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Hygiène mentale : un peu d'esprit critique tous les jours

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Que faire quand mon résultat ne correspond pas a ma théorie ?
Rejeter le resultat ? (Comme le Dr John)
Rejeter la théorie ? (Comme Fat Tony)

Sophisme du Joueur vs Sophisme Ludique

Voilà ce que la théorie des jeux a à apporter à la pensée critique :
Si c'est déjà un calvaire de prendre une décision sur une situation aussi simple, comment avoir l'audace de prétendre avoir une opinion tranchée et définitive sur des sujets de société complexes ?
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❖ Peut-on avoir raison pour de mauvaises raisons ?
❖ Peut-on avoir tort en se basant que sur des données vraies ?

On reconnaît un véritable sceptique au fait que il préfèrera ne pas convaincre quelqu'un, plutôt que de d'utiliser un argument dont il sait qu'il pourrait compter pour son interlocuteur, mais qui ne compte pas vraiment pour lui-même.

Il faut juger le pari, pas le résultat.

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Les théories de la prise de décision, c'est beau ... en théorie.
Mais en pratique, c'est un vrai casse tête.
Voici quelques exemples d'application.
Nucléaire, répartition des richesses, humanitaire, écologisme, etc.

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Pourquoi toujours vouloir être aussi rationnel ?
Comment faire pour être plus rationnel ?

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Une description du jeu de carte ELEUSIS. qui a ceci de particulier que le but du jeu, c'est de découvrir les règles du jeu. C'est aussi une belle métaphore de la recherche scientifique, car les joueurs doivent trouver des stratégies pour deviner les règles du jeu, proposer leurs théories, et les soumettre a la verification par les pairs.

Si la vie sur cette planète n'était qu'un jeu, peut-être que le but du jeu est de découvrir les règles du jeu.

Lire l'Article : Eleusis

Pour décider ce qui est vrai et ce qui est faux, on utilise plus ou moins la même methode que pour décider si un accusé est innocent ou coupable.

Nous sommes tous sujet au "Sophisme du Procureur", lorsque l'on se contente de se faire une opinion sur la vraisemblance d'un résultat, en négligeant de prendre en compte nos aprioris.

Le cas du procès de Sally Clark est un exemple pédagogique idéal pour illustrer ce biais.

Raisonner de façon Bayésienne permet d'évider de regrettables erreurs de jugement.
❖ Leçon 1) : Mettons en compétition les différentes hypothèses.
❖ Leçon 2) : Prenons en compte nos aprioris
❖ Leçon 3) : Évitons les opinions dogmatiques
❖ Leçon 4) : Raisonnons en terme de niveaux de preuve
❖ Leçon 5) : Ayons un peu de charité intellectuelle.

Afin de tester la fiabilité des méthodes des ufologues pour déterminer si un Crop Circle est d'origine humaine ou pas, nous avons décidés d'en créer un !

Voir les vidéos des autres vidéastes qui ont participés à ce projet :
AstronoGeek : Defakator : Un Monde Riant : La Tronche en Biais :

Afin de mieux appréhender les principes de la pensée critique, il n'est pas inutile de s'intéresser aux statistiques Bayésiennes.
Penser en termes de "Plausibilité des hypothèses" permet de ne plus cliver les débats entre "j'y crois" et "j'y crois pas".
Certes, ça demande un peu plus de calculs, certes, ça contient une part de subjectivité, mais malgré tout, il y a beaucoup à gagner à s'inspirer de la formule de Bayes pour mieux penser.

Mon applet Géogebra créée pour cette vidéo.

Une captation de la conférence que donnée par Christophe Michel pendant le festival Play Azur 2018.

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Que faire quand mon résultat ne correspond pas a ma théorie ? Rejeter le resultat ? (Comme le Dr John) Rejeter la théorie ?

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Le pearltrees du Clemi de Bordeaux

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Actualités - Appel à contributions sur l'esprit critique. Comment définir l'esprit critique ?

Esprit critique - Jérôme Grondeux par eduscol Approche globale de l'esprit critique Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d'un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l'Ecole.

Préciser ce que l'on entend par " esprit critique " est donc un enjeu central, à l'heure de réflexions nombreuses sur le complotisme, mais plus largement encore, sur les dangers d'embrigadements des consciences de natures variées. L'esprit critique est une dynamique. L'éveil de la curiosité est à la fois indispensable et très difficile. La lucidité renvoie ici à une attitude réflexive de chacun sur ses connaissances et sur leur degré de certitude. Le cadrage. Comprendre la rumeur : mécanisme, pouvoir et nuisance - Docs Aix-Marseille. A l'ère du numérique et des réseaux sociaux, rumeurs et fausses informations en tout genre se répandent.

