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La Audiología es un área de la Fonoaudiología que se encarga de la prevención, diagnóstico, rehabilitación y tratamiento de las diversas patologías auditivas que pueden presentarse durante la vida de una persona.
Esta área de la Fonoaudiología trabaja con lactantes, preescolares y escolares; en el diagnóstico temprano de alteraciones auditivas. En adultos y adultos mayores, en el tratamiento y rehabilitación de patologías congénitas y adquiridas.
http://proyectofonouchile.blogspot.com/p/audiologia.html

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- El trabajo interdisciplinario de todos los profesionales es clave
-La incorporación del fonoaudiólogo ha permitido una efectiva toma de decisiones en conjunto con el resto del equipo clínico, lo cual es mucho más beneficioso.
-Entregar atención de excelencia y lograr una buena calidad de vida para el paciente.

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-Es muy importante incorporar a la familia en todo el proceso de rehabilitación del paciente.
- Se debe lograr una adaptación en relación a las deficiencias de comunicación y deglución.
- Es fundamental informar y orientar al familiar acerca de los trastornos de que presenta su paciente.
-Son un apoyo fundamental en los avances que tendrá el usuario, ya que se les educa al respecto y ellos pueden ser co-terapeutas de su familiar.

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Es la norma que establece los procedimientos y condiciones de inscripción y de habilitación de los prestadores de servicios de salud.

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Es un proceso global y continuo de duración limitada con objetivos definidos, encaminados a promover y lograr niveles óptimos de independencia física y habilidades funcionales en aquellas personas con discapacidades, como así también su ajuste psicológico, social, vocacional y económico que le permitan llevar de forma libre e independiente su propia vida.
en otras palabras la habilitación es un complejo proceso en don la persona tratada logra recuperar el estado optimo que solía tener en todo contexto.
El  fonoaudiologo tiene  la función de lograr una mejora en las habilidades comunicativas y en la deglusion  del paciente.

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En la fonoaudiologia se ve asociada con un bienestar biopsiquico en la buen comunicación.
-La promocion:
"Es un conjunto de actividades. técnicas y métodos que se utilizan para lograr informar, persuadir o recordar al publico acerca de productos o servicios que se ofrecen"
esto se puede llevar a cabo por charlas, cursos, a través de vistas, etc.
-Prevención:
“La prevención es el conjunto de actividades, técnicas y métodos que se utilizan para lograr disminuir los riesgos en cualquier situación”
Esto se puede llevar acabo implementando programas de prevención, educar a la población para que sepa detectar las dificultades de comunicación, crear programas de educación específico, etc.

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La educación es un instrumento para lograr la promoción de la salud, en donde su objetivo es mejorar la salud de las personas a través de las promociona y prevención.
Esta centrado en le saber que hacer y  ademas en fomenta la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.

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Según la OMS, en 1948, define como SALUD al estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia.

La salud se percibe como la fuente de riqueza de la vida cotidiana, no como un objetivo. Es un concepto positivo que acentúa los recursos sociales, personales y aptitudes físicas.

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Estimada Paulina, recibi conforme la invitación. Comenzaremos la revisión
saludos
Recuerda dejar el color amarillo para los post de profesores y distinguirlos

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encontré esta pagina y me pareció muy interesante:)

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encontré esta pagina y me pareció muy interesante:)

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-Voz
-Motricidad orofacial
-Deglusión
-Lenguaje(comprensión y habla)
-Audición
-Prevención y promoción
-Investigación
-Gestiones

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nosotras entrevistamos a una fonoaudiologa llamada Valentina, ella estudio en la universidad de Valparaiso y se titulo en el año 2016, nos contó que no tiene ninguna especialización pero esta postulando para hacer un magister en el área de gerontologia, valentina actualmente se encuentra trabajando en un centro de adulto mayor en Valparaiso y ademas trabaja haciendo consultas de forma particular.
Ella se sentía muy conforme con su trabajo y profesión.

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(La clasificación internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud)
-enfoque biomedico
-la CIF sienta las bases para un lenguaje común entre los profesionales de la salud.
-su objetivo es aportar un lenguaje común, fiable, estandarizado y aplicable transculturalmente.
-provee un abordaje integral del paciente, estableciendo un paradigma que aborda la problemática de los pacientes enlazando diferentes componentes funcionales.
A)Funcionamiento y discapacidad:
-funciones y estructuras corporales
-actividades y participación.
B)factores contextuales :
- factores ambientales
-factores personales
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272006000200002

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Las personas con discapacidad son, ante todo, personas, todos tenemos limitaciones y todos necesitamos apoyo en distintos momentos y circunstancias de nuestras vidas.

