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Chers parents,
Je vous informe de l'ouverture officielle d'une classe CHAM à la rentrée prochaine, au collège A. Rimbaud d'Aubergenville, pour les élèves de 6e la première année puis au fur et à mesure sur les autres niveaux, les années d'après.

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Bonjour à tous,

Pensez tout d'abord à corriger votre travail d’hier au stylo vert.

1) Ecrire la date sur son cahier de brouillon, puis dictée de mots.

2) Numération : Poursuite de l’entrainement pour encadrer et intercaler des nombres décimaux.

Pense à faire des petites pauses et à t'aérer.

3) Orthographe : Poursuite de l'entrainement sur l’accord du participe passé.

4) Lecture : Silence, on lit puis un petit jeu sur Icare et Dédale…

5) Poésie :  Copier la nouvelle poésie, sur le thème des contes.

6) Préparer la liste d’autodictée numéro 22.

Devoirs à noter dans l'agenda :

- Pour le vendredi 30 avril 2021 :
- NUM 8 en entier
- ORTH 7
- dernière leçon de sciences à connaitre

- ANGL (dernière leçon à revoir)

Pour lundi 26 avril 2021 :

Corriger son travail à distance du vendredi 9 avril, au stylo vert, grâce à la correction publiée sur le padlet.

Je publierai ce soir une correction du travail demandé aujourd'hui, afin que tu puisses te corriger.

Rappel : il te reste des feuilles non utilisées cette semaine dans ta pochette, c’est tout à fait normal. Vous travaillerez dessus à la rentrée alors ne les égarez pas.

Vous avez bien travaillé cette semaine, vous pouvez maintenant profiter de vos vacances, elles sont bien méritées !

Reposez-vous bien et prenez soin de vous les enfants ! Je penserai bien à vous le 26 avril.

A très bientôt,

La maîtresse

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Voici la dictée de mots d'aujourd'hui, pense à sauter des lignes.

Une fois la dictée terminée et après t'être relu(e), prends ton stylo vert pour te corriger.

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Numération - Intercaler, encadrer les nombres décimaux - Révisions

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Numération - Intercaler, encadrer les nombres décimaux - Révisions

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1)     Bien relire la leçon NUM 8, surtout la partie qui concerne les nombres décimaux.

2)     Ecrire « Numération » et le souligner. Découper les exercices 3, 4, 5, 6, 7 des fiches de numération distribuées (elles sont dans ta pochette, je joins les exercices pour les absents) et compléter ces exercices au crayon à papier.

Rappel : le coloriage doit être effectué aux crayons de couleur, prends ton temps afin de bien t’appliquer.

Ex bonus (non obligatoire) : ex 10

Rappels et conseils :

Ex 3 : Note des nombres entiers (pas de virgule) qui se suivent, comme nous le faisions en classe.

Ex 7 : Il y a plein de possibilités, choisis-en une seule.

3)     Bien se relire.

Conserve soigneusement les exercices restants dans ta pochette, vous utiliserez sûrement en classe, à la rentrée.

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Orthographe - L'accord du participe passé - Révisions

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Orthographe - L'accord du participe passé - Révisions

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1)     Bien relire la leçon ORTH 7.

2)     Ecrire « Orthographe » et le souligner.  Coller la fiche d’exercices distribuée (elle est dans ta pochette, je la joins pour les absents) et la compléter proprement.

Rappels et conseils :

Ex 1 : Observe bien les terminaisons du participe passé, elles te donnent des indices pour bien choisir ton sujet. Pour le sujet, tu dois aussi respecter la contrainte imposée entre parenthèses.

Ex 2 : Avant de compléter l’exercice, suis la même méthode que d’habitude : entoure l’auxiliaire être (« il faut accorder ») et fais une croix sous l’auxiliaire avoir (« il ne faut pas accorder »).

Ex 3 : Je te rappelle qu’au passé composé, il faut noter l’auxiliaire être ou avoir au présent de l’indicatif puis le participe passé du verbe. Tu n’accorderas le participe passé avec le sujet que si c’est l’auxiliaire être qui est utilisé.