Et savoir faire preuve d'esprit critique est un enjeu pour dévelpper une citoyenneté numérique. Comme, toute autre compétence, celle-ci s'apprend. Cette séquence, réalisée dans le cadre d'un Mooc MédiaS s'inscrit dans cette optique de formation. NIVEAU : lycée / LP/ collège - 3ème, 2nde pro, 2nde, 1ère - classe entièreCadre pédagogique : EPI et EMC (3ème) / Éducation aux médias et à l'information /projet interdisciplinaire / programme de français 2nde pro (construction de l'information) /EMC (programme 1ère)Durée et nombre de séances : 4 séances d'une heureDiscipline(s) impliquée(s) : Documentation, Français, Art appliqué, SES, HGOrganisation : travail par binôme.

Conférence de Divina Frau-Meigs Information /désinformation et complot - juin 2016. Identification des sources et fiabilité de l'information - JC Bouniol/IMartinDAEMI. Contenu Prezi fiabilité info. Théorie du complot et réseaux sociaux (CLEMI Orléans-Tours) Stage "Média et cinéma, information et propagande" - avril 2016. Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique, proposition de scénarisation. by Le Luherne Nicolas on Prezi.

Analyse des attentats de Paris sur les réseaux sociaux. De nombreux enseignements peuvent être pris de l'ensemble de ce qui s'est passé au long de cette longue semaine.

Petite revue du décryptage de ces événements sur les réseaux sociaux : Les 6 phases d'une crise sur les réseaux sociauxLa résurgence des traces dans une situation de criseLe mécanisme des fausses alertesLes légendes urbaines et la rumeurLes erreurs journalistiquesLes complotsLa nouvelle propagation de l'informationLe citoyen-acteur Pour rappel, le fil complet des attentats sur Twitter est disponible ici.

Bonne lecture ! I. Contribution France 4 Revue de presse des usages des réseaux sociaux lors des attentats. Le constat d'un auteur de fausses infos sur Facebook : " Personne ne vérifie. C'est effrayant " Paul Horner possède un petit empire de sites qui font des canulars plus ou moins marrants.

Il pense que la différence, après l'apparition du catalyseur Trump, est que les gens croient tout ce qu'ils lisent, même quand on leur prouve que c'est faux. LE MONDE | * Mis à jour le | Par Luc Vinogradoff On a beaucoup parlé ces dernières semaines des " fake news ", de faux articles contenant de fausses informations publiés sur des sites obscurs qui sont partagés sur Facebook autant, voire parfois plus, que les articles de médias traditionnels. On sait que de plus en plus de gens partagent ces articles, ce qui ne veut pas forcément dire qu'ils y croient ou même qu'ils les lisent. Leur véritable influence est sujette à caution, mais leur prolifération est indéniable. Le selfie anti-théorie du complot de Thomas Pesquet dans l'ISS.

Toutes ces théories du complot propagées par Donald Trump. En matière de théories du complot, Donald Trump a placé la barre très haut. En mai dernier, le site alternet.org en dénombrait pas moins de... 58 ! En novembre, 101 selon Right Wing Watch ! Rapide tour d'horizon des (fou-)thèses les plus marquantes défendues par le nouveau président des Etats-Unis : - A partir de 2011, il a soutenu l'idée que Barack Obama n'était pas né aux Etats-Unis - comme l'indique son certificat de naissance, que les " birthers " tiennent pour faux - mais au Kenya.

Il est revenu au cours de la campagne sur ces déclarations mais pour accuser immédiatement sa rivale démocrate d'avoir été la première à diffuser l'intox - ce qui est faux. - Il a suggéré, en s'appuyant sur une photo de Lee Harvey Oswald publiée dans un tabloïd, que Rafael Cruz, le père de son principal adversaire dans les primaires du Parti républicain, Ted Cruz, était impliqué dans l'assassinat du président Kennedy. Procédés et arguments complotistes. Complotisme : le rempart des Youtubeurs scientifiques. TraAM EMI "Rumeur, complot" Académie d'Orléans-Tours. Appel à projets 2015 - 2016 Pour l'année 2015 - 2016, l'académie Orléans - Tours a été retenue pour participer aux Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) EMI.

Ce travail transversal mené conjointement dans 6 académies (Besançon, Clermont-Ferrand, Dijon, Nantes et Nice) est piloté par la DNE. Journée d´étude "Comment Réagir #FaceAuComplisme" : Apprendre aux élèves à faire face aux théories conspirationnistes (with images, tweets) · Canope_45. Rumeurs complotistes : de la croyance à la défiance. Les attentats de l'année 2015 à Paris et de 2016 à Bruxelles ont fait renaître des rumeurs de complot bien connues, qui fonctionnent à la défiance à l'égard des médias et du pouvoir.

