# data[].attributes.headline
منى الشحي /مدرسة مهرة بنت أحمد/دولة الإمارات

# data[].attributes.subject
منى الشحي /مدرسة مهرة بنت أحمد/دولة الإمارات

# data[].attributes.body
عمل مسابقة ( كلماتي سر تميزي )
مسابقة ( أطول تعبير أدبي )
تلخيص الطالبة للقصص المتنوعة

# data[].attributes.headline
منى الشحي  /مدرسة مه

# data[].attributes.body
منى الشحي  /مدرسة مهرة بنت أحمد
عمل مسابقة للطالبات مثلا ( كلماتي سر تميزي)
تعويد الطالبات على الحديث باللغة العربية دائما
عمل مسابقة (أطول تعبير أدبي) عن موضوع وطني مثلا
تلخيص القصص بأسلوب الطالبة
وض

# data[].attributes.headline
فاطمه ثابت الحربي  السعوديه 

# data[].attributes.subject
فاطمه ثابت الحربي  السعوديه 

# data[].attributes.body
العوامل التي تساعد على نجاح العصف الذهني يوجِد العصف الذهنيّ مجموعة من العوامل التي تساهم في نجاحها، ومن هذه العوامل ما يأتي:[٢] أن تسود جلسة العصف الذهنيّ أجواء المرح، وذلك للقضاء على الملل من أجل القدرة على الإبداع وإطلاق العنان للأفكار الخلاقة. أن لا تُرفض أي فكرة، حتى لو كانت هذه الأفكار غير معتادة، والعمل على تشجيعها وتعزيزها. أن يتقيّد بالقواعد

# data[].attributes.headline
فاطمه الحربي

# data[].attributes.subject
فاطمه الحربي

# data[].attributes.headline
منيرة الشهراني /الشرقية/ المملكة العربية السعودية

# data[].attributes.subject
منيرة الشهراني /الشرقية/ المملكة العربية السعودية

# data[].attributes.body
وضع مجموعتين من الصور أمام الطالبات، تمثّل المجموعة الأولى ظواهر طبيعيّة متعددة، والمجموعة الثانية صور لاشخاص في عمر محدد، في المدرسة، أو المنزل، أو الحديقة، أو الشارع، أو جماعات، وأشكال مختلفة. الطلب من الطالبات التفكير بطريقة العصف الذهني من خلال طرح السؤال الآتي: ما هو وجه الشبه بين الطبيعة والاشخاص؟ أو عند النظر إلى صور الطبيعة ماذا تتذكرون ؟ تدوين ما تطرحه الطالبات من افكار.

# data[].attributes.body
هوطريقة عمليةجماعية إبداعية حيث بهاتحاول المجموعة إيجاد حل المشكلةمعينه بتجميع الأفكار التي يساهم بها الفرد

# data[].attributes.headline
فوزية الشهري 

# data[].attributes.subject
فوزية الشهري 

# data[].attributes.body
لزيادة الحصيلة اللغوية والتعبيرية للطالبة
١-استبدال كلمات فصيحة بكلمات عامية
٢-استبدال كلمات عربية بكلمات اجنبية
٣-وبطريقة اللعب كذلك الإتيان بكلمات تتكون من حرفين مكررين مثلا (فلفل -مشمش)

# data[].attributes.body
القراءة الدائمة
كتابة الكلمات الجديدة واستخراج معانيها
تمثيل القصة المقروءة

# data[].attributes.headline
بدرية راشد الشميلي 

# data[].attributes.subject
بدرية راشد الشميلي 

# data[].attributes.body
الاهتمام باللغة بمستواها الفصيح
تعلم الطلاقة اللغوية للمعلم في استخدام مفردات جاذبة يحاكي بها المتعلم
تشجيع النشاطات التي تظهر البراعة اللغوية والثقافية
استخدام التمثيل مثل الضد الوصف
توظيف المفردات
استخدام الشواهد الصورية لاستخدام التعبير في اللغة

