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Professeur agrégé EPS
Formateur académique
4e mention: Pratiques et ingénieries de formation.
Responsable de formation Capeps interne et Master MEEF-ADIR
Autres centres d'intérêt ( dans le désordre): Histoire, Lecture, Musique ( le blues...!!) et la petite vie de famille..

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Je suis enseignant (professeur de français au collège Rosa Parks, Toulouse) et formateur. J’interviens en formation continue dans l’académie de Toulouse (numérique, coopération, évaluation), et à l’INSPE de Toulouse dans le MEEF OPMSPI et le MEEF Lettres.

Côté loisirs, j’aime lire des histoires dans des livres papier, des livres audio ou des livres numériques, danser et, encore plus qu’avant le confinement, aller au cinéma !

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CPE depuis 22 ans et pour la cinquième année en Lycée Professionnel à Samatan (32). Je suis membre du groupe ressource académique CPE qui a pour mission, entre autre, de créer des ressources professionnelles pour les partager sur le site académique. Co-conceptrice de 2 Parcours M@gistere pour la formation des assistants d'éducation.
Mon mémoire porte sur le rôle pédagogique du CPE et plus précisément sur le rapport à l'épreuve des CPE lorsqu'ils mènent des séances d'éducation aux émotions en classe.
J'ai deux filles de 17 et 13 ans.
Je suis bénévole dans un café associatif et culturel dans mon village. Je pratique le Yoga et depuis peu, l'aqua-poney.... non je plaisante, un peu de natation!

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Je suis enseignante spécialisée en aide relationnelle et pédagogique au RASED de la circonscription de Villefranche de Lauragais.

J'ai également été coordonnatrice REP, directrice d'école et enseignante en cycle 3 dans le Lot.

Je me passionne pour les enseignements pluridisciplinaires autour des thématiques de l'Education au développement durable, entre autres.

Côté loisirs, j'ai besoin de courir longtemps; voyager souvent; explorer, découvrir, lire et apprendre tout le temps, avec ma petite famille.

Et puis la musique Fip et Nova, les musées d'arts, de sciences et d'archéologie ...

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Je suis étudiante en master 2 ADIR pour mon épanouissement personnel et en vue d'une réorientation professionnelle, suite à de nombreuses années fructueuses en tant qu'enseignante et directrice d'école maternelle en REP (81).

Mon mémoire de recherche s'axe sur les résistances et résonances du sujet enseignant éprouvées dans la mise en œuvre de la discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP), en fin de cycle 1 et début de cycle 2.

J'adore apprendre, réfléchir, partager et échanger dans les champs des relations singulières et des sciences humaines, notamment en philosophie, psychologie, esthétique et didactique.

Voici les devises qui m'animent :

"Haut les cœurs !" ;

"Du pain et des roses pour tous, chacun et ensemble !" ;

"La lumière jaillit des fêlures..." ;

"Chi va piano va sano e va lontano...".

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Je suis enseignante en PS MS depuis une vingtaine d'années. J'ai fait un peu de cycle 3 et j'ai été aide-éducatrice de la PS au CM2, après avoir travaillé dans le secteur privé, tout en étudiant par correspondance.

J'ai choisi d'intégrer ce master pour approfondir mes connaissances en didactique et sur les apprentissages.

Mon mémoire porte sur l'enseignement du langage oral en maternelle et la secondarisation.

J'ai une fille de 30 ans et un garçon de 24 ans.

J'aime lire, découvrir de nouveaux horizons en voyageant (culture, paysages, musées), la natation, la danse et la randonnée. Et la bonne cuisine :)

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Je suis enseignante certifiée d’anglais au lycée Toulouse-Lautrec. Avant le CAPES en 2018, j’ai enseigné en Tunisie, au Cameroun et en Belgique, ce qui m’a permis de développer une grande capacité d’adaptation et une ouverture internationale.

Toujours en quête de structurer ma réflexion et d’enrichir ma pratique, j’ai complété mon parcours par plusieurs certifications (CELTA, TKT, FLS). Je m’intéresse particulièrement aux innovations pédagogiques et aux outils numériques, que je considère comme de vrais leviers pour l’apprentissage.

Je suis passionnée par les langues, les voyages et les échanges culturels.

J’ai à cœur d’approfondir mes compétences et c’est justement pour cela que je suis ici, aujourd’hui, parmi vous, afin de continuer à progresser et à donner plus de sens à mon parcours professionnel et personnel.

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Je suis professeur d’EPS et je rejoins cette année le STAPS de l’Université de Poitiers en tant que titulaire.
J’enseigne depuis 7 ans, et l’an dernier j’étais néo-titulaire au Lycée Professionnel Maurice Viollette à Dreux.

Côté passions, je bouge beaucoup : crossfit, natation, randonnée, vélo route… et quand je ne sue pas, j’adore passer du temps avec ma famille chez moi dans le Sud.

Le titre provisoire de mon mémoire : "Entre prescriptions collectives et décisions singulières sur l'accessibilité didactique : une analyse de la conversion didactique des AFC en Basket-Ball à l'aune du déjà-là de l'enseignant"

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Prof d'école depuis 23 ans, j'ai eu la chance d'enseigner dans des villes et campagnes très différentes du nord au sud de la France, et de la Toute Petite Section au CM2, en passant par le champ du handicap, et les remplacements. Je suis passionnée par les pédagogies alternatives et depuis 10 ans, j'enseigne en inspiration Montessori dans mes classes d'élémentaire puis de maternelle. Cette année je suis à temps plein en REP+ avec des TPS-PS-MS. Mon mémoire de master porte sur les conditions de mise en place de l'auto-contrôle du corps et du savoir en maternelle, et leurs apports. Je suis ravie d'étudier la didactique à côté de mon travail de classe!..même si ça me prend du temps, ce qui m'en laisse un peu moins cette année pour mes loisirs: lindy hop, boogie, basket, marche, musique..

Je m'arrête là, même s'il y aurait encore beaucoup ADIR : ))

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Professeure de mathématiques depuis 17 ans au collège. Selon les années, j'enseigne de la 6è à la 3è et en UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés). Mon mémoire est orienté vers ce public, avec comme titre provisoire "Comprendre les influences et les incidences du rapport aux savoirs des élèves allophones dans leur apprentissage de la proportionnalité". Je suis également RDS (référente de décrochage scolaire) et une des référentes du dispositif Coup de Pouce de mon collège.

J'aime passer du temps en famille ou entre amis, apprendre, découvrir de nouveaux horizons, les mathématiques, les expositions, le soleil, la lecture, les jeux de société, le sport (un peu), le chocolat (beaucoup)...

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Je suis professeur de lycée professionnel en Lettres-Espagnol depuis 21 ans, et également professeur de FLE. J'habite en région toulousaine, avec ma grande famille. L'année dernière, j'ai obtenu un congé de formation et j'ai mis à profit le temps imparti pour préparer un double cursus M2 EMI/M2 ADIR.

Cette année, je finalise le master ADIR afin de développer mes connaissances dans le champ de l’ingénierie didactique et de la recherche.

Mon mémoire porte sur l'usage des IA génératives comme outils facilitateurs du rapport au savoir chez les élèves allophones à besoin éducatifs particuliers.

Je suis peu disponible en soirée et les mercredis, alors j'écoute les cours en différé.

J'aime tous les sports en lien avec la nature, la musique, les voyages et la lecture.