3)     Bien se relire, vérifier les majuscules en début de phrases.

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1)     15 minutes de « Silence on lit » (lecture silencieuse), sur le livre de ton choix.

2)     Ecrire « Lecture » puis coller les mots croisés distribués sur Icare et Dédale (ils sont dans ta pochette, je les joins pour les absents) et les compléter.

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1)     Lire les différentes poésies qui correspondent à ton groupe (la fiche est dans ta pochette, je joins les poésies pour les absents) puis choisir celle que l’on préfère.

2)     Recopier la poésie en prenant son temps et en s’appliquant.

Penser à noter les premières lettres de différentes couleurs, respecter la présentation (retours à la ligne, sauts de lignes).

Bonus (non obligatoire aujourd’hui mais à faire pour la rentrée) :  faire le dessin.

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1)     Souligner en rouge les parties plus difficiles des mots de la liste 22.

Rappel : chacun se concentre uniquement sur la liste qui correspond à son groupe (jaune, vert, orange ou rouge).

2)     Compléter les classes grammaticales au crayon à papier, dans les petites cases prévues. Tu peux t’aider d’un dictionnaire si tu es bloqué(e) pour certains mots.

Tu trouveras la correction des classes grammaticales dans le document juste en-dessous (à ne regarder qu’après les avoir complétées !)

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Important - copie du mail envoyé concernant la fin d'année scolaire

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Important - copie du mail envoyé concernant la fin d'année scolaire

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Chers parents, Chers élèves,

C'est avec beaucoup d'émotion que je viens vous annoncer, qu'en raison de ma grossesse, je ne reprendrai pas le chemin de l'école d'ici la fin de l'année scolaire.

Je pensais tous vous retrouver encore quelques semaines à la rentrée et pouvoir vous dire au revoir mais mon bébé et moi-même avons besoin de repos plus vite que prévu.

C'est aussi pleine de fierté que je vous laisse, les enfants, terminer votre année de cm2 : vous avez fourni beaucoup d'efforts et de travail, tout en vous adaptant aux diverses contraintes sanitaires. Ce n'était pas simple, je le sais bien, je vous félicite et vous remercie pour cette très belle année passée à vos côtés. Je compte sur vous tous pour continuer à bien travailler, afin de préparer votre entrée au collège.

Quant à vous, parents, je comprends vos inquiétudes en apprenant cela mais sachez que l'inspection a été prévenue et qu'elle met d'ores et déjà tout en œuvre pour organiser mon remplacement à partir du 26 avril 2021. Le travail à distance se poursuit comme prévu initialement, pour ces deux jours.

Madame Bonneau-Morin vous tiendra au courant des informations qui lui parviendront à ce sujet, dès qu'elle en aura, et je m'occupe de transmettre toutes les indications nécessaires afin que ce remplacement ait lieu dans les meilleures conditions.

Prenez bien soin de vous et de vos proches,

Cordialement,

La maîtresse, Harmonie Arangoa

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Bonjour à tous,

Rappel : Pour chaque matière, tu trouveras ci-dessous un article avec le détail du travail demandé.

1) Ecrire la date sur son cahier de brouillon, puis dictée de mots.

2) Calcul: Réinvestir les techniques opératoires déjà travaillées en classe pour résoudre des problèmes.

Pense à faire des petites pauses et à t'aérer.

3) Conjugaison : Poursuite de l'entrainement sur le présent de l’impératif (tu auras besoin du manuel orange de français)

4) Lecture : Vérifie ta bonne compréhension de la suite du texte "Icare et Dédale p. 172" (manuel orange de français).

5) Histoire :  La transformation des villes, suite de la séance de la semaine dernière.

Devoirs à noter dans l'agenda :

- Pour le mardi 27 avril 2021 :
-MES 5 (les masses)
-GRAM 8 (COD et COI)
- dernière leçon de sciences à connaitre

- Lecture : lire « J’ai fui l’Allemagne nazie » p. 184 à 189 (livre de français orange)

Pense à corriger ton travail de mardi, si tu ne l'as pas encore fait.

