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Theoretische Grundlagen der Kinder- und Jugendbeteiligung

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Theoretische Grundlagen der Kinder- und Jugendbeteiligung

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Auf diesem Plakat ist sehr schön illustriert, in welchen Feldern sich Kinder- und Jugendbeteiligung bewegt und vor welchen Herausforderung Beteiligung stehen kann.

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Beteiligung ist nicht gleich Beteiligung. Es gibt viele unterschiedliche Stufen davon. Nicht alles, was sich Beteiligung nennt, ist auch wirkliche Beteiligung. In der Wissenschaft haben sich verschiedene Stufenmodelle der Beteiligung entwickelt. Das bekannteste Modell besitzt acht Stufen, es gibt aber auch Modelle mit fünf oder mit neun Stufen. Letztendlich besagen sie aber alle das Gleiche.
Wichtig ist, dass die höchste Stufe der Beteiligung nicht immer auch die höchste zu erreichende Stufe ist. Je nach strukturellen Voraussetzungen muss man sich auch mal mit Stufe fünf oder sechs zufrieden geben.

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Ob nun 8 oder 9 Stufen macht keinen Unterschied. Diese Übersicht zeigt zusätzlich wie sich die konkreten Beteiligungsstufen im Handeln unterscheiden.

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Gute Jugendbeteiligung kostet manchmal auch ein bisschen Geld. Fördertöpfe, die sich ausschließlich dem Thema Jugendbeteiligung widmen sind selten. Oftmals geben aber auch Kommunen etwas Geld, da es ihr gesetzlicher Auftrag ist, Jugendbeteiligung zu fördern.

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Der Landesjugendring bietet ein Förderprogramm für Veranstaltungen der Jugendbeteiligung an. Es können sowohl größere als auch kleinere Projekte (bis max. 7.500 Euro) gefördert werden. Der Eigenanteil liegt bei 10%.

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Kann ich noch einen Antrag für die aktuelle VIP-Runde stellen?

Der VIP-Fördertopf ist fast ausgeschöpft. Für alle Projektanträge, die nun noch eingehen, kann leider nicht garantiert werden, dass eine Förderung noch möglich ist. Interessierte können sich aber noch bei der Projektreferentin melden, um auszuloten was noch möglich ist.

Wer konnte sich bewerben?

Bewerben konnten sich anerkannte freie Träger der Kinder- und Jugendhilfe bzw. der außerschulischen Jugendbildung, der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit oder Kommunen.

Auch bewerben konnten sich (Jugend-)Initiativen ohne formale Trägerschaft, welche Jugendarbeit im Sinne des § 11 II SGB VIII leisten. Dies können z.B. Jugendgruppen ohne gesetzliche Anerkennung, Jugendhäuser oder Jugendgruppen sein.

Alle Träger*innen der Projekte müssen ihren Sitz in Baden-Württemberg haben.

Was wird mit VIP gefördert?

In der Förderung wird unterschieden zwischen Klein- und Modellprojekten. Alle Projekte müssen klar als neue Projekte von den bisherigen Tätigkeiten der Antragsteller*innen abgrenzbar sein.

Modellprojekte

Sind Projekte mit modellhaftem Charakter. Sie sollen innovative und niederschwellige Beteiligungs- und Engagementformen neu erproben, intensiv auswerten und dokumentieren. Modellprojekte haben eine Laufzeit von mind. 16 Monaten.

Kleinprojekte

Kleinprojekte haben eine kürzere Laufzeit als Modellprojekte und müssen sich einem der folgenden Förderschwerpunkte zuordnen lassen:

Politische Beteiligung

Engagementförderung:
soziales Engagement I gesellschaftliches Engagement I kulturelles Engagement I integratives Engagement

Jugendbeteiligung im Quartier / im ländlichen Raum

Partizipative Strukturen in der offenen und verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit

E-Partizipation

Wie hoch ist die Förderung?

Projekte müssen einen Eigenanteil von 10% der beantragten Fördersumme erbringen.

Bei Modellprojekten können bis zu 90% bei Gesamtkosten von bis zu 25.000 € gefördert werden. Es konnten also Projektanträge bis zu einer maximalen Fördersumme von 22.500€ gestellt werden.

Bei Kleinprojekten können bis zu 90% bei Gesamtkosten von bis zu 7.500 € gefördert werden. Es konnten also Projektanträge bis zu einer maximalen Fördersumme von 6.750 € gestellt werden.

Wie liefen das Antragsverfahren und die Entscheidung über einen Projektantrag?

Der Projektantrag und eine Finanzkalkulation wurden von den Projektträgern bei der Programmregie eingereicht. Alle eingegangenen Anträge wurden von einer unabhängigen Jury aus verschiedenen Vertreter*innen der Jugendarbeit- und Bildung, Verwaltung und Wissenschaft aus Baden-Württemberg gesichtet und bewertet.

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Kann ich noch einen Antrag für die aktuelle VIP-Runde stellen? Der VIP-Fördertopf ist fast ausgeschöpft. Für alle Projektanträge, die nun noch eingehen, kann leider nicht garantiert werden, dass eine Förderung noch möglich ist. Interessierte können sich aber noch bei der Projektreferentin melden, um auszuloten was noch möglich ist. Wer konnte sich bewerben?

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Auch das Deutsche Kinderhilfswerk bietet projektbezogene Förderung von Jugendbeteiligungsprozessen an - insbesondere mit Blick auf das Thema Kinderpolitik.

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Förderfonds

Das Deutsche Kinderhilfswerk unterstützt mit seinen verschiedenen Förderfonds Kinder- und Jugendprojekte. Ziel der Förderfonds ist die Verbesserung der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen unter dem Beteiligungsaspekt.

Wenn Sie einen Antrag stellen möchten:

1. Verschaffen Sie sich einen Überblick über unsere angebotenen Fördermöglichkeiten. Machen Sie sich mit den jeweiligen Förderrichtlinienvertraut.

2. Sie können uns außerdem für Fragen per Email oder telefonisch erreichen.

3. Ihren Antrag stellen Sie bitte direkt in unserer Förderdatenbank.

Themenfonds, Länderfonds und Sonderfonds

Für ein noch nicht begonnenes Projekt können Vereine, freie Träger, Initiativen, Elterngruppen, Kinder- und Jugendgruppen oder Schülerinitiativen Anträge stellen. Voraussetzung für eine Förderung ist, dass Kinder und Jugendliche an der Planung und Durchführung beteiligt werden. Je nach Thema oder Region können Anträge bei einem der Themen- oder Länderfonds eingereicht werden.

Zudem gibt es die Möglichkeit, sich um eine Förderung durch einen Sonderfonds zu bewerben. Mit den Sonderfonds werden Projekte zu speziellen Themen gefördert. Sie werden von Zeit zu Zeit und in der Regel für einen begrenzten Zeitraum aufgelegt.

Themenfonds

Hier finden Sie die Förderrichtlinien für Projekte in den Bereichen Kinderpolitik, Kinderkultur, Medienkompetenz und Spielraum. Anträge können direkt über unsere Förderdatenbank gestellt werden.

Kinderpolitik

Der Themenfonds "Kinderpolitik" fördert Initiativen und Projekte mit einer kinderrechtlichen Ausrichtung auf politische oder gesellschaftliche Beteiligung und Teilhabe von (teils benachteiligten) Kindern und Jugendlichen. Hier kommen beispielsweise kind- und jugendgerechte Beteiligungsformate, Materialien oder Veranstaltungen in Frage, von Kindern und Jugendlichen selbst oder durch Begleitung durch Erwachsene initiiert.

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Kinderkultur

Der Themenfonds "Kinderkultur" fördert Projekte aller Kultursparten - von Theater über Hip-Hop bis Siebdruck - , die sich mit den Kinderrechten beschäftigen. Ein weiterer Fokus liegt dabei auf der aktiven Beteiligung der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen, um eigene Fähigkeiten zu entdecken und Selbstwirksamkeit zu erleben.

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Medienkompetenz

Der Themenfonds "Medien" unterstützt Initiativen und Projekte, die die Medienkompetenz und Beteiligung von Kindern und Jugendlichen fördern. Die Projekte sollen Kinder und Jugendliche darin unterstützen, zu verantwortungsbewussten und reflektierten Mediennutzer*innen zu werden, die Medien aktiv, kreativ und kritisch für ihre Ziele und Bedürfnisse einsetzen und sich so an der Gesellschaft beteiligen.

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Spielraum

Über den Themenfonds "Spielraum" werden Projekte gefördert, die zum Ziel haben, einen bestehenden Spielraum in Deutschland zu sanieren bzw. zu ergänzen oder diesen neu zu gestalten. Hierzu zählen die Anlagen von Jugendfarmen oder Abenteuerspielplätzen, Sport- oder anderen Freizeitvereinen, Skateparks, Freizeit- und Familientreffs, aber auch Kita- oder Schulgelände. Reine Anschaffungen werden nicht gefördert - elementar ist die möglichst aktive Beteiligung der Kinder und Jugendlichen bei der kreativen Planung und Gestaltung des Spielraumes.

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Länderfonds

Aktuell legen wir in Kooperation mit den verschiedenen Bundesländern folgende Länderfonds auf zur Förderung von Kinder- und Jugendprojekten:

Sonderfonds

Mit den Sonderfonds werden Projekte zu speziellen Themen gefördert. Diese Fonds werden von Zeit zu Zeit aufgelegt und existieren in der Regel für einen begrenzten Zeitraum.

Sonderfonds "Hilfe für geflüchtete Kinder und ihre Familien"

Wir unterstützen gemeinnützige Träger und öffentliche Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Familieneinrichtungen, die geflüchteten Kindern und ihren Familien in Deutschland helfen. Wir finanzieren psychologische und medizinische Betreuung, Übersetzungen, Schulausstattungen, kindgerechte Freizeit- und Bildungsmaßnahmen und weitere Hilfen, um ein kindgerechtes Aufwachsen in Deutschland zu ermöglichen.

Bitte beachten Sie unsere Förderrichtlinien

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Sonderfonds "Gesunde Ernährung"

Über den Sonderfonds "Gesunde Ernährung" des Deutschen Kinderhilfswerkes werden Vereine und andere Einrichtungen bei Kochkursen finanziell gefördert. In den Kursen lernen die Kinder, einfache Rezepte mit gesunden Nahrungsmitteln zu kochen. Auch Eltern werden in die Projekte miteinbezogen, um das Gelernte zuhause umzusetzen. Außerdem werden Kinderhäuser unterstützt, die Kindern täglich eine gesunde, warme Mahlzeit kochen.

Bitte machen Sie sich vor der Antragsstellung mit unseren Förderichtlinien vertraut.

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Sonderfonds "Ferien"

Mit unserem Sonderfonds "Ferien" unterstützen wir Erholungsfahrten für Kinder aus finanziell und sozial benachteiligten Familien. Gefördert werden Fahrten ins Ferienlager für Kinder, die dringend Erholung von ihrer häuslichen Situation brauchen.

Bitte machen Sie sich vor Antragstellung mit unseren Förderrichtlinien vertraut.

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Sonderfonds "24-Stunden-Lauf"

Beim 24h-Lauf laufen, walken, gehen oder fahren die Teams in Rollstühlen 24 Stunden lang in einer frei einteilbaren Staffel. Die Veranstaltung verbindet Sport, Spaß und soziales Engagement und trägt das Thema Kinderrechte in die Öffentlichkeit.

Eine Antragstellung ist ausschließlich zwischen dem 01.03.2024 und dem 31.05.2024 möglich.

Bitte machen Sie sich vor Antragstellung mit unseren Förderrichtlinien vertraut.

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Aktuell nicht aktiv

Sonderfonds "Fluthilfe für Kinder"

Mit dem Sonderfonds unterstützen wir gemeinnützige Träger und öffentliche Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Familieneinrichtungen mit bis zu 25.000 Euro, um Spielflächen und Freizeitangebote vor Ort wieder aufzubauen, die durch die Flutkatastrophe zerstört wurden. Zum Beispiel für den Wiederaufbau des Spielplatzes in einer Kita-Außenfläche, Renovierung von Aufenthaltsräumen eines Jugendhilfezentrums oder die Wiederherstellung von Sportplätzen und Spielgeräten.

Bitte beachten Sie unsere Förderrichtlinien.

Eine Übersicht zu weiteren Finanzhilfen für Flutopfer finden Sie hier.

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Spielplatz-Initiative

Mit der Spielplatz-Initiative fördert das Deutsche Kinderhilfswerk Projekte, die zum Ziel haben, einen bestehenden Spielraum in Deutschland zu sanieren bzw. zu ergänzen oder diesen neuzugestalten. Hierzu zählen die Außenanlagen von Jugendfarmen oder Abenteuerspielplätzen, Sport- oder anderen Freizeitvereinen, Skateparks, Freizeit- und Familientreffs, aber auch Kita- oder Schulgelände. Grundbedingung ist, dass der Spielraum für alle Kinder und Jugendlichen öffentlich und frei zugänglich ist.

Über einen Onlineantrag können Eltern- und Nachbarschaftsinitiativen, Kinder- und Jugendgruppen (zusammen mit erwachsenen Unterstützenden) oder Vereine sowie privat engagierte Einzelpersonen, aber auch Kommunen/ kommunale Träger sowie private Unternehmen Förderungen von bis zu 10.000 Euro für die Sanierung oder den Neubau eines Spielraumes beantragen. Eine Chance auf eine Förderung haben Projekte, deren inhaltlicher und finanzieller Bedarf deutlich wird.
Aktuell sind keine Bewerbungen für die Spielplatz-Initiative möglich.

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Sonderfonds "Schulhofträume"

Die Bewerbungsfrist für die aktuelle Runde der Aktion Schulhofträume ist vorbei. Wenn Sie sich für die Aktion beworben haben, finden Sie hier alle wichtigen Unterlagen.

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Sonderfonds "Zukunft mitgemacht" - Schulhackathon

Bei einem Schulhackathon kommt die Schulgemeinschaft zusammen, um gemeinsam an ihren Ideen für die Zukunft ihrer Schule zu arbeiten.

Hier finden Sie unsere Förderrichtlinien.

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Sonderfonds "Zukunft mitgemacht" - Maker Spaces

Das Deutsche Kinderhilfswerk, ROSSMANN und Procter & Gamble fördern unter dem Dach der Initiative „Zukunft mitgemacht" deutschlandweit in Schulen die Einrichtung von offenen Lernräumen, die dem projektorientierten, experimentellen und kreativen Arbeiten dienen - sogenannte Maker Spaces. Unterstützt werden die Schulen bei der Projektrealisierung von der Initiative #wirfürschule.
Bitte beachten Sie, dass die Bewerbungsphase für die Aktion Maker Spaces abgeschlossen ist.

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Sonderfonds "Ankommen im Sport"

Mit dem Sonderfonds „Ankommen im Sport" unterstützt das Deutsche Kinderhilfswerk gemeinsam mit der Deutschen Sportjugend Projekte, die geflüchteten Kindern über den gemeinsamen Sport einen niedrigschwelligen Zugang zur Gesellschaft ermöglichen. Sollte es den Kindern an geeigneter Ausstattung (Trainingsanzug, Sportschuhe u.ä.) fehlen, können hierfür ebenfalls Mittel beantragt werden.

Bewerben können sich Vereine, operative Stiftungen, gemeinnützige Gesellschaften, öffentliche Träger, Gebietskörperschaften sowie andere Interessenvereinigungen.

Bitte beachten Sie unsere Förderichtlinien

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Deutsches Kinderhilfswerk e.V. - Antrag stellen für Kinder- und Jugendprojekt | Deutsches Kinderhilfswerk

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Antrag stellen! Das Deutsche Kinderhilfswerk fördert Beteiligungsprojekte mit Kindern zu Kinderrechten, Medienkompetenz, Spiel und Bewegung und Kinderkultur.

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Baden-Württemberg ist in Bezug auf die rechtliche Festschreibung von Kinder- und Jugendbeteiligung im bundesweiten Vergleich gut aufgestellt. Vor allem der §41a der Gemeindeordnung schreibt die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen auf kommunaler Ebene vor.
Darunter fallen natürlich auch "unsere" Jugendgruppen vor Ort.

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"Die Gemeinde soll Kinder und muss Jugendliche bei Planungen und Vorhaben, die ihre Interessen berühren, in angemessener Weise beteiligen. Dafür sind von der Gemeinde geeignete Beteiligungsverfahren zu entwickeln. Insbesondere kann die Gemeinde einen Jugendgemeinderat oder eine andere Jugendvertretung einrichten"

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Landesrecht BW § 41a GemO | Landesnorm Baden-Württemberg | - Beteiligung von Kindern und Jugendlichen | Gemeindeordnung für Baden-Württemberg (Gemeindeordnung - GemO) in der Fassung vom 24. Juli 2000 | gültig ab: 01.12.2015

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§ 41a Beteiligung von Kindern und Jugendlichen (1) Die Gemeinde soll Kinder und muss Jugendliche bei Planungen und Vorhaben, die ihre Interessen berühren, in angemessener Weise beteiligen. Dafür sind von der Gemeinde geeignete Beteiligungsverfahren zu entwickeln. Insbesondere kann die Gemeinde einen Jugendgemeinderat oder eine andere Jugendvertretung einrichten.

