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Experimentación de acciones motrices expresivas o comunicativas a partir de cuentos, melodías, ritmos, emociones, ideas, sentimientos, imágenes entre otros. Elizabeth Zapatero.

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Experimentación de acciones motrices expresivas o comunicativas a partir de cuentos, melodías, ritmos, emociones, ideas, sentimientos, imágenes entre otros. Elizabeth Zapatero.

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Expresión Corporal - seño ELI 9 nov 2020

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El objetivo es ejercitar el equilibrio de un modo lúdico con un elemento que puedan encontrar fácilmente en casa, tal cómo un almohadón y que mediante unas consignas guiadas, puedan seguir probando infinitas posibilidades de movimiento con el mismo.

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Espacio ludido en ronda, donde el objetivo es el disfrute del niño/a utilizando su imaginación y su cuerpo para crear el movimiento. Sala de 5 Escuela infantil 11. Luciana.

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Registro de sensaciones y percepciones que se obtienen desde diferentes posturas, posiciones y acciones motrices. Mariela

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Registro de sensaciones y percepciones que se obtienen desde diferentes posturas, posiciones y acciones motrices. Mariela

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YOGA PARA NIÑOS🧘#DÍA 1: 5 EJERCICIOS DE YOGA 🤸GIMNASIA PARA NIÑOS

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Registro de sensaciones, que se obtienen desde diferentes posturas y posiciones del cuerpo y acciones motrices. Maria Laura Mazzeo

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Registro de sensaciones, que se obtienen desde diferentes posturas y posiciones del cuerpo y acciones motrices. Maria Laura Mazzeo

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Yoga para niños- Viaje al bosque encantado-

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YOGIC / Yoga para niños - Cápsula "Viaje al Bosque Encantado" - Juegos y canciones infantiles

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Reconocimiento de las partes del cuerpo y de acciones motrices expresivas a partir de melodías, imágenes entre otras.  Maria Laura Mazzeo

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Reconocimiento de las partes del cuerpo y de acciones motrices expresivas a partir de melodías, imágenes entre otras.  Maria Laura Mazzeo

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Bichikids "Pie, Pie, Pie"

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Pie Pie Pie - Bichikids | El Reino Infantil

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Núcleos: Conciencia, comunicación corporal, los juegos y el jugar

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Participación en juegos propuestos por el/la docente y juegos propuestos por las niñas y los niños, ya sea que los inventen o no:» juegos individuales y masivos con habilidades motoras. Juegos y rondas tradicionales propios de la edad.   Nombre del participante: Analía.      

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Participación en juegos propuestos por el/la docente y juegos propuestos por las niñas y los niños, ya sea que los inventen o no:» juegos individuales y masivos con habilidades motoras. Juegos y rondas tradicionales propios de la edad.   Nombre del participante: Analía.      

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Arroz con leche desde una perspectiva de género

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Experimentación de acciones motrices expresivas o comunicativas a partir de cuentos, melodías, ritmos, emociones, ideas, sentimientos, imágenes, entre otros. Nombre del participante: Analía.       

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Experimentación de acciones motrices expresivas o comunicativas a partir de cuentos, melodías, ritmos, emociones, ideas, sentimientos, imágenes, entre otros. Nombre del participante: Analía.       

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Hay secretos. Canticuentos

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 Registro de sensaciones y percepciones que se obtienen desde diferentes posturas, posiciones del cuerpo y acciones motrices. Reconocimiento de los lados del cuerpo y aproximación a la predominancia lateral. Nombre del participante: Analía.   

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 Registro de sensaciones y percepciones que se obtienen desde diferentes posturas, posiciones del cuerpo y acciones motrices. Reconocimiento de los lados del cuerpo y aproximación a la predominancia lateral. Nombre del participante: Analía.   

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SALUDO AL SOL cantado

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Producción de acciones motrices expresivas o comunicativas (gestos, mímicas, representaciones, señas, posturas en forma individual) para transmitir algún mensaje propio o propuesto por otras personas.

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Producción de acciones motrices expresivas o comunicativas (gestos, mímicas, representaciones, señas, posturas en forma individual) para transmitir algún mensaje propio o propuesto por otras personas.

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Romina Luzzi

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ESI JII 1 DE 20 Sensaciones y emociones del cuerpo