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Trabajo 2. Nivel de iconicidad (1ª evaluación).

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Trabajo 2. Nivel de iconicidad (1ª evaluación).

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En este trabajo vamos a representar un elefante con diferentes niveles de iconicidad. Como hemos visto en clase, el nivel de iconicidad es el parecido mayor o menor que guarda una imagen con respecto a la realidad que representa. Así, si representamos un elefante con un estilo hiperrealista el nivel de iconicidad será alto, y si lo hacemos con un estilo abstracto el nivel de iconicidad será bajo, ya que no guardará parecido con un elefante.

Material: cartulina blanca A4, lápiz, regla, lápices de colores.

Paso a paso:
1- Ponemos la cartulina en horizontal y la dividimos con una línea a lápiz en cuatro partes iguales con la regla. En el primer recuadro (arriba izquierda) escribimos con lápiz abajo: alto nivel de iconicidad; en el segundo (arriba derecha) escribimos: nivel medio de iconicidad; y en el tercero (abajo izquierda) escribimos: bajo nivel de iconicidad.
2- Observando la imagen del elefante que se proyecta en clase, en el recuadro del alto nivel de iconicidad tenemos que dibujar el elefante lo más parecido posible a la fotografía (proporción, tamaño, posición, luces y sombras, fondo, colores...). Todo de la manera más realista posible.
3- En el recuadro del nivel medio de iconicidad dibujaremos al elefante con un parecido menor a la fotografía. Podemos modificar la posición, el tamaño, un poco la proporción, las luces y sombras, el fondo y los colores. Eso sí, se tiene que seguir pareciendo a un elefante).
4- En el recuadro del nivel bajo, daremos rienda suelta a la imaginación para representarlo. Puede aparecer alguna pista que nos de a entender que es un elefante, pudiendo aparecer solo líneas, algo geométrico...

Aquí tenéis la imagen que utilizamos para hacer este trabajo.

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Como ya sabéis, este es el primer trabajo de la tercera evaluación. Estará compuesto de dos partes:
1. Presentación en Keynote de la perspectiva cónica.
2. Dibujo de nuestro nombre en perspectiva cónica oblicua.

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La teoría de la 2ª evaluación, como sabéis, se os pasa en pdf al iPad. El examen será la semana de exámenes, tipo test.

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Trabajo 3. Esculturas poliédricas (2ª evaluación)

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Trabajo 3. Esculturas poliédricas (2ª evaluación)

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Continuamos con la creación tridimensional... En este trabajo aprenderemos qué son los poliedros y los construiremos para crear una escultura.

Material: fotocopias de las plantillas de los cinco poliedros, cartulina blanca, lápiz, tijeras, pegamento, lápices de colores y/o rotuladores.

Paso a paso:
1. Recorta la plantilla de los cinco poliedros y con ella dibújalos sobre la cartulina con lápiz.
2. Decora cada cara de los poliedros: temática libre, utilizando lápices o rotuladores. Antes, piensa cómo quedará cuando formes el poliedro.
3. Montaje de poliedros: pliega los poliedros y sus pestañas y pégalos con pegamento de barra.
4. Montaje de la escultura final: piensa en la composición que vas a crear y finalmente pega los poliedros entre sí

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Trabajo 2. Máscaras expresivas (2ª evaluación)

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Trabajo 2. Máscaras expresivas (2ª evaluación)

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Continuamos esta evaluación trabajando la creación de obras con volúmenes. Hasta ahora hemos hecho todos los trabajos en formatos planos, en dos dimensiones. ¿Sabes qué diferencia hay entre una obra de dos dimensiones y otra con volúmenes? Para realizar este ejercicio será clave saber esto...

En este trabajo el objetivo será crear una máscara expresiva utilizando materiales reciclados. Es decir, tendremos que hacer una máscara que exprese una emoción que elijamos.

Para saber el material, el paso a paso y ejemplos de artistas os dejo el enlace a un blog donde encontraréis toda la información.

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Los gestos expresan los sentimientos y emociones que está sintiendo una persona. Como sabéis, tenemos que expresar una emoción con nuestra máscara a través del gesto. ¿Qué emoción eliges tú?

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Los gestos expresan los sentimientos y emociones que está sintiendo una persona. Como sabéis, tenemos que expresar una emoción con nuestra máscara a través del gesto. ¿Qué emoción eliges tú?

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Todos aquellos que han suspendido la 1ª Evaluación tienen que recuperar  siguiendo el siguiente procedimiento:
1. Realiza y entrega los ejercicios que no hayas presentado* (abajo puedes ver la lista de ejercicios, y en la columna de Trabajos 1ª evaluación están explicados y con ejemplos).
2. En caso de tener algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige o completa lo que corresponda y entrega de nuevo.
3. En caso de también haber suspendido el examen de la 1ª evaluación, deberás hacer el examen tipo test de recuperación.