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Jugendbeteiligung muss mit Leben gefüllt werden. Das gilt auch für den §41a der Gemeindeordnung. Einen Überblick was das alles bedeutet, liefert das Plakat der Servicestelle Kinder- und Jugendarbeit BW.

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§38 KGO "Dialog im Bereich der Jugendarbeit"

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§38 KGO "Dialog im Bereich der Jugendarbeit"

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Die Kirchengemeindeordnung der Diözese Rottenburg-Stuttgart schreibt eine mindestens einmal jährlich stattfindenden Dialog im Bereich der Jugendarbeit vor. Konkret besagt der §38 KGO: " Der Kirchengemeinderat trifft sich mindestens einmal jährlich mit den Verantwortlichen und Vertreter/inne/n der Jugendarbeit in der Kirchengemeinde, um Fragen der Jugendarbeit und der Kirchengemeinde zu besprechen." Die konkrete Form des Dialogs ist nicht festgeschrieben. Klar ist aber, dass es mehr als nur eine einfache Absprache sein muss.

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Umgangssprachlich nutzen wir das Wort „Beteiligung“ für den wissenschaftlichen Begriff „Partizipation“. Der Wortursprung des Begriffs „Partzipation“ liegt im Lateinischen: Das Verb „participare“ bedeutet teilnehmen lassen, teilen, teilhaben an. Darin stecken die Begriffe „pars, partis“ – „Teil eines Ganzen“ und „capere“ – „nehmen, ergreifen“. Das deutet bereits auf die zwei Seiten von Beteiligung hin: aktiv als „Teilnahme“ und passiv als „Teilhabe“.

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Definition Jugendbeteiligung
„Jugendbeteiligung ist notwendig, da Jugendsozialarbeit keine Postbotenfunktion übernehmen kann. Politische Prozesse können von Politikerinnen und Politikern besser erklärt werden. Die Jugendlichen profitieren dabei genauso vom persönlichen Austausch wie die Gemeinderätinnen und Gemeinderäte."

Esther Jaißle * ehemals Jugendsozialarbeiterin im Gemeindeverbund Steinlach-Wiesaz

Umgangssprachlich nutzen wir das Wort „Beteiligung" für den wissenschaftlichen Begriff „Partizipation". Der Wortursprung des Begriffs „Partzipation" liegt im Lateinischen: Das Verb „participare" bedeutet teilnehmen lassen, teilen, teilhaben an. Darin stecken die Begriffe „pars, partis" - „Teil eines Ganzen" und „capere" - „nehmen, ergreifen". Das deutet bereits auf die zwei Seiten von Beteiligung hin: aktiv als „Teilnahme" und passiv als „Teilhabe".

Teilhabe steht für bereits gewährte Rechte wie das Wahlrecht oder verbriefte Mitbestimmung im Betrieb, aber auch den Zugang zu gesellschaftlichen, kulturellen, politischen und wirtschaftlichen Ressourcen. Teilhabe bedeutet, als Individuum oder Gruppe gleichberechtigter Teil eines Ganzen zu sein. Sie steht für geteilte Macht und Ressourcen und für das Recht auf Einmischung. Denn erst die gewährte Teilhabe ermöglicht die Teilnahme.

Teilnahme bedeutet, sich das gewährte Recht anzueignen und auszufüllen oder (noch) nicht gewährte Teilhabe zu erkämpfen. Das bedeutet auch die Übernahme von Pflichten, die aus der Teilnahme erwachsen. Wer mitbestimmen darf, ist auch mitverantwortlich für die Folgen (vgl. Zinser 2005).
Politische und gesellschaftliche Teilhabe von jungen Menschen
Unter politischer Partizipation wird die Beteiligung von Bürgern an politischen und verwaltungsrechtlichen Entscheidungsprozessen verstanden. Ausdruckformen sind beispielsweise das Wahlverhalten, Parteimitgliedschaft oder das Engagement in Initiativen, die bestimmte Veränderungen erreichen wollen.

Unter gesellschaftlicher Partizipation wird die Beteiligung von Bürgerinnen und Bürgern an gesellschaftlichen Organisationen oder sozialen Netzwerken verstanden, die außerhalb politischer Entscheidungsprozesse die Gestaltung der Gesellschaft beeinflussen wollen.

Die Forderung nach Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann als Ausdruck eines veränderten Blicks auf Kindheit und Jugend gewertet werden: Kindheit und Jugend werden heute als eigene Lebensphase wahrgenommen mit je eigenen Fähigkeiten, Interessen und Interpretationen. Entsprechend werden Kindern und Jugendlichen Expertenwissen in eigener Sache und zunehmend eigene Rechte zugestanden. Das spiegelt sich z. B. im Kinder- und Jugendhilfegesetz oder in der UN-Kinderrechtskonvention wider.

Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen beruht einerseits auf ihrem Recht zur Teilhabe, andererseits brauchen sie Unterstützung bei der Teilhabe, da sie selbst noch nicht über alle dazu nötigen Fähigkeiten verfügen.

Winklhofer, Ursula (2000): Partizipationsspielwiesen? Kinder- und Jugend-Engagement: Ergebnisse einer Studie zu Beteiligungsmöglichkeiten in der Kommune. In: Sozialextra, 24. Jg., H. 7/8, S. 30-34.

Zinser, Claudia 2005: Partizipation erproben und Lebenswelten gestalten. In: Deinet, Ulrich/Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. 3. völlig überarbeitete und erweiterte Auflage, Wiesbaden, S. 157-166.

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Definition Jugendbeteiligung „Jugendbeteiligung ist notwendig, da Jugendsozialarbeit keine Postbotenfunktion übernehmen kann. Politische Prozesse können von Politikerinnen und Politikern besser erklärt werden. Die Jugendlichen profitieren dabei genauso vom persönlichen Austausch wie die Gemeinderätinnen und Gemeinderäte." Esther Jaißle * ehemals Jugendsozialarbeiterin im Gemeindeverbund Steinlach-Wiesaz Umgangssprachlich nutzen wir das Wort „Beteiligung" für den wissenschaftlichen Begriff „Partizipation".

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steht für bereits gewährte Rechte wie das Wahlrecht oder verbriefte Mitbestimmung im Betrieb, aber auch den Zugang zu gesellschaftlichen, kulturellen, politischen und wirtschaftlichen Ressourcen. Teilhabe bedeutet, als Individuum oder Gruppe gleichberechtigter Teil eines Ganzen zu sein. Sie steht für geteilte Macht und Ressourcen und für das Recht auf Einmischung. Denn erst die gewährte Teilhabe ermöglicht die Teilnahme.

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bedeutet, sich das gewährte Recht anzueignen und auszufüllen oder (noch) nicht gewährte Teilhabe zu erkämpfen. Das bedeutet auch die Übernahme von Pflichten, die aus der Teilnahme erwachsen. Wer mitbestimmen darf, ist auch mitverantwortlich für die Folgen.

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Jede wissenschaftliche Disziplin hat ihren eigenen Blick auf den Begriff der Demokratie. Die Politikwissenschaft sieht in der Demokratie vornehmlich eine Herrschaftsform, die das staatliche Handeln regelt.
Die Soziologie sieht in der Demokratie schon vielmehr eine Gesellschaftsform, in der die Prozesse politischer Verfahren direkte Auswirkung auf die Gesellschaft besitzen.
Der pädagogische Blick auf den Demokratiebegriff ist geprägt von John Dewey, der Demokratie als Lebensform sieht und somit auf die demokratische Kultur des sozialen Zusammenlebens abzielt. Die Grundfrage ist wie Demokratie erfahrbar gemacht werden kann. Demokratische Erfahrungen bilden die Grundlage eines demokratischen Engagements. Dabei spielt Beteiligung eine zentrale Rolle.

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Auch was die Form angeht gibt es durchaus unterschiedliche Möglichkeiten der Beteiligung. Grundsätzlich wird dabei zwischen parlamentarischen, offenen und projektbezogenen Beteiligungsformen unterschieden, wobei die Grenzen fließend sein können (siehe auch Kapitel 3 im angehängten Dokument).

