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歡迎大家寫下綜合活動線上教學相關問題，綜舖師們將與您一起解決問題!

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歡迎大家寫下綜合活動線上教學相關問題，綜舖師們將與您一起解決問題!

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台灣線上同步教學社群-綜合活動領域

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台灣線上同步教學社群-綜合活動領域

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王永福-福哥的部落格 | 專業簡報技巧&內部講師培訓教練

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線上教學的技術系列文章
線上教學的技術 (1) －全神投入的學習體驗 線上教學的技術（2）－ 線上同步互動教學技巧 線上教學的技術（3）：課程精彩關鍵與課前準備 線上教學的技術(4)－演講背後之你不知道的事 線上教學的技術（5）－ 教學技術拆解篇：講述法與問答法 線上教學的技術（6）－ 教學技術拆解篇：選擇與排序法、影片法、與演練法
上一篇談了： 教學技術拆解篇：講述法與問答法，這一篇再來談選擇與排序法、影片法、與演練法。一天2篇，合計 4100 字，因為這2篇有相關性，所以我一口氣寫完，也希望能讓各位老師們，有些不同角度的參考。
一、選擇法及排序法
先前談過的問答法只能一次對一人，也就是老師先問一個人，回答完後才能問一下一個人。但是如果想要多人同時參與，就可以應用選擇及排序法。這個我在實體「教學的技術」－大型演講教學篇（參考資料：大場演講的教學操作技術（ 上）（ 中）（ 下 ）曾經談過，同樣的方法轉換到線上，既簡單又好用！

實務上操作的作法是：事前可以請大家先準備半張大小的A4 紙（（A5 尺寸，這是我測試過最佳在螢幕前操作的尺寸），然後老師可以出了一個問題，請大家選擇，例如：「以下5本書，哪些是福哥的著作？」

1.教學的技術
2.拆解問題的技術
3.Joomla 架站123
4.拆解考試的技術
5.上台的技術

然後，請大家先把答案選擇，寫在手上的半張A4紙上。為了大家不曉得如何操作，可以做一個示範畫面，讓大家知道答案怎麼寫。

等到大家寫好答案後，可以請大家把半張 A4 的答案紙舉起來，再一起對答案，有全對的再加分或鼓勵... 。大家玩的還蠻開心的啊！（說到這裡，你有猜對上面那一題的答案嗎？XD）

當然，題目可以從簡單的單選、到複雜一點的複選、再進一步進階到排序、甚至還可以變成配對（例如左側為 ABC 類別，右側為 12345 項目，請組合哪些項目屬於哪些類別）。只要有創意，題目是可以有很多變化的，但只要簡單的白紙、筆，就可以創造一對多的互動。還是要強調，回歸到教學主體，用最簡單的工具跟方法，來創造互動參與，才是我這次線上教學的技術，想實驗的目的啊！
二、演練法
在實體課程中，要操作好演練法有 3 個原則，也就是「我說給你聽、我做給你看、讓你做做看」（參考文章： 演練法的五個步驟，以及 三個提醒 ）。而在線上教學時，原則也是相同的！