*Lista de trabajos 1ª evaluación:
1. Figura y fondo en blanco y negro. Animal.
2. Nivel de iconicidad: elefante representado con nivel alto, medio y bajo de iconicidad.
3. Cartel publicitario de un producto o empresa/negocio inventado.
4. Dibujo técnico: diamante.

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Aquí tenéis los apuntes que os he pasado por AirDrop en clase. En el examen entrará sólo lo que hemos subrayado y será tipo test, de verdadero y falso y rellenar huecos.

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Trabajo 4. Dibujo técnico: diamante (1ª evaluación)

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Trabajo 4. Dibujo técnico: diamante (1ª evaluación)

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El curso pasado aprendisteis procedimientos básicos de dibujo técnico como son el paralelismo, la perpendicularidad, la mediatriz y la bisectriz... En este primer trabajo, tras haber repasado los conceptos del curso anterior, vamos a dibujar un diamante haciendo un polígono estrellado. Para ello utilizaremos mediatrices, bisectrices y hallaremos el centro de una circunferencia que nos dan.

Material: este trabajo se hace en la fotocopia que os doy en clase.

Paso a paso: seguimos los pasos que vienen en la fotocopia. No olvidéis que lo primero es sacar el centro de la circunferencia.

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En esta fotocopia que os he dado en clase tenéis que hacer el trabajo. Os la dejo aquí por si la perdéis y necesitáis imprimir.

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Trabajo 3. Cartel publicitario (1ª evaluación).

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Trabajo 3. Cartel publicitario (1ª evaluación).

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Vivimos rodeados de imágenes publicitarias: aparecen en la televisión, en internet, en revistas, en paneles de la calle...pero, ¿sabrías explicar con tus palabras qué es la publicidad? Podríamos decir que consiste en la difusión de información, ideas u opiniones de carácter político, religioso, comercial... con la intención de que alguien actúe de una determinada manera, piense según unas ideas o adquiera un producto.
Una vez entendido el concepto de publicidad y visionado en clase ejemplos analizando la composición, el eslogan, el logo, la tipografía y el diseño, nos ponemos manos a la obra. En este trabajo vamos a diseñar un cartel publicitario de un producto o empresa inventado.

Material: papel A4, lápiz de grafito. Para pintarlo podemos utilizar lápices de colores y rotuladores.

Paso a paso:
1- Boceto: lo primero que hay que hacer es pensar el producto o empresa inventados que vamos a publicitar. Pensad en algo original que no exista actualmente. Hacemos con lápiz el boceto que no hace falta colorear.
2- Cuando tenemos la idea del cartel y nuestro producto con el logo, el eslogan y el diseño definida y bien pensada, dibujamos el cartel en el papel definitivo. Se pinta con rotuladores y/o lápices de colores.

Como en todos los trabajos, recuerda tener cuidado con la limpieza en la presentación para que nos quede un buen trabajo!

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Ejemplo del Trabajo 2. Nivel de iconicidad

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Trabajo 1. Fondo y figura (1ª evaluación).

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Trabajo 1. Fondo y figura (1ª evaluación).

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Seguro que alguna vez has visto una imagen en la que la figura parecía estar camuflada con el fondo, ¿verdad? Pues de esto trata el primer trabajo que vamos a realizar. Para ello, ve pensando en un animal que te guste...

Material: cartulina A4 blanca, lápiz de grafito, rotulador negro.

Paso a paso:
1- Piensa en un animal que te guste y busca una imagen en Google de la silueta de ese animal.
2- Dibuja con lápiz la silueta del animal de forma que ocupe el mayor espacio en la cartulina para que no se nos quede muy pequeña.
3- Dibuja con el lápiz líneas rectas y/o curvas cruzándose entre sí en toda la cartulina a modo de “red” (que pase por encima de la silueta también).
4- Una vez tenemos la silueta y las líneas a modo de red comenzamos a pintar. Con el rotulador negro, vamos pintando un espacio o “cuadrado “ sí y otro no, y así iremos alternando espacio negro-blanco-negro-blanco...

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Los criterios de calificación de Plástica son:
- Trabajos prácticos: 60% de la nota.
- Examen: 30% de la nota.
- Actitud: 10% de la nota.

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Trabajo 1. Dibujo técnico: polígonos a partir del radio

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Trabajo 1. Dibujo técnico: polígonos a partir del radio

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Este es el primer trabajo que hemos hecho para la segunda evaluación. Se trata de dibujar un pentágono, un hexágono y un heptágono a partir del radio inscritos en las circunferencias.
Dejo más abajo la fotocopia que os he dado en clase donde hay que hacerlo.

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Fotocopia Trabajo 1