# data[].attributes.body
Lebih memahami bahwa untuk menumbuhkan budaya positif di sekolah bukanlah menerapkan hukuman dan hadiah tapi lebih kepada mengajak anak-anak untuk berdiskusi dan berperan sebagai manajer.

# data[].attributes.body
Makin memahami disiplin positif dan berusaha memperbaiki, terutama dalam memberikan hukuman dan penghargaan.

# data[].attributes.headline
pola pikir dan perilaku saya dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.subject
pola pikir dan perilaku saya dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.headline
menambah refrensi terkait dengan budaya positif

# data[].attributes.subject
menambah refrensi terkait dengan budaya positif

# data[].attributes.headline
saling menghargai, menghormati sesama teman, mandiri, tanggungjawab, sopan, membuat kesepakatan kelas

# data[].attributes.subject
saling menghargai, menghormati sesama teman, mandiri, tanggungjawab, sopan, membuat kesepakatan kelas

# data[].attributes.body
Budaya positif yang telah dan akan saya lakukan adalah membuat kesepakatan kelas.

# data[].attributes.headline
Perubahan positif menjadi lebih paham tentang apa, bagaimana, dan mengaplikasikan budaya positif, baik di kelas dan sekolah.

# data[].attributes.subject
Perubahan positif menjadi lebih paham tentang apa, bagaimana, dan mengaplikasikan budaya positif, baik di kelas dan sekolah.

# data[].attributes.body
Lebih memahami dan menyadari sebuah proses KBM yang baik

# data[].attributes.headline
menambah wawasan an pengetahuan tentang budaya positif yang saya pahami sebelumnya

# data[].attributes.subject
menambah wawasan an pengetahuan tentang budaya positif yang saya pahami sebelumnya

# data[].attributes.body
menjadi lebih paham bahwa memberi hukuman dan reewrd itu bukan budaya positif

# data[].attributes.body
Sugito
CGP Banyumas
Perubahan pola pikir dalam interaksi dengan peserta didik di kelas

# data[].attributes.headline
menanamkan konsep kesadaran diri pada diri saya sendiri, murid, rekan guru dan semua warga sekolah

# data[].attributes.subject
menanamkan konsep kesadaran diri pada diri saya sendiri, murid, rekan guru dan semua warga sekolah

# data[].attributes.body
Saya akan membangun kepercayaan teman Guru TK bahwa setiap mereka punya kelebihan dan kemampuan yang saling melengkapi satu sama lain.

# data[].attributes.body
Saya jadi lebih memahami tentang Budaya positif

# data[].attributes.headline
Budaya positif yang akan saya lakukan di kelas adalah saling menghargai, disiplin dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
Budaya positif yang akan saya lakukan di kelas adalah saling menghargai, disiplin dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
mendengarkan dan melatih peserta didik yang berkebutuhan untuk beljar gerak

# data[].attributes.subject
mendengarkan dan melatih peserta didik yang berkebutuhan untuk beljar gerak

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, menginspirasi utk menanamkan budaya positf

# data[].attributes.body
Menumbuhkan Budaya Positif bisa diawali dari disiplin positif dari diri kita sendiri

# data[].attributes.body
yang telah saya lakukakan adalah membuat kepsepakatan kelas yang di sepakati bersama tapi mungkin masih ada beberapa yang tidak sesuai dengan budaya positif di kelas, yang akan saya lakukan akan memperbaiki lagi apa yang sudah saya lakukan

# data[].attributes.body
Arditya Angga
Saya menjadi paham Budaya positif dapat dikembangkan dengan konsekuensi yang dilakukan dengan menumbuhkan dialog dan rasa percaya pada anak

# data[].attributes.body
secara teori lebih memahami tentang apa yang mesti seorang guru lakukan agar mampu memiliki posisi kontrol sebagai seorang manajer serta guru yang senantiasa menuntun bukan menuntut. Semoga kami mampu mengimplementasikan semua ilmu yang didapat dalam PPGP. Aamiin.

# data[].attributes.body
Menerapkan akan kesadaran pentingnya disiplin waktu.

# data[].attributes.headline
Budaya positif yang telah saya lakukan di kelas, membangun kesepakatan kelas walaupun masih ada penghargaan dan hukuman yang belum spesifik. Yang akan saya lakukan di kelas akan mengaplikasikan budaya positif dengan pengetahuan yang saya dapatkan hari ini.

# data[].attributes.subject
Budaya positif yang telah saya lakukan di kelas, membangun kesepakatan kelas walaupun masih ada penghargaan dan hukuman yang belum spesifik. Yang akan saya lakukan di kelas akan mengaplikasikan budaya positif dengan pengetahuan yang saya dapatkan hari ini.

# data[].attributes.body
Lebih memahami terkait budaya positif yang perlu di terapkan dengan cara menuntun

# data[].attributes.body
Saya mempunyai pemahaman baru tentang cara menerapkan budaya positif pada anak.

# data[].attributes.headline
sebelum melakukan kesepakatan kelas kita harus berdialog terlebih dahulu dengan siswa untuk mengetahui kelas seperti apa yang mereka inginkan

# data[].attributes.subject
sebelum melakukan kesepakatan kelas kita harus berdialog terlebih dahulu dengan siswa untuk mengetahui kelas seperti apa yang mereka inginkan

# data[].attributes.body
Perubahan positifnya adalah melihat sudut pandang lain tentang budaya positif dan disiplin positif

# data[].attributes.headline
Mengetahui penerapan budaya positif yang bermanfaat untuk menanamkan karakter anak sejak usia dini

# data[].attributes.subject
Mengetahui penerapan budaya positif yang bermanfaat untuk menanamkan karakter anak sejak usia dini

# data[].attributes.body
Perubahan positif saya adalah lebih memahami bahwa penghargaan dan hukuman bukanlah budaya positif

# data[].attributes.body
Menumbuhkan komunikasi yang positif dengan anak, dan memberikan rasa percaya kepada anak

# data[].attributes.body
Mengapresiasi usaha anak untuk mencapai sesuatu dan menerapkan disiplin

# data[].attributes.body
Lebih memahami penerapan budaya positif di sekolah melalui kesepakatan kelas, bagaimana fungsi dialog dalam proses membuat kesepakatan kelas.

# data[].attributes.headline
lebih memahami cara menumbuhkan budaya positif. hukuman dan hadiah bukan cara menumbuhkan budaya positif

# data[].attributes.subject
lebih memahami cara menumbuhkan budaya positif. hukuman dan hadiah bukan cara menumbuhkan budaya positif

# data[].attributes.body
Semakin memahami arti dan cara membentuk budaya positif dengan baik dengan memperhatikan filosofi KHD

# data[].attributes.headline
Membuat kekepakatan kelas, dan membangun budaya positif

# data[].attributes.subject
Membuat kekepakatan kelas, dan membangun budaya positif

# data[].attributes.body
saya akan menerapkan disiplin positif dalam kelas saya

# data[].attributes.headline
Saya jadi paham bagaimana caranya untuk memberikan pujian kepada anak yaitu dengan hal baik yang sudah dilakukan, bukan pribadi anak tersebut.

# data[].attributes.subject
Saya jadi paham bagaimana caranya untuk memberikan pujian kepada anak yaitu dengan hal baik yang sudah dilakukan, bukan pribadi anak tersebut.

# data[].attributes.body
Guru Menuntun bukan MENUNTUT. Guru Penggerak bagian dari perubahan baru yang bermanfaat untuk dunia pendidikan.

# data[].attributes.body
Berdialog dan membangun rasa percaya dengan murid

# data[].attributes.headline
Kesepakatan adalah awal dari semua budaya positif yang berkembang disekolah

# data[].attributes.subject
Kesepakatan adalah awal dari semua budaya positif yang berkembang disekolah

# data[].attributes.headline
Memahami bahwa membangun budaya positif penting 

# data[].attributes.subject
Memahami bahwa membangun budaya positif penting 

# data[].attributes.headline
menghargai waktu, diri sendiri, orang lain, dan alam sekitar

# data[].attributes.subject
menghargai waktu, diri sendiri, orang lain, dan alam sekitar

# data[].attributes.headline
guru harus mampu menjalin komunikasi hangat dengan peserta didik guna membangun disiplin positif 

# data[].attributes.subject
guru harus mampu menjalin komunikasi hangat dengan peserta didik guna membangun disiplin positif 

# data[].attributes.body
Membuka wawasan untuk selalu menerapkan ilmu-ilmu baru, mengatasi konflik melawan kebiasaan lama

# data[].attributes.body
berdialog, dan berusaha membuat kesepakatan kelas

# data[].attributes.body
Budaya menghormati guru dan teman yang sedang berbicara

# data[].attributes.headline
kesepakatan kelas, adalah awal dari terbentuknya budaya positive

# data[].attributes.subject
kesepakatan kelas, adalah awal dari terbentuknya budaya positive

# data[].attributes.body
Lebih melibatkan murid dalam membuat kesepakatan kelas.

# data[].attributes.headline
memahami pentingnya budaya positif. saya menyadari bahwa hukuman dan hadiah hanya memotivasi secara instan. 

# data[].attributes.subject
memahami pentingnya budaya positif. saya menyadari bahwa hukuman dan hadiah hanya memotivasi secara instan. 

# data[].attributes.body
kesepakatan kelas, 3S, literasi, dan 5M

# data[].attributes.body
Wiwit  Viana Wulandari CGP Kab. Cilacap
Lebih memahami budaya positif, hukuman dan pemberian hadiah bukanlah bentuk budaya positif

# data[].attributes.body
lebih memahami apa yng harus dilakukan guru yaitu menunutun

# data[].attributes.body
Membuat kesepakatan kelas

# data[].attributes.headline
akan membuat kesepakatan kelas dengan melibatkan siswa secara langsung

# data[].attributes.subject
akan membuat kesepakatan kelas dengan melibatkan siswa secara langsung

# data[].attributes.body
Dengan adanya diskusi akan menciptakan suatu kesepahaman yang terbentuk dari nilai -nilai motivasi intrisik

# data[].attributes.body
Membuat kesepakatan kelas, 5S, religius, literasi

# data[].attributes.headline
penanaman budaya positif berawal dari dalam diri

# data[].attributes.subject
penanaman budaya positif berawal dari dalam diri

# data[].attributes.headline
lebih dekat dengan murid, memperhatikan pendapat murid

# data[].attributes.subject
lebih dekat dengan murid, memperhatikan pendapat murid

# data[].attributes.body
Guru bertugas menuntun murid. Bukan menakut-nakuti dengan hukuman atau mengiming-imingi hadiah. Budaya positif harus berasal dari dalam diri anak.

# data[].attributes.body
membuat kesepakatann kelas dengan murid

# data[].attributes.headline
Akan mencoba membuat kesepakatan kelas dengan cara berdiskusi dengan murid2

# data[].attributes.subject
Akan mencoba membuat kesepakatan kelas dengan cara berdiskusi dengan murid2

# data[].attributes.body
Penerapan budaya 5S dan nilai spiritual dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
akan membangun budaya positif dan membuat kesepakatan kelas

# data[].attributes.body
Membuat kesepakatan kelas melalui dialog dengan prinsip saling menghargai

# data[].attributes.headline
berdialog dan berkomunikasi adalah awal terbentuknya budaya positive

# data[].attributes.subject
berdialog dan berkomunikasi adalah awal terbentuknya budaya positive

# data[].attributes.body
Lebih memahami untuk budaya positif menuntun di awali dari diri sendiri dan kelas

# data[].attributes.headline
membuat kesepakatan kelas dan berdiskusi dengan murid

# data[].attributes.subject
membuat kesepakatan kelas dan berdiskusi dengan murid

# data[].attributes.body
Lebih memahami penerapan budaya positif di sekolah melalui kesepakatan kelas, bagaimana fungsi dialog dalam proses membuat kesepakatan kelas.

# data[].attributes.body
Membuat Kesepakatan Kelas melalui dialog denganmurid menggunakan prinsip saling menghargai

# data[].attributes.headline
Makin memahami cara mengembangkan budaya positif

# data[].attributes.subject
Makin memahami cara mengembangkan budaya positif

# data[].attributes.body
Budaya positif yang telah dilakukan adalah membuat Kesepakatan Kelas

# data[].attributes.headline
Disiplin, rasa tanggung jawab, saling menghargai, saling menghormati, budaya berefleksi dan umpan balik

# data[].attributes.subject
Disiplin, rasa tanggung jawab, saling menghargai, saling menghormati, budaya berefleksi dan umpan balik

# data[].attributes.body
Saya menjadi memahami bahwa budaya positif muncul karena dilaksanakan anak sesuai dengan kesadaran dari siswa bukan karena sebuah hadiah atau karena hukuman

# data[].attributes.body
Budaya positif yang telah saya laksanakan yaitu membuat kesepakatan kelas akan tetapi untuk konsekuensi belum mencapai kesepakatan karena yang muncul usulan dari siswa adalah beberapa contoh hukuman.