Como podemos comprobar, los conceptos y la imagen de la discapacidad nos ha llevado a una u otra forma de ver y tratar a las personas con discapacidad, por lo tanto la forma en que hablamos en realidad “son más que palabras”, porque el lenguaje es el reflejo de lo que pasa en el día a día con estas personas.

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El fonoaudiologo es un terapeuta que facilita la rehabilitación, se encarga de la evaluación, diagnóstico, rehabilitación, promoción de la salud y prevención de los trastornos del lenguaje, habla, deglución, motricidad, audición, voz y comunicación en niños y adultos.
Un fonoaudiologo para tratar a un paciente tiene que seguir un orden:
1.-Pesquisar.
2.-Evaluar.
3-.Diagnosticar.
4.-Intervenir.
5.-Adecuaciones curriculares.
El fonoaudiologo es un "guía" para los usuarios, esta enfocado en un modelo biopsicosocial en donde se preocupa mas en el paciente que en la patología que tenga y por ultimo este profesional es parte del equipo multidisciplinario.

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CONTEXTO EDUCATIVO:
se trabaja con niños, hay patologías del lenguaje- habla que interviene en el aprendizaje, es la principal fuente laboral del fonoaudiologo.
MINEDUC: asegura un sistema inclusivo, formación integral y permanente para todas las personas.
-la educación esta formada por colegios municipales, subvencionados y particulares.
-existe educación especial regular y superior( chile)
- DEBE HABER INCLUSIÓN ESCOLAR, GRATUIDAD, FINES EDUCATIVOS Y UN BUEN DESARROLLO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

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Política nacional para la inclusión social

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Política nacional para la inclusión social

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Salud: el objetivo general para el acceso de personas con discapacidad a servicios de salud que sean inclusivos con tegnologia adecuada, focalizados en la prevención, tratamiento, habilitación y rehabilitación.
Favorecer el desarrollo de la autonomía de la persona con discapacidad, a traves de servicios de apoyo. Asegurando el desarrollo de factores ambientales que faciliten la inclusión.
Educación: Acceso a personas con discapacidad a un sistema educativo inclusivo y con igualdad de oportunidades en todos los niveles.
La innovación y adecuaciones curriculares de infraestructuras.
Optar por la mejora de estándares de calidad en el sistema educativo.
INVESTIGACIÓN DESARROLLO E INNOVACIÓN: todo para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, como también una inclusión social y económica.
ACCESIBILIDAD UNIVERSAL: estrategias y acciones que incentiven al acceso de personas con discapacidad (áreas de trabajo, justicia, etc.)

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SALUD:
-el que hacer fonoaudiologico enfocado a un modelo biopsicosocial y siempre apoyando la inclusion.
-puede ser en un ámbito publico o privado.
-organización institucional:
el ministerio de salud vela por el desarrollo de la salud nacional (seremi: por región)
-código sanitario
-fonasa: recauda, administra y distribuye el dinero destinado a la salud.
-AUGE: garantía explicita en salud, garantiza la cobertura de números de problemas de salud (fonasa e isapres).
GARANTÍAS: acceso, calidad,oportunidad y protección financiera.

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1)modelo medico: se le considera la discapacidad como un comportamiento anormal del individuo, la persona con discapacidad se considera enferma permanentemente, la discapacidad es vista como un problema del individuo, la intervención medica es individualizada.( relación medico- paciente)
La persona tiene que asumir su rol de enfermo sin tener en cuenta sus derechos.
Los factores sociales no forman parte de este modelo.
2)modelo biopsicosocial: este modelo intenta crear cambios, ubica la discapacidad como un problema dentro de la sociedad y no en la persona, su importancia va en la expresión y participación de otros contextos ambientales tanto negativos como positivos, el ser humano e sel eje central (elementos biológicos y psicológico, este modelo tiene un concepto integrador, se intenta aceptar al otro ya que todos somos arte de la inclusión.
3)modelo de rehabilitación basado en la comunidad: no esta formado únicamente ne la persona intenta incluir a la familia , a la comunidad, a la sociedad y la cultura en general.
su misión es integrar la discapacitado de manera coordinada en la sociedad, este modelo abarca desde la prevención de la discapacidad y rehabilitación en la 1ra atención, para poder llevar a cabo este modelo se necesita la ayuda de la algún gobierno o autoridad local.
4)Modelo ecológico: este modelo intenta mejorar la calidad de vida e la población, tiene una visión de los seres humano como únicos  e individuales, trata de relacionar a las personas con el medio ambiente. esta constituida por 4 componentes: contexto, tempo, persona y proceso.
-micro sistema
-meso sistema
- macroistema

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http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/viewArticle/64/133
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