- Pour le jeudi 29 avril 2021
- CONJ 7 (impératif)

- techniques opératoires à revoir (nombres entiers et décimaux) + tables

- HIST 15

Je publierai ce soir une correction du travail demandé aujourd'hui, afin que tu puisses te corriger.

Bravo pour le travail réalisé aujourd’hui.

Passe une bonne fin de journée, pense à te reposer. A demain, pour le dernier jour d’école à distance !

La maîtresse

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Voici la dictée de mots d'aujourd'hui, pense à sauter des lignes.

Une fois la dictée terminée et après t'être relu(e), prends ton stylo vert pour te corriger.

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Calcul : Réutiliser les techniques opératoires pour résoudre des problèmes

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Calcul : Réutiliser les techniques opératoires pour résoudre des problèmes

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1)     Pour aujourd’hui, tu devais revoir les différentes techniques opératoires (addition, soustraction, multiplication, division) avec des nombres décimaux. Si tu ne l’as pas fait, commence par cela.

2)     Ecrire « Calcul » puis résoudre les problèmes de la fiche distribuée (elle est dans ta pochette, j’en joins une copie pour les absents). Tu ne dois pas recopier les énoncés.

Rappels :
- Ne va pas trop vite, prends le temps de bien lire les conseils en haut de la feuille afin de les respecter.
- N’hésite pas à relire l’énoncé d’un problème plusieurs fois avant de commencer à le résoudre.

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Conjugaison : Le présent de l’impératif – Révisions

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Conjugaison : Le présent de l’impératif – Révisions

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1)     Bien relire la leçon CONJ 7 : Le présent de l’impératif

2)     Refermer le cahier de leçons et, à l’oral, s’entrainer à conjuguer les verbes suivants au présent de l’impératif :

- dire (2 ème pers. plur)
- faire (les 3 pers.)
- choisir (2 ème pers. sing)
- être (les 3 pers.)
- monter (1 ère pers. plur)
- avoir (les 3 pers.)
- aller (2 ème pers. sing)
- sortir (2 ème pers. plur)
- ouvrir (1 ère pers. plur)

3)     Ecrire « Conjugaison » puis souligner. Réaliser les exercices 7, 8, 9 p. 93 du Manuel Caribou orange. Pense à t’aider des exemples notés en rouge dans le manuel.

Rappel pour l’exercice 9 p. 93 : Souviens-toi, devant les pronoms « en » et « y » , il faut ajouter un « s » à la fin du verbe à l’impératif, pour obtenir le bon son.
Exemple : Manges-en

4)     Bien se relire.

Précision : Les élèves qui ont un travail habituellement aménagé ne notent que les verbes, directement conjugués comme demandé. Pour les autres, il faut noter les phrases entièrement. Pensez tous à sauter des lignes pour pouvoir ensuite vous corriger.

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1)     Réaliser les questions de compréhension qui concernent la suite du texte.

Pense à répondre en faisant des phrases complètes. Il n’est pas nécessaire de recopier les questions.

Questions 5 à 9 p. 176 (Manuel Caribou orange).

Bonus  (non obligatoire) : question 10 p. 176

2)     Pense à bien relire ton travail.

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Histoire : La transformation des villes 

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Histoire : La transformation des villes 

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La semaine dernière, nous avons travaillé sur les documents du manuel et vous avez identifié de nombreuses transformations dans les villes au XIX ème siècle.

1)     Essayer, dans sa tête, de retrouver plusieurs exemples de nouveautés ou de transformations dans les villes, à cette époque-là.

2)     Copier la leçon HIST 15 : La transformation des villes, au format portrait, sur une nouvelle page du cahier d’histoire, en s’appliquant.

3)     Réaliser le petit exercice distribué (il se trouve dans ta pochette, je le joins aussi pour les absents) : tu dois découper les étiquettes puis les replacer au bon endroit sur le dessin.