# data[].attributes.headline
ليلى عبداللطيف خليفة الشحي / مدرسة مهرة بنت أحمد ح1 / دولة الإمارات العربية المتحدة 

# data[].attributes.subject
ليلى عبداللطيف خليفة الشحي / مدرسة مهرة بنت أحمد ح1 / دولة الإمارات العربية المتحدة 

# data[].attributes.body
- المناقشة والحوار الشخصي
- فقرة تقرئها وتبين معانيها وشرحها : ( هذا الشي بساعدها إنها تستخدم مصطلحات جديدة )
- قراءة القصص
- مشاهدة البرامج والمسلسلات الكرتونية التي تستخدم اللغة العربية الصحيحة
- عرض صور لمواقف وتكليف الطلبة بوصف الموقف بشرط أن تتحدث الطالبة باللغة العربية الفصحى

# data[].attributes.headline
ليلى عبداللطيف خليفة الشحي 

# data[].attributes.subject
ليلى عبداللطيف خليفة الشحي 

# data[].attributes.body
- المناقشة والحوار الشخصي
- فقرة تقرئها وتبين معانيها وشرحها : ( هذا الشي بساعدها إنها تستخدم مصطلحات جديدة )
- قراءة القصص
- مشاهدة البرامج والمسلسلات الكرتونية التي تستخدم اللغة العربية الصحيحة
- عرض صور لمواقف وتكليف الطلبة بوصف الموقف بشرط أن تتحدث الطالبة باللغة العربية الفصحى

# data[].attributes.headline
رحمة الصحبي 

# data[].attributes.subject
رحمة الصحبي 

# data[].attributes.body
المملكة العربية السعودية
وسائل لتنمية الحصيلة اللغوية؛ ووسائل تعمل على تنشيطها وإغنائها ، وهي وسائل مشوقة وممتعة ويمكن لولي الأمر ممارستها مع أبنائه في أي وقت شاء ( الاستراحة ، الرحلة في السيارة ...) ، وكذلك يمكن للمعلم أن يوظفها في الحصة أو حصة النشاط أو حصة الاحتياط ...
وتعمل هذه الوسائل على تنمية الحصيلة اللغوية وتنمية المعجم اللغوي للطالب ، وكذلك تنشيط الذهن ( لأن الإنسان يفكر باللغة ) .
ومن أهم هذهالوسائل ما يلي :
1- لعبة الكلمات المترادفة.
هات مرادف كلمة : نظر .
[ أبصر – رأى – تمعن – تأمل ...)
2- لعبة الكلمات المتضادة.
هات مضاد كلمة : نزل .
[ صعد – طلع - ...]
3- لعبة الكلمات ذات المقاطع المتشابهة في أصواتها.
هات كلمات مماثلة مقطعيا لكلمة : ( عادل ) .
[ عابد – عامل – عاطف – عاقل ...]
4- لعبة الكلمات التيتبدأ بحرف واحد.
كلمات تبدأ بحرف الميم :[ ماجد – مقص – ممحاة ...]
5- لعبة الكلمات المنتهية بقافية واحدة .
هات كلمات مماثلة لكلمة ( داعي ) .
[ راعي – ساعي – ناعي ...]
- 6 لعبة الكلمات المتحدة الموضوع.
هات كلمات في مجال الأمانة .
[ الصدق – الوفاء – الوضوح - ...)

# data[].attributes.headline
فاطمه الغامدي ..السعوديه 💚🇸🇦

# data[].attributes.subject
فاطمه الغامدي ..السعوديه 💚🇸🇦

# data[].attributes.body
اسلوب لتوليد أو الحصول على اكبر قدر ممكن من الأفكار، ويركز فيه على الكم وليس على النوع،من خلال تداعٍ حر للأفكار والخواطر والآراء.

# data[].attributes.headline
العصف الذهني هو تولي

# data[].attributes.body
العصف الذهني هو توليد مجموعه أفكار وإجابات متعدده منها المألوف وغير المألوف ويجب تقبل جميع الاّراء ثم طرحها ع الجميع واستبعاد الأفكار بعد المناقشه الغير صحيحه. أ/عواطف القحطاني السعوديه 💚💚

# data[].attributes.headline
شريفة ابراهيم الضويحي 

# data[].attributes.subject
شريفة ابراهيم الضويحي 

# data[].attributes.body
المملكة العربية السعودية
يعتبر العصف الذهني أداة لتوليد أكبر قدر ممكن من الأفكار، حيث يعتبر عدد الأفكار الغاية

