# data[].attributes.headline
APRENDIZAJES  FUNDAMENTALES: QUE, COMO, CUANDO.

# data[].attributes.subject
APRENDIZAJES  FUNDAMENTALES: QUE, COMO, CUANDO.

# data[].attributes.body
SE LOGRARON?
QUE VAMOS  HACER?

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=8AWM0HsGQ4s

# data[].attributes.body
1.-  ENTREGA DE CALIFICACIONES  EL 11 DE JUNIO
2.- CONSIDERACION DE LOS ALUMOS QUE HAYAN TENIDO PERDIDA DE DEFUNCION DE ALGUN  FAMILIAR
3.- OBSERVACIONES  A LOS ALUMNOS CON PROMEDIOS MENORES  7.5
4.- ADECUARSE A UN POSIBLE REGRESO A CLASES CONCENSUADO PREVIAMENTE CON  PADRES DE FAMILIA.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=kQjtK32mGJQ&ab_channel=PepeSchoolLand-PepeSchoolLand-

# data[].attributes.body
FICHA DESCRIPTIVA

# data[].attributes.attachment_link.title
FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO ALVARADO TAFOYA ROMINA

# data[].attributes.body
SEGUNDO GRADO

# data[].attributes.attachment_link.title
Comunicación intermitente o inexistente 111

# data[].attributes.body
QUE SABEMOS?
COMO LO HAREMOS?

# data[].attributes.body
Productos
 Estrategia de gestión de las emociones, la empatía y la resiliencia, enriquecida con técnicas para la regulación de emociones. De no contar con la misma, es momento de comenzar su planeación y aplicación.
 Ficha descriptiva del grupo que atiende.
 Ejemplo de Ficha descriptiva de una alumna o alumno que se encuentre en riesgo de no alcanzar los aprendizajes fundamentales esperados.

# data[].attributes.attachment_link.title
Guía Séptima Sesión CTE PPS FINAL (1)

# data[].attributes.body
Propósitos
Que el colectivo docente:
 Dé continuidad a las acciones realizadas para favorecer el bienestar de la comunidad escolar, a través de su estrategia de gestión de las emociones, la empatía y la resiliencia (en el caso de los colectivos que pudieron realizarla) y la enriquezcan con actividades para la regulación de emociones.
 Recupere y analice la información con la que cuenta de sus alumnas y alumnos acerca de sus aprendizajes, el nivel de comunicación que mantuvieron y otros aspectos relevantes durante el periodo de aprendizaje en casa, que les permita realizar fichas descriptivas de sus avances y áreas de mejora.