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Analiza las técnicas de conteo, permutación, variación y combinación en la vida diaria a partir de los problemas planteados sobre la cultura de paz

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Evelin Cahuasqui 3G Matematica G.-convertido

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Fundamenta las cuatro fuerzas de la naturaleza: electromagnética, nuclear fuerte, nuclear débil, y gravitacional.

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Argumenta la importancia de los biomateriales en la vida cotidiana, los factores que inciden en la velocidad de la corrosión de los materiales y comunica métodos y prácticas de prevención para una mejor calidad de vida.

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Expone, desde la investigación de campo el desarrollo y aplicación de la Biotecnología al campo de la Medicina y la Agricultura.

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Explica y compara los orígenes y características de las distintas escuelas económicas fisiocrática, clásica, marxista, neoclásica, de Chicago, keynesiana, estructuralista y neoliberal, en función de elaborar un modelo económico de satisfacción de las necesidades de la mayoría de la población de América Latina y el Ecuador.

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Analiza los significados connotativos del discurso, seleccionando críticamente los recursos del discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia para valorar el contenido implícito de un texto oral.

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Learners can Identify and apply a range of reading strategies in order to make texts meaningful and to select information within a text.
Learners can produce emails, blog posts, and other written texts

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Realiza prácticas deportivas reconociendo los beneficios que pueden aportar a su salud y a su condición física, valorando el juego limpio y percibiendo las sensaciones que favorecen u obstaculizan su desempeño y participación dentro y fuera de la institución educativa.

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Aplica y valora, de acuerdo con un criterio administrativo, la responsabilidad social en la planificación de los recursos humanos (estructura organizacional, proceso de contratación, capacitación, deberes y derechos laborales, despido).

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CAHUASQUI EVELIN 3G EMPRENDIMIENTO- convertido

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Utiliza conectivos lógicos en Proposiciones

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MATE APLICADA  CAHUASQUI EVELIN 3G-convertido

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Redacta una hipótesis y genera conclusiones científicas mediante la aplicación de métodos cuantitativos y cualitativos.

Actividad:
Elabore una formulación del problema en el nivel correlativo sobre el tema “Cultura de Paz y Ciudadanía Mundial”

¿Cómo la Ciudadanía Mundial abarca las acciones sociales, políticas, ambientales, y económicas de parte de individuos y comunidades con pensamiento global a escala mundial durante el 2021?

Elabore un objetivo general de investigación de acuerdo a la formulación de problema construido.

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, el cual incluye a la ciudadanía mundial como una de sus metas.

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Analiza textos con función referencial, que aborden temas de género, interculturalidad, sexualidad, ambiente, salud) a partir de los elementos de la representación social.

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Determinar la relación entre los conflictos bélicos y las zonas geoestratégicas ricas en diversos recursos naturales, el papel de la tecnología al servicio de la guerra y los esfuerzos de las organizaciones sociales por promover una cultura de paz.

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K.D.1 Lesen: Die Schüler können mit guter Ausprechen lesen über Weltbürgerschaft K.D.2 Schreiben: Die Schüler Ergänze die Endungen beim verben. Trennbaren Verben und Präpositionen + Dativ und Akkusativ über Weltbürgerschaft.