# data[].attributes.body
5.1. Analiza zapisów podstawy programowej, w szczególności własnego przedmiotu, pod kątem możliwości wsparcia ich realizacji technologią i zasobami elektronicznymi.
5.2. Analiza własnego programu nauczania pod kątem wsparcia jego realizacji technologią, mając przy tym na uwadze również motywowanie i uaktywnianie uczniów podczas zajęć.
5.3. Zaplanowanie e-materiałów potrzebnych do realizacji tematów wskazanych w podstawie programowej.

# data[].attributes.body
Korzystanie z platformy epodreczniki.pl - wykorzystywanie dostępnych zasobów i tworzenie własnych e-materiałów

# data[].attributes.body
Prawo autorskie w teorii i w quizie

# data[].attributes.body
TREŚCI MODUŁU
• Sprzęt wokół mnie – czym dysponuję ja jako nauczyciel/nauczycielka i moja szkoła
• Platformy edukacyjne
• O sprzęcie w internecie • Urządzenia elektroniczne, roboty, mierniki i inne gadżety
• Praca nad scenariuszem – wybór treści podstawy programowej
• “Aktywna lekcja z TIK” czyli plan wdrażania technologii informacyjnych i komunikacyjnych w szkole

# data[].attributes.body
4.1. Tworzenie e-materiałów do lekcji
4.2. Poznanie dostępnych, bezpłatnych aplikacji do opracowania różnych typów materiałów (np. graficznych, filmów, dźwiękowych)
4.3. Definiowanie aktywności (ćwiczeń, testów) i tworzenie e-materiałów do umieszczenia na platformie epodreczniki.p

# data[].attributes.body
3.1 Metodyka pracy z wykorzystaniem TIK - cel posługiwania się TIK na lekcji, praca na źródłach online - zasoby zewnętrzne sieci oraz własne zasoby online nauczyciela
3.2. WEBQuest – struktura metody oraz korzystanie z szablonów stron.
3.3. Metoda projektów uczniowskich - etapy pracy, organizacja, cechy odwróconego kształcenia.
3.4. Kształcenie wyprzedzające – sposoby wykorzystania
3.5. Odwrócone kształcenie – cele, przygotowanie materiałów online przez nauczyciela

# data[].attributes.body
W jaki sposób prowadzicie kształcenie zdalne w czasie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły. W parach sformułujcie jeden wniosek wynikający z waszego doświadczenia.

# data[].attributes.body
omawiamy, ćwiczymy i zapoznajemy się z nim...

# data[].attributes.headline
Roboty i inne urządzenia elektroniczne w edukacji

# data[].attributes.subject
Roboty i inne urządzenia elektroniczne w edukacji

# data[].attributes.body
Mój e-mail: qba.garsta@wp.pl

POZNAJMY SIĘ...
1. Jakub Garsta - trener, nauczyciel, tłumacz języka niemieckiego, jestem z Gdańska
2. Lubię podróże, języki obce i sport

# data[].attributes.headline
Jaki sprzęt powinien posiadać każdy nauczyciel?

# data[].attributes.subject
Jaki sprzęt powinien posiadać każdy nauczyciel?

# data[].attributes.body
Rozpoczynasz pracę nauczyciela na nowopowstałej wyspie po przekopie Mierzei Wiślanej - możesz wziąć trzy przedmioty/ sprzęty....

# data[].attributes.headline
Webinarium "Jak wykorzystać technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) na lekcji?" (Część 1)

# data[].attributes.subject
Webinarium "Jak wykorzystać technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) na lekcji?" (Część 1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wykorzystać technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) na lekcji (Część 1)

# data[].attributes.body
Zadanie samodzielne lub w grupach (ok. 35-40 min)
1. Logujemy się na swoje konto epodreczniki.pl
2. Eksploracja platformy: znajdź ciekawe materiały do wykorzystania na twoich lekcjach (np. quizy, filmy, itp.) i dopasuj do twojego webquest / scenariusza

# data[].attributes.body
Prawa autorskie a e-zasoby

# data[].attributes.body
zaczynamy moduł II

# data[].attributes.body
prezentacja

# data[].attributes.body
GRUPA 1

# data[].attributes.attachment_link.description
E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser either doesn't support Javascript, or you've turned it off. To use Mentimeter, please make sure to turn Javascript on. How do I enable Javascript?

