo logico e obiettivo, il dato che stupisce è che invece siamo costantemente sotto l'influenza di pregiudizi mentali in grado di deformare il nostro pensiero e condizionare le decisioni che prendiamo ogni giorno. Talvolta questi pregiudizi sono abbastanza comuni e molti riconosceranno di avere certe predisposizioni. Altri invece sono talmente subdoli che risultano quasi impossibili da identificare.

Quelli qui di seguito sono solo alcuni dei più comuni pregiudizi mentali in grado di influenzare il nostro modo di pensare, di sentire e di credere.

Quali sono i più comuni pregiudizi mentali con cui ci confrontiamo ogni giorno?
1.La conferma delle proprie idee
È istintivo: ognuno di noi tende ad ascoltare di più e con maggiore attenzione informazioni riguardanti le idee che si hanno. Questo appare in tutta la sua evidenza quando si tratta di confrontarsi ad esempio con qualcuno che manifesta idee differenti dalle nostre, è di una corrente politica opposta o si trova ad adottare soluzioni diametralmente opposte a fronte del medesimo problema: la tendenza è quella di allontanare chi la pensa in modo diverso e "mina" le nostre convinzioni.
2. Il senno di poi
Chi non ha mai pronunciato questa frase in vita sua? "Col senno di poi, direi...". Ecco siamo di fronte ad uno dei più potenti pregiudizi della mente umana. Il cervello dell'uomo ha la tendenza -neppure troppo celata- a vedere gli eventi, anche quelli sporadici e rari, come premonitori o comunque in grado di preannunciare l'esito di alcuni processi o azioni intraprese.
3. La prima impressione
Altro pregiudizio duro a morire per quanto si cerchi razionalmente di combatterlo e cercare di andare oltre l'apparenza. È scientificamente dimostrato che la prima immagine vista dalla mente o il primo numero ascoltato dal cervello (ad esempio nel caso di prezzi, tariffe, preventivi) rimane poi il punto di riferimento per ogni tipo di confronto, paragone o analisi successiva.
4. Effetto disinformazione
La nostra percezione degli eventi è pesantemente influenzata soprattutto nel lungo periodo per quanto concerne tutto ciò che ruota attorno a notizie eclatanti o avvenimenti di pubblico dominio. Dibattiti, forum, scambi d'opinione finiscono per deformare nella nostra mente i fatti realmente accaduti fino a portare addirittura a differenti versioni dei fatti in caso ad esempio di testimoni di incidenti stradali o crimini.
5. L'effetto attore-spettatore
La percezione degli eventi, come la spiegazione che forniamo di alcuni avvenimenti della nostra vita di tutti i giorni, può variare notevolmente a seconda che siamo noi i protagonisti della vicenda oppure spettatori "passivi". Ad esempio, se un esame all'università non va nel verso giusto e si subisce la bocciatura, riportare i fatti ad una terza persona può rivelare una sbalorditiva "duplice" versione: se siamo noi i protagonisti della vicenda saremo di certo portati a dire che non eravamo in forma e che il docente era piuttosto impietoso; se invece la bocciatura riguarda un collega di studi sarà più facile cadere nella tentazione di dire che di certo non era preparato adeguatamente e che noi invece avevamo le risposte a tutte le domande!
6. Il consenso presunto
Ognuno di noi ha una tendenza innata e molto spiccata a sovrastimare quanto gli altri concordino con le nostre idee e il nostro modo di pensare: un'inclinazione che potremmo definire appunto di consenso presunto. Questo accade per vari motivi. Di solito viviamo e scegliamo di stare con amici e partner che sposano il nostro modo di vedere le cose e il nostro punto di vista su varie questioni e questo nel tempo ci porta a credere che il nostro pensiero rappresenti quello della maggioranza delle persone. Questo ci fa sentire normali e ci mantiene positivi e fiduciosi nei confronti degli altri.
7. L'effetto aureola
È innegabile: chi ha un aspetto piacevole, curato ed è consapevole dell' immagine gradevole che offre agli altri viene subito rivestito di un alone di simpatia o intelligenza purtroppo non altrettanto scontata e automatica nei confronti di chi non è dotato di bellezza o charme oppure ha un aspetto trasandato e sciatto. Basti pensare ad un esempio su tutti, quello del candidato che deve sostenere un colloquio di lavoro.
8. L'effetto self-service
Il paragone è simpatico e tenta di spiegare un altro tra i più radicati pregiudizi mentali dell'uomo: quello che "fa tutto da solo" nel caso in cui si verifichino successi e vittorie mentre è preso di mira dalla sorte/fato/destino/sfortuna e via di seguito nel caso di fallimenti o difficoltà. Se da un lato questo tipo di atteggiamento preserva la nostra autostima dall'altro può rivelarsi pericoloso se si comincia ad accusare gli altri dei propri insuccessi.
9. Euristica delle disponibilità
Una definizione un po' tecnica per indicare la tendenza del cervello umano ad assegnare ad eventi abbastanza improbabili di per sé, maggiori probabilità di quanto in realtà non esistano, solo perché il ricordo emotivo è forte e ha segnato la nostra memoria. Un esempio è quello del fortunato giocatore che vince in ricevitoria ed esulta di gioia gridando e abbracciando tutti i presenti. Un'emozione così forte che condiziona la mente e spinge a giocare più che mai credendo di poter avere molte più probabilità di quante non ce ne siano che quello stesso evento accada anche a noi.
10. L'ottimismo
Di certo uno dei pregiudizi mentali migliori che si possano avere, se parliamo in termini di speranza, tenacia e motivazione nel perseguire i propri obiettivi. Troppo spesso però questo tipo di pregiudizio conduce a prendere decisioni riguardanti il proprio futuro magari avventate o comunque non ben ponderate. Questo riguarda non solo scelte lavorative ma anche di vita come fumare, mangiare in modo poco sano o non mettere la cintura di sicurezza: la tendenza è sempre quella di pensare che eventi come ad esempio il divorzio, il licenziamento, la malattia accadano agli altri e non riguardino invece noi e il nostro nucleo famigliare. Rimanere ottimisti è fondamentale ma usare il buonsenso in ogni scelta di vita è fondamentale.

