# data[].attributes.headline
האתגר הגדול בייצוג יידע הוא להתמקד בנושא-מושג מרכזי. מתוך יחידת ההוראה

# data[].attributes.subject
האתגר הגדול בייצוג יידע הוא להתמקד בנושא-מושג מרכזי. מתוך יחידת ההוראה

# data[].attributes.body
ייצוג היידע מחייב לוותר על חלק מהתכנים שרצינו להעביר.

# data[].attributes.headline
תכנון נכון והכנה מוק

# data[].attributes.body
תכנון נכון והכנה מוקדמת משקפים מקצועיות ומוכרחים להיות כשלב ראשוני בהוראה מיטבית

# data[].attributes.headline
רווח נקי מייצוג ידע 

# data[].attributes.body
רווח נקי מייצוג ידע זה הייצוג עצמו שהוא מעביר למורה מעין מפת דרכים אל ההוראה והתלמידים שלו

# data[].attributes.headline
לדעתי הקושי בייצוג ה

# data[].attributes.body
לדעתי הקושי בייצוג הידע הוא התכנון מראש לטווח רחוק וכמו כן השוני בין אוכלוסיות הלימוד והתאמת הייצוג אליהם

# data[].attributes.headline
אפשר לייצג ידע בטבלה

# data[].attributes.body
אפשר לייצג ידע בטבלה על ידי חלוקה לנושאים ותתי נושאים

# data[].attributes.headline
להתנסות במגוון ייצוג

# data[].attributes.body
להתנסות במגוון ייצוגי ידע בנושאים שונים
דבר המאפשר חשיבה יצירתית

# data[].attributes.headline
ייצוג ידע הינו מיומנ

# data[].attributes.body
ייצוג ידע הינו מיומנות הדורשת תרגול לשם שימוש נכון בה

# data[].attributes.headline
ייצוג ידע הינו המפתח

# data[].attributes.body
ייצוג ידע הינו המפתח ללמידה משמעותית- למידה שתוביל להבנה והפקת משמעות ויצירת הקשרים.
למידה שאינה מבוססת על שינון החומר הנלמד אלא יישומו וחיבורו להקשרים שונים. בנוסף, יסייע בביצוע מטלות של השוואה, נימוק וכד.

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע משמשים או

# data[].attributes.body
ייצוג הידע משמשים אותנו לייצוג של ידע אך גם ללמידה לשם הבנה. דבר שיסייע ללומד לבצע מטלות מסדר חשיבה גבוה.

# data[].attributes.headline
ייצוג ידע-תעודת הביטוח שלי!

# data[].attributes.subject
ייצוג ידע-תעודת הביטוח שלי!

# data[].attributes.body
מורה המוכן היטב לשיעור הוא מורה רגוע, המביא לידי ביטוי את יכולתו לייצג ידע ולהעביר אותו לתלמידיו, בדרך להשגת ההבנה של "רעיון גדול", שזו מטרתו. הביטוח הוא ביטוח מקיף, גם לנו כמורים וגם לתלמידנו!
לכן השאלה דלעיל - רטורית בעליל!

# data[].attributes.headline
ייצוג ידע- זהו השלב 

# data[].attributes.body
ייצוג ידע- זהו השלב החשוב הקובע את טיב תהליך ההוראה, קישוריו לתחומי דעת נוספים, רגשות, ערכים והמטרה לשמה החלטנו ללמד נושא/ מושג מסוים.  הידע שהעובר לתלמיד יזכה להקשרים נוספים ותוכנות חדשות, באמצעות תהליך ייצוג הידע שיבצע הלומד מתוך עולמו האישי וחיבור לתחומי דעת נוספים.

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע מאפשר למקד ולתכנן את יחידת ההוראה באופן מיטבי -לעורר עיניין אצל המורה והתלמיד גם יחד ולהפוך את הנושא משמעותי.