Gain valuable insights from everyone around you with Word Clouds, Polls, and Quizzes.

Unlocking success with Mentimeter

For work

Maximize the value of your work-related meetings. Gather valuable input, feedback, and insights from your colleagues to make better decisions together!
Read more

For education

Enhance learning outcomes and engage every student in the classroom. Experiment with modern teaching methods using Mentimeter's features!
Read more

Works with your favorite apps

Turn tough crowds into engaged audiences

Build an immediate connection with your audience and make them a part of your presentation.

Create an interactive experience letting everyone vote, ask questions, and interact throughout.

Create truly unique presentations

Use a wide range of interactive slides to pose questions, gather feedback, and connect with your audience.

Build an impressive slide deck in minutes, craft an insightful icebreaker instantly, or find a new and creative way to engage your audience!

Millions of voices have already been heard

"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

Want to become a better presenter?

Impress with Interactive Presentations

# data[].attributes.attachment_link.description
Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

# data[].attributes.body
Zaczynamy od razu...
Przeglądamy sami...

# data[].attributes.body
Lekcja Enter.

# data[].attributes.body
Kolejne Moduły

# data[].attributes.headline
Jakiego sprzętu używasz w swojej pracy nauczycielki / nauczyciela?

# data[].attributes.subject
Jakiego sprzętu używasz w swojej pracy nauczycielki / nauczyciela?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaki sprzęt powinien posiadać nauczyciel? - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wykorzystać technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) na lekcji (Część 2)

# data[].attributes.body
Prawa autorskie a e-zasoby - notatki

# data[].attributes.headline
Serwisy WWW z darmowymi zdjęciami, grafikami i filmami.

# data[].attributes.subject
Serwisy WWW z darmowymi zdjęciami, grafikami i filmami.

# data[].attributes.body
Gdzie co znaleźć?

# data[].attributes.headline
Ze smartfonem na lekcji (aktywizujące metody nauczania wspierane TIK) 180 minut (4 godziny lekcyjne)

# data[].attributes.subject
Ze smartfonem na lekcji (aktywizujące metody nauczania wspierane TIK) 180 minut (4 godziny lekcyjne)

# data[].attributes.attachment_link.title
Lekcja w klasie i w terenie ze smartfonem

# data[].attributes.body
GRUPA 2

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.body
Dzielimy się refleksjami!

# data[].attributes.body
wstęp...

# data[].attributes.headline
Jakiego sprzętu ci jeszcze brakuje? Co ułatwiłoby ci pracę?

# data[].attributes.subject
Jakiego sprzętu ci jeszcze brakuje? Co ułatwiłoby ci pracę?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wykorzystać technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) na lekcji (Część 3)

# data[].attributes.body
Co,, gdzie, jak?

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozpoczęcie pracy na platformie i jej możliwości

# data[].attributes.body
Przygotujcie quiz z pytaniami zamkniętymi (w wersji papierowej) na temat prawa autorskiego dla innych uczestników szkolenia. Quiz powinien się składać z 5 pytań. (15 minut)

# data[].attributes.body
Wybierz i wykonaj 2 spośród poleceń:
1. „wejdź na serwis http://pl.freepik.com i wyszukaj ciekawe zdjęcia prezentujące drapacze chmur”,
2. „wejdź na serwis www.pixabay.com i ściągnij na swój komputer zdjęcie tygrysa o najwyższej dostępnej rozdzielczości”,
3. „wejdź na serwis www.wikiart.org i wyszukaj zdjęcia obrazów Salvadora Dali”,
4.„wejdź na serwis www.pinterest.com i znajdź infografikę dotyczą nauczania cyklem Kolba”,
5. „wejdź na serwis www.musopen.org i ściągnij utwór Gershwina”

# data[].attributes.body
link do webquestu (https://sites.google.com/view/webquestenter/strona-g%C5%82%C3%B3wna) - praca grupowa – wykonanie zadań. W czasie wykonywania zadań brak jest wyjaśnień, instrukcji, doprecyzowań – wykonujecie zadania tak, jak wam się wydaje :)

# data[].attributes.body
GRUPA 3

# data[].attributes.attachment_link.description
Collaborate for free with online versions of Microsoft Word, PowerPoint, Excel, and OneNote. Save documents, workbooks, and presentations online, in OneDrive. Share them with others and work together at the same time.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Make interactive learning and communication materials with Genially's easy-to-use content creation tool. Design fun, click-to-explore experiences that captivate your audience.

