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Digitale Lehrerkonferenzen (zumindest evtl. im Wechsel/ bzw. 1x im Monat Präsenzkonferenz)

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Digitale Lehrerkonferenzen (zumindest evtl. im Wechsel/ bzw. 1x im Monat Präsenzkonferenz)

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Nur wenn Ideen auch wirklich genutzt werden

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Nur wenn Ideen auch wirklich genutzt werden

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Kein Zwang, die Ideen nutzen zu müssen

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Achtung: Arbeit der bestückenden Kollegen muss im Blick behalten werden (Ausgleich und/oder gleichmäßige Verteilung unter den Kollegen)

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Lehrer: Eigenen digitalen Klassenraum für Klassenmuseum, indiv. Projekte, AUsstellungen nutzen.

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Lehrer: Eigenen digitalen Klassenraum für Klassenmuseum, indiv. Projekte, AUsstellungen nutzen.

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Langfristig vielleicht nur 2-3 Ideen pro Halbjahr pro Fach als Ideenpool anbieten, die genutzt werden können (vor allem Nebenfächer)

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Weiter Bestückung mit weniger Inhalt (vor allem in den Nebenfächern) ggf immer für 2 Wochen (für Vertretung, …)

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Struktur muss aber verändert werden, damit die Ideenbörse übersichtlicher wird

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Ist nicht mehr nötig, da bei Blick in logineo direkt alles sichtbar ist. Mittlerweile verfügen alle über einen guten Einblick in logineo.

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Wenn wir Logineo nutzen wie im Distanzlernen, dann evtl.

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Wenn wir Logineo nutzen wie im Distanzlernen, dann evtl.

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Austausch

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Große Fachkompetenz dadurch, dass Fachkollegen ihre Fächer vorbereiten (nicht fachfremd)

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Deutsch und Mathe 2 Aufgaben pro Woche
Rest 1 Aufgabe pro Woche
Damit genug Zeit für Freiarbeit bleibt

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Eine umfangreiche Ideenbörse hilft im Normalbetrieb, Wochenpläne sind nicht nötig.

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Was heißt „Normalbetrieb“? Wichtig für die Entscheidung:
Nur begrenzter Zeitraum, in dem nach wie vor Quarantäne einzelner SuS droht? Oder längerfristige Planung?

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Klare Strukturen sind gut, aber bessere Arbeitsteilung (schulübergreifend)

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eine feste Woche vorbereiten und falls Lockdown oder Wechselunterricht wieder gemeinsame Planung wie in diesem Schuljahr
Ansonsten keine gemeinsame Planung

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Festlegung auf Tage herausnehmen und nur 1-2 Aufgaben pro Fach in den Wochenplan schreiben (so wie es bei den Nebenfächern jetzt schon ist)
Sowohl im Papierplan, als auch im Logineo-Wochenplan!

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Ku, Mu, E
Unterrichtsideen teilen

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Logineo für alle fortführen, damit die Kinder in Quarantäne sind, abwechslungsreichere Angebote haben

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Nur Nebenfächer Ideen bei Logineo. Vielleicht Projektweise: Herbst: Kunstprojekt, SU-Themen, ...und was sinnvoll passt.

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Nur Nebenfächer Ideen bei Logineo. Vielleicht Projektweise: Herbst: Kunstprojekt, SU-Themen, ...und was sinnvoll passt.

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Wenn es so läuft wie jetzt gerade, wäre eine Woche vorgeplant toll (so wie die Ozeanpakete in logineo). Danach wieder in bewährte Strukturen übergehen.

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Wochenpläne für beispielsweise 4 Wochen (wie mit den Ozeanpakteten) vorbereitet, aber im verborgenen (nur fürs Kollegium sichtbar), damit im Fall der Fälle fertig sind und dann sichtbar und verfügbar gemacht werden können.

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Kalender wäre super für eine allgemeine Übersicht (jede:r kann eintragen, was ihre/seine Klasse vor hat)

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Wäre toll, wenn wir einen schulübergreifenden, gemeinsamen Pool an besten Unterrichtsideen haben
Dazu bräuchten wir Zeitfenster im Team, um zu sammeln, vorzubereiten, hochzuladen und klare Vorgaben (z.B. eine Reihe pro Fach pro Team...)

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Nein, den brauchen wir nicht.

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Bewährte Ideen/Unterrichtsreihen/Materialien in die Ideenbörse hochladen

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Logineo ist sehr unübersichtlich
Besser wäre der Ausbau von der Plattform, die Pi schonmal angelegt hatte

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Annehmen von Strukturvorgaben ist Voraussetzung!

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Annehmen von Strukturvorgaben ist Voraussetzung!

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Z.B. Benennung der Dateien

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Wenn Logineo weiter bestückt wird, muss sinnvollerweise die Reihenfolge der Themen eines Halbjahres festgelegt werden. Oder ist das nicht nötig?
(Z.B. Englisch- und Reli-Fachkonferenzen legen bisher nur die Themen eines Halbjahres, aber nicht die Reihenfolge fest)