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Los textos digitales son todos aquellos que su aplicación no va en papel,  cuentan con Links o  hipervínculos, esta plataforma y todas las páginas de internet son textos digitales, tal como sucede con los teléfonos inteligentes y las Tablet´s.

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• Mas control sobre la selección y la secuencia  de la lectura.
• Capacidad de interacción del lector caracterizada por la combinación de texto escrito, imágenes, realidad aumentada, vídeos, etc.
• Permiten que el proceso de lectura incorpore la escritura y el intercambio de información.
• El formato facilita la discusión y colaboración en relación con diferentes aspectos de las lecturas.
• Impulsa la competencia critica por medio de la búsqueda de información, valoración de la adecuación, veracidad, calidad de los textos, etc.

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• Según su finalidad:
o Continuos, discontinuos, mixtos o múltiples.
• Según el tipo:
o Descripción, narración, exposición, argumentación, instrucción o transacción.
• Entorno al lector:
o Contribuye: Correos electrónicos, foros, blogs, formularios, etc.
o No contribuye: Webs comerciales, educativos, gubernamentales, ONG, etc.

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o Los alumnos pueden tener acceso al contenido usando el medio de comunicación que mejor satisface sus necesidades:
 Opciones múltiples para visualizar el texto (ej. diferentes tamaños y colores para mejorar la visibilidad)
 La habilidad de presentar el contenido como texto o habla
o Los alumnos tienen múltiples opciones para cómo tener acceso al texto digital según sus necesidades y preferencias de aprendizaje.
o Los alumnos pueden acceder a información encastrada que puede facilitar su aprendizaje:
 Hipervínculos a diccionarios, tesoros, etc.
 Gráficas
 Animaciones
 Antecedentes relevantes a la lección

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o El usuario tiene la oportunidad de llevar consigo su "biblioteca de libros" a todas partes sin cargar peso y sin ocupar volumen.
o Facilita el acceso de la lectura para las personas con deficiencias visuales, ya que tienen la oportunidad de adaptarlo a las necesidades del usuario.
o La lectura digital facilita el acceso a una amplia y variada oferta de contenidos internacionales, lo cual era difícil acceder físicamente.
o La compra de libros electrónicos es mucho más económico que la edición en papel. Además la compra y descarga de libros electrónicos accesibles.
o La lectura digital permite leer en cualquier sitio y momento. Si el dispositivo tiene una conexión a Internet.
o Se puede acceder directamente a contenidos enriquecidos como: vídeos  imágenes, referencias, enlaces, entre otros; que dan más información sobre lo que se está leyendo.

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o El interés por el estudio puede acabar por culpa de la curiosidad a la hora de explorar otros sitios en Internet que no tienen nada que ver con las actividades académicas.
o No saber buscar información en la web y retener como válidos conocimientos que no son fiables.
o El uso constante de las herramientas digitales contribuye a que los estudiantes se aíslen y no fomenten sus habilidades comunicativas.
o Dada la cantidad de información y la inmediatez con la que se encuentra, los jóvenes pueden sentirse saturados y en muchos casos resuelven con “cortar y pegar” información sin procesarla.

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o No todos los libros se han digitalizado; y esto en ocasiones suele ser un inconveniente para los usuarios.
o Para tener acceso a la lectura Digital sólo es posible con conexión a Internet  Por ello en ocasiones esto suele ser un inconveniente, en caso de que en el sitio en donde se encuentre el usuario tenga una falla de Internet  y este no pueda acceder o completar sus lecturas.
o Se pierde el gusto por la lectura en edición papel, y con ello el gusto por relajarse y dedicarse por completo a un libro en espacios cómodos.
o Se puede borrar archivos por error, y con ello se debe volver a comprar y descargar el libro eliminado.
o Al leer en formato digital, la vista queda fatigada por la re-iluminación de las pantallas LCD, como las del Ipad.