Interactive experiences to light up minds

Static PDF or interactive brochure? 27-slide presentation or dynamic training scenario? With Genially, anyone can turn any type of content into an interactive experience. Tell a captivating story, get people interested and keep them clicking! No coding required.

Increase engagement with gamification

From virtual escape rooms to drag-and-drop puzzles, game-based content is proven to enhance learning outcomes, improve information retention and boost brand loyalty. Build positive feedback loops and game mechanics into any type of material.

Get fast and professional results with pre-built templates

Let our graphic designers do the hard work for you. Choose from over 1400+ ready-made and easy-to-customize designs - interactions and animations included!!

Discover the power of interactive content creation for

Try it for yourself to see what everyone's raving about!

# data[].attributes.attachment_link.title
Genially, the platform for interactive animated content

# data[].attributes.attachment_link.description
Engage your audience with clickable, gamified, media-rich experiences. Create your interactive content now!

# data[].attributes.body
Nasze zasady współpracy:
1. Punktualność
2. Mówimy do siebie po imieniu
3. Nie oceniamy innych - możemy dawać uwagi
4. Wspieramy się wzajemnie i dzielimy wiedzą
5. Nikt nie musi być doskonały- wciąż się uczymy. Udostępniamy i dzielimy wszelkimi materiałami
6. Wyłączamy mikrofon i kamerki, jeśli nie jest to wymagane - w trakcie mówienia staramy się włączać
7. Szanujemy swój czas - przerwa jest na odpoczynek i regenerację
8. Czekamy, aż każdy ktoś dokończy swoje zdanie podczas szkoleń online
9. Szanujemy to, że ktoś czegoś nie wie, nie wstydzimy się błędów

Czy akceptujesz zasady? Czy  i które najbardziej Ci się podobają?

# data[].attributes.body
BYOD - Bring Your Own Device
A co jeśli nie wszyscy mają sprzęt?

# data[].attributes.body
warto obejrzeć...

# data[].attributes.body
Oglądamy film :)

# data[].attributes.body
Odwiedź poniższą witrynę :)

# data[].attributes.attachment_link.description
zdjęcia, wideo, muzyka, z których możesz swobodnie korzystać

# data[].attributes.body
oglądamy i dyskutujemy

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak prowadzić lekcję w oparciu o e-podręczniki?

# data[].attributes.attachment_link.title
Wakelet | The All In One Content Platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Wakelet allows you to bookmark, organize, collaborate and present on content all in one platform. Harness your content to build remarkable things.

# data[].attributes.headline
PRACA DOMOWA 1                    ▪	utworzyć konto na platformie epodreczniki.pl oraz się na nie zalogować.  

# data[].attributes.subject
PRACA DOMOWA 1                    ▪	utworzyć konto na platformie epodreczniki.pl oraz się na nie zalogować.  

# data[].attributes.body
▪          Zapisać hasło do platformy, tak aby można było się na nie zalogować podczas modułu 4. Przekazać trenerowi lokalnemu/trenerce lokalnej prowadzącej szkolenie, jaki adres e-mail został wykorzystany na platformie epodreczniki.pl, tak aby osoba prowadząca szkolenie mogła utworzyć grupę nauczycieli przed modułem 4.

