# data[].attributes.headline
pembelajaran terintegrasi seperti tematik pada SD

# data[].attributes.subject
pembelajaran terintegrasi seperti tematik pada SD

# data[].attributes.body
2.0

# data[].attributes.body
2.0

# data[].attributes.headline
Pembelajaran berbasis fakta dan hasil dari literasi

# data[].attributes.subject
Pembelajaran berbasis fakta dan hasil dari literasi

# data[].attributes.body
2.0

# data[].attributes.body
3.0

# data[].attributes.headline
pembelajaran untuk menjawab masalah kehidupan dengan ilmu dan teknologi

# data[].attributes.subject
pembelajaran untuk menjawab masalah kehidupan dengan ilmu dan teknologi

# data[].attributes.body
Pembalajaran berbasis masalah
Pembelajaran berbasis kehidupan

# data[].attributes.body
pem

# data[].attributes.body
pembelajaran berbasis kehidupan sekitar

# data[].attributes.headline
belajar berbasis kehidupan dengan adanya literasi yang terintegrasi

# data[].attributes.subject
belajar berbasis kehidupan dengan adanya literasi yang terintegrasi

# data[].attributes.body
PADA HEWAN MAUPUN TUMBUHAN

# data[].attributes.body
pembelajaran berbasis teknologi

# data[].attributes.headline
Kegiatan belajar mengajaryang diselenggarakan secara digital, dalam jaringan

# data[].attributes.subject
Kegiatan belajar mengajaryang diselenggarakan secara digital, dalam jaringan

# data[].attributes.headline
Pembelajaran yang berbasis kehidupan, tekhnologi masa kini, dan ilmu pengetahuan

# data[].attributes.subject
Pembelajaran yang berbasis kehidupan, tekhnologi masa kini, dan ilmu pengetahuan

# data[].attributes.body
kelas yang dilakukan tanpa pertemuan tatap muka

# data[].attributes.headline
kelas yang bersistem informasi lewat internet

# data[].attributes.subject
kelas yang bersistem informasi lewat internet

# data[].attributes.headline
PEMBELAJARAN YANG BERBASIS KEHIDUPAN DENGAN MENGINTEGRASIKAN ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI DAN MATEMATIK

# data[].attributes.subject
PEMBELAJARAN YANG BERBASIS KEHIDUPAN DENGAN MENGINTEGRASIKAN ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI DAN MATEMATIK

# data[].attributes.headline
Kelas yang proses KBM berlangsung tanpa harus bertatap langsung dengan siswa. KBM berlangsung melalui media internet atau medsos ...

# data[].attributes.subject
Kelas yang proses KBM berlangsung tanpa harus bertatap langsung dengan siswa. KBM berlangsung melalui media internet atau medsos ...

# data[].attributes.headline
STEM merupakan singkatan dari sebuah pendekatan pembelajaran interdisiplin antara Science, Technology, Engineering and Mathematics. Torlakson (2014) menyatakan bahwa pendekatan dari keempat aspek ini merupakan pasangan yang serasi antara masalah yang terjadi di dunia nyata dan juga pembelajaran berbasis masalah. Pendekatan ini mampu menciptakan sebuah sistem pembelajaran secara kohesif dan pembelajaran aktif karena keempat aspek dibutuhkan secara bersamaan untuk menyelesaikan masalah. Solusi yang diberikan menunjukkan bahwa peserta didik mampu untuk menyatukan konsep abstrak dari setiap aspek. 

# data[].attributes.subject
STEM merupakan singkatan dari sebuah pendekatan pembelajaran interdisiplin antara Science, Technology, Engineering and Mathematics. Torlakson (2014) menyatakan bahwa pendekatan dari keempat aspek ini merupakan pasangan yang serasi antara masalah yang terjadi di dunia nyata dan juga pembelajaran berbasis masalah. Pendekatan ini mampu menciptakan sebuah sistem pembelajaran secara kohesif dan pembelajaran aktif karena keempat aspek dibutuhkan secara bersamaan untuk menyelesaikan masalah. Solusi yang diberikan menunjukkan bahwa peserta didik mampu untuk menyatukan konsep abstrak dari setiap aspek. 

# data[].attributes.headline
pembelajaran menggunakan  media internet

# data[].attributes.subject
pembelajaran menggunakan  media internet

# data[].attributes.headline
proses KBM yang tidak harus dilakukan di dalam kelas tetapi dapat dilakukan melalui media internet.

# data[].attributes.subject
proses KBM yang tidak harus dilakukan di dalam kelas tetapi dapat dilakukan melalui media internet.