Colle ensuite le tout à la suite de la leçon que tu viens de copier, ce sera la suite de HIST 15.

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leçon hist 15 et exercice avec étiquettes + correction

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Ces figures sont-elles symétriques ou non ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Symétrique ou non symétrique ? Exercice 1 

# data[].attributes.attachment_link.description
Indique si ces figures sont symétriques ou non. Place-les dans les bonnes cases : 

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Combien d'axes de symétrie ?

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Voici la correction du travail du 9 avril 2021.

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Correction du travail demandé le vendredi 9 avril 2021

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Vous trouverez la correction du travail demandé aujourd'hui.

Pensez à vous corriger au stylo vert et n'hésitez pas à me contacter si vous ne la comprenez pas.

La maîtresse

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Correction du travail demandé le jeudi 8 avril 2021

# data[].attributes.body
Voici la correction du travail d'aujourd'hui, utilise ton stylo vert pour te corriger.

N'hésite pas  à me contacter si tu ne comprends pas quelque chose.

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Correction du travail demandé le mardi 6 avril 2021

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Rappels:
Nephew / niece :  neveu /  nièce

Son / daughter   : le fils de … /  la fille de …

Half brother  / half sister : demi-frère / demi sœur

Sister-in-law / Brother in-law : belle sœur / beau frère

Wife / Husband : la femme de … / le mari de …

Clique pour jouer :

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site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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jeuxpedago.com : The family, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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Réviser les tables de multiplication - niveau 1

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Réviser les tables de multiplication - niveau 1

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Réviser les tables de multiplication - niveau 2

# data[].attributes.subject
Réviser les tables de multiplication - niveau 2

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Réviser les tables de multiplication - niveau 3

# data[].attributes.subject
Réviser les tables de multiplication - niveau 3

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Réviser les tables de multiplication - niveau 4

# data[].attributes.subject
Réviser les tables de multiplication - niveau 4

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Chers parents,

Pour ceux qui n'auraient pas encore rendu le volet 2 pour le collège, ne vous inquiétez pas.

En raison des dernières décisions gouvernementales, le calendrier s'est vu modifié, un délai est donc accordé.

Les dernières fiches volet 2 pourront donc m'être rendues à la rentrée, le 26 avril 2021.

Cordialement,

La maîtresse

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Mot cahier de liaison - école à distance

# data[].attributes.subject
Mot cahier de liaison - école à distance

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Bonjour à tous,

Pour chaque matière, tu trouveras ci-dessous un article avec le détail du travail demandé.

1) Ecrire la date sur son cahier de brouillon, puis dictée de mots.

2) Mesures : Poursuite de l'entrainement sur les conversions de masses.

Pense à faire des petites pauses et à t'aérer.

3) Grammaire : Poursuite de l'entrainement sur les  compléments du verbe (COD et COI).

4) Lecture : Vérifie ta bonne compréhension du début du texte "Icare et Dédale p. 172" (manuel orange de français).

5) Géographie :  Utiliser internet en toute sécurité.

Devoirs à noter dans l'agenda pour le lundi 26 avril 2021 (rappel) :
-Finir la nouvelle frise distribuée la semaine dernière (dans ta pochette plastique) et la colorier.
-Tables à revoir + préparer ses ceintures.
-LEX 8
-GEOM 7
-GEO 13
- Faire signer chaque évaluation de la pochette et la rapporter.

Je publierai ce soir une correction du travail demandé aujourd'hui, afin que tu puisses te corriger.

Si tu en es là, tu as bien travaillé ! Bonne fin de journée et bon mercredi,

La maîtresse

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Voici la dictée de mots d'aujourd'hui, pense à sauter des lignes.

Une fois la dictée terminée et après t'être relu(e), prends ton stylo vert pour te corriger.

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1) Relire attentivement ta leçon sur les masses, dans ton cahier de mathématiques.