# data[].attributes.body
oglądamy film i dyskutujemy ...

# data[].attributes.body
Wypełniamy online na platformie ENTER!

# data[].attributes.body
Tworząc scenariusze lekcji na platformie projektu macie do wyboru jedną z trzech licencji:
▪ CC BY-NC-SA 4.0 - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pl)
▪ CC BY-NC 4.0 - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.pl)
▪ CC0 1.0 Universal - Przekazanie do Domeny Publicznej (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.pl)

# data[].attributes.headline
Serwis YouTube jako źródła filmów edukacyjnych

# data[].attributes.subject
Serwis YouTube jako źródła filmów edukacyjnych

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Wiele z nich już znacie :)

# data[].attributes.body
po filmie krótka dyskusja

# data[].attributes.attachment_link.title
Google Classroom jak zacząć? Poradnik dla nauczyciela.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prezi Video: Make an engaging video presentation online | Prezi

# data[].attributes.attachment_link.description
Prezi Video lets you show your content on screen with you for a more engaging, professional-looking virtual presentation. Try it today and see for yourself!

# data[].attributes.body
1. w wybranej aplikacji poszukaj quizów/testów/narzędzi związanych z Twoim przedmiotem. Rozwiąż kilka quizów, zobacz, jak wyglądają, jakie rodzaje quizów zauważasz? (15min)
2.  Wybieramy jeden test i edytujemy go, wprowadzając modyfikacje. Ćwiczeniowo, więc nie musi być to docelowo dopracowany quiz. Pamiętaj, że do edytowania quizów trzeba mieć założone konto.  (10 min)

# data[].attributes.body
45 minut
Praca indywidualna nad stworzeniem krótkiego, prostego webquestu ze swojego przedmiotu (z jednym , maksymalnie dwoma zadaniami) - wzór to praca grupowa z modułu 3. Zadanie ma bazować na zasobach sieciowych, czyli aby rozwiązać zadanie, uczniowie muszą albo znaleźć wiedzę w internecie, albo skorzystać z zaproponowanych źródeł.
Nadrzędną wartością jest cel edukacyjny, a nie „atrakcyjność”
Prezentacja - np. edytor tekstu, PowerPoint lub inne

# data[].attributes.headline
Cykl Kolba jako podstawa uczenia się przez doświadczenie

# data[].attributes.subject
Cykl Kolba jako podstawa uczenia się przez doświadczenie

# data[].attributes.body
prezentacja - zobacz w module 1
Cykl Kolba - jako podstawa uczenia?

# data[].attributes.body
Oglądamy film i dyskutujemy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sposoby na sprawdzenie wiadomości z użyciem TIK

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak stworzyć quiz w Kahoot? - krótki poradnik

# data[].attributes.body
pracujemy samodzielnie ;-)

-załóż konto na platformie epodreczniki.pl

# data[].attributes.headline
Aktywna lekcja z TIK – plan włączania technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK) do działań  dydaktycznych w szkole

# data[].attributes.subject
Aktywna lekcja z TIK – plan włączania technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK) do działań  dydaktycznych w szkole

# data[].attributes.body
analizujemy samodzielnie i dyskutujemy

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

# data[].attributes.body
-zapoznaj się z ideą kształcenia wyprzedzającego

Zadanie domowe 2
-przejrzyj materiały na platformie lekcjaenter.pl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The evidence is in the practice

ESSA Level 3 correlation evidence in math and ELA, earned by teachers running frequent formative assessments.

When teachers run 30+ formative questions a week, the research is clear: they get more data-driven, their students get more engaged. Wayground is built to make that practice enjoyable ot run, attainable to fit a class period, and habitual enough to last past September.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

# data[].attributes.body
Sprawdzić czy grafiki, zdjęcia, muzyka, które użyliście podczas poprzedniego szkolenia do webquestu zostały pobrane legalnie i użyte zgodnie z licencją. Zwróćcie uwagę, że wszystkie zdjęcia, materiały, e-zasoby powinny mieć przypisane źródło, chyba, że licencja stanowi inaczej bądź nauczyciel/nauczycielka jest autorem/autorką takiego zasobu. Sprawdźcie, czy dodaliście informację o źródle do zasobów wprowadzonych dotychczas do tworzonego przez siebie scenariusza.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Potrzebujesz nowych materiałów dydaktycznych pasujących do Twoich zajęć i stylu nauczania? Stwórz w zaledwie minutę indywidualny zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Quizlet has study tools to help you learn anything. Improve your grades and reach your goals with flashcards, practice tests and expert-written solutions today.