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10 pregiudizi mentali che condizionano il nostro modo di pensare - Bianco Lavoro Magazine

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Un elenco di dieci pregiudizi mentali in alcuni casi prevedibili ma in altri sorprendenti e inimmaginabili: in ogni caso da leggere e da scoprire Per quanto crediamo- e ne siamo fermamente convinti- di essere razionali e in grado di ragionare in modo logico e obiettivo, il dato che stupisce è che invece siamo costantemente sotto l'influenza di pregiudizi mentali in grado di deformare il nostro pensiero e condizionare le decisioni che prendiamo ogni giorno.

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pregiudìzio (ant. pregiudìcio) s. m. [dal lat. praeiudicium, comp. di prae- "pre-" e iudicium "giudizio"]. - 1. Nel diritto romano, azione giuridica precedente al giudizio, e tale da influire talvolta sulle decisioni del giudice competente. 2. a.

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pregiudìzio (ant. pregiudìcio) s. m. [dal lat. praeiudicium, comp. di prae- "pre-" e iudicium "giudizio"]. - 1. Nel diritto romano, azione giuridica precedente al giudizio, e tale da influire talvolta sulle decisioni del giudice competente. 2. a.

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Tanti stereotipi per non pensare - Accogliere a scuola

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stereòtipo agg. e stereotipo m. [dal fr. stéréotype, comp. di stéréo- "stereo-" e -type "-tipo"]. - 1. agg. a. Di stereotipia, realizzato con il procedimento della stereotipia: ristampa stereotipo di un volume; lastre stereotipo, le stereotipie, ossia le controimpronte, delle forme di composizione tipografica. b. fig.

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Lo stereotipo è una caratteristica soggettiva oggetto, un avvenimento o ad un gruppo riconoscibile di persone accomunate da certe caratteristiche o qualità. Si tratta di un preconcetto astratto e schematico che può avere un significato neutrale (ad es. lo stereotipo del Natale con la neve e il caminetto acceso), positivo ("i francesi sono romantici") o negativo (l'associazione tra consumo di droghe e la musica rock) e, in questo caso, rispecchia talvolta l'opinione di un gruppo sociale riguardo ad altri gruppi. Lo stereotipo (anche quello "positivo") è una credenza radicata che può essere cambiata tramite l' educazione e/o la familiarizzazione.

Talvolta lo stereotipo è una caricatura o un'inversione di alcune caratteristiche positive possedute dai membri di un gruppo, esagerate al punto da diventare detestabili o ridicole. Alcuni gruppi hanno cercato, per deliberata strategia politica, di sviluppare nuovi stereotipi positivi su sé stessi.