2) Ecrire Mesures sur le cahier puis le souligner.  Coller le tableau de conversions de masses distribué (il a été distribué et se trouve dans ta pochette) et réaliser les conversions suivantes :

a) 48 q = ...... hg
b) 6 dag 5 g = ....... cg
c) 2,8 cg = ...... g
d) 3,9 kg = ..... q
e) 512 dag = .... kg
f) 54 kg et 5 hg = ..... q
g) 7,36 g = ..... mg
h)  392 dg = ..... hg

N'oublie pas : tu dois recopier cet énoncé sur ton cahier (sous le tableau de conversions) et le compléter avec tes réponses, comme d'habitude.

3) Bien se relire.

# data[].attributes.body
1) Relis attentivement ta leçon sur le COD et le COI, dans ton cahier de français.

2) Réalise l'exercice suivant (l'énoncé a déjà été distribué, il est dans ta pochette) :

C'est exactement le même travail que vendredi, avec d'autres phrases.

Précision : Les élèves qui ont un travail habituellement aménagé peuvent directement le réaliser sur la fiche photocopiée.
Pour les autres, il faut garder le rythme habituel de copie, les phrases sont donc à recopier, en sautant deux lignes entre chaque.

3) Bien se relire.

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leçon et exercices de grammaire pour les élèves absents

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Si tu ne te souviens pas suffisamment du début de l'histoire, tu as bien sûr le droit de la relire.

Réaliser les questions de compréhension suivantes, en rédigeant des phrases complètes, il n'est pas nécessaire de recopier les questions. :

Questions 1 à 4 du "je comprends" p. 176 (livre Caribou orange)

Précision : les questions de compréhension suivantes seront réalisées au cours de la semaine.

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Géographie : Utiliser Internet de façon responsable (1)

# data[].attributes.subject
Géographie : Utiliser Internet de façon responsable (1)

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1) Regarde ces 4 petites vidéos (elles sont très courtes).

2) Rédige un petit texte (de 10-15 lignes environ) pour expliquer ce que tu as retenu.

3) Pense à te relire.

Nous les lirons en classe, à la rentrée.

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Vinz et Lou sur internet - Tout n'est pas toujours vrai sur Internet

# data[].attributes.attachment_link.title
Vinz et Lou sur Internet - Pas de rendez-vous

# data[].attributes.attachment_link.title
Vinz et Lou sur Internet - Un blog pour tout dire ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Par Stéphanie BONNEAU MORIN (Les Tilleuls 78 970) le 27 mars 2021, 11:58 - INFORMATIONS A LIRE

Chers parents,

J'ai été informée le 26 mars d'une maintenance des blogs académiques pouvant entrainer une rupture d'accès au blog de l'école.

Il est dommageable, en ce moment, que nous soyons impactés au vu de l'importance de la communication école-famille faite via ce blog.
Voici le mail reçu le 26 mars de l'académie de Versailles:
Mesdames, messieurs,

Pour finir la migration des services académiques pédagogiques numérique, c'est au tour de la ferme de blog de déménager.

Avec les services de la DSI, nous devons déménager les serveurs : les blogs ne seront pas accessibles à partir du 31 mars 2021, jusqu'au retour des vacances de printemps, le 3 mai.

Nous nous excusons pour l'interruption longue de ces services et mettons tout en oeuvre pour raccourcir ce délai.

Les équipes DANE et DSI

N'hésitez pas à vous adresser aux représentants des parents d'élèves qui feront un relais si besoin.

Si le blog venait à être inaccessible, nous vous informerons via le cahier de liaison des informations à connaitre et, en cas d'information très importante, via la mairie, les parents d'élèves et les listes de diffusion mail.

Je vous invite à télécharger les documents d'informations diffusés via ce blog pour les avoir à disposition,

Je reste à votre disposition,

La directrice

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Par Stéphanie BONNEAU MORIN (Les Tilleuls 78 970) le 27 mars 2021, 11:58 - INFORMATIONS A LIRE Chers parents, J'ai été informée le 26 mars d'une maintenance des blogs académiques pouvant entrainer une rupture d'accès au blog de l'école. Il est dommageable, en ce moment, que nous soyons impactés au vu de l'importance de la communication école-famille faite via ce blog.