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Busca la comprensión de las acciones humanas en su contexto histórico y social, fuera del cual pierden su significado

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Sistema filosófico que considera que solo existe la materia y reduce el espíritu a una consecuencia de ella.

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Las ciencia sociales se apoyan en las diferentes posturas e hipótesis filosóficas de las grandes escuelas:

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Corriente filosófica que considera a la experiencia como la única fuente valida de conocimiento

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Es un pensamiento científico que afirma que el conocimiento auténtico es el conocimiento científico y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las hipótesis a través del método científico.

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El idealismo es la tendencia de idealizar la realidad y por otro lado, es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural. En otras palabras se refiere a todas las teorías que afirman que el mundo externo no existe independientemente de la mente humana.

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Se basa en la crítica del conocimiento y en que toda la cualidad de un objeto percibido con un solo sentido existe en la conciencia cuando recibe el estímulo externo

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Corriente filosofía que surge entre el siglo XVII y XVII esta caracterizado por la razón al momento de conocer.

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Propone el estudio y la descripción de los fenómenos de la conciencia o, dicho de otro modo, de las cosas tal y como se manifiestan y se muestran en esta.

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* Proclama como fuente única del conocimiento verídico, auténtico, a las ciencias concretas

Paradigma Interpretativo
Se fundamenta en el proceso conocimientos, el cual da una interacción entre el sujeto y el objeto.
Paradigma Sociocritico
Reacciona contra el reduccionismo del paradigma positivista con su excesivo objetivismo y el carácter conservador y subjetivismo del paradigma interpretativo.
* El conocimiento es una vía de liberación del hombre.

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* La investigación -acción
* Investigación colaborativa.

* investigación participativa

* Se fundamenta en la ciencia de la acción

* El conocimiento se enraíza «en» y «para» la acción
* La construcción de la realidad.

*Se remarca la importancia del conocimiento experiencial.

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* Métodos de estudio etnográfico
* Métodos Hermenéuticos

* Métodos fenomenológicos.
* Métodos biográficos o historias de vida.

* Método acción participante.
* Entrevistas, Muestreos poblacionales.

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La metodología cuantitativa es una de las dos metodologías de investigación que tradicionalmente se han utilizado en las ciencias empíricas. Se centra en los aspectos observables susceptibles de cuantificación, y utiliza la estadística para el análisis de los datos. Esta metodología aplica para el paradigma POSITIVISTA

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* El experimento y la observación
* Muestras y criterios estadísticos.
* Estudio de tendencias.
*En el contexto social estos métodos se encuentran en el estudio de casos, el estudio de documentos personales (diarios, cartas, autobiografías),
la entrevista a profundidad, la observación participante,
entre otros.

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La meta de la investigación mixta no es reemplazar a la investigación cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizarlas fortalezas de ambos tipos de indagación combinándolas) 'tratando de minimizar sus debilidades potenciales. Esta metodología aplica par el paradigma SOCIOCRITICO

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Patton, Husserl, Dilthey, Baden, Shutz, Mead, Blumer, Berger, Lukman y Weber

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* Horkheimer, Adorno, Habermas (teoría critica).
* Popkewitz (1988) Marcuse, Giroux, Car y Kemmis, Freire

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El objetivo de la investigación cualitativa es el de proporcionar una metodología de investigación que permita comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de las personas que la viven. Esta metodología aplica para el paradigma INTERPRETATIVO

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Auguste Comte (1798 - 1857)
John Stuart Mill (1806 – 1873).   Durkheim, Merton, Parsons

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El objeto del trabajo social se localiza en la realidad social donde interaccionan los individuos entre sí y con los elementos presentes en la misma. Esta interacción determina la existencia de carencias, problemas y necesidades que requieren ser abordadas con un apoyo profesional, experto, para ser superadas
El sujeto es tomado como actor social, capaz de ser protagonistas en la modificación de las situaciones, en las relaciones que establece.

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PARADIGMA POSITIVISTA:
Busca hechos y causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos.
PARADIGMA INTERPRETATIVO:

Profundizar el conocimiento, en comprender la conducta de las personas, lo cual se logra cuando se interpreta los significados, actos y pensamientos.
PARADIGMA SOCIOCRITICO:
Su finalidad es la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por éstas, partiendo de la acción reflexión de los integrantes de la comunidad y de su participación.

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TRABAJO SOCIAL DISCIPLINA CIENTÍFICA O UNA TECNOLOGIA PROFESIONAL.

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TRABAJO SOCIAL DISCIPLINA CIENTÍFICA O UNA TECNOLOGIA PROFESIONAL.

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Trabajo Social es considerada una disciplina científica ya que nace a partir del reconocimiento de derechos a la clase obrera y por medio de la investigación se evidencia que se puede mejorar la vida de las personas con las que intervienen los trabajadores sociales, donde el sujeto es el protagonista de su propio cambio.

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Carmen Elvira Moreno ID:654104
Laura Vannesa Piñeros ID:625308
Ana Rosa Rodriguez ID:
Leydy Mercedes Tovar ID:654071
Paola Andrea Vargas ID: 170009

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El trabajo social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio, el desarrollo social, la cohesión social, el fortalecimiento y la liberación de las personas. Los principios de la justicia social, los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales.