# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Галина Кирпа "Мій ангел такий маленький", "Коли до вас темної ночі" аудіо вірші

# data[].attributes.attachment_link.title
Галина Кирпа «Мій ангел такий маленький…»,«Коли до вас темної ночі…»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Василь Голобородько "Теплі слова" слухати аудіовірш

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аудіокниги українською - для ЗНО та не тільки

# data[].attributes.attachment_link.title
Василь Голобородько «Наша мова» | Вірш | Слухати онлайн

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Читаймо українською разом з Анастасією 

# data[].attributes.attachment_link.title
Василь Голобородько «З дитинства: Дощ»

# data[].attributes.attachment_link.title
Володимир Підпалий " Зимовий етюд"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Володимир Підпалий "Бачиш: між трав зелених" слухати аудіовірш

# data[].attributes.attachment_link.title
13 Васильки Осінь

# data[].attributes.attachment_link.title
12 В.Сосюра Любіть Україну

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Читаймо українською разом з Анастасією 

# data[].attributes.attachment_link.title
Володимир Сосюра «Облітають квіти, обриває вітер»

# data[].attributes.attachment_link.title
Володимир Сосюра — Любіть Україну (аудіокнига)

# data[].attributes.headline
Повторення попередньої теми

# data[].attributes.subject
Повторення попередньої теми

# data[].attributes.attachment_link.title
Квіти від жар-птиці (дитинство Марії Приймаченко). Анна Багряна

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
МАЛЕНЬКА ЛЯПУТЕТА

Дитинство Марії Заньковецької

Господарем маєтку в селі Заньки - з великим будинком, розкішним садом та довгою, аж до ставу, липовою алеєю - був Костянтин Адасовський. Та хіба цьому дивуватися? Рід Адасовських уже не в одному поколінні має дворянський титул, шляхетне ще з української козацької старшини - коріння.

У таких родинах заведено шанувати звичаї предків, а ще - знатися на високому мистецтві. А тому Костянтин Костянтинович, попри щоденну та виснажливу чиновницьку службу в Ніжинському повітовому суді, ніколи не забував про те, що має надзвичайно соковитий баритон. А його дружина, Марія Василівна, котра також походила зі знатного роду й займалася в селі Заньки цілительством, завжди пам'ятала про своє могутнє меццо-сопрано.

До гостинного дому Адасовських часто приїздили гості з Ніжина та Чернігова. Переважно це були молоді люди, інститутські друзі братів Адасовських - Євтихія та Олександра. У такі дні господарі влаштовували невеличкі сімейні виступи.

А на храмові свята Костянтин Костянтинович збирав студентів і розучував із ними різноманітні хорові номери. Зазвичай це відбувалося у великій залі будинку: усі співаки ставали півколом, праворуч - баси, а ліворуч -дисканти. Господар брав камертона та керував співом. У такі миті ошатна зала, здавалося, перетворювалася на храм, де разом із величними акордами народжувалося справжнє священнодійство. Аж баба Сухондиха, котра служила в домі Адасовських нянею, дослуховуючись потай до того співу, нерідко розчулювалася настільки, що не могла стримати сліз. Авжеж, її простацьке серце було відкрите для краси. Та оскільки своїм розкотистим риданням стара відверто заважала хористам, господареві доводилося щоразу просити її, аби під час репетиції сиділа на кухні.

Невдовзі Адасовський вирішив організувати й церковний хор. Тодішня церква в Заньках була дещо незвична за своєю будовою. Не така, як інші церкви Чернігівської губернії. Але що напрочуд красива - ніхто не міг цього заперечити. Зовні її прикрашала величезна золота баня, звіддалік схожа на яскравий спалах призахідного сонця, а зсередини - настінні розписи, виконані "майстром від Бога". Селяни ходили до храму за давньою звичкою, прищепленою батьками та дідами, часто навіть не розуміючи до ладу істинної суті християнства. Але відколи поміщик Адасовський створив у селі Заньки церковний хор, щонедільні Літургії перетворилися для заньківчан у найпрекрасніші години їхнього вбогого кріпацького життя. Чарівний і воістину божественний спів - коли всі голоси творили одну величну гармонію - підіймав приземлену"душу хлібороба високо до небес.

Манечка також співала з батьком на церковному криласі. її янгольський голосочок особливо заворожував прихожан. А ще співала на хатніх посиденьках разом із родичами та гостями. І коли старші розігрували імпровізовані вистави, вона завжди із великою охотою приєднувалася до їхньої гри.

- Моя Ляпутета, - так казав жартома на свою найменшу донечку поміщик Адасовський.

А Ляпутета зростала життєрадісною, доброзичливою дівчиною й уже змалечку мала гарну вроду - стрункий стан, ґраційну поставу, ніжну шкіру, пухнасте темне волосся та дві рівнесенькі дужки брів над карими очима. її очі випромінювали якесь

особливе внутрішнє світло.

Але якось п'ятирічна Манечка, уважно зазирнувши до люстра, вирішила, що її очі - занадто темні.

- Потрібно відмити їх із милом, і тоді вони посвітлішають, - сказала сама до себе. А тоді набрала в миску води й почала щосили натирати свої оченята милом. Тільки ж нічогісінько в неї не виходило: мило викликало лише подразнення та біль. Тож дівчина відставила миску з водою і, затуливши обличчя маленькими долонями, голосно заплакала.

Почувши її плач, до кімнати вбігла перелякана пані Адасовська:

- Маню, що з тобою? Що ти робила? - запитала, угледівши шмат мила на підлозі.

- Хотіла відмити очі, а вони не відмиваються, -

схлипуючи, відповіла матері Маня.

- Відмити? - дивувалася Адасовська, опускаючи доньчині долоні й пильно зазираючи в розчер-воніле від сліз обличчя. - Чи твої очі такі брудні, що їх потрібно відмивати милом?

- Вони дуже темні, - пояснювала дівчинка, не спиняючи пекучого плачу.

- Дурненька, - пригорнула Марія Василівна донечку й ніжно поцілувала її в чоло, - у тебе най-прекрасніший колір очей! Невже ти не чула, скільки пісень написано про карі очі?.. Повір: кожна дівчинка мріє, аби їй присвячували такі пісні!

І тоді маленька Манечка нарешті заспокоїлася. Щоправда, її "пісенні" оченята ще довго щеміли від мила.

Коли ж дівчинку віддавали до приватної школи пана Арендаренка, у сусіднє село Комелівку, Марія Василівна повела її до місцевого кравця діда Петра. Старий Петро був неабияким майстром своєї справи та славився на весь повіт мистецтвом шити сукні й корсети для юних та вередливих паняно-чок. Марійка сказала матері, що хоче тільки таке вбрання, яке носять сільські дівчата. І Адасовська одразу ж пристала на доньчину забаганку - замовила кравцеві полотняну вишиту сорочку та яскраву плахту.

- Я - зань-ко-вець-ка дів-чин-ка, зань-ко-вець-ка дів-чин-ка! - радісно виспівувала по дорозі мала. На її чистому білому личку світився щи-рий усміх.

Адасовська йшла та мовчки тішилася своєю най-меншою дитиною.

У поміщицької доньки було багато вірних подружок, із якими вона потай від батьків часто ходила до гаю, гуляла по селу або ж вигадувала усілякі дотепні витівки... А проте мала Манечка вміла не лише співати та влаштовувати забавки для подруг. До вподоби їй також була й хатня робота. А ще - завжди із радістю допомагала батькам у їхньому польовому господарстві.

За таку працьовитість, добру та щиру вдачу дівчинку любили заньковецькі кріпаки. Але ж і вона час-то навідувалася до селянських дворів. їй подобалося спілкуватися з простими людьми, слухати розповіді проте, як вони живуть, про що думають, мріють.

Манечка завжди із нетерпінням чекала селянських свят - весіль, хрестин, іменин. Але найбільшим святом для неї залишалися обжинки - коли через усе село їхали запряжені кіньми та прикра-шені яскравими стрічками вози, а за ними йшли, співаючи обрядових пісень, радісні хлопці та дівчата. Мала паняночка тоді застрибувала до найбільшого возу і, сидячи на щедрих врожаях, почувалася безмежно щасливою.

Спливав поволі час. Хтось у Заньках народжувався, хтось помирав. А хтось зростав на втіху батькам...

Адасовські готувалися до Маниного десятиліття. Костянтин Костянтинович розучував зі своїм хором спеціальну привітальну пісеньку. Марія Василівна замовила в кравця Петра пишне вбрання: вишневу корсетку, малинового кольору плахту зі срібними китичками, червоні сап'янові чобітки. А ще придбала для донечки-улюблениці рясне коралове намисто.

На свято до Адасовських прийшло чимало гостей - знайомі батькові поміщики зі своїми родинами, студенти, хористи, близькі родичі. Приїхала з Чернігова й тітка Саша, сестра Марії Василівни, зі своїм чоловіком Олександром Івановичем Маркевичем.

Після святкового обіду іменинниця виконала для гостей кілька пісень, а тоді затанцювала "козачка". Усі були вражені її талантом і голосом. А котрийсь із поміщиків навіть почав був говорити про "майбутню актрису Адасовську", але, зіткнувшись із невдоволеним поглядом господаря,

зупинився на півслові.

- Маня повинна здобувати освіту в найкращому навчальному закладі Чернігова, - переконувала тітка Саша свою сестру.

Тож як тільки настала осінь, десятилітню Марію віддали на навчання до приватного пансіону Осо-вської, що славився високим рівнем викладання багатьох особливо важливих для того часу дисциплін: російської та французької граматик, літератури, історії, географії...

Першого ж дня нова учениця одразу записалася до бібліотеки пансіону. І саме тоді, коли, підстрибуючи, хотіла дістатися найвищої книжкової полиці, вважаючи, що найцікавіші книж-ки - завжди вгорі, до читальні увійшов поважний пан в окулярах. Ніби легеньку пір'їнку, підняв він Маню, вмостивши собі на плече. І сказав лагідно:

- Маленька, вибери собі ту книжку, яку хочеш. 9

Коли ж із повним оберемком книжок "маленька" нарешті "приземлилася", пан в окулярах приязно усміхнувся й назвався:

- Микола Андрійович Вербицький, викладач російської словесності та трохи - поет...

Марія Адасовська була сумлінною ученицею, але понад усе її вабили уроки музики й танців, а також заняття пантомімою. Адже саме там вона могла вповні проявити свої артистичні та творчі здібності.

- З Адасовської може вийти пречудова балерина, - повторював балетмейстер пансіону Янек Прушинський, захоплено спостерігаючи, як дівчинка вправно виконує складні "па" мазурки.

А його дружина Броніслава Прушинська, котра викладала дівчатам спів, запевняла:

- Марія - вроджена оперна співачка!

Сама ж Маня тим часом невтомно вигадувала різноманітні п'єски та етюди, які потім, разом з іншими ученицями пансіону, ставила на імпровізованій сцені. Здебільшого то були так звані "анекдоти в лицях", коли розігрувалися кумедні випадки зі шкільного життя, висміювалися окремі викладачі або учні. Вірші до вистав Марія також писала сама.

Якось Вербицький попросив Адасовську, аби вона прочитала на уроці монолог Антігони з трагедії Софокла. Учениця настільки правдоподібно увійшла в цю складну драматичну роль, що всі присутні в класі були просто приголомшені.

- Ти повинна просити своїх батьків, аби вони будьщо віддали тебе на навчання до Московської театральної школи. Маєш усі здібності актриси! -сказав Марії учитель словесності по закінченні заняття.

Після таких його слів вона спершу ніяково опустила очі, але потім сказала з притаманною їй сміливістю:

- Мені хотілося б виконувати ролі простих українських дівчат. Одного разу в Заньках я бачила, як плаче бідна наймичка. Я хочу показати своїм майбутнім глядачам сльози тієї наймички.

Щирі слова юнки приємно вразили серце Миколи Андрійовича. І тоді він зважився на досить ризикований на ті часи крок. На наступний урок словесності приніс для Марії подарунок - "Кобзар" Тараса Шевченка, колись підписаний для нього самим автором. Узявши до рук таку реліквію, учениця не могла стримати захвату. Ця книга стала для неї оберегом. Щодня вона пильно вчитувалася в палкі та пронизливі рядки "Кобзаря", легко запам'ятовуючи цілі вірші та поеми.

# data[].attributes.attachment_link.title
Маленька Ляпутета (Дитинство Марії Заньковецької) - Анна Багряна, повний текст твору

# data[].attributes.attachment_link.description
Читати повний текст "Маленька Ляпутета (Дитинство Марії Заньковецької)" (автор: Багряна Анна). Читати повністю електронну книгу Анна Багряна - Маленька Ляпутета (Дитинство Марії Заньковецької) онлайн в Бібліотеці української літератури УкрЛіб

# data[].attributes.attachment_link.title
Артем Пивоваров х DOROFEEVA- Думи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тарас Шевченко - поезія

# data[].attributes.attachment_link.title
Думи мої, думи мої, Лихо мені з вами! - Тарас Шевченко (читає: Богдан Ступка)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Тарас Шевченко цікаві факти з життя (біографії, дитинства)

# data[].attributes.headline
Тема №1. Фольклорні мотиви поезії «Ой три шляхи широкії»  

# data[].attributes.subject
Тема №1. Фольклорні мотиви поезії «Ой три шляхи широкії»  

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тарас Шевченко - поезія

# data[].attributes.attachment_link.title
Ой три шляхи широкії... - Тарас Шевченко (Читає: Петро Панчук)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Дума "Маруся Богуславка" аудіокнига повністю

# data[].attributes.attachment_link.title
Маруся Богуславка (1966), мульфільм українською

# data[].attributes.headline
Тема №1.Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів. Аналіз художнього твору 

# data[].attributes.subject
Тема №1.Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів. Аналіз художнього твору 

# data[].attributes.body
ТЛ: художній образ, художній твір

# data[].attributes.attachment_link.title
1.Художня література як одна з форм духовної діяльності

# data[].attributes.headline
Тема №2. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками.  «Зажурилась Україна»

# data[].attributes.subject
Тема №2. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками.  «Зажурилась Україна»

# data[].attributes.body
ТЛ: історичні пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
2 Зажурилась Україна Та ой як крикнув

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. 

# data[].attributes.headline
Тема №1. Пісні  про  боротьбу  проти  соціального  та 
національного  гніту  («Ой  Морозе,  Морозенку»,  «Максим козак Залізняк»)

# data[].attributes.subject
Тема №1. Пісні  про  боротьбу  проти  соціального  та 
національного  гніту  («Ой  Морозе,  Морозенку»,  «Максим козак Залізняк»)

# data[].attributes.headline
Тема №2. Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. «Засвіт встали козаченьки» 

# data[].attributes.subject
Тема №2. Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. «Засвіт встали козаченьки» 

# data[].attributes.attachment_link.title
4 Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. 

# data[].attributes.headline
Тема №2. Урок позакласного читання№1.  Народні думи: «Самійло Кішка», «Дума про козака Голоту»

# data[].attributes.subject
Тема №2. Урок позакласного читання№1.  Народні думи: «Самійло Кішка», «Дума про козака Голоту»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дума про козака Голоту (Старовинна козацька дума, XVIIст.)

# data[].attributes.headline
Тема №1. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум. Кобзарі та лірники – виконавці народних дум   (О. Вересай, Г. Гончаренко, М. Кравченко та ін.). Сучасні виконавці: Василь та Микола Литвини, Василь Нечепа. Національна капела бандуристів України. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму ТЛ:  дума

# data[].attributes.subject
Тема №1. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум. Кобзарі та лірники – виконавці народних дум   (О. Вересай, Г. Гончаренко, М. Кравченко та ін.). Сучасні виконавці: Василь та Микола Литвини, Василь Нечепа. Національна капела бандуристів України. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму ТЛ:  дума

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Фонд Вікімедіа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Учасники проектів Вікімедіа

# data[].attributes.attachment_link.title
Дума про козака Голоту — Вікіджерела

# data[].attributes.attachment_link.description
Ой полем киліїмським,
То шляхом битим гординським,
Ой там гуляв козак Голота,
Не боїться ні огня, ні меча, ні третього болота.
Правда, на козакові шати дорогії —
Три семирязі лихії:
Одна недобра, друга негожа,
А третя й на хлів незгожа.
А ще, правда, на козакові
Постоли в‘язові,
А онучі китайчані —
Щирі жіноцькі рядняні;
Волоки шовкові —
Удвоє жіноцькі щирі валові.
Правда, на козакові шапка-бирка —
Зверху дірка,
Травою пошита,
Вітром підбита,
Куди віє, туди й провіває,
Козака молодого прохолоджає.
То гуляє козак Голота, погуляє,
Ні города, ні села не займає,—
На город Килію поглядає.
У городі Килії татарин сидить бородатий,
По горницях походжає,
До татарки словами промовляє:
«Татарко, татарко!
Ой, чи ти думаєш те, що я думаю?
Ой, чи ти бачиш те, що я бачу?»
Каже: «Татарине, ой, сідий, бородатий!
Я тільки бачу, що ти передо мною по горницях похожаєш,
А не знаю, що ти думаєш да гадаєш».
Каже: «Татарко!
Я те бачу: в чистім полі не орел літає,—
То козак Голота добрим конем гуляє.
Я його хочу живцем у руки взяти
Да в город Килію запродати,
Іще ж ним перед великими панами-башами вихваляти,
За його много червоних не лічачи брати,
Дорогії сукна не мірячи пощитати».
То теє промовляє,
Дороге плаття надіває,
Чоботи обуває,
Шлик бархатний на свою голову надіває,
На коня сідає,
Безпечно за козаком Голотою ганяє.
То козак Голота добре козацький звичай знає,—
Ой на татарина скрива поглядає,
Каже: «Татарине, татарине!
На віщо ж ти важиш:
Чи на мою ясненькую зброю,
Чи на мого коня вороного,
Чи на мене, козака молодого?»
«Я,— каже,— важу на твою ясненькую зброю,
А ще лучче на твого коня вороного,
А ще лучче на тебе, козака молодого.
Я тебе хочу живцем у руки взяти,
В город Килію запродати,
Перед великими панами-башами вихваляти
І много червоних не лічачи набрати,
Дорогії сукна не мірячи пощитати».
То козак Голота добре звичай козацький знає.
Ой на татарина скрива поглядає.
«Ой,— каже,— татарине, ой сідий же ти, бородатий!
Либонь же ти на розум небагатий:
Ще ти козака у руки не взяв,
А вже за його й гроші пощитав.
А ще ж ти між козаками не бував,
Козацької каші не їдав
І козацьких звичаїв не знаєш».
То теє промовляв,
На присішках став.
Без міри пороху підсипає,
Татарину гостинця у груди посилає:
Ой ще козак не примірився,
А татарин ік лихій матері з коня покотився!
Він йому віри не донімає,
До його прибуває,
Келепом межи плечі гримає,
Коли ж огледиться, аж у його й духу немає.
Він тоді добре дбав,
Чоботи татарські істягав,
На свої козацькі ноги обував;
Одежу істягав,
На свої козацькі плечі надівав;
Бархатний шлик іздіймає,
На свою козацьку голову надіває;
Коня татарського за поводи взяв,
У город Січі припав,
Там собі п’є-гуляє,
Поле киліїмське хвалить-вихваляє:
«Ой поле киліїмське!
Бодай же ти літо й зиму зеленіло,
Як ти мене при нещасливій годині сподобило!
Дай же, боже, щоб козаки пили да гуляли,
Хороші мислі мали,
Од мене більшу добичу брали
І неприятеля під нозі топтали!»
Слава не вмре, не поляже
Од нині до віка!
Даруй, боже, на многі літа!

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. 

# data[].attributes.headline
Тема №1. Дума  «Маруся  Богуславка».  Морально-етичні 
проблеми  у  творі.  Проблема  вибору,  душевна  роздвоєність Марусі  Богуславки  між  любов’ю  до  рідної  землі  та становищем дружини турецького вельможі

# data[].attributes.subject
Тема №1. Дума  «Маруся  Богуславка».  Морально-етичні 
проблеми  у  творі.  Проблема  вибору,  душевна  роздвоєність Марусі  Богуславки  між  любов’ю  до  рідної  землі  та становищем дружини турецького вельможі

# data[].attributes.headline
Тема №2. Дума  «Маруся  Богуславка».  Морально-етичні 
проблеми  у  творі.  Проблема  вибору,  душевна  роздвоєність Марусі  Богуславки  між  любов’ю  до  рідної  землі  та становищем дружини турецького вельможі

# data[].attributes.subject
Тема №2. Дума  «Маруся  Богуславка».  Морально-етичні 
проблеми  у  творі.  Проблема  вибору,  душевна  роздвоєність Марусі  Богуславки  між  любов’ю  до  рідної  землі  та становищем дружини турецького вельможі

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Виконати  підсумкові тести онлайн; стр. 58-73 (опрацювати новий матеріал)

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Виконати  підсумкові тести онлайн; стр. 58-73 (опрацювати новий матеріал)

# data[].attributes.headline
Тема №1. Контрольна робота

# data[].attributes.subject
Тема №1. Контрольна робота

# data[].attributes.headline
Тема №2. Тарас Шевченко. Життєпис поета (участь у Кирило- 
Мефодіївському братстві, арешт, перебування в казематі, заслання). Роздуми автора про власну долю, долю України, плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю. «Думи мої, думи мої...» (1847) 
ТЛ:  філософська лірика 

# data[].attributes.subject
Тема №2. Тарас Шевченко. Життєпис поета (участь у Кирило- 
Мефодіївському братстві, арешт, перебування в казематі, заслання). Роздуми автора про власну долю, долю України, плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю. «Думи мої, думи мої...» (1847) 
ТЛ:  філософська лірика 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ось послухай!

# data[].attributes.attachment_link.title
Тарас Шевченко, біографія, 8 клас

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Фольклорні мотиви поезії «Ой три шляхи широкії»; усвідомлення власної місії поета. «Мені однаково, чи буду» (вивчити напам'ять одну поезію).  Урок виразного читання №1 поезії Т.Г.Шевченка. Урок позакласного читання №2.  «Життя видатних дітей». Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Марію Приймаченко, Олену Телігу.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Фольклорні мотиви поезії «Ой три шляхи широкії»; усвідомлення власної місії поета. «Мені однаково, чи буду» (вивчити напам'ять одну поезію).  Урок виразного читання №1 поезії Т.Г.Шевченка. Урок позакласного читання №2.  «Життя видатних дітей». Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Марію Приймаченко, Олену Телігу.

# data[].attributes.headline
Тема №2. Усвідомлення власної місії поета. «Мені однаково, чи буду».  Урок виразного читання №1 поезії Т.Г.Шевченка

# data[].attributes.subject
Тема №2. Усвідомлення власної місії поета. «Мені однаково, чи буду».  Урок виразного читання №1 поезії Т.Г.Шевченка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ігор Опацький

# data[].attributes.attachment_link.title
Богдан Ступка - Мені однаково (Тарас Шевченко)

# data[].attributes.headline
Тема №3. Урок позакласного читання №2.  «Життя видатних дітей». Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Марію Приймаченко, Олену Телігу.

# data[].attributes.subject
Тема №3. Урок позакласного читання №2.  «Життя видатних дітей». Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Марію Приймаченко, Олену Телігу.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Фонд Вікімедіа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Учасники проектів Вікімедіа

# data[].attributes.attachment_link.title
Життя видатних дітей — Вікіпедія

# data[].attributes.attachment_link.description
Життя видатних дітей — книжкова серія видавництва «Грані-Т» (Київ), заснована 2006 року. Об’єднує понад 30 книжок сучасних українських авторів. Частина книг серії схвалена Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Кожен автор мав змогу особисто обрати своїх кумирів і написати про їхнє дитинство. Ця серія містить неймовірні історії про життя маленьких майбутніх письменників, художників, архітекторів, математиків, медиків, фізиків, які надихають своїм незламним прагненням досягти мрії.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Леся Українка (життєпис, поезії "Давня весна", "Хотіла б я піснею стати..."

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Леся Українка (життєпис, поезії "Давня весна", "Хотіла б я піснею стати..."

# data[].attributes.headline
Тема №3. Володимир Сосюра. «Васильки» — взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»)

# data[].attributes.subject
Тема №3. Володимир Сосюра. «Васильки» — взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»)

# data[].attributes.body
ТЛ: інтимна лірика, пейзажна лірика

# data[].attributes.attachment_link.title
В. Сосюра "Васильки"

# data[].attributes.headline
Тема №1. Контрольна робота №2.  Тестування

# data[].attributes.subject
Тема №1. Контрольна робота №2.  Тестування

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
Тема №2. Володимир Сосюра. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. «Любіть Україну!». Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини
ТЛ: громадянська лірика

# data[].attributes.subject
Тема №2. Володимир Сосюра. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. «Любіть Україну!». Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини
ТЛ: громадянська лірика

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Українська для всіх

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаві факти про Володимира Сосюру

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Володимир Підпалий, Василь Голобородько. Поезії.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Володимир Підпалий, Василь Голобородько. Поезії.

# data[].attributes.attachment_link.title
16 наша мова теплі слова

# data[].attributes.headline
Тема №2. Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»), «Наша мова», «Теплі слова». Оригінальність і простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок
ТЛ: вільний вірш, верлібр

# data[].attributes.subject
Тема №2. Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»), «Наша мова», «Теплі слова». Оригінальність і простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок
ТЛ: вільний вірш, верлібр

# data[].attributes.attachment_link.title
15 Василь Голобородько

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Розмаїття сучасної лірики. Василь Герасим’юк. «Чоловічий  танець». Іван Малкович. «З янголом на плечі».

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Розмаїття сучасної лірики. Василь Герасим’юк. «Чоловічий  танець». Іван Малкович. «З янголом на плечі».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш "Чоловічий танець" аудіо слухати. Василь Герасим'юк

# data[].attributes.headline
Тема №2. Ігор  Павлюк.  «Дівчинка»,«Вертатись  пізно», «Асоціації».  Ідейно-образний  аналіз  поезій.  Прагнення  поета зазирнути  у  світ  душі  звичайної  людини,  осмислити  її призначення та сенс життя

# data[].attributes.subject
Тема №2. Ігор  Павлюк.  «Дівчинка»,«Вертатись  пізно», «Асоціації».  Ідейно-образний  аналіз  поезій.  Прагнення  поета зазирнути  у  світ  душі  звичайної  людини,  осмислити  її призначення та сенс життя

# data[].attributes.attachment_link.title
20 Ігор Павлюк  «Дівчинка»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш "Жовтень жовті жолуді" аудіо слухати. Анатолій Мойсієнко

# data[].attributes.headline
8 клас. Українська література. Ігор Павлюк. «Дівчинка» «Вертатись пізно», «Асоціації»

# data[].attributes.subject
8 клас. Українська література. Ігор Павлюк. «Дівчинка» «Вертатись пізно», «Асоціації»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Українська література. Ігор Павлюк. «Дівчинка» «Вертатись пізно», «Асоціації»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Ігор Павлюк  "Дівчинка", "Асоціації", "Вертатись пізно" аудіо вірш слухати

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш "Із янголом на плечі" Іван Малкович. Аудіо.

# data[].attributes.headline
Тема №1. Розмаїття сучасної лірики. Василь Герасим’юк. «Чоловічий  танець». Роздуми над проблемами національної культури

# data[].attributes.subject
Тема №1. Розмаїття сучасної лірики. Василь Герасим’юк. «Чоловічий  танець». Роздуми над проблемами національної культури

# data[].attributes.attachment_link.title
17 Василь Герасим’юк «Чоловічий танець»

# data[].attributes.headline
Тема №1. Анатолій Мойсієнко. «Жовтень жовті жолуді» як зразок філософії природи – єдність із людиною 

# data[].attributes.subject
Тема №1. Анатолій Мойсієнко. «Жовтень жовті жолуді» як зразок філософії природи – єдність із людиною 

# data[].attributes.attachment_link.title
19 Анатолій Мойсієнко

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Галина Кирпа. «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…». Повторити розділ, підготуватися до контрольної роботи.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Галина Кирпа. «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…». Повторити розділ, підготуватися до контрольної роботи.

# data[].attributes.headline
Тема №1. Володимир Підпалий. «…Бачиш: між трав зелених…». Ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи. Багатозначність і змістова глибина художніх образів («Зимовий етюд»)

# data[].attributes.subject
Тема №1. Володимир Підпалий. «…Бачиш: між трав зелених…». Ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи. Багатозначність і змістова глибина художніх образів («Зимовий етюд»)

# data[].attributes.attachment_link.title
14 Володимир Підпалий

# data[].attributes.headline
Тема №2. Іван Малкович. «З янголом на плечі». Прагнення зазирнути у світ  душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя 

# data[].attributes.subject
Тема №2. Іван Малкович. «З янголом на плечі». Прагнення зазирнути у світ  душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя 

# data[].attributes.attachment_link.title
18 Іван Малкович

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Анатолій Мойсієнко. «Жовтень жовті жолуді» як зразок філософії природи – єдність із людиною. Ігор  Павлюк.  «Дівчинка»,  «Вертатись  пізно», «Асоціації».  Ідейно-образний  аналіз  поезій.  

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Анатолій Мойсієнко. «Жовтень жовті жолуді» як зразок філософії природи – єдність із людиною. Ігор  Павлюк.  «Дівчинка»,  «Вертатись  пізно», «Асоціації».  Ідейно-образний  аналіз  поезій.  

# data[].attributes.headline
Тема №1. Галина Кирпа. «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…». Віра в людину, яка несе у своєму серці частинку добра

# data[].attributes.subject
Тема №1. Галина Кирпа. «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…». Віра в людину, яка несе у своєму серці частинку добра

# data[].attributes.attachment_link.title
21 Галина Кирпа

# data[].attributes.headline
Тема №2. Контрольна робота№3. Тестування

# data[].attributes.subject
Тема №2. Контрольна робота№3. Тестування

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. І. Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга XIXст. Театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. І. Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга XIXст. Театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»

# data[].attributes.headline
Тема №1. "Ти знаєш, що ти - людина..." Олекса Стороженко. Короткі відомості про письменника. Оповідання "Скарб"

# data[].attributes.subject
Тема №1. "Ти знаєш, що ти - людина..." Олекса Стороженко. Короткі відомості про письменника. Оповідання "Скарб"

# data[].attributes.attachment_link.title
Олекса Стороженко «Скарб». Морально-етичні проблеми оповідання. Скарб – узагальнений образ щастя.

# data[].attributes.headline
Тема №2. Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб - узагальнений образ щастя

# data[].attributes.subject
Тема №2. Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб - узагальнений образ щастя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки української...

# data[].attributes.attachment_link.title
О. Стороженко "Скарб"

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Богдан Лепкий. "Мишка..." (сторінки 163-169).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Богдан Лепкий. "Мишка..." (сторінки 163-169).

# data[].attributes.headline
Тестова робота онлайн на знання змісту повісті

# data[].attributes.subject
Тестова робота онлайн на знання змісту повісті

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
Тема №1. Григір Тютюнник. Повість "Климко". Ідея самопожертви. Морально-етичні уроки доброти.

# data[].attributes.subject
Тема №1. Григір Тютюнник. Повість "Климко". Ідея самопожертви. Морально-етичні уроки доброти.

# data[].attributes.attachment_link.title
11 Григір Тютюнник

# data[].attributes.headline
Тема №2. Образ Климка 

# data[].attributes.subject
Тема №2. Образ Климка 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
МедіаСтудія Одеської ЗОШ No92

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська література.Григір Тютюнник  Характеристика образу Климка

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. ПЧ Григір Тютюнник. "Вогник далеко в степу".

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. ПЧ Григір Тютюнник. "Вогник далеко в степу".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Учитель української

# data[].attributes.attachment_link.title
Григір Тютюнник.  Життя та творчість

# data[].attributes.headline
Тема №1. Григір Тютюнник. Коротко про письменника. Повість "Климко". Автобіографічна основа твору

# data[].attributes.subject
Тема №1. Григір Тютюнник. Коротко про письменника. Повість "Климко". Автобіографічна основа твору

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки української...

# data[].attributes.attachment_link.title
Г. Тютюнник. Дитинство письменника

# data[].attributes.attachment_link.title
Григір Тютюнник. Коротко про письменника. Автобіографічна основа повісті «Климко»

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Дібрати цитати до образу Климка.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Дібрати цитати до образу Климка.

# data[].attributes.headline
Тема №1. Образ чутливого до краси Михайлика, його сприйняття життя

# data[].attributes.subject
Тема №1. Образ чутливого до краси Михайлика, його сприйняття життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Образ чутливого до краси хлопчика Михайлика у у повісті Михайла Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»

# data[].attributes.headline
Тема №2. Контрольна робота. Тостові завдання. Про минулі часи (твори А.Чайковського, М. Стельмаха)

# data[].attributes.subject
Тема №2. Контрольна робота. Тостові завдання. Про минулі часи (твори А.Чайковського, М. Стельмаха)

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання.  Григір Тютюнник. "Климко".

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання.  Григір Тютюнник. "Климко".

# data[].attributes.headline
Гуси- Лебеді летять (1974)

# data[].attributes.subject
Гуси- Лебеді летять (1974)

# data[].attributes.attachment_link.title
Гуси Лебеді летять (1974)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Бурлака

# data[].attributes.attachment_link.title
М.П. Стельмах  Біографія  Урок 1

# data[].attributes.headline
Тема №2. РМ Переказ змісту фрагментів повісті.

# data[].attributes.subject
Тема №2. РМ Переказ змісту фрагментів повісті.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки української...

# data[].attributes.attachment_link.title
М. Стельмах  "Гуси-лебеді летять"

# data[].attributes.headline
Тема №1. Михайло Стельмах. Коротко про митця. "Гуси-лебеді летять" - автобіографічна повість про дитинство.

# data[].attributes.subject
Тема №1. Михайло Стельмах. Коротко про митця. "Гуси-лебеді летять" - автобіографічна повість про дитинство.

# data[].attributes.attachment_link.title
Михайло Стельмах. Коротко про митця. „Гуси-лебеді летять…” – автобіографічна повість про дитинство.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Знайти цитати  до образу Михайлика; пояснити роль фольклору (звичаїв, традицій українців).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Знайти цитати  до образу Михайлика; пояснити роль фольклору (звичаїв, традицій українців).

# data[].attributes.headline
Тема №1. Андрій Чайковський. Коротко про митця. "За сестрою". Відтворення історичних подій з позицій гуманізму

# data[].attributes.subject
Тема №1. Андрій Чайковський. Коротко про митця. "За сестрою". Відтворення історичних подій з позицій гуманізму

# data[].attributes.attachment_link.title
Андрій Чайковський.„За сестрою”.Коротко про митця.Відтворення історичних подій із позицій гуманізму.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки української...

# data[].attributes.attachment_link.title
А. Чайковський. "За сестрою". Напружений сюжет.Відтворення подій з позицій гуманізму

# data[].attributes.headline
Тема №2. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті

# data[].attributes.subject
Тема №2. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Дібрати цитати до образу Павлуся. Прочитати уривки з автобіографічної повісті "Гуси-лебеді летять".

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Дібрати цитати до образу Павлуся. Прочитати уривки з автобіографічної повісті "Гуси-лебеді летять".

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірші про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірші про україну для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірші про україну для 7 років

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірші дітей про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
найгарніша україна вірш

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
віршики про україну для дошкільнят

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
твори про україну для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
україна вірші дитячі

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірш на англійській мові про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сучасна поезія про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірші дитячі про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дитячий віршик про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
віршик про україну для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірш про україну 4 клас

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
поезія про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
віршики про україну

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вірш про україну

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш-молитва за Україну "Так хочеться, щоб війна закінчилась" 💛Патріотичні вірші про війну в Україні

# data[].attributes.attachment_link.description
Вірші про війну в Україні. "Так хочеться, щоб війна закінчилась" 💛💙 Юлія Цезар. Патріотичні вірші 🇺🇦#книгищоговорять #віршіпроукраїну #найгарнішаукраїна ...