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Diese sind institutionell verankert und legen meistens das Repräsentationsprinzip zu Grunde. Ein klassisches Beispiel ist etwas das Jugendparlament einer Kommune. Durch Festlegung einer bestimmten Anzahl an Sitzen, kann sich nur eine bestimmte Anzahl von Jugendlichen stellvertretend für alle anderen Jugendlichen der Gemeinde bei Entscheidungen beteiligen. Meistens sind die Beschlüsse eines Jugendparlaments beratender Natur für die kommunale Verwaltung, hin und wieder können sie jedoch auch bindend sein.
Die Stärke von parlamentarischen Formen der Jugendbeteiligung liegt in ihrer klaren Struktur und engen Anbindung an die Verwaltung sowie dem umfassenden Einblick in die Kommunalpolitik. Die klare Schwäche dieser Form liegt allerdings in der exklusiven Form der Beteiligung für diejenigen Jugendlichen, die durch Wahl ein Mandat in dem Jugendparlament erreichen konnten.

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Diese sind kaum oder nur schwach institutionell verankert, stehen aber gleichzeitig allen Kindern und Jugendlichen offen. Die Beteiligung kann somit direkter und vor allem niederschwelliger erfolgen.
Klassische Beispiele hier find etwas Jugendkonferenzen oder auch Jugendhearings. Gerade bei solchen Formen ist auch der gestalterische und methodische Freiraum deutlich größer. Gleichzeitig bedeutet dies aber auch ein größeres Maß an Vorbereitung und Begleitung.
Die Stärke offener Beteiligungsformen liegt klar in ihrer Niedrigschwelligkeit, sodass sich eine breite Masse von Jugendlichen beteiligen kann. Gleichzeitig besteht darin aber auch die Gefahr eines "Scheiterns" wenn den Jugendlichen nicht klar ist wie und weshalb sie sich beteiligen können. Problematisch ist ebenso die fehlende Instutionalisierung, da Beschlüsse nicht direkt in die Umsetzung gelangen. Oftmals ist hier dann der Gang an die Öffentlichkeit notwendig.

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Solche Beteiligungsformen beschäftigen sich in der Regel mit einer konkreten Fragestellung. Wie soll der neue Spielplatz aussehen? Welche Angebote gibt es im neuen Jugendhaus? Wie geht es mit der Jugendarbeit in der Kirchengemeinde weiter?
Die konkrete Ausgestaltung solcher Beteiligungsverfahren ist sehr individuell. Oftmals vermischen sie sich auch mit offenen Beteiligungsformaten. Klassische Beispiele sind etwa Zukunftswerkstätten, Runde Tische oder auch Jugendhearings.
Solche Formate können mit vergleichsweise wenig Aufwand organisiert werden und lassen sich durch eine konkrete Fragestellung auch gut strukturieren und begleiten. Die Bindung an ein klares Projekt ist allerdings gleichzeitig auch die größte Schwäche, da hier Beteiligung nicht verstetigt wird - weder bei den Kindern und Jugendlichen, noch bei den Entscheidungsträger*innen.

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Für die richtige Methode der Jugendbeteiligung gibt es kein klassisches Zauberrezept. Die Wahl der Methode ist wie immer von vielen Faktoren abhängig: Beteiligungsform, Fragestellung, Ziel, Alter der Teilnehmer*innen, Gruppengröße. Eine gute Übersicht über viele verschiedene Beteiligungsmethoden bietet die Methodendatenbank des Deutschen Kinderhilfswerks.

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Welche Methoden sind nützlich, um mit Kindern zu Kinderrechten zu arbeiten? Wie kann ich Kinder dabei unmittelbar beteiligen und Inhalte spielerisch vermitteln? Die Methodendatenbank des Deutschen Kinderhilfswerkes bietet Ihnen einen Überblick über Spiele und Methoden für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Dabei können Methoden inhaltlich geordnet oder z.B.

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Nicht explizit formuliert, aber doch indirekt angesprochen wir die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen im SGB VIII, insbesondere in den §§ 11 und 12.
Darüber hinaus ist die "Berücksichtigung des Kindeswillens" auch in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben.

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UN-Kinderrechtskonvention ► inkl. PDF-Download | UNICEF

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Die UN-Kinderrechtskonvention ✓ im Wortlaut & zum Download als PDF ✓ Kinderrechte-Regelwerk der UN für alle Kinder weltweit ► Hier lesen bei UNICEF!

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Eine Arbeitshilfe mit vielen methodischen Anregungen für die Praxis.

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Argumente - Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Sachsen

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Wozu eigentlich Kinder & Jugendliche beteiligen? Diese Frage begegnet Menschen, die sich für das Thema stark machen, immer wieder. Wir haben ein ganzes Dutzend guter Gründe für die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gesammelt - als praktische Argumentationshilfe oder einfach als Einladung, sich selbst immer mal wieder den Wert der eigenen Arbeit vor Augen zu halten.

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Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung BW

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Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung BW

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In Sachen Beteiligung passiert in Baden-Württemberg schon jede Menge. Wir möchten die Gelegenheit nutzen, um voneinander zu erfahren, zu lernen und uns auszutauschen und zu vernetzen. Auf diesem Kanal werden ab sofort Projekte- zukünftige, beendete und laufende- zu Kinder- und Jugendbeteiligung vorstellen.
Einen Appetizer gibt es hier: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/junges-engagement/good-practice/

Diese Kurzfilme machen den Anfang und werden in den kommenden Tagen einzeln vorgestellt.

Jetzt teilnehmen!
Online-Befragung zum „Schutz der Rechte junger Menschen" im Rahmen der BMBF-Förderlinie „Forschung zu sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pädagogischen Kontexten" . Fachkräfte und Engagierte in der Kinder- und Jugendarbeit können sich noch bis zum 1. November 2022 an der Befragung beteiligen. Ziel ist es zu erfahren, welche Maßnahmen und Verfahren zum Kinder- und Jugendschutz in den verschiedenen Feldern der Kinder- und Jugendarbeit bereits umgesetzt werden bzw. in Planung sind. www.soscisurvey.de/SchutzJu/

Die Ulmer Jugendbeteiligung „Jugend Aktiv" hat für heute zu einem landesweiten Vernetzungstreffen eingeladen - und ich freu mich sehr, dass rund 80 junge Menschen sowie Hauptamtlich für die Jugendbeteiligung engagierte Kolleg*innen gekommen sind! Hier noch ganz formal im Plenum, aber jetzt gehts unter dem Motto „Connected - vernetzt im Länd" in Barcamp-Sessions um sich auszutauschen und gemeinsam Ideen zu entwickeln. 👏💪🏽
Es macht Mut dass sich die junge Generation politisch engagiert, einbringt, für ihre Themen und Ideen einsteht und so den Spirit der Demokratie erlebt, weiterentwickelt und mit neuem Leben füllt - das ist existenziell dafür, dass unser politisches System, das für Freiheit, gegenseitigen Respekt und Rechtsstaatlichkeit steht auch weiterhin stark und resilient bleibt, trotz gegenteiliger Entwicklungen in vielen Teilen der Erde!
Unterstützt und mit entwickelt und gestaltet wird der heutige Tag von der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Baden-Württemberg und dem Internationalen Forum Burg Liebenzell, vielen Dank dafür! 👍
#jugendaktiv #stadtulm #jugendbeteiligung #demokratieerleben #jugendgemeinderat Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung BW #burgliebenzell

🥰Herzlichen Glückwunsch an die neuen Koordinator*innen „Kinder & Kultur"! In den letzten vier Monaten haben die Teilnehmenden in der gleichnamigen Fortbildung der Baden-Württemberg Stiftung das Handwerkszeug erhalten, um eigene kulturelle Bildungsangebote für Kinder von 6-10 J. zu entwickeln. Für die Förderung dieser Projekte steht ihnen nun ein Sonderfonds vom Deutsches Kinderhilfswerk e.V. und der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg zur Verfügung.
Auch interessiert? Für die nächste Fortbildungsrunde gibt es noch freie Plätze! Jetzt bewerben unter: www.lkjbw.de/qualifizierung/kinder-kultur/

„Kinder & Kultur" ist ein Programm der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg in Kooperation mit dem Deutschen Kinderhilfswerk.