# data[].attributes.headline
منيره العور من المملكة العربية السعودية

# data[].attributes.subject
منيره العور من المملكة العربية السعودية

# data[].attributes.body
تتنوع وسائل العصف الذهني حسب الموضوع مما يساعد على ايصال المعلومة بطريقة اسهل

# data[].attributes.headline
اسما ء بوسبيت من دولة السعودية

# data[].attributes.subject
اسما ء بوسبيت من دولة السعودية

# data[].attributes.body
يقوم مبدأ العصف الذهني على استمطار الأفكار أي توليد وجمع أكبر قدر ممكن من الحلول والأفكار العفوية حول مشكلة محددة، وتترجم هذه الأفكار على شكل كلمة، أو جملة قصيرة، يقوم المشاركون في الجلسة بتدوينها على لوح أو ورقة بيضاء بشرط عدم مناقشتها . ويعتمد نجاح العصف الذهني على عدة مبادئ منها: الترحيب بالأفكار غير الاعتيادية، وتأجيل الحكم، والوصول لأكبر كمية من الأفكار، وتقليل الموانع الاجتماعية بين أفراد المجموعة لإثارة توليد الأفكار الإبداعية من دون خجل أو خوف من النقد، وبعد أن ينتهي الجميع من وضع مقترحاتهم تبدأ مرحلة تحليل المقترحات وتجميعها واختيار الأنسب ومن الممكن في هذه المرحلة خلط فكرتين أو أكثر لتكوين فكرة واحدة متطورة وقوية

# data[].attributes.headline
نجلاء الدوسري

# data[].attributes.subject
نجلاء الدوسري

# data[].attributes.body
السعودية
العصف الذهني من الاستراتيجيات الجميله التي تساعد الطالبات على شحذ افكارهم لحل مشكلة ما
مهراكفا

# data[].attributes.headline
ياسمين الشهري /دولة المملكة العربيه السعودية 

# data[].attributes.subject
ياسمين الشهري /دولة المملكة العربيه السعودية 

# data[].attributes.body
استعمل الكتابة كأداة لإثارة التشارك والانجذاب

مهما كانت القواعد الأساسي التي وضعتها جيدة، فإن بعض الناس سيكونون متوترين من بعض ، أو يشعرون بأن عليهم أن يتفقوا مع الآخرين كي تجري الأمور بنجاح. الكتابة الدماغية (بالإنجليزية Brainwriting، تقنية من تقنيات العصف الذهني الجماعية) هي أداة رهيبة لتقوية لإشراك المشتركين في عملية توليد افكار دون تحديد اسماء. كما أنها طريقة جيدة لدعم عملية البناء على الأفكار التي تم إيجادها.

# data[].attributes.body
فاطمه

# data[].attributes.headline
سميحة الغامدي ...السعودية 

# data[].attributes.subject
سميحة الغامدي ...السعودية 

# data[].attributes.body
العصف الذهني هو تقنية لحلّ المشاكل عن طريق العمل في مجموعة، والتي تتمثّل في المُساهمة العفويّة بالأفكار من جميع جوانبها، كما أنّه قد يعني أيضاً البحث عن أفكار من قبل شخص واحد فقط أو أكثر في مُحاولة لاستنباط أو إيجاد حلٍّ لمُشكلة ما.

# data[].attributes.headline
مها التمار من دولة المملكة العربية السعوديه

# data[].attributes.subject
مها التمار من دولة المملكة العربية السعوديه

# data[].attributes.headline
خلود الوصيفر من دولة المملكة العربية السعودية

# data[].attributes.subject
خلود الوصيفر من دولة المملكة العربية السعودية

# data[].attributes.body
ضع القواعد الأساسية المهمة

انت او الميسر الخاص بك يجب ان تكونوا واضحين حداً حول وضع القواعد الاساسية، خصوصاً في المجموعات التي تتضمن اناساً من مستويات إدارية مختلفة (او تنوعاً كبيراً من انماط الشخصيات).

قم بتضمين الجميع - يجب على العصف الذهني ان يتضمن دائماً كل عضو من المجموعة -- ما يعني أن على الجميع التوقع والتخطيط للاشتراك فيه.