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Hay que enseñar formas de ser usuarios y productores de la tecnología informática y los medios de comunicación de masa, como así también la producción de textos estimulantes y desarrolladoras de capacidades

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Hay que enseñar formas de ser usuarios y productores de la tecnología informática y los medios de comunicación de masa, como así también la producción de textos estimulantes y desarrolladoras de capacidades

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Se deben promover otras lecturas y escrituras sobre la cultura que portan los medios.

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Se deben promover otras lecturas y escrituras sobre la cultura que portan los medios.

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La imagen tiene una dominación sobre la sociedad

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La imagen tiene una dominación sobre la sociedad

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Se aprende a leer esas imágenes y analizar la carga que contienen. Las imágenes no producen inmediatamente el efecto buscado.

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Trabajo con la imagen y productos de la cultura audiovisual

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Se lo debe considerar un ámbito productivo y recreativo de la cultura, política y economía.

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Se lo debe considerar un ámbito productivo y recreativo de la cultura, política y economía.

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Se espera de las escuelas propongan un relación significativa y relevante para lxs sujetxs

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Se espera de las escuelas propongan un relación significativa y relevante para lxs sujetxs

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Relación crítica y productiva con las nuevas tecnologías: usos, posibilidades, y límites.

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Brecha entre lo contemporáneo y la escuela

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Brecha entre lo contemporáneo y la escuela

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Se debe incluir saberes, relaciones y tecnologías dominantes en nuestra sociedad.

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Se debe incluir saberes, relaciones y tecnologías dominantes en nuestra sociedad.

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Dentro de estas demandas, se incorporan las nuevas alfabetizaciones.

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Dentro de estas demandas, se incorporan las nuevas alfabetizaciones.

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Además, brinde la escucha, la contención social, la atención alimentaria, sanitaria y social de los marginados.

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Además, brinde la escucha, la contención social, la atención alimentaria, sanitaria y social de los marginados.

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Actualmente, a la escuela pública se le demanda que:

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Actualmente, a la escuela pública se le demanda que:

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Reconstrucción de lazos sociales, con el fin de que "vuelvan a ´filiar´ a los sectores más marginados a la trama social colectiva".

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Reconstrucción de lazos sociales, con el fin de que "vuelvan a ´filiar´ a los sectores más marginados a la trama social colectiva".

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Aparecieron nuevas demandas sobre la acción escolar

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Aparecieron nuevas demandas sobre la acción escolar

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El cascarón exterior de las instituciones permanece, son iguales; sin embargo por dentro han cambiado.

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El cascarón exterior de las instituciones permanece, son iguales; sin embargo por dentro han cambiado.

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-Las transformaciones de las relaciones de autoridad;
-La emergencia de nuevas subjetividades;
-Las nuevas formas de producción y circulación de los saberes.

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"Son instituciones que se han vuelto inadecuadas para las tareas que están llamadas a cumplir" (Giddens, 2000)

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"Son instituciones que se han vuelto inadecuadas para las tareas que están llamadas a cumplir" (Giddens, 2000)

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Las nuevas alfabetizaciones en el Nivel Inicial

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Las nuevas alfabetizaciones en el Nivel Inicial