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Visita a instituciones de ciencia y tecnologías, entidades gubernamentales o privadas dedicadas a tareas de protección de ambiente y la vida en el planeta, como una forma de comprender su trabajo, sus alcances y sus metas a futuro.

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Elaboración de proyectos grupales, que apunten a diagnosticar y resolver determinadas situaciones problemas.

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Seleccionar las mejores alternativas o aquellas que mejor se ajusten a la realidad, considerando aspectos éticos, económicos, culturales, entre otros.

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Indentificar problemáticas locales, y desde allí idear propuestas superadoras, sustentadas tanto en la ciencia como en la tecnología o tecnociencia. Esto potencia el sentido de pertenencia y el espíritu de mejora de las condiciones de vida del medio.

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Evaluar los aportes de la ciencia y la tecnología, considerando aspectos éticos y de uso responsable.

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Incentivar la participación del alumnado de forma responsable y democrática, con el propósito de avaluar las implicancias sociales de determinados desarrollos científicos y tecnológicos

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Propiciar el análisis crítico y el abordaje interdisciplinar tanto de la ciencia como de la tecnología en la sociedad, con el propósito de comprender los  fenómenos científicos - tecnológicos, teniendo en cuenta el contexto geopolítico, las condiciones socioeconómicas y culturales, es decir, en el marco de un estudio contextualizado.

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Lo fundamental es partir de la noción de que ciencia, tecnología y sociedad, son partes de un todo y, por lo tanto, requieren de un abordaje integral, desde la participación ciudadana.