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Anapaula
Mateo
Ian
Maria figeroa
Mariano del Prado

Hemos aprendido a hacer poemas con figuras literarias he hicimos un mural con infografia y nuestro poema y tambien aprendimos a extraer figuras literarias.

Me ayudo a autoevaluarme y ver en que meta de logro estoy y mejorar niveles de logros anteriores y me ayudo a ser habil al hacer trabajos.
Y para aprender mejor en el moddle hubieron actividades relacionadas con los libros o los mitos o el tema  trabajado en clase.

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Palomino Luciana
Villavicencio Luis
Francesca Venegas
Marquina Renzo
Zafiro Malpartida
1.  Los resultados de nuestro aprendizaje fueron el hacer un poema para nuestra patria por los 200 años de la independencia del Perú, después la declamamos mencionando los fundamentos PAI y 2 figuras literarias. También hicimos una infografía al leer y realizar resúmenes de los mitos griegos.

2. La tarea sumativa nos ayudo a exigirnos a nosotros mismos, para así llegar a lo mejor, sacar un buen producto y dar lo mejor para realizar las distintas actividades.

3. Al inicio fue complicado, porque era difícil el crear un poema, que tenga requisitos exactos, en ese caso el requisito era que se tratara del Perú. Pero conforme fuimos avanzando fue bajando el nivel de complejidad. Al terminar, logramos sacar el producto de la mejor manera posible.

4. Creemos que la evidencia principal fue el Moodle, en esa pagina registramos todas las actividades, evidencias, y grabaciones del aprendizaje de todo el bimestre.

5.  Todos nosotros usamos la estrategia de anotar cosas o datos importantes mientras leíamos los mitos griegos en clase, así cuando hacíamos resúmenes se nos era más fácil escribirlos.

6. Nos pareció sorprendente que nuestra tarea sumativa fuese el hacer un poema, ya de por sí sabíamos que tenía algo que ver con el Perú, pero no teníamos idea de eso.

7.  Lo que cambiaríamos sería el concepto del poema, (Luciana) La infografía, (Luis) El mural (Zafiro), el manejo del tiempo para hacer el poema (Francesca) y el tema de la infografía (Renzo).

8. Lo mejor sería manejar los tiempos y planificar los días en los que haremos las actividades, tareas o repasar para algún próximo examen. Con lo aprendido, así, mejoraremos a la producción.

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EQUIPO #2              PREGUNTAS DE CIERRE DEL PLANIFICADOR 2DO BIMESTRE.

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EQUIPO #2              PREGUNTAS DE CIERRE DEL PLANIFICADOR 2DO BIMESTRE.

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Integrantes :
Diego Espinoza
Santiago Pogois
Micaela Alban
Asca Yeira
Gabriel Gonzales
1.-Los resultados del aprendizaje de esta unidad fueron la capacidad de hacer un poema en base a su estructura, recitarlo de la mejor manera, tener la capacidad de hacer un breve resumen acerca de un tema y tener un poco más de cultura general con los mitos griegos.

2.-La tarea sumativa sirvió para distinguir los niveles de logro de creatividad debido a todo el poema realizado ha surgido solo de nuestras ideas, expresión personal debido a que ha sido un trabajo individual y expresión cultural debido a que hemos comunicado nuestro amor a nuestra cultura enriqueciendo el valor personal de la misma.

3.- Si fue suficientemente compleja,  y más, para alcanzar los niveles ya que hemos tenido que poner mucho empeño en este trabajo.

4.-Podemos observar las evidencias del aprendizaje de el borrador del poema, el mural, la infografía acerca de los mitos griegos, los resúmenes de los mitos griegos, los trabajos de las figuras literarias, el planificador del poema y la grabación de la declamación del poema explicando los fundamentos PAI y las figuras literarias.

5.-Los POWER POINTS interactivos de la miss, su explicación bien hecha y los videos interactivos.

6.-Resulto sorprendente leer los mitos griegos los cuales eran muy interesantes, sorprendentes y entretenidos.

7.-La próxima vez haríamos de otro modo la infografía de los mitos griegos y el poema relacionado al bicentenario.

8.-Aplicaremos nuestra experiencia para la próxima unidad en la creatividad puesto que este bimestre hemos desarrollado mucho ese aspecto y expresión cultural debido a que hemos demostrado nuestro amor a la patria.

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1. Los resultados fueron entretenidos, creativos y aprendimos nuevas cosas.

2. Fue bastante educativo y divertido porque aprendimos como autoevaluarnos y a ser responsables en nuestros asuntos.

3. Si porque aprendimos más y cosas que nos van a poder servir a futuro.

4. Podemos observar que cuando hicimos el panel hemos puesto en cuenta nuestra creatividad y esmero aplicando todo lo aprendido.

5. Una estrategia fue apuntar o tomar notas importante de los mitos también cuando hicimos el poema y evaluamos y escribimos todo lo que tenga que ver con figuras literarias.

6. Nos resulto sorprendente la manera en la cual como utilizamos varias herramientas para hacer los productos del bimestre.

7. Mejoraremos en la organización y puntualidad en entregar y modificar los proyectos realizados.

8. Aplicaremos las técnicas de los atributos IB y las herramientas para realizar cada proyecto.

Integrantes:
- Yamuca Claudia
- Luciana Pasapera
- Arauco Orianti
- Salinas Samantha
- Briceño Juliette

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Valentina Sanchez
Fabricio Chávez
Antonia brecia
Luciano Rodriguez
Johnny Chumacero
1. Los resultados de aprendizaje de esta unidad fueron nuestro poema.
2. Sirvió mucho ya que utilizamos las cosas que nos enseñaron para desarrollar el poema por ejemplo las figuras literarias.
3. Yo creó que si porque la miss no dio suficiente tiempo para desarrollar la tarea sumativa y porque pusimos todo nuestro esfuerzo.
4. Las evidencias son el poema, nuestro mural y todas las actividades que desarrollamos en el Moodle.
5. Las estrategias de enseñanza que resultaron eficaces fueron cuando observamos videos, con la explicación de nuestra miss y los PPTS que nos presentaron en la clase.
6. Lo sorprendente fue que pudimos desarrollar nuestro poema solos con nuestra increíble creatividad.
7.  Lo que haremos de otro modo sería cambiar las palabras porque no estaba inspirado.
8. Nosotros creemos que podemos aplicar nuestra experiencia en futuros trabajos.

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Lean en equipo las preguntas y respondan justificando sus opiniones e ideas.Escriban el nombre de los integrantes en equipo.

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Lean en equipo las preguntas y respondan justificando sus opiniones e ideas.Escriban el nombre de los integrantes en equipo.

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ESCRIBE AQUÍ SUS RESPUESTAS.

Integrantes:
Lourdes Mendoza
Lourdes Mendoza
Lourdes Mendoza