在這次線上教學演講，我沒有刻意安排複雜演練的段落，但是過程中像請大家製作個人計分表、或利用 A4 紙寫下答案、甚至請大家用 A4 紙當成壁報紙，進行小組討論。大家都可以順利完成，沒有搞混，過程也很流暢。原因都是因為我遵循了演練法的3大原則（最早我用5大流程，後來又從憲哥－謝文憲老師那裡學到這個3大原則，更濃縮精簡！感謝憲哥）
步驟1：我說給你聽
我會先說明：「請大家待會把討論的成果寫在紙上 ...」，或「請大家待會進小時時，把組別號碼記起來，並寫在空白計分表 ...」，像這樣子口頭說明一次。最好可以切割成步驟會 SOP，會更方便說明及理解。
步驟2：我做給你看
這個步驟太重要，也是最常被漏掉的地方。實體課程如此，線上課程更是這樣。所有我要大家進行的操作或演練，我都會先拍一張示範的 Demo 照片。譬如要大家製作小組計分表，我就自己先做好拍起來。要大家利用半張 A4 紙記錄，我也先寫好 demo 拍起來。在我在交待完指令時，投影片也會同時 Show 出這個 Demo 照片，這樣大家一看就懂，知道我想讓大家完成什麼。如果老師們沒時間先拍起來，在鏡頭前實際示範應該也是可以的。
步驟3：讓你做做看
經過說明＆示範後，就可以請大家操作了。如同我教實體課的習慣，我會設一個時間，請大家在時間內完成。這時畫面可以停在指令或示範的投影片上，讓大家不會做到一半忘了指令，甚至有一個操作流程可以參考。如果已經進入小組討論室（小組討論待會我會提到），我也會利用群發訊息的功能，再把要大家完成的指令說一遍！這些都是讓大家可以精準完成老師指令的演練重點。
三、影片法
線上課程，應該不少老師已經很習慣放影片了，透過影片進行教學輔助，本來就是一種生動的教學方法。（參考資料： 《教學的技術》影片法教學 ）但是在實體教室放影片，跟在線上教室放影片，效果還是不同。因為在線上放影片，你要假設學生手邊的電腦或是旁邊視窗，會有一個更有趣的影片或畫面，因此他不見得會專心的看您的影片。（這很真實吧？想一想你自己線上學習的狀況？）

改善的方法是：影片仍然是教學的輔助，而非教學主體！可以在放影片前 ，先跟大家說明「等一下在影片中，請注意 ....」，然後在影片後準備問答或討論，來抽問大家。在是在把影片當成討論的來源，跟大家先預告，「待會放完影片，我們會討論 ....」。這樣都可以讓大家更專注在影片重要關鍵的學習。

當然，影片還是不能放太長！跟實體教室應用影片法一樣，我覺得影片可能短短 30 秒到1分鐘，大概就要切一個段落，也許接一個問答，或講師的說明。最長的話大概2～3 分鐘 ...，就可能需要回到教師講述或討論。如果一次放個 10 分鐘甚至半小時 ... 而且是線上課程，那就不是線上同步教學，比較像是非同步教學了。

另外一個小技巧：因為是透過線上播放影片，影片播放時，應該先播一小段，然後停下確認一下，線上的同學是不是可以看到影片？有沒有聲音？可以簡單用前述 Ok 的手勢，進行影片播放效果確認。待確定無誤後，才進行完整影片播放 ... 不然過程中沒聲音或是大家看不到，老師也不知道 ... 這樣效果就不好了！（另外還有同步監看的技巧，我之後會說明）
小結
不曉得大家有沒有注意到，上述這幾個方法：講述法、問答法、選擇與排序法、演練法，跟採用什麼會議或線上教學軟體無關！無論您用Webex、Meet、Team、 Zoom ... 都可以完成前述不同線上教學方法的操作！這是我刻意的！因為我不斷強調，希望回到教學的本質，也就是學習成效！「最小化資訊技術、最大化教學成效！」，不要被工具或外在所迷惑，想辦法用最簡單的工具，完成最有效的教學！這才是我在這次「線上教學的技術」實驗所想完成的！

雖然接下來的重頭戲：小組討論，以及遊戲化 ... 就真的需要依賴軟體所提供的分組功能了！再上一些分組前的暖身及準備動作，需要專門寫一篇講。但是，6/6 那天的 353 人大型演講示範，卻讓我有一個很棒的學習。那天因為人數過多，我們一開始分組是失敗的。也就是在沒有分組的狀態下，353 人一起在線上學習。但是透過講述、問答、選擇、影片、演練、甚至是單人小組的討論操作（寫在手邊的白板），我們還是成功並且順利的完成我們預期的教學目標，讓大家在過程中仍有學習與收獲！（在最後一刻，分組討論成功！大家超開心的！）。也就是說，即使不需要用到分組功能，還是可以設計出一個精彩的課程啊！

跟大家一起勉勵，當然從實體轉到線上教學，一定會遇到很多 ... 過去沒發生、沒想過的困難！你是，我也是！但我們都在教學現場這麼久了，什麼困難沒遇過！相信一定能一步一步，朝向我們期望的教學目標前進！福哥也會陪著大家，繼續寫出更多「線上教學的技術」支援文章，陪伴大家，繼續前進！