# data[].attributes.body
TED is a nonprofit devoted to spreading ideas, usually in the form of short, powerful talks (18 minutes or less). TED began in 1984 as a conference where Technology, Entertainment and Design converged, and today covers almost all topics — from science to business to global issues — in more than 100 languages. Meanwhile, independently run TEDx events help share ideas in communities around the world.

# data[].attributes.body
Podobne do padleta.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wychowanie fizyczne - Wychowanie Fizyczne Szkolenia

# data[].attributes.attachment_link.description
Nauczyciel wychowania fizycznego. Szkolenia dla nauczycieli wychowania fizycznego. Nowoczesne wychowanie fizyczne. Szkolenia z wychowania fizycznego.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czasopismo Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne | dwumiesięcznik dla nauczycieli wychowania fizycznego

# data[].attributes.attachment_link.description
Dwumiesięcznik adresowany do nauczycieli wychowania fizycznego, trenerów szkolnych klubów sportowych oraz studentów uczelni wychowania fizycznego. Jest to przewodnik po najpopularniejszych dyscyplinach sportu. W każdym numerze zamieszczamy scenariusze i osnowy, które z powodzeniem można wykorzystać na zajęciach. Głównym przesłaniem czasopisma jest przygotowanie ciekawych zajęć, zwiększenie aktywności oraz wyników sportowych dzieci i młodzieży.

# data[].attributes.body
1. Nauczyciel wspomagający, terapeuta,
2. Uwielbiam długie podróże i fotografie.

# data[].attributes.body
1. uczę historii i wos.
2. hobbystycznie zajmuję się siedzeniem w pandemicznej samoizolacji.

# data[].attributes.body
1. Nauczyciel języka polskiego, mama, babcia :)
2. Lubię tańczyć, śmiać się, spędzać czas z przyjaciółmi i nie tylko :)

# data[].attributes.body
W szkole uczę biologii.
Lubię czytać kryminały i podróże - szczególnie w gorące miejsca.

# data[].attributes.body
1. Uczę angielskiego, w I STO jestem od ponad
14 lat:)
2. Lubię gotować i karmić przyjaciół, czytać książki i szydełkować zabawki dla mocich dzieci:D
3. Jak tylko mam okazję, jeżdzę z mężem koncerty rockowe

# data[].attributes.body
1. tutor, mediator, animator, dyrektor, nauczyciel wczesnej edukacji choć nie uczę od wielu lat...
2. relacje, ludzie, piesze wyprawy, książki i gotowanie

# data[].attributes.body
Uczę wychowania fizycznego.
Z racji wykonywanego zawodu bardzo lubię uprawiać sport, a zwłaszcza piłkę siatkową. Jestem towarzyską osobą ;)

# data[].attributes.body
Jestem nauczyciel wspomagający i etyki w Gdańsku.
zainteresowanie: podróże, długie spacery, jazda na rowerze :)

# data[].attributes.body
nauczyciel wspomagający + zajęcia korekcykno - kompensacyjne
zainteresowania - psy, ogródek, robótki ręczne

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna- lubię podróże, kryminały, teatr i spotkania z przyjaciółmi:)

# data[].attributes.body
nauczyciel fizyki oraz zajęcia dodatkowe związane z fizyką. Również w drugiej szkole uczę matematyki na poziomie 4-8. Uwielbiam motoryzację oraz piłkę nożną oraz zagadnienia techniczne.

# data[].attributes.body
nauczyciel WF
sport i turystyka

# data[].attributes.body
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej. Lubię pracę w ogrodzie i książki C.Zafona:)

# data[].attributes.body
uczę w STO

# data[].attributes.body
ucze religii,
lubię sport, podróże, jazda na nartach, rowerze, spacery

# data[].attributes.body
Pracuję jako nauczyciel wspomagający i terapeuta /diagnosta Integracji Sensorycznej. Uwielbiam podróże, muzykę, różne kultury i religie, poznawać ludzi. Interesuję się medycyną, psychologią.

# data[].attributes.attachment_link.title
Od parzydełkowców do pierścienic - Baamboozle

# data[].attributes.attachment_link.description
Baamboozle is a game-based learning platform that brings engagement and fun to millions of players every year at school, at work, and at home. Sign up for free!