Il termine stereotipo - dal greco "stereos" (duro, solido, rigido) e "typos" (impronta, immagine, gruppo), quindi "immagine rigida" - nasce in ambito tipografico, inventato da Firmin Didot per indicare un metodo di duplicazione delle composizioni tipografiche e dei cliché: l'originale da duplicare veniva fortemente pressato contro uno speciale tipo di cartone resistente al calore, detto flano (dal francese flan), che ne riceveva l'impronta; nell'impronta così ottenuta si versava la consueta lega tipografica ottenendo una o più matrici in rilievo per la stampa.

In origine, i termini cliché e stereotipo avevano il medesimo significato. In particolare, cliché era un termine onomatopeico derivato dal suono prodotto durante il processo di stereotipizzazione, quando la matrice colpiva il metallo fuso. Nel tempo divenne una metafora per un qualsiasi insieme di idee ripetute identicamente, in massa, con modifiche minime.

Nel 2002 Susan Fiske e colleghi hanno elaborato uno strumento teorico Modello del contenuto degli stereotipi per lo studio ed i contenuti del pregiudizio. Negli anni '90, David G. Myers sostenne che gli stereotipi possono diventare egemoni e permanere all'interno della società nonostante l'evoluzione socio-culturale.

Lo stereotipo fa, quindi, riferimento alle "rigide generalizzazioni riguardanti gruppo sociali, dal contenuto illogico e inesatto" che rappresentano in modo alterato la realtà perché la fanno percepire come se fosse tutta uguale, come se gli individui di un gruppo fossero tutti uguali. In particolare, secondo Henri Tajfel, uno psicologo di origine polacca, gli stereotipi nascono da un processo di categorizzazione secondo la quale gli individui ordinano le persone, oggetti ed eventi in base ad alcune categorie che limitano la quantità di informazioni con le quali si dovrebbero confrontare, semplificando così la complessità del mondo ed evitando di avere un atteggiamento differenziato rispetto ad ogni cosa o situazione.

Gli stereotipi sono comunque difficili da modificare perché hanno la caratteristica di rigidità continuata nel tempo che è data dall'autoriproduzione di vari meccanismi collegati ai processi mentali o a dinamiche di comunicazione sociale. Ad esempio, quando ci si accosta agli altri, o alle categorie sociali, spesso si hanno aspettative derivanti da precedenti esperienze personali o da opinioni diffuse, ma si dovrebbe verificare e valutare se queste opinioni coincidono effettivamente con il rapporto con la persona o il gruppo.

Di conseguenza gli stereotipi svolgono una doppia funzione:

Individuale: come aiuto nella struttura cognitiva dell'ambiente sociale dell'individuo:

Sociale: per il gruppo.

Stereotipi comuni comprendono una varietà di opinioni su gruppi sociali basate su etnia, sessualità, nazionalità, religione, politica e propensioni, ma anche professione, status sociale e ricchezza. Diversi stereotipi esistono all'interno di grandi gruppi, e sono legati ai vari sotto-gruppi che esistono all'interno di questi. Il termine stereotipo, all'interno delle scienze sociali, fu promosso da Walter Lippmann intorno al 1920, nei suoi studi sul pregiudizio. Secondo il pensiero di Lipmann gli stereotipi vengono elaborati da personalità autoritarie per standardizzare le opinioni e percezioni di persone ed eventi. Questa definizione venne poi approfondita da studiosi come Gordon Allport e Susan Fiske che arrivarono ad affermare che gli stereotipi sono normali processi di semplificazione della realtà.

In arte e letteratura, gli stereotipi sono rappresentati da situazioni o personaggi prevedibili. Ad esempio, lo stereotipo del diavolo è quello di un personaggio rosso, con corna e forcone, mentre lo stereotipo del venditore è quello di un individuo ben vestito, che parla rapidamente, di cui non ci si può fidare. La Commedia dell'arte italiana era nota per i suoi personaggi e situazioni tipiche. Nel corso della storia i cantastorie hanno sempre attinto a personaggi e situazioni stereotipe, allo scopo di far meglio comprendere al pubblico le nuove storie. Talvolta questi stereotipi possono essere molto complessi e sofisticati, come nel caso di Shylock, protagonista de Il mercante di Venezia di William Shakespeare.

L'immediata riconoscibilità di alcuni stereotipi fa sì che questi vengano largamente utilizzati nella produzione di pubblicità efficaci o nelle . Gli stereotipi cambiano ed evolvono nel tempo, pertanto potrebbe essere difficile riconoscere oggi alcuni degli stereotipi relativi alla società di qualche decennio fa.

