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Charlamos y explicó como hacer este trabajo.
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Opinamos que hasta ahora todo lo que fue la materia estuvo muy buena porque pudimos charlar desde los temas dados hasta cosas de la vida cotidiana pero relacionado con la materia, hacer debates los cuáles tuvimos que juntarnos pero la experiencia estuvo buena y divertida, como salón creo que nos unió un poco más ya que está bastante dividido, pero habernos juntado estuvo bastante bien. Los temas que el profe dio fueron interesantes no se hicieron aburridos y las clases igual, fueron buenas.

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El 14 de agosto dictó en clase preguntas sobre Argentina frente al cambio climático.

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El 18 de octubre también dio preguntas para analizar y resolver

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Entre el 18 y 25 de septiembre dio preguntas para realizar por Facebook

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El 4 de septiembre nos dio un trabajo que teníamos que investigar sobre la megamineria para el debate que seguía.

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El 6 de agosto dio un trabajo por Facebook, y aparte una película para mirar.

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A fines de junio empezamos a meternos en la etapa industrial, tema que vimos en julio (modelo de industrialización, sustitución de importaciones , luego la dictadura militar y las privatizaciones).

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El 3 de julio hicimos el primer debate sobre YPF, resultó muy bueno ya que pudimos debatir y organizarmos bastante bien

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2 de julio
Última juntada pre debate

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28 de junio
Nos volvimos a juntar

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25 de junio
Otra juntada de estudio

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22 de junio
Nos juntamos a buscar y armar nuestros argumentos

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12 de junio
Hicimos una actividad,  y luego el profesor dividió el salón en los que estaban en contra de YPF y los que estaban a favor. Luego se estudió para el debate según la postura de cada grupo y teníamos que juntarnos. Un grupo tenía que argumentar a favor de la YPF y el estado Argentino, y el otro en contra. El profesor dio los temas del debate y la fecha en que se realizaba
Nuestro grupo tocaba estar a favor de YPF.

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Realizamos una evaluación diagnóstica personal sobre cada uno y que hacíamos

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Los circuitos productivos de Argentina.

El 14 de mayo hicimos el primer trabajo del año por acá.
Teníamos que elegir un circuito productivo de nuestro país, explicarlo, añadir fotos, información e ir conectando.

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eaeaaa atr los pibes de garilaucha 5to B 2018.
Rueda, Penduzzu, Guzman, Lopez.

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GLOBALIZACIÓN

15 de marzo empezamos a ver la globalización.

Para nosotros la globalización es un proceso que integra mundialmente a los países en los ámbitos políticos, económicos, sociales, culturales y tecnológicos.
Lo que va haciendo que el mundo esté interconectado cada vez más.
Fue un tema que se vio a principio de clases en marzo, que el profesor nos explicó con su definición y lo acompañó de cuadros, esquemas y preguntas.