Foto: @Daniela_Wolf

Herzliche Einladung:
Abschluss & Neubeginn "Kultur macht stark" Baden-Württemberg

Die Beratungsstelle „Kultur macht stark" Baden-Württemberg, getragen von der LKJ Baden-Württemberg, feiert am 18. Oktober 2022, von 10.00-17.00 Uhr im Haus der Geschichte in Stuttgart den Abschluss der aktuellen Förderperiode des Bundesprogramms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" (2018-2022).

Die Beratungsstelle blickt zurück auf eine erfolgreich durchlaufene Förderperiode und stellen die neue Publikation „emPOWer" vor. Diese veranschaulicht, welche vielfältigen Projekte in dieser Förderzeit in ganz Baden-Württemberg mit und für bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche umgesetzt wurden.

Auf dem Programm steht auch ein Ausblick auf die neue Förderperiode (2023-2027). Die Beratungsstelle gibt Einblicke welche Programmpartner*innen neu an Bord sind und welche Neuheiten es im Programm selbst gibt. Alle an „Kultur macht stark" Interessierten sind herzlich eingeladen. Das ausführliche Veranstaltungsprogramm findet sich im Anhang. Wir bitten um Anmeldung bis zum 11. Oktober 2022 über folgenden Link:
eveeno.com/abschluss-neubeginn-KMS

Ein Kulturpass für junge Stuttgarter*innen soll 2023 an den Start gehen🤩

Da der Kulturpass nicht nur für, sondern vor allem mit der Unterstützung junger Menschen entwickelt werden soll, suchen die Initiatoren des Stuttgarter Kulturamts junge Menschen im Alter von 14 bis 20 Jahren, die in Stuttgart leben und Lust und haben, den Entstehungsprozess des Kulturpass mitzugestalten, sich aktiv einzubringen und Teil des Kulturpass-Teams zu werden.
Interessierte können sich hier melden: kulturpass@stuttgart.de.

Eine schöne Idee mit Nachahmungspotenzial...?

👉Am 07. Oktober findet in Ulm ein Event statt, dass es so noch nicht gegeben hat: "Connected-Vernetzt im Länd" bringt junge Menschen und Fachkräfte aus Kinder- und Jugendarbeit zusammen, um genau diejenigen an einen Ort zu holen, die im Mittelpunkt des Beteiligungsparagraphen 41a GemO.
Gemeinsam sollen gute Wege, Beispiele und Möglichkeiten diskutiert, erarbeitet, fortentwickelt und vor allem auch angestoßen werden.
Mehr Infos gibts auf der Homepage der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung BW: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/.../jugendbeteili.../

Über den eigenen Tellerrand hinausschauen? Klar geht das!Schnell anmelden lohnt sich!
🎯 Am 27. September veranstalten die binationalen Jugendwerke einen Informations- und Vernetzungstag zum internationalen #Jugendaustausch in Mannheim.
🌍 Es werden neue und bereits erprobte Wege nach Frankreich, Israel, Polen, Tschechien, Griechenland und in die Türkei vorgestellt und darüber informiert, was aktuell im deutsch-russischen Austausch noch möglich ist.
🕵️ Neben nützlichen Informationen zum Jugend- und Fachkräfteaustausch werden #Workshops mit wertvollen Inputs zur Gestaltung digitaler und physischer Austauschprojekte angeboten.
🤝 Gleichzeitig könnt ihr euch mit anderen Organisationen #vernetzten, die ebenfalls in der internationalen Jugendarbeit aktiv sind.
👥 Die Veranstaltung richtete sich an Träger der #Jugendarbeit und -hilfe sowie an Schulen in Baden-Württemberg. Dabei ist es egal, ob ihr schon internationale Jugendbegegnungen durchführt oder euch orientieren wollt.
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Noch bis zum 11. September anmelden: ➡ dgjw-egin.org/events/info-und-vernetzungstage-deutschland-sued/
Weitere Infos auch gerne bei Ronja vom Fachbereich #WOJA 😉
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🇩🇪 🧡 🇫🇷 🇬🇷 🇮🇱 🇵🇱 🇷🇺 🇨🇿 🇹🇷

Die Servicestelle meldet sich aus dem Urlaub zurück und hat einen wichtigen Hinweis zu einem tollen Fördeprogramm. Schau mal auf der Seite des Vorerst LETZTE CHANCE 💸🤩 Landesjugendring Baden-Württember vorbei.
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Am 15.09.2022 endet die zweite Bewerbungsfrist. Ob danach nochmal Fördermittel verfügbar sind, ist noch unklar - also unbedingt jetzt Fördermittel beantragen!
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Was war nochmal "Vielfalt in Partizipation"?
📍 ein Förderprogramm für Kinder- und Jugendbeteiligung und freiwilliges Engagement von Kindern und Jugendlichen
📍 stellt Modellprojekten bis zu 22.500€ und Kleinprojekten bis zu 6.750€ zur Verfügung
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ℹ Alle Infos und Antragsformulare findet ihr unter www.ljrbw.de/vielfalt-in-partizipation
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#VielfaltInPartizipation #vip #jugendarbeit #förderprogramm #BadenWürttemberg #LandesjugendringBW #ljrbw #bw #Fördermittel #Förderung
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Unterstützt durch das @msi_bw mit Mitteln des Landes Baden-Württemberg.

Für die Servicestelle „Kinder- und Jugendbeteiligung Baden-Württemberg" sucht die LKJ zum 1. November 2022 eine*n Fachreferent*in Kinder- und Jugendbeteiligung (100%) als Elternzeitvertretung, voraussichtlich für den Zeitraum von 13 Monaten.
Die Servicestelle „Kinder- und Jugendbeteiligung Baden-Württemberg" hat die Aufgaben die Akteur*innen der Kinder- und Jugendarbeit sowie Jugendsozialarbeit von öffentlichen und freien Trägern, bei der Weiterentwicklung und dem Ausbau von Maßnahmen der politischen Beteiligung und Engagementförderung kontinuierlich, zu unterstützen und zu fördern. Sie setzt Impulse, entwickelt Arbeitshilfen und leistet Beratung insbesondere im Hinblick auf die Vielfalt der erreichten jungen Menschen, der Entwicklung der Formate, der Nachhaltigkeit und der Qualität der Umsetzung. Sie macht die Beteiligung und das Engagement von jungen Menschen in Baden-Württemberg in ihrer Vielfalt sichtbar und entwickelt angemessene Formen der Würdigung.

Alle weiteren Informationen entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung: www.lkjbw.de/fileadmin/editorial-content/lkj/Stellenanzeigen/Stellenausschreibung_Servicestelle_K...

Ein sehr gelungener Film über das FSJ Kultur vermittelt Einblicke und Eindrücke eines freiwilligen Jahres in einer Kultureinrichtung.
Für junge, kreative Köpfe ein idealer Einstieg.

Wenn ihr junge Menschen kenn, die sich für ein FSJ Kultur interessieren (könnten) lohnt sich ein Blick auf die Seite von FSJ Kultur Baden-Württember. Es gibt auch noch freie Stellen!

Heute ist zwar der letzte Schultag 🎊 und ab morgen startet ihr in die Ferienangebote, Freizeiten und Zeltlager.

Aber: merkt euch schon heute ein Datum für den Herbst vor:
👉Am 07. Oktober findet in Ulm ein Event statt, dass es so noch nicht gegeben hat: "Connected-Vernetzt im Länd" bringt junge Menschen und Fachkräfte aus Kinder- und Jugendarbeit zusammen, um genau diejenigen an einen Ort zu holen, die im Mittelpunkt des Beteiligungsparagraphen 41a GemO.
Gemeinsam sollen gute Wege, Beispiele und Möglichkeiten diskutiert, erarbeitet, fortentwickelt und vor allem auch angestoßen werden.

Mehr Infos gibts auf der Homepage der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung BW: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/vernetzung/jugendbeteiligung-connected-vernetzt-im-laend/

Heute Nachmittag ging Modul 2 des aktuellen Moderator*innenausbildungsjahrgangs zu Ende. Themen waren z.B. die Vertiefung der Grundlagen für gelingende Kinder- und Jugendbeteiligungsprozesse, sowie die gute und angemessene Moderation dieser Prozesse, die die angehenden Moderator*innen zukünftig durchführen werden.

Mit vielen Eindrücken werden die Teilnehmenden und die Referent*innen nun ins wohlverdiente Wochenende verabschiedet😊🏖🍦

Vergangenen Freitag fand der praktische Tag 2 der beliebten Fortbildung "Wem gehört die Stadt" in den Räumlichkeiten des Stuttgarter Stadtpalais mit den Kooperationspartnerinnen der Stadtbau Akademie und der Akademie der Jugendarbeit statt. 18 Teilnehmende erfuhren mehr über rückbaubare Interventionen, Good-Practice-Methoden zur Aktivierung durch die Stadtlücken e.V. und erkundeten die Stuttgarter Innenstadt aus einer intersektionalen Perspektive.