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע מאפשר למקד ולתכנן את יחידת ההוראה באופן מיטבי -לעורר עיניין אצל המורה והתלמיד גם יחד ולהפוך את הנושא משמעותי.

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע מבטא את המקצועיות שלנו. 

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע מבטא את המקצועיות שלנו. 

# data[].attributes.headline
ככל שהמורה ישקיע בשלב ייצוג הידע הוא יחוש מעורבות שזה אחד המרכיבים של הוראה מעוררת השראה 

# data[].attributes.subject
ככל שהמורה ישקיע בשלב ייצוג הידע הוא יחוש מעורבות שזה אחד המרכיבים של הוראה מעוררת השראה 

# data[].attributes.headline
לא תמיד בשלב ייצוג הידע אנו כבר נפגשנו עם התלמידים שלנו - קהל היעד .הכרות עם עולם התלמידים שלנו חשוב בשלב ייצוג הידע 

# data[].attributes.subject
לא תמיד בשלב ייצוג הידע אנו כבר נפגשנו עם התלמידים שלנו - קהל היעד .הכרות עם עולם התלמידים שלנו חשוב בשלב ייצוג הידע 

# data[].attributes.headline
למידת עמיתים יכולה להעשיר ולהרחיב את שלבייצוג הידע 

# data[].attributes.subject
למידת עמיתים יכולה להעשיר ולהרחיב את שלבייצוג הידע 

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע תכליתו הוא במיקוד הידע, ושאילת השאלות הכי חשובות: מה מעניין אותי כמורה? ומה חשוב לי כמורה ללמד את התלמידים על מנת שאשאיר בהם חותם.

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע תכליתו הוא במיקוד הידע, ושאילת השאלות הכי חשובות: מה מעניין אותי כמורה? ומה חשוב לי כמורה ללמד את התלמידים על מנת שאשאיר בהם חותם.

# data[].attributes.headline
הרווח שלנו שאנו מבינים היטב את הנושא אנו מלמדים את התלמידים ומסוגלים לעמוד בפני כל אתגר חשיבתי סביב הנושא 

# data[].attributes.subject
הרווח שלנו שאנו מבינים היטב את הנושא אנו מלמדים את התלמידים ומסוגלים לעמוד בפני כל אתגר חשיבתי סביב הנושא 

# data[].attributes.headline
הקושי הוא המיקוד של הידע, וניסוח הרעיון הגדול..

# data[].attributes.subject
הקושי הוא המיקוד של הידע, וניסוח הרעיון הגדול..

# data[].attributes.headline
לשבת עם עצמך לחשוב, לבדוק, למקד את הידע שלך סביב הנושא, ולהכין מפת ייצוג הידע בנושא הנבחר. 

# data[].attributes.subject
לשבת עם עצמך לחשוב, לבדוק, למקד את הידע שלך סביב הנושא, ולהכין מפת ייצוג הידע בנושא הנבחר. 

# data[].attributes.body
השקעת מאמץ בעיקרון ייצוג הידע - יוצר הרחבה של מיקוד הידע ומתן חשיבות רבה לנושא שיילמד ע"י .המורה על מנת שיישאר חותם במוחם של התלמידים

# data[].attributes.headline
ראייה לטווח ארוך, יכולת גמישות בעקבות מה שיעלה בכיתה, רעכוז ידע סביב רעיון גדול

# data[].attributes.subject
ראייה לטווח ארוך, יכולת גמישות בעקבות מה שיעלה בכיתה, רעכוז ידע סביב רעיון גדול

# data[].attributes.headline
אנו מרויחים את ההבנה למה אנו עושים את מה שאנו עושים

# data[].attributes.subject
אנו מרויחים את ההבנה למה אנו עושים את מה שאנו עושים

# data[].attributes.headline
ייצוג ידע הוא החלק בו אנו שואלים את השאלות החשובות של : למה, איך, מה? שאנו באים ללמד כל נושא שהוא, מבחינתי אלא השאלות שצריכות להשאל בתחילת הדרך. והם חלק בלתי נפרד מתכנון יחידת ההוראה שלנו