別怕，有我（跟很多其它的老師），我們帶著學生們，一起前行！

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線上教學的技術（6）－ 教學技術拆解篇：選擇與排序法、影片法、與演練法 - 王永福-福哥的部落格 | 專業簡報技巧&內部講師培訓教練

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線上教學的技術系列文章 線上教學的技術 (1) －全神投入的學習體驗 線上教學的技術（2）－ 線上同步互動教學技巧 線上教學的技術（3）：課程精彩關鍵與課前準備 線上教學的技術(4)－演講背後之你不知道的事 線上教學的技術（5）－ 教學技術拆解篇：講述法與問答法 線上教學的技術（6）－ 教學技術拆解篇：選擇與排序法、影片法、與演練法 上一篇談了： ...

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10個簡單的線上教學互動技巧

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文章總覽 - 注意力教學院

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新北廣福國小提供

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線上教學# (自主學習 (台北酷課雲# (建議課程1--老師必學-數位課程建置馬上會# (桌面錄製軟體oCam (3-1.下載桌錄程式OCAM#,...

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線上教學# (自主學習 (台北酷課雲# (建議課程1--老師必學-數位課程建置馬上會# (桌面錄製軟體oCam (3-1.下載桌錄程式OCAM#,...: 線上教學# (自主學習 (台北酷課雲#, 1090415廣福校內研習 Meet的操作運用研習課程錄影檔#, 教好線上同步課的四大原則#, 燕秋老師美肌秘密大公開-Perfect Cam#, 使用Webcam及手機作為實物攝影機之方法#, Google meet的7個怎麼辦#), 為什麼要線上直播？ (施信源老師整理的問題#, 遠距線上教學運作常見問題與建議#, 全球90%學生陷失學潮#), 實際課程運用4步曲 (開啟Meet建議要求學生做到, 1.有個和學生聯繫的管道(公告區), 開啟Zoom建議立即設定#), 設備需求 (硬體(需有順暢的網路)網路測速#, 軟體 (zoom#, google classroom#, google meet#))), 資安問題 (偷金鑰的 Zoom、 臉腫的教育部、 很政治的技術物(洪朝貴老師)#), 1090401廣福校內研習 Zoom的設定與操作研習課程錄影檔#, 揮別zoom，迎接meet, Google meet能分組嗎？是可以的。

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112年資訊月傑出人才
110年新北市資訊特別貢獻獎
108年教育部-師鐸獎
聰賢老師的電腦影音教學
電腦書籍著作共120本書
資訊相關證書100個附件 District Professional Development
● 擔任【新北市九大分區資訊組長召集學校代表】
● 擔任三鶯區中心召集學校負責人。
● 擔任新北市國民教育輔導團國小教資訊教育議題輔導小組團員。
● 擔任新北市自由軟體推廣中心專業社群成員。
● 擔任新北市昌福國小行動學習平板應用教學計劃負責人。
● 擔任台北市E化精進課程與教學系列研習講師。 Professional Growth
● 元智大學資訊傳播研究所碩士
● 國立中央大學資訊人才推廣教育訓練資訊教師種子班第15期。
● 行政院勞工委員會職訓局自動化進修班CAD電腦繪圖軟體應用班實習課程。
● Google華人講師中心認證暨專業培訓中心講師培訓課程。 Personal experience
※新北市昌福國小教師兼資訊組長 ※台灣省教育廳電腦輔助教學軟體開發中心組長
※台灣省教育廳網路中心教育訓練組組長 ※台北縣資訊教育推動委員會規畫小組
※台北縣國中小學生資訊課程網要規劃小組 ※台北縣國中小學生資訊能力檢測規劃小組
※教育部音樂科學習加油站技術指導
※國立史前博物館終身學習光碟數位教材開發顧問 Digital works
※魚兒知多少（教育部校園軟體創作獎勵優等) ※掌中天地寬（教育部校園軟體創作獎勵特優＆第五屆金學獎第一名）
※原住民藝術（教育部校園軟體創作獎勵優等＆僑委會海華獎優等）
※台灣史知識庫(第一屆數位出版金鼎獎-最佳電子資料庫獎入選)
※台灣土地公（教育部ＷＷＷ建置競賽優等）
※新北市築夢教學光碟1-4集開發
※全國中等學校運動會網站（台北縣教育局）
※台語教材發音基礎篇（金安出版社）