Mehr Informationen zu Qualifizierungen der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung BW findet ihr hier: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/qualifizierung/

***Junge Menschen gesucht***

Die Lange Nacht der Jugendkultur steht an und hierfür suchen die Organisationsteam der LKJ Baden-Württemberg e.V. noch junge Mensche die Teil der Jugendjury sein möchten. Hier der Aufruf, der gerne geteilt und weiterkommuniziert werden darf:

"Wir suchen dich für die Jugendjury von Deluxe - Lange Nacht der Jugendkultur Baden-Württemberg. 🎉🌚Teilnehmende Projekte können bis zu 1000,- € für ihre Aktion am 9. Juli erhalten. Und welche Projekte das sind? Das entscheidet ihr! 🤩👍
Die Jugendjurysitzung wird in den Pfingstferien, am Montag, den 13. Juni 2022 von 14-17 Uhr stattfinden in Stuttgart oder online.
Anmeldung bei Franca Fritschi: per Mail an fritschi@lkjbw.de.
Die Veranstaltung wird vom @msi_bw Ministerium für Soziales, Gesundheit und Integration Baden-Württemberg unterstützt. @bwstiftung unterstützt „Deluxe" im Rahmen ihres Programms @pushdich_bw. @wuestenrotstiftung fördert Projekte vor Ort."

Weitere Infos zu "Deluxe" gibts hier: www.lkjbw.de/beratung-engagement/deluxe-lange-nacht-der-jugendkultur/

Die Gemeinde Remchingen im Enzkreis wurde kürzlich als "kinderfreundliche Kommune" bereits zum zweiten Mal zertifiziert.
Das Siegel sei "Herausforderung und Verpflichtung" sagt die stellvertrendende Vorsitzende "kinderfreundliche Kommune e.V." Christine Langen und betonte weiter: "Erfolg braucht viele Aktuere". Damit gemeint ist auch Kinder- und Jugendbeauftragte Michaela Ungerer, die das Projekt "kinderfreundliche Kommune Remchingen" maßgeblich vorantreibt. Ebenso große Unterstützung gibt es von Bürgermeister Luca Wilhelm Prayon, sowie dem Gemeinderat und den Remchingerinnen und Remchingern in Gänze.

Wir gratulieren ganz herzlich zu diesem tollen Erfolg und wünschen noch viele schöne und nachhaltige Projekte in remchingen.de! Natürlich wurde dieser Tag mit einem großen Fest, dem Weltspieletag, ordentlich gefeiert.

Weitere Informationen zu Remchingen findet ihr hier:
www.kinderfreundliche-kommunen.de/startseite/kommunen/teilnehmende-kommunen/remchingen/

Wenn ihr euch über die Zertifizierung "kinderfreundliche Kommune" interessiert, schaut doch mal hier vorbei: www.kinderfreundliche-kommunen.de/deutsch/startseite/

Auf dem Bild: (v.li.na.re.) Dominik Bär - Geschäftsfüher "kinderfreundliche Kommune e.V.", Ulrike Kieninger - Sachverständige, Christine Langen - stellvertrende Vorsitzende "kinderfreundliche Kommune e.V., Michaela Ungerer - Kinder- und Jugendbeauftragte Remchingen, Luca Wilhelm Prayon - Bürgermeister Remchingen

Yeah! Was für eine Veranstaltung und Live-Musik gabs sogar auch noch. Wir waren vor Ort und haben uns ein bisschen umgeschaut. Die Skateranlage in Sinsheim ist absolut top, die Skater*innen ebenfalls. SPRING BASH VOL.1 ☀️ - DANKE, DAS WAR ÜBERRAGEND!
Das ganze Areal ist der ideal um zu Skaten, ein paar Körbe zu werfen, legal zu sprayen oder sich das ganze Treiben einfach nur anzuschauen. Schön, dass es so wunderbare Plätze für jungen Menschen gibt.

Die Skateanlage ist übrigens das Ergebnis einens Jugendbeteiligungsprozesses der Mobilen Jugendarbeit JuMo Sinsheim.

Wir sind beeindruckt und wünschen einen tollen Sommer mit vielen regenfreien Skatertagen ☀️🛹⛹️‍♀️

Danke an alle Contest-Teilnehmer und Besucher. Danke an alle Artists auf der Bühne und an der Wall. Danke an alle Helfer, Kooperationspartner und Sponsoren.

Eine Fortsetzung ist auf jeden Fall geplant.
Team JuMo + Jugendhaus

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Foto (c) @odin_todten

Spannende Beiträge zu Jugendbudgets wurden uns am vergangenen Mittwoch in der "Stazione tres" unserer Reihe "Quattro Stazioni" vermittelt. Die Referent*innen Carsten Herzberg, Mareike Schmidt und Georg Stenkamp berichteten von erfolgreichen Projekten in Berlin, Marburg und Brandenburg. Jungen Menschen Verantwortung für monetäre Mittel zu übertragen ist ein wichtiger Aspekt in Sachen Beteiligung.
Was es unbedingt benötigt: mutige und ausdauernde Erwachsene, die die Projekte bei Entscheidungstrageneden pushen und den wahrhaftigen (politischen) Willen ernsthafte Beteiligung zu ermöglichen.
Wir sind gespannt auf Nachahmende und sind nachhaltig beeindruckt über diesen intensiven Austausch und die spannenden Impulse.

Wie immer gilt: wenn es Wünsche, Anregungen oder konkrete Ideen für Stazioni Themen gibt, meldet euch bei uns: info@kinder-jugendbeteiligung-bw.de

Heute Vormittag hatten die Stazione Due zum Thema "Alles für die Likes- Sichtbare Kinder- und Jugendbeteiligung".
40 Teilnehmende lauschten den interessaten Inputs unserer Referent*innen Janina Stenzel, Janos Burghardt und Rebecca Stroh und Benjamin Breitmaier, die uns über Social Media Marketing, Kampagnenplanung, Redaktionspläne und Pressemitteilungen berichteten.
Ein Rundumschlag durch die Öffentlichkeitsarbeit 🙂
Und hier das Feedback der Teilnehmenden.

Morgen gehts weiter mit Stazione Tre: Jugendbudgets!
Zur Anmeldung gehts hier: eveeno.com/281096818

Infos gibts hier: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/vernetzung/quattro-stazioni-2022-zwei-neue-belaege/

Vergangene Woche startete der neue Weiterbildungsjahrgang "Bewegt was!"- zum/zur Moderator*in für Kinder- und Jugendbeteiligungsprozesse. 18 Fachkräfte aus den unterschiedlichsten Bereichen trafen sich gemeinsam mit den Referierenden des 1. Moduls in der Evangelischen Tagungsstätte Löwenstein.

In fünf Pflicht- und 2 Wahlpflichtmodulen erlernen die angehenden Prozessbegleiter*innen z.B. Moderationsmethoden, Projektmanagement und natürlich das A&O der Kinder- und Jugendbeteiligung. Die neu gewonnenen Erkenntnisse verarbeiten sie anhand eines praktischen Beispiels eines realen Beteiligungsprozesses zu ihrem "Meisterstück", welches am im fünften und letzten Modul im Oktober 2023 vorstellen werden.

Neugierig geworden? Mehr Infos gibts hier: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/qualifizierung/weiterbildungs-jahrgang-zumr-moderatorin-fuer-kinde...

Vielleicht bist Du Teil des nächsten Jahrgangs 💪

#kinderundjugendbeteiligung #weiterbildung #bewegtwas #ljrbw #jugendarbeit #jugendkultur #jugendsozialarbeit

***Jugendkunstschulen und kulturpädagogische Einrichtungen können sich noch bis 15. Juni 2022 am Bundeswettbewerb „Rauskommen! Der Jugendkunstschuleffekt" des Bundesverbands der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen e. V. (bjke) beteiligen ***

Gesucht werden laufende oder kürzlich abgeschlossene Projekte, die neue Wege ausprobieren, um kulturelle Bildung für möglichst alle Kinder und Jugendliche zugänglich zu machen. Dies kann z.B. durch Vernetzung, aktive Partizipation von Kindern und Jugendlichen oder spannende Anknüpfungspunkte an Jugendkulturen und digital-analoge Praktiken gelingen. Einrichtungen, die aufgrund der Corona-Krise kontaktfreie oder digitale kulturpädagogische Angebote entwickelt haben oder geflüchteten Kindern und Jugendlichen mit kulturpädagogischen Methoden das Ankommen in Deutschland erleichtern, sind explizit aufgefordert, auch diese Projekte einzureichen. Denn die kleinen und großen Experimente können Kindern und Jugendlichen Raum geben, um in schwierigen Zeiten ihre Gefühle, Sorgen und Standpunkte mit Kunst und Kultur auszudrücken, mit anderen zu teilen und sichtbar zu machen.

Ausschreibung und Bewerbung unter: www.bjke.de/ausschreibung-rauskommen.html

##jugendarbeit #jugendkultur #lkjbw #servicestellekinderundjugendbeteiligung #lagjugendsozialarbeit #ljrbw #bawü

***Achtung: gute Veranstaltung zu Beteiligung***

Am 25. Juni 2022 von 10.00 bis 17.00 Uhr organisiert das JUNGES STAATSTHEATER KARLSRUHE eine Fachkonferenz mit dem Titel:
„Und jetzt: Du! Fachkonferenz zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Kulturinstitutionen".

Alle aktuellen Informationen entnehmt ihr dem Flyer. Das genaue Programm der kostenlosen Fachkonferenz wird Anfang Juni veröffentlicht. Anmeldungen sind aber ab sofort unter: virginie.bousquet@staatstheater.karlsruhe.de möglich.

#beteiligung#jungesstaatstheaterkarlsruhe #servicestellekinderundjugendbeteiligung #mitmachen #ljrbw #lagjugendsozialarbeit #lkjbw

Öffentlichkeitsarbeit wird auch im Bereich Kinder- und Jugendbeteiligung immer wichtiger. Die frühe Beteiligung junger Menschen legt das Grundgerüst für eine aktive demokratische Beteiligung auch im Erwachsenenalter. Deswegen möchten wir euch fit machen in Sachen Presse- und Kampagnenarbeit und den Bereich Social Media.
Hierzu werden am 24. Mai von 10.00 bis 12.30 Uhr vier Expert*innen kurze Impulse geben an deren Anschluss es jeweils die Möglichkeit gibt, eure Fragen loszuwerden.

Mehr Informationen gibt's hier: kinder-jugendbeteiligung-bw.de/vernetzung/quattro-stazioni-2022-zwei-neue-belaege/
Zur Anmeldung geht's hier: eveeno.com/189130006

#jugendarbeit #beteiligung #mitmachen #servicestellekinderundjugendbeteiligung #ljrbw #lkjbw #lagjugendsozialarbeit

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In Sachen Beteiligung passiert in Baden-Württemberg schon jede Menge. Wir möchten die Gelegenheit nutzen, um voneinander zu erfahren, zu lernen und uns auszutauschen und zu vernetzen. Auf diesem Kanal werden ab sofort Projekte- zukünftige, beendete und laufende- zu Kinder- und Jugendbeteiligung vorstellen.

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Gute kurze Übersicht zu dem Thema. Der Fokus liegt insbesondere auf kommunaler Jugendbeteiligung.

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1. Landeszentrale für politische Bildung BW

2. Beteiligung

3. Kinder- und Jugendbeteiligung

Eine lebendige und aktivierende Kinder- und Jugendbeteiligung belebt eine Gemeinde und bietet sowohl Kindern und Jugendlichen als auch der Kommune selbst viele Chancen. Beteiligung ist elementarer Bestandteil von Zivilgesellschaft und damit die Basis einer Demokratie. Daher ist auch Kinder- und Jugendbeteiligung an den Entscheidungen in einer Stadt oder Gemeinde nicht nur ein wünschenswertes Zusatzattribut, sondern Grundpfeiler eines demokratischen Zusammenlebens.
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Was ist Kinder- und Jugendbeteiligung?
Gemeint ist damit, dass Kinder und Jugendliche in ihrer Stadt oder Gemeinde mitbestimmen, Ideen einbringen und ihre Meinung äußern können.

Müssen Kinder und Jugendliche ein Mitspracherecht haben?
Ja. Kinder sollen und Jugendliche müssen seit 2015 in Baden-Württemberg an Entscheidungen beteiligt werden, von denen sie betroffen sind.

Ist Kinder- und Jugendbeteiligung schon überall umgesetzt?
Nein. In der Studie „Kommunale Kinder- und Jugendbeteiligung in Baden-Württemberg 2018" gaben 47 Prozent der befragten Kommunen an, dass es bei ihnen keine kommunale Jugendbeteiligung gibt. Kinder bis elf Jahren hat erst rund ein Viertel der befragten Kommunen beteiligt.

Welche Formen von Kinder- und Jugendbeteiligung gibt es?
Eine bekannte Beteiligungsform sind repräsentative Vertretungen, die unterschiedlich bezeichnet werden, zum Beispiel Jugendgemeinderat, Jugendrat oder Jugendparlament. Daneben existieren viele offene oder projektbezogene Formate: Jugendhearing, Jugendkonferenz, Jugendforum... Es gibt viele Möglichkeiten!

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Kinder- und Jugendbeteiligung umfasst mehr als „das offene Ohr" der Kommune für die Anliegen und Wünsche der jüngeren Generationen. Wenn man die Bedeutung des Wortes „Partizipation" ernst nimmt, bedeutet das für erwachsene Entscheidungsträgerinnen und -träger, einen Teil ihrer Entscheidungsgewalt an Kinder und insbesondere Jugendliche abzugeben. Denn echte Partizipation beinhaltet die Möglichkeit, an Entscheidungen mitzuwirken, diese mitzugestalten und mitzutragen.

Angebote der LpB BW
Kinder und Jugendliche an kommunalpolitischen Entscheidungen zu beteiligen erfordert Aufwand und Planung im Vorfeld. Neben Personal und Budget braucht jede Kommune eine Form, die zur Zielgruppe und den jeweiligen Rahmenbedingungen passt. Die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg hilft dabei: Ganz unterschiedliche Workshops, Seminare und Beratungen bietet der Fachbereich Jugend und Politik rund um das Thema kommunale Kinder- und Jugendbeteiligung an. Sprechen Sie uns an!

Jugendbeteiligung steht an der Schnittstelle zwischen Politik und Zivilgesellschaft, Demokratiebildung und politischer Bildung, Verwaltungsvorschrift (§41a GemO) und Jugendarbeit sowie Selbstorganisation und pädagogischem Auftrag.

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Wer Kinder und Jugendliche früh und wirksam in die kommunalpolitischen Entscheidungen einbezieht, profitiert auf vielen Ebenen:

Beteiligung macht Kinder und Jugendliche stark und zeigt ihnen Selbstwirksamkeit.

Beteiligung ist bereichernd für die Kommune.

Beteiligung bildet.

Bereits aus demografischer Sicht ist Beteiligung notwendig.

Beteiligung stärkt die Verbindung zum Wohnort.

Beteiligung ist gerecht.

Beteiligung fördert die Demokratie.

zur Quelle.

Außerdem schafft man Ortsbindung, sodass die Kinder und Jugendlichen später eher am Wohnort bleiben. Beteiligung in jungen Jahren fördert den Nachwuchs für den Gemeinderat und motiviert junge Erstwähler*innen, von ihrer Stimme auch Gebrauch zu machen. Unabhängig davon ist eine Entscheidung, die durch Beteiligungsverfahren getroffen wurde, natürlich anders legitimiert.
Ziele von Kinder- und Jugendbeteiligung

Interessenartikulation herstellen (Meinungsbildung)

Mitgestaltung ermöglichen (Selbstwirksamkeitserfahrung)

Demokratie stärken (Machtverteilung, Legitimation/Zustimmung herstellen)

Politische Bildung durch praktische Erfahrungen (affektives Lernen)

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der Kinder- und Jugendbeteiligung in Baden-Württemberg

Zum 1. Dezember 2015 hat der Landtag in der Gemeindeordnung unter anderem den Paragraf 41a geändert. Die Rechte von Kindern und Jugendlichen bei kommunalen Entscheidungsprozessen sind seither deutlich gestärkt. Kinder sollen und Jugendliche müssen nun an Entscheidungen beteiligt werden, von denen sie betroffen sind.