# data[].attributes.headline
Kegiatan pembelajaran yang berlangsung dalam koneksi jaringan internet

# data[].attributes.subject
Kegiatan pembelajaran yang berlangsung dalam koneksi jaringan internet

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran yg berlangsung secara non tatap muka

# data[].attributes.headline
kelas  yang sistem pembelajarannya terprogram  dengan menggunakan teknologi (sistem teknologi

# data[].attributes.subject
kelas  yang sistem pembelajarannya terprogram  dengan menggunakan teknologi (sistem teknologi

# data[].attributes.headline
PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG DILAKUKAN GURU DAN SISWA

# data[].attributes.subject
PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG DILAKUKAN GURU DAN SISWA

# data[].attributes.headline
kelas maya adalah pembelajaran jarak jauh antara yg diajar dengan yg mengajar dengan tujuan menghemat waktu,kertas dan lebih fleksibe

# data[].attributes.subject
kelas maya adalah pembelajaran jarak jauh antara yg diajar dengan yg mengajar dengan tujuan menghemat waktu,kertas dan lebih fleksibe

# data[].attributes.headline
kelas yang pembelajarannya dilakukan jarak jauh dengan menggunakan IT

# data[].attributes.subject
kelas yang pembelajarannya dilakukan jarak jauh dengan menggunakan IT

# data[].attributes.body
KELASS DEMIT ATAU KELASYNG TIDAK NAMPAK

# data[].attributes.headline
kelas  yang sistem pembelajarannya terprogram  dengan menggunakan teknologi (sistem teknologi)

# data[].attributes.subject
kelas  yang sistem pembelajarannya terprogram  dengan menggunakan teknologi (sistem teknologi)

# data[].attributes.body
Umpan balik yaitu komentar yang diberikan guru terhadap hasil kerja siswa atau umpan balik dari siswa kepada teman yang lainnya baik secara tertulis atau lisan. Tujuannya mengetahui kekurangan dan kelebihan dalam pembelajaran yang sudah berlangsung

# data[].attributes.body
tidak nyata

# data[].attributes.headline
ANTARA BAIK DAN BURUK TIDAK BERBATAS KARENA APAPUN BISA D TULIS OLEH SISWA MAUPUN GURU

# data[].attributes.subject
ANTARA BAIK DAN BURUK TIDAK BERBATAS KARENA APAPUN BISA D TULIS OLEH SISWA MAUPUN GURU

# data[].attributes.headline
Kelas Online, yang bisa diperoleh melalui dunia maya (Medsos)

# data[].attributes.subject
Kelas Online, yang bisa diperoleh melalui dunia maya (Medsos)

# data[].attributes.body
kelas di dunia maya....maksudnya tidak bertatap muka secara langsung, via digital

# data[].attributes.headline
Kelas yang guru dan siswanya tidak berada dalam satu ruang namun komunikasi dan transfer ilmu/ pembelajaran  tetap terlaksana

# data[].attributes.subject
Kelas yang guru dan siswanya tidak berada dalam satu ruang namun komunikasi dan transfer ilmu/ pembelajaran  tetap terlaksana

# data[].attributes.headline
merupakan lingkungan belajar yang ada dalam konten digital dapat diakses, disimpan, dan dibagikan melalui Jaringan komputer dan Sistem informasi sehingga dapat diakses dimana saja dan kapan saja

# data[].attributes.subject
merupakan lingkungan belajar yang ada dalam konten digital dapat diakses, disimpan, dan dibagikan melalui Jaringan komputer dan Sistem informasi sehingga dapat diakses dimana saja dan kapan saja

# data[].attributes.headline
Umpan balik ialah komentar guru terhadap hasil pekerjaan siswa

# data[].attributes.subject
Umpan balik ialah komentar guru terhadap hasil pekerjaan siswa

# data[].attributes.headline
di indonesia uangnya yang untuk beli laptop sudah hangus 

# data[].attributes.subject
di indonesia uangnya yang untuk beli laptop sudah hangus 

# data[].attributes.body
Umpan balik yaitu komentar yang diberikan guru terhadap hasil kerja siswa atau umpan balik dari siswa kepada teman yang lainnya baik secara tertulis atau lisan. Tujuannya mengetahui kekurangan dan kelebihan dalam pembelajaran yang sudah berlangsung

# data[].attributes.body
tapi untuk di SMA Balen butuh perjuangan untuk menggunakan pembelajaran ini.

# data[].attributes.headline
secara IT pembelajaran ini memang baik, bagus untuk guru maupun siswa

# data[].attributes.subject
secara IT pembelajaran ini memang baik, bagus untuk guru maupun siswa

# data[].attributes.body
tapi  kurang adanya pendekatan secara sosial pada salah satu kompetensi guru indikator menyatakan bahwa guru harus mengenal karakteristik murid. baik dari segi cara belajar, sikap dll.

# data[].attributes.headline
sudah ada gambaran, tapi masih ada yang bingung

# data[].attributes.subject
sudah ada gambaran, tapi masih ada yang bingung

# data[].attributes.headline
kegiatan yang dapat mengetahui siswa yang masih membutuhkan pendampingan dan siswa yang sudah dapat merespon apa yang ditugaskan pendidi

# data[].attributes.subject
kegiatan yang dapat mengetahui siswa yang masih membutuhkan pendampingan dan siswa yang sudah dapat merespon apa yang ditugaskan pendidi

# data[].attributes.headline
Karena tertinggal beberapa langkah jadi...... 

# data[].attributes.subject
Karena tertinggal beberapa langkah jadi...... 

# data[].attributes.headline
Sangat menyenangkan dalam melakukan pembelajaran kelas maya. So wonderful......

# data[].attributes.subject
Sangat menyenangkan dalam melakukan pembelajaran kelas maya. So wonderful......

# data[].attributes.headline
awalnya bingung, tapi kalau sudah terbiasa saya yakin akan lebih mudah mengaplikasikannya

# data[].attributes.subject
awalnya bingung, tapi kalau sudah terbiasa saya yakin akan lebih mudah mengaplikasikannya