# data[].attributes.subject
ייצוג ידע הוא החלק בו אנו שואלים את השאלות החשובות של : למה, איך, מה? שאנו באים ללמד כל נושא שהוא, מבחינתי אלא השאלות שצריכות להשאל בתחילת הדרך. והם חלק בלתי נפרד מתכנון יחידת ההוראה שלנו

# data[].attributes.headline
היכולת להסביר לעצמינו מה חשוב לנו להעביר במהלך ההוראה ועל מה ניתן לוותר

# data[].attributes.subject
היכולת להסביר לעצמינו מה חשוב לנו להעביר במהלך ההוראה ועל מה ניתן לוותר

# data[].attributes.headline
ללמוד היטב את הנושא אותו עומדים ללמד, להקיפו רחב ככל האפשר ומתוך הנלמד לבנות את ייצוג הידע

# data[].attributes.subject
ללמוד היטב את הנושא אותו עומדים ללמד, להקיפו רחב ככל האפשר ומתוך הנלמד לבנות את ייצוג הידע

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע מבהיר את המושג/נושא אותו אני רוצה ללמד מתוכו ומתוך הקשריו ניתן לבנות תוכנית או מערך יחידה מדויק יותר מתוך הפעלת שקולי דעת ובחירה של מה שאני רוצה להעביר.

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע מבהיר את המושג/נושא אותו אני רוצה ללמד מתוכו ומתוך הקשריו ניתן לבנות תוכנית או מערך יחידה מדויק יותר מתוך הפעלת שקולי דעת ובחירה של מה שאני רוצה להעביר.

# data[].attributes.headline
הבנה- כאשר אני מזקק/קובע/לומד/מבין את מה שאני רוצה להעביר הלאה ההבנות שלי תהיינה יותר מדויקות וכך כל שלבי ההעברה הלאה.

# data[].attributes.subject
הבנה- כאשר אני מזקק/קובע/לומד/מבין את מה שאני רוצה להעביר הלאה ההבנות שלי תהיינה יותר מדויקות וכך כל שלבי ההעברה הלאה.

# data[].attributes.headline
ללמד כלים ושיטות שונות לייצוג הידע, פשוט ללמד/להנחות/להדריך

# data[].attributes.subject
ללמד כלים ושיטות שונות לייצוג הידע, פשוט ללמד/להנחות/להדריך

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע לדעתי הוא שלב קריטי בהוראה, ללא הבנה והכנה נכונה של ייצוג הידע השעור לא בהכרח יהיה אפקטיבי כפי שארצה.

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע לדעתי הוא שלב קריטי בהוראה, ללא הבנה והכנה נכונה של ייצוג הידע השעור לא בהכרח יהיה אפקטיבי כפי שארצה.

# data[].attributes.headline
ייצוג היגע הוא ההזדמנות של המורה לתת ל"חומר הנלמד" ביטוי אישי, רלונטי לזמן ומקום בו הוא נמצא עם התלמידים. ההבנה שככל שייצוג הידע יותר מפורט ומחודד כך יש למורה יותר מרחב וללמידה יש יותר משמעות. מצפן דרך שמאפשר לצאת להרפתקאה מבלי לאבד את הכיוון. 

# data[].attributes.subject
ייצוג היגע הוא ההזדמנות של המורה לתת ל"חומר הנלמד" ביטוי אישי, רלונטי לזמן ומקום בו הוא נמצא עם התלמידים. ההבנה שככל שייצוג הידע יותר מפורט ומחודד כך יש למורה יותר מרחב וללמידה יש יותר משמעות. מצפן דרך שמאפשר לצאת להרפתקאה מבלי לאבד את הכיוון. 