# data[].attributes.headline
Тема №1. Контрольна робота. Про минулі часи

# data[].attributes.subject
Тема №1. Контрольна робота. Про минулі часи

# data[].attributes.headline
Тема №2. ПЧ Сучасна патріотична поезія

# data[].attributes.subject
Тема №2. ПЧ Сучасна патріотична поезія

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сильніше крику

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш про війну в Україні! До сліз 😭😭😭 Повертайтесь живими...

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Андрій Чайковський "За сестрою" (текстуальне вивчення).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Андрій Чайковський "За сестрою" (текстуальне вивчення).

# data[].attributes.headline
Wordwall Вікторина. Що ти знаєш насправді про Тараса Шевченка?

# data[].attributes.subject
Wordwall Вікторина. Що ти знаєш насправді про Тараса Шевченка?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) У якому році народився Тарас Шевченко? a) 1810 b) 1814 c) 1811 2) Де знаходиться могила великого Кобзаря? a) В Черкаській області b) У Львівській області c) У Киівській області 3) Як звали сестер Шевченка? a) Катерина , Анастасія, Ярина b) Марія, Ярина , Катерина c) Оксана, Марія, Ярина 4) Коли уперше вийшла збірка "Кобзар"? a) У 1840 b) У 1842 c) У 1839 5) Як звали матір Шевченка? a) Галя b) Катерина c) Марусина 6) Перші малюнки Тарас малював? a) глиною b) вугільцем c) олівцем 7) В якому європейському місті юний Шевченко вчився живопису? a) Краків b) Софія c) Вільнюс 8) Скільки творів містило перше видання збірки "Кобзар"? a) 15 b) 8 c) 9 9) Як називалися саморобні зшитки, куди Шевченко записував своі поезіі? a) "Чорнові нотатки" b) "Малі книжки" c) "Захалявні книжечки" 10) Затоку якого моря назвали на честь Шевченка? a) Чоне море b) Аральське море c) Охотське море

# data[].attributes.attachment_link.title
Що ти знаєш насправді про Тараса Шевченка?

# data[].attributes.attachment_link.description
1) У якому році народився Тарас Шевченко? 2) Де знаходиться могила великого Кобзаря? 3) Як звали сестер Шевченка? 4) Коли уперше вийшла збірка "Кобзар"?

# data[].attributes.headline
Т.Г.Шевченко  "Мені тринадцятий минало". Паспорт твору

# data[].attributes.subject
Т.Г.Шевченко  "Мені тринадцятий минало". Паспорт твору

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Краснова

# data[].attributes.attachment_link.title
Т.Г.Шевченко  "Мені тринадцятий минало". Паспорт твору

# data[].attributes.headline
N. N. («Мені тринадцятий минало...») - Тарас Шевченко (читає Богдан Ступка)

# data[].attributes.subject
N. N. («Мені тринадцятий минало...») - Тарас Шевченко (читає Богдан Ступка)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тарас Шевченко - поезія

# data[].attributes.attachment_link.title
N. N. («Мені тринадцятий минало...») - Тарас Шевченко (читає: Богдан Ступка)

# data[].attributes.headline
Тема №1. Зміст, тема повісті "Захар Беркут". Патріотична ідея у творі. Образ тухольської громади

# data[].attributes.subject
Тема №1. Зміст, тема повісті "Захар Беркут". Патріотична ідея у творі. Образ тухольської громади

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Учитель української

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Франко Захар Беркут дві сюжетні лінії

# data[].attributes.headline
Козацькі пісні Дніпропетровщини ввійшли до списку нематеріальної культурної спадщини ЮНЕСКО

# data[].attributes.subject
Козацькі пісні Дніпропетровщини ввійшли до списку нематеріальної культурної спадщини ЮНЕСКО

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Суспільне Новини

# data[].attributes.attachment_link.title
Козацькі пісні Дніпропетровщини ввійшли до списку нематеріальної культурної спадщини ЮНЕСКО

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заклад освіти Одеський НВК 24

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №5 «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки» — «перли розсипаного намиста»  Особливість жанру

# data[].attributes.headline
Ой у степу криниченька (урок + пісня)

# data[].attributes.subject
Ой у степу криниченька (урок + пісня)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заклад освіти Одеський НВК 24

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 4 Чумацькі пісні  «Ой у степу криниченька»  Трагізм у чумацьких піснях

# data[].attributes.headline
Гомін, гомін по діброві

# data[].attributes.subject
Гомін, гомін по діброві

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Україна - Земля козаків

# data[].attributes.attachment_link.title
Гомін, гомін, гомін по діброві - Козак Мамай

# data[].attributes.headline
Стоїть явір над водою

# data[].attributes.subject
Стоїть явір над водою

# data[].attributes.attachment_link.title
Михайло Гришко - Стоїть явір над водою

# data[].attributes.headline
Ой на горі та женці жнуть

# data[].attributes.subject
Ой на горі та женці жнуть

# data[].attributes.attachment_link.title
Ой, на горі, та й женці жнуть (Ukrainian Cossack song)