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苦中作樂！老師宅在家上課的10大教學密技

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苦中作樂！老師宅在家上課的10大教學密技

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作為老師，面對疫情，我們該如何準備？線上教學怎麼做？線上班級經營怎麼做？課程設計怎麼做？ 別擔心，我們一起來面對。這裡有很多有經驗的夥伴，有台灣的老師，也有香港優秀的老師們。我們大家一起來做好準備。有任何問題，歡迎在「台灣線上同步教學社群」一起來討論、一起來交流！

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團體動力、班級經營、情緒、壓力、正向思考、同理心、人際互動......

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登入 Facebook 即可開始和親朋好友及認識的人分享聯繫。

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無界塾-莊越翔老師

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無界塾＿莊越翔老師＿班級氣氛與互動設計

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新北國小綜合活動輔導小組
每週一則教學經驗分享

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新北綜舖師 has 350 members. 新北市國教輔導團國小綜合活動領域輔導小組 歡迎大家一起交流學習心得 一起跟我們「由吃喝中培養戰鬥力，在玩樂中凝聚向心力，從共備中發展教學力」

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老師您哪位、壯遊闖天下、博物館大驚奇、台灣特有種、小孩酷斯拉、青春發言人

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台灣原創 好片不斷 ，都在公視+

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桃園國小綜合活動YouTube

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桃園國小綜合活動YouTube

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家人、家事、手作料理、服務學習......

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桃園市國教輔導團國小綜合活動領域

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疫情下的同理心......

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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翰林、康軒、南一教科書電子書、學習單

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全台最多師生使用的學習平台，近20萬堂學科和素養課程，幫孩子學得更好！

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21世紀核心素養微課程
1.合作問題解決微課程教材

(1) 校園健檢大作戰、穿越時空扭轉未來(3a危機辨識與處理)

(2)  說話的藝術、溝通不NG(2a人際互動與經營)

2. 全球素養微課程教材

(1)沒有「12夜」之後、天下無不散的筵席(1d尊重與珍惜生命)

(2)打敗假新聞(2c資源運用與開發)

(3)認識濕地與環境正義、山野的呼喚、綠屋頂、塑速退散 (3d環境保育與永續)

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教育部因材網0027|登入/帳號申請

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「玉山理財題庫」 (2-3-1規劃個人運用時間、金錢，所需的策略與行動。 )
「CS資安防衛戰」、「國泰反毒課程題庫」 (4-3-1探討周遭環境或人為的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危險。)
「跟著koko一起保護地球」、「生態の守護者」環境教育、防災教育(Cd-Ⅱ-1生活中環境問題的覺察、Cd-Ⅲ-2人類對環境及生態資源的影響。)

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PaGamO｜Most Powerful Online Gaming Platform

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Start building your own kingdom of knowledge by solving quizzes and occupying the territory with your friends. Question bank of the school subjects make learning more fun and enjoyable!

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課程/素養
理財能力(2-3-1規劃個人運用時間、金錢，所需的策略與行動。)
科學媒體素養(2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。)

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COVID-19 疫情期間，線上遠距教學與混成形式成為常態，陪孩子站在第一線的老師、家長們面臨極大挑戰。因為有來自各方的溫暖支持，這段期間均一：

2021年5月，教育部宣布全國「停課不停學」當天，均一串連三大民間線上學習平台統整資源，同時加速 108 課綱學科、素養內容，更完整的迅速的更新至平台上。第一時間協助學生、老師、家長應對遠距上課的所需的教與學資源

停課不停學期間，均一舉辦近 20 場線上直播研習、QA問答，透過分享「遠距教學經驗」和「線上教學互動工具」等主題，全面支持從實體課堂轉換為線上教學的老師們，仍能穩定且持續的進行教學，至今累積了104,592 次觀看