# data[].attributes.headline
זה עוזר להעביר את הפ

# data[].attributes.body
זה עוזר להעביר את הפוקוס של תכנון ההוראה מתוכן ושיטה - למהות ההוראה / למידה.

# data[].attributes.headline
רלונטיות וחיבור למהות - למה. ככל שלתלמידים יש הבנה ברורה יותר של "למה זה חשוב או למה אנחנו לומדים את זה" מתחדד המהות והמוטיבציה ללמידה. 

# data[].attributes.subject
רלונטיות וחיבור למהות - למה. ככל שלתלמידים יש הבנה ברורה יותר של "למה זה חשוב או למה אנחנו לומדים את זה" מתחדד המהות והמוטיבציה ללמידה. 

# data[].attributes.headline
זה עוזר להעביר את הפוקוס של תכנון ההוראה מתוכן ושיטת ל-מהות ההוראה / למידה.

# data[].attributes.subject
זה עוזר להעביר את הפוקוס של תכנון ההוראה מתוכן ושיטת ל-מהות ההוראה / למידה.

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע מהווה בסיס להוראה מטיבה, ניתן לקחתו ברעיון אחד לטובת דיסציפלינות רבות.

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע מהווה בסיס להוראה מטיבה, ניתן לקחתו ברעיון אחד לטובת דיסציפלינות רבות.

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע -קריאת כיוון ללמידה בכיתה .

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע -קריאת כיוון ללמידה בכיתה .

# data[].attributes.body
שלב ייצוג הידע מדגיש שלמידת המורה זה חלק מתהליך ההוראה

# data[].attributes.headline
הוראה טובה מתבטאת גם במקצועיות של המורה וזו דרך  מקצועית לבנייה נכונה של מהלך ההוראה

# data[].attributes.subject
הוראה טובה מתבטאת גם במקצועיות של המורה וזו דרך  מקצועית לבנייה נכונה של מהלך ההוראה

# data[].attributes.headline
רווח מייצוג ידע

# data[].attributes.subject
רווח מייצוג ידע

# data[].attributes.body
הרווח מייצוג ידע הוא לדעתי ברש ובראשונה בזקוק לעצמנו את הרעיון המוביל של הנושא אותו אנו מלמדים
ומכאן קל יותר להעביר רעיון זה לתלמידים, כשברור לנו הרעיון שמנחה אותנו

# data[].attributes.headline
הקושי לזקק את הרעיון הגדול של תחום הידע

# data[].attributes.subject
הקושי לזקק את הרעיון הגדול של תחום הידע

# data[].attributes.headline
ככל שהמורה מכוון ומודע יותר אל הרעיונות הגדולים של הידע ההוראה מזוקקת ובהירה יותר

# data[].attributes.subject
ככל שהמורה מכוון ומודע יותר אל הרעיונות הגדולים של הידע ההוראה מזוקקת ובהירה יותר

# data[].attributes.headline
תהליך ייצוג הידע לא נפסק לעולם. הוא מתחדש, מתפתח ומתעצב עם השנים.

# data[].attributes.subject
תהליך ייצוג הידע לא נפסק לעולם. הוא מתחדש, מתפתח ומתעצב עם השנים.

# data[].attributes.headline
ייצוג הידע נועד כדי לברר את מהותו של הידע על הקשריו השונים. 

# data[].attributes.subject
ייצוג הידע נועד כדי לברר את מהותו של הידע על הקשריו השונים. 

# data[].attributes.headline
הקושי לדעתי הגדול בי

# data[].attributes.body
הקושי לדעתי הגדול ביותר הוא לרכז את הידע הרב סביב נושא מסויים לכדי רעיון אחד. למקד את הידע.

# data[].attributes.headline
מרוויחים הוראה ייחוד

# data[].attributes.body
מרוויחים הוראה ייחודית לאותו המורה. הוראה שתשאיר את התלמידים עם רעיון גדול שהנחה את המורה בתכנון ההוראה שלו