# data[].attributes.body
Kan være et element i forklaringen af af hvor vi gerne vil hen i vores anbefalinger

# data[].attributes.body
En værktøjskasse med forskellige gode apps af dem vi har - men som folk ikke kan finde i mængden af programmer i fx. O365 Dvs en mere didaktiseret vejledning til vores fælles udganmpgusnkt O365/sharepoint og itslearning. Hvordan kan man øge videndeling?

Jeg er som eksempel stødt på app'en explain everything https://explaineverything.com/
den er rigtig god til at at sætte egne læringsprocesser og forklaringer i spil, og fungerer desuden som kollaborativ. læringsplatform/ Men den er en af mange og det drukner i mængden. Så et katalog over gode kollaborative apps, er et forslag herfra Mette

# data[].attributes.body
Noget af det, der nok er afgørende er at kunne formulere noget ind i en kontekst for kolleger, der måske ikke er så vilde med it-didaktik som os. Det kunne være en styrke, hvis anbefalinger segmenteres i forhold til konkret anvendelse og praksis hos brugerne - dvs. undervisere. Enten vha personaer (faren er dog, at det bliver karikeret) eller ved forskellig teknologiadaption. Det kunne være dem, der applicerer teknologien i eksisterende undervisning, de, der oplever at undervisning transformeres og de, der bruger den så lidt som muligt. Det betyder måske noget med at der kategoriseres ift, hvor nemt det er at tage i anvendelse og til forskellige grader af værdi, det kan bringe.

# data[].attributes.body
Jeg tænker, vi lige skal ridse karakteren af anbefalingerne op igen fra morgenstunden. Hvem skal bruge dem, og er det primært videndeling af formater på tværs (hvem har hvad) eller mere videndeling om hvordan. Jeg tror, vi skal sætte scenen lidt skarpt fra start i morgen.
/Claus

# data[].attributes.headline
Værktøjer/programmer, der er tilgængelige for alle

# data[].attributes.subject
Værktøjer/programmer, der er tilgængelige for alle

# data[].attributes.body
Det kunne være godt at få et overblik over tilgænglige værktøjer og evt. kontaktoplysninger hvor vi ved, der vil være nogen med kapacitet til at kunne hjælpe med sidemandsoplæring, hvis muligt, f.eks. som adobe connect, challenges.dk, SWAY, videoscribe und so weiter...

# data[].attributes.body
Desuden vil det jo være rigtig godt, hvis vi i gruppen mandag kunne producere anbefalinger i forskellige digitale formater. Videoer, podcast. Vores anbefalinger må helst ikke kun være af skriftlig karakter.

# data[].attributes.body
Det vil være rigtig godt, hvis  vi også kan komme med overvejelser om og forslag til fjernundervisnings-didaktik.
Desuden lidt om hvilke tekniske muligheder og udfordringer der kan være i den forbindelse.
Eksempel på forløb

# data[].attributes.headline
Anbefalinger i forhold til asynkrone læringsobjekter

# data[].attributes.subject
Anbefalinger i forhold til asynkrone læringsobjekter

# data[].attributes.body
Jeg synes det vil være fedt at kunne komme med nogle ovevejelser om forskellige asynkrone læringsobjekter såsom forskellige videoer, blogs, podcasts, forslag til anvendelse eller ressourceforbrug.
F.eks. giver Videoscribe et vildt godt overblik, men er også ret tidskrævende.

# data[].attributes.body
Her er modellen, jeg nævnte i går. jeg synes det er et godt refleksionsredskab til mere konkret undervisningsplanlægning. Der er masser af didaktik bag, men det er ikke det, der er interessant her, men snarere nogle gode opmærksomheds og diskussionspunkter.