最高單日支持超過 50 萬位師生同時使用均一線上學習，平台零當機，確保全台師生即使在家也能學習不斷電！

暑假時，均一接連舉辦 7 場的線上直播研習，參與人次共達 12,500 位老師，累積觀看次數超過 7 萬次，幫助不同需求的老師提升遠距教學力

與北一女中共同推出的「雙一聯手：統整式線上課程」、與 Google 攜手在地化的 CS First 課程，推出適合不同學層與科目的線上學習內容

新增了 1.6 萬+ 線上課程影片和 1.5 萬+ 道線上練習題

為全台教師舉辦雲端研習，協助 12,500+ 位教師上手使用均一進行教學

在學習弱勢的孩子中，我們支持 14,500+ 位學習扶助孩子、陪伴 1,900+ 位學習扶助班老師進行差異化教學，支持孩子找回學習自信

我們提供超過 380 萬+ 位用戶免費使用均一教育平台教與學

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COVID-19 疫情期間，線上遠距教學與混成形式成為常態，陪孩子站在第一線的老師、家長們面臨極大挑戰。因為有來自各方的溫暖支持，這段期間均一： 2021年5月，教育部宣布全國「停課不停學」當天，均一串連三大民間線上學習平台統整資源，同時加速 108 課綱學科、素養內容，更完整的迅速的更新至平台上。第一時間協助學生、老師、家長應對遠距上課的所需的教與學資源 停課不停學期間，均一舉辦近 20 場線上直播研習、QA問答，透過分享「遠距教學經驗」和「線上教學互動工具」等主題，全面支持從實體課堂轉換為線上教學的老師們，仍能穩定且持續的進行教學，至今累積了104,592 次觀看 最高單日支持超過 50 萬位師生同時使用均一線上學習，平台零當機，確保全台師生即使在家也能學習不斷電！ 暑假時，均一接連舉辦 7 場的線上直播研習，參與人次共達 12,500 位老師，累積觀看次數超過 7 萬次，幫助不同需求的老師提升遠距教學力 與北一女中共同推出的「雙一聯手：統整式線上課程」、與 Google 攜手在地化的 CS First 課程，推出適合不同學層與科目的線上學習內容 新增了 1.6 萬+ 線上課程影片和 1.5 萬+ 道線上練習題 為全台教師舉辦雲端研習，協助 12,500+ 位教師上手使用均一進行教學 在學習弱勢的孩子中，我們支持 14,500+ 位學習扶助孩子、陪伴 1,900+ 位學習扶助班老師進行差異化教學，支持孩子找回學習自信 我們提供超過 380 萬+ 位用戶免費使用均一教育平台教與學

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華語文數位教學 華語教學 教科先生 科技教育 教育科技

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這個頻道提供教育科技相關工具與服務的介紹、華語文數位教學與資訊融入課室教學技巧影片，適合有意運用資訊科技融入教學的教師、華語教師與準教師們訂閱參考。

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連育仁老師的線上工具教學影片

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連育仁老師的線上工具教學影片

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華語文數位教學 華語教學 教科先生 科技教育 教育科技

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這個頻道提供教育科技相關工具與服務的介紹、華語文數位教學與資訊融入課室教學技巧影片，適合有意運用資訊科技融入教學的教師、華語教師與準教師們訂閱參考。

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國北教大 田耐青 今天學習甚多感謝大家 敬祝平安健康

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國北教大 田耐青 今天學習甚多感謝大家 敬祝平安健康

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受益良多

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覺得當大吉和薇一老師得學生好幸福    自強國小 師麗碧

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覺得當大吉和薇一老師得學生好幸福    自強國小 師麗碧

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感謝講師們精彩的分享， 受益良多｡

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李婉萍

薇伊超美

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謝謝英瑞、薇伊、大吉分享，看到綜合活動教學線上的可行與實踐，感恩

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廣福國小  劉芊慧  今天學習良多. 謝謝兩位老師及主辦人^__^

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廣福國小  劉芊慧  今天學習良多. 謝謝兩位老師及主辦人^__^

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受益良多 謝謝

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三芝國小  李明珊
謝謝英瑞、薇伊、大吉的分享，今天又學到很多，感恩

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忠義國小黃啟賢，如何讓學生在線上更有參與

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忠義國小黃啟賢，如何讓學生在線上更有參與度是很大的問題啊！

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海山國小 吳喜慧，課程設計完整、扎實，讚!!收穫很多，謝謝分享。

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海山國小 吳喜慧，課程設計完整、扎實，讚!!收穫很多，謝謝分享。