Il luogo comune è un' opinione (non necessariamente "vera") o un concetto la cui diffusione, ricorrenza o familiarità ne determinano l'ovvietà o l'immediata riconoscibilità. In letteratura è detto tòpos e indica il ricorrere di un tema in un autore o in un genere letterario o artistico.

Il termine deriva dal latino loci communes, ossia i luoghi comuni della filosofia, che sono princìpi comunemente accettati o supportati dall'autorità di chi li ha espressi originariamente; in seguito l'espressione è entrata nel parlare comune, sul modello del francese lieu commun e dell'inglese common place, per indicare qualsiasi convinzione diffusa e ricorrente, anche errata o abusata, come una frase fatta.

Oltre a non essere stabile nel tempo, la diffusione di un luogo comune non è necessariamente omogenea nella popolazione: può infatti essere limitata a gruppi in base a culture, interessi, professioni, orientamenti politici.

Luoghi comuni, più strettamente legati alla tradizione, possono essere i detti, i o le citazioni. Possono essere opinioni interessanti, talora acute, che legittimamente possono essere utilizzate come punto di partenza per un pensiero critico o essere pronunciate come rappresentazione di una verità inconfutabile o derivare dalla .

Nel cinema lo stereotipo si verifica quando una scena, una sequenza, una battuta, un personaggio tipo, una canzone o una situazione è stata utilizzata molte volte nella storia del cinema. Ad esempio:

Una macchina che si ribalta e che prende fuoco: uno dei maggiori cliché cinematografici.

La polizia preleva un campione di DNA ed ha i risultati in pochissimo tempo;

Ovunque la polizia debba andare trova sempre un parcheggio proprio di fronte a quel posto;

Un personaggio accende la TV esattamente sull'argomento o sulla notizia di cui stava parlando o che gli è molto utile in quel momento;

Porte che sbattono in un momento di tensione;

In un bar un personaggio chiede una birra e il barista gliela consegna senza chiedere la marca o il tipo;

Personaggi principali che si salvano all'ultimo minuto;

I personaggi "buoni" vincono sempre;

Le armi non finiscono mai le munizioni;

Le persone morenti vivono sempre abbastanza a lungo da dire qualcosa di commovente o significativo per il protagonista;

Auto ed edifici che esplodono;

Inseguimenti, risse e sparatorie;

Gli alieni rappresentati come invasori della Terra, crudeli e tecnologicamente più avanzati degli umani sono un cliché molto usato nel cinema.

La polizia arresta inizialmente il sospetto sbagliato che poi non si rivela il colpevole;

Le scuole superiori hanno un emarginato socialmente inetto che ha segretamente talento;

Le persone abbandonate su isole deserte imparano presto a fare quasi tutto con bambù, sassi e noci di cocco;

In una spedizione alpinistica i personaggi che hanno paura dell'altezza generalmente staranno bene, gli esperti cadranno verso la morte;

Le imprese fallimentari sono gestite da persone anziane, quelle di successo da persone avide;

Le persone che cadono da edifici alti atterrano sempre su un'auto;

Quando l'eroe viene affrontato da più avversari, essi lo attaccano solo uno o due alla volta;

Quando l'eroe distrugge qualcosa in un'esplosione spettacolare, non guarda mai essa ma cammina o se ne va guardando nella direzione opposta;

Le persone a cui è stato detto di stare da qualche parte non lo fanno;

L'eroe principale non muore mai se non alla fine del film, sacrificandosi per qualcuno;

La colazione viene sempre preparata dalla moglie ogni mattina, ma il marito non ha mai il tempo di mangiarla;

Quando un poliziotto è vicino alla risoluzione di un caso, verrà sospeso dal servizio, cosa che ignorerà;

Personaggi che imparano subito a sparare, combattere, difendersi anche se non lo hanno mai fatto;

Personaggi di nazioni ed etnie diverse che si incontrano e parlano la stessa lingua;

Ai funerali partecipa il responsabile della morte;

In una fase di particolare tensione scoppia immancabilmente un temporale con finestre che si aprono e tende che volano.

Nei fumetti, uno stereotipo indica una scena, una sequenza di vignette, una battuta, un personaggio tipo, o una situazione che è stata utilizzata molte volte nella storia del fumetto. Ad esempio:

Weird Comics, un fumetto pubblicato da Fox Feature Syndicate dal 1940 al 1942 contenente lo stereotipo dello scienziato pazzo

L'origine orfana dei supereroi (Ghost Rider, Aquagirl, Aurora, Superman, X-Men, Uomo Tigre, Batman, Bishop, Cyclops, Captain Marvel, Catwoman, Ken il Guerriero, Daredevil...).

L'abbraccio da parte di un personaggio a un altro personaggio in fin di vita (Superman con Batman, Ciclope con Jean Grey, Spiderman con Black Cat, Uomo Tigre con Daimon, Ken il Guerriero con Rei e Falco...).

Personaggi principali sui tetti dei grattacieli e delle case (Spiderman, Batman, Catwoman...).

Personaggi prossimi alla morte che pronunciano un discorso finale (Ken il Guerriero, Dragon Ball, X-Men...).

Un uomo e una donna che si odiano o sono nemici all'inizio ma con il proseguire della storia sono sessualmente attratti l'uno dall'altra (Ken il Guerriero, X-Men, Lupin...).

Due eroi che si incontrano per la prima volta combattono fra loro (Dragon Ball, Ken il Guerriero, Uomo Tigre...).

Supereroi molto coraggiosi ma timidi e impacciati con le donne (Batman, Spiderman, Superman...).

Muri sfondati da un personaggio con una forza sovrumana o un potere speciale (Ken il Guerriero, Hulk, Superman, Capitan America...).

Dopo essere stato sconfitto e fuggito in lontananza, il cattivo urla al protagonista minacciando che la prossima volta sarà lui a vincere (Batman, Spiderman, Superman, Dragon Ball, Ken il Guerriero...).

Galleria d'immagini

Un articolo di una rivista di Beauty Parade del marzo 1952 che stereotipa le donne alla guida. Presenta Bettie Page come modella.

Cartone animato politico americano intitolato Il solito modo irlandese di fare le cose, raffigurante un irlandese ubriaco che accende un barilotto di polvere e fa oscillare una bottiglia. Pubblicato su Harper's Weekly, 1871.

Nella sitcom Camera Café sono presenti diversi stereotipi: il classico impiegato modello preso di mira dal mobbing, l'impiegata brutta, il capo tiranno e avido, il sindacalista che in realtà non fa gli interessi dei lavoratori ma i propri.

Rambo rappresenta lo stereotipo dell' eroe patriottico, forte, senza paura di nulla.

Un classico stereotipo di nerd: termine con cui viene definito chi ha una certa predisposizione per la tecnologia ed è al contempo tendenzialmente solitario e con una ridotta propensione alla socializzazione.

La serie TV I Simpson contiene vari stereotipi della società americana.

In fotografia lo stereotipo è un soggetto, un effetto o una tecnica utilizzata già molte volte nella storia della fotografia.

1. ^ Myers, David G., Social psychology , Twenge, Jean M., 1971-, 11th, New York, NY, McGraw-Hill, 2013, ISBN 978-0-07-803529-6, OCLC 795645100.

2. ^ Firmin Didot, uno dei padri della tipografia 'moderna' , su Draft.it, 3 luglio 2020. URL consultato il 10 ottobre 2021.

3. Fiske, Cuddy, Glick, Xu, ^ A model of (often mixed) stereotype content: Competence and warmth respectively follow perceived status and competition, Journal of Personality and Social Psycology, 82, 878-902

4. ^ Luciano Arcuri e Mara Cadinu, Gli stereotipi, Bologna, il Mulino, 2011, p. 31, ISBN 9788815232311.

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Stereotipo , in Treccani.it - Enciclopedie on line, Istituto dell'Enciclopedia Italiana.

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Lo stereotipo è una caratteristica soggettiva oggetto, un avvenimento o ad un gruppo riconoscibile di persone accomunate da certe caratteristiche o qualità. Si tratta di un preconcetto astratto e schematico che può avere un significato neutrale (ad es.

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STEM per tutti, anche per le ragazze! Intervista a Chiara Burberi al TEDxMilanoWomen

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(articolo di Daniela Molinari curatrice del sito "Amo la matematica")

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Mio papà (operaio, quinta elementare come titolo di studio) decide di andare a parlare con il mio insegnante di matematica. Il mio amato professore, alla domanda di mio papà se sia il caso di farmi fare il liceo scientifico, risponde: "Vede, se fosse un maschio non avrei alcun dubbio, viste le sue capacità.

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