Spätestens seit der Änderung des §41a GemO wird dem Thema kommunale Kinder- und Jugendbeteiligung immer mehr Beachtung geschenkt. Der neuformulierte §41a GemO fordert Kommunen zwar dazu auf, Kinder und Jugendliche zu beteiligen, wie das aussehen soll, sagt der Gesetzestext jedoch nicht.

(1) Die Gemeinde soll Kinder und muss Jugendliche bei Planungen und Vorhaben, die ihre Interessen berühren, in angemessener Weise beteiligen. Dafür sind von der Gemeinde geeignete Beteiligungsverfahren zu entwickeln. Insbesondere kann die Gemeinde einen Jugendgemeinderat oder eine andere Jugendvertretung einrichten. Die Mitglieder der Jugendvertretung sind ehrenamtlich tätig. (2) Jugendliche können die Einrichtung einer Jugendvertretung beantragen. [...] Der Gemeinderat hat innerhalb von drei Monaten nach Eingang des Antrags über die Einrichtung der Jugendvertretung zu entscheiden; er hat hierbei Vertreter der Jugendlichen zu hören. (3) In der Geschäftsordnung ist die Beteiligung von Mitgliedern der Jugendvertretung an den Sitzungen des Gemeinderats in Jugendangelegenheiten zu regeln; insbesondere sind ein Rederecht, ein Anhörungsrecht und ein Antragsrecht vorzusehen. (4) Der Jugendvertretung sind angemessene finanzielle Mittel zur Verfügung zu stellen. Über den Umfang entscheidet der Gemeinderat im Rahmen des Haushaltsplans. Über die Verwendung der Mittel ist ein Nachweis in einfacher Form zu führen.

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Kommune verstehen, Kommune gestalten, Kommune leben!

Grundqualifizierung von jungen Menschen (14 - 25 Jahre) mit Fluchterfahrung, Migrationshintergrund und/oder ohne Wahlrecht | Zeitraum: 1. März bis 31. August 2021
Das Programm GoRegional vom Starkmacher e.V. in Zusammenarbeit mit der LpB unterstützt Kommunen in Baden-Württemberg bei der Grundqualifizierung von Jugendlichen.
Information und Anmeldung (PDF)

Demokratie-Schnitzeljagd für die offene Kinder- und Jugendarbeit

Was ist eigentlich Politik? Und was hat das mit mir zu tun? Der Habibi-Actionbound behandelt spielerisch und niederschwellig, wie viel Alltägliches mit Politik zu tun hat und wie die Jugendlichen sich für ihre Interessen einsetzen können.
Information und Anmeldung

Kommunale Kinder- und Jugendbeteiligung

Gemeinden müssen Kinder und Jugendliche an Entscheidungen beteiligen, von denen diese betroffen sind. In der Workshop-Reihe „Beteiligungs-Dings" wollen wir Hauptamtlichen in den Kommunen die Möglichkeit bieten, sich dazu auszutauschen und zu vernetzen.
Beteiligungs-Dings

Eine Übersicht aller Angebote finden Sie auf der Seite des Fachbereichs Jugend und Politik der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg.

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Zwar ist der „klassische" Jugendgemeinderat durchaus eine bekannte Form der kommunalen Beteiligung - doch es gibt viele weitere Möglichkeiten, wie man dem Paragrafen 41a der Gemeindeordnung gerecht werden und Kinder und Jugendliche einbinden kann. Welche Form der Beteiligung eine Kommune wählt, ist für Kinder und Jugendliche oftmals weniger entscheidend als die Ernsthaftigkeit, mit der die Beteiligung erfolgt. Neben repräsentativen Formen wie einem Jugendgemeinderat oder einem anderen dauerhaften Gremium können die Jüngeren unserer Gesellschaft auch projektbezogene Mitspracherechte bekommen.

Das Netzwerk Jugend.beteiligen.jetzt bietet außerdem einen Entscheidungsfinder für die passende digitale Beteiligungsmethode an.

Jugendhearing

Kinderrathaus

Kinder- und Jugend-Sprechstunde

Umfrage

Jugendforum

Mitgestaltung eines Stadtfestes

Planung eines Skaterparks

Umbau des Jugendhauses / Kindergartens

Kleidertauschaktion

Jugendgemeinderat

Jugendbeirat

Kinderbeirat

Jugendparlament

Jugendrat

Jugendvertretung

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Beteiligungs-Dings
Angebots-Flyer „Beratungspaket" Kinder- und Jugendbeteiligung
Download

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Kinder- und Jugendbeteiligung in der Demokratie

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Landeszentrale für politische Bildung BW Beteiligung Kinder- und Jugendbeteiligung Eine lebendige und aktivierende Kinder- und Jugendbeteiligung belebt eine Gemeinde und bietet sowohl Kindern und Jugendlichen als auch der Kommune selbst viele Chancen. Beteiligung ist elementarer Bestandteil von Zivilgesellschaft und damit die Basis einer Demokratie.

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Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Berlin Mitte

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Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Berlin Mitte

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Startseite - Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Sachsen

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Die Arbeit der Servicestelle beruht im Wesentlichen auf zwei Säulen: Zum einen unterstützen wir Anliegen & Themen, die von Akteur*innen aus dem Feld der Kinder- und Jugendbeteiligung an uns herangetragen werden. Zum anderen schaffen wir Angebote auf Grundlage von Erfahrungen und Erkenntnissen der Projekttätigkeit.

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Kleine Impulse um seine eigene Haltung zum Thema Kinder- und Jugendbeteiligung zu erkunden

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Kleine Impulse um seine eigene Haltung zum Thema Kinder- und Jugendbeteiligung zu erkunden

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Die Einheit entstand für die Studientage des Bischöflichen Jugendamts im Sommer 2021.

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Einige Thesen warum Beteiligung und Bildung vielleicht doch nicht ganz so einfach zusammenbringen sind.
Ein kurzer Input von Jenny Dörner (Jugendreferat Tuttlingen-Spaichingen) und Benedikt Kellerer (Fachstelle Demokratiebildung im Bischöflichen Jugendamt).

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Beteiligung hat viel mit Zukunft zu tun. Aber was bedeutet Zukunft und wie gehen wir mit unserer Zukunft um? Hierzu ein kleiner Input von Marios Pergialis (Jugendreferat Ostalb) und Benedikt Kellerer (Fachstelle Demokratiebildung im Bischöflichen Jugendamt).

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Der BDKJ ist per se auch ein politischer Verband. Doch nicht immer ist in Jugendpolitik auch Jugendbeteiligung drin. Wie beides gut zusammengehen kann, diskutieren in diesem kurzen Input Dominik Nawratil (BDKJ-Landesstelle) und Benedikt Kellerer (Fachstelle Demokratiebildung).

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Ist Protest ein legitimes Mittel der Beteiligung? Wir finden ja! Insbesondere auch in kirchenpolitischen Dingen ist Protest auch ein wirksames Zeichen für den Wunsch nach Veränderung. In diesem kleinen Input diskutieren wir darüber mit Monika Maurus (Fachstelle Jugendpastoral), Klara Gorgs (Praktikantin an der Fachstelle Demokratiebildung) und Benedikt Kellerer (Fachstelle Demokratiebildung).

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Wie können junge Menschen gut in der Kirchengemeinde beteiligt werden - insbesondere auch abseits von Sitzungen des Kirchengemeinderats. Neben den gewählten Vertreter*innen gibt es über den §38 der Kirchengemeindeordnung auch noch eine gute Möglichkeit für junge Menschen ihre Anliegen und Bedürfnisse in Bezug auf die eigene Kirchengemeinde zu formulieren. Hierfür ein kurzer Input von Monika Maurus (Fachstelle Jugendpastoral) und Benedikt Kellerer (Fachstelle Demokratiebildung).

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Politische und gesellschaftliche Teilhabe von jungen Menschen

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Politische und gesellschaftliche Teilhabe von jungen Menschen

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Unter politischer Partizipation wird die Beteiligung von Bürgern an politischen und verwaltungsrechtlichen Entscheidungsprozessen verstanden. Ausdruckformen sind beispielsweise das Wahlverhalten, Parteimitgliedschaft oder das Engagement in Initiativen, die bestimmte Veränderungen erreichen wollen.

Unter gesellschaftlicher Partizipation wird die Beteiligung von Bürgerinnen und Bürgern an gesellschaftlichen Organisationen oder sozialen Netzwerken verstanden, die außerhalb politischer Entscheidungsprozesse die Gestaltung der Gesellschaft beeinflussen wollen.

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7. Kinder- und Jugendbeteiligung auf kommunaler, Landes-, Bundes- und europäischer / internationaler Ebene