Ces rumeurs témoignent de l'activité de groupes sociaux ou politiques qui utilisent à plein les nouvelles technologies. Mais la résistance s'organise aussi, et ces discours paraissent désormais dévalués lorsqu'ils essaient d'entrer sur le marché de l'information. " Chers ami(e)s Message de la Préfecture de Police de Paris, demandant de limiter les déplacement dans les centres commerciaux ce weekend, menace sur tout le territoire français, Paris comme en province, à faire tourner largement.

Merci (Info reçue en messagerie professionnelle interne police nationale) ". Ce message, dont nous avons conservé la ponctuation et la scansion originales, a massivement circulé sur les téléphones portables le 12 mars 2016, en fin de matinée. Du Moyen Âge à Internet, les ressorts de la rumeur. Complots et conspirations : reconnaître les vrais des faux...Premières ligne. Un vidéo-kit pédagogique proposé par PREMIERES LIGNES et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI - Ministère de l'Education nationale Lancement dans toute la France à l'occasion de la semaine de la presse à l'école du 21 au 26 mars Une idée originale de Paul Moreira, produite par Luc Hermann.

Penser la rumeur : un concept récent et controversé. Rolf Wilhelm BREDNICH, Die Spinne in der Yucca-Palme: Sagenhafte Geschichten, C.

H. Beck, 2009. Réfuter les théories du complot : sans fin, mais utile. Dans ce numéro L'auteur.

Lancement national de l'opération "Complots et conspirations : apprends à reconnaître les vrais des faux" Lancement national ce lundi 21 mars dans toute la France à l'occasion de la semaine de la presse à l'école du 21 au 26 mars.

Une idée originale de Paul Moreira, produite par Luc Hermann Paris, le 21 mars 2016 - Les journalistes de l'agence de presse PREMIERES LIGNES et France Télévisions lancent une série de modules vidéo de discussion à projeter en classe, pour combattre les théories du complot et la défiance de certains jeunes à l'égard des médias. Pendant cette semaine de la presse à l'école, les coordinateurs régionaux du CLEMI (Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information) du Ministère de l'Education nationale vont présenter ces vidéos aux professeurs de tous les collèges, lycées et lycées professionnels de France.

" Réagir face aux théories du complot " : intervention de Najat Vallaud-Belkacem. Quand le site " Spicee " démonte les théories du complot. La fabrique des Illuminati. Dossier "Informer, désinformer, complot" France TV éducation. Publié le 2015-10-14 - Mis à jour le 2016-03-17 Le 10 novembre 2015, francetv éducation, le Clemi, Canopé, enjeux e-médias et le ministère de l'éducation nationale proposent un débat autour des Jeunes et de l'information.

Europe 1 - théories du complot et propagation de la haine. "Le problème, ce n'est pas de se poser les questions... C'est qui donne les réponses", a déclaré Thomas Huchon à propos des théories du complot. Le journaliste et réalisateur pour le site Spicee a évoqué les enjeux de cette épineuse question dans le milieu scolaire, mardi dans Europe Midi.

Il est l'auteur de Conspi Hunter, un documentaire sur le conspirationnisme. Spicee est partenaire d'Europe1.fr et de la journée d'étude de l'Education nationale sur les théories du complot, qui se déroule mardi. Ressources MEN "Réagir face aux théories du complot". Édito Selon un sondage(1), plusieurs millions de citoyens américains penseraient que leur Gouvernement est composé de reptiliens. Le chiffre pourrait faire sourire, s'il ne dévoilait la puissance et le pouvoir des théories du complot dans le monde d'aujourd'hui. Si une théorie aussi absurde rencontre une telle adhésion, des théories en apparence plus crédibles rencontrent un succès beaucoup plus conséquent, et beaucoup plus dangereux. Si la théorie du complot n'est pas une nouveauté, elle a pris, au fur et à mesure que se développait Internet, une ampleur nouvelle.

Elle constitue un ennemi intime du savoir et de la connaissance parce que, tout en jouant en apparence sur des enjeux analogues, elle dévoie, simplifie et fascine justement par sa simplicité même, son "anticonformisme" et la "transgression" qu'elle incarnerait face aux "pouvoirs établis" nécessairement mensongers pour les adeptes de ces théories. Lutte contre les théories du complot: " Ils ont camouflé un meurtre en attentat terroriste " En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies afin de réaliser des statistiques d'audiences et vous proposer une navigation optimale, la possibilité de partager des contenus sur des réseaux sociaux ainsi que des services et offres adaptés à vos centres d'intérêts. Pour en savoir plus et paramétrer les cookies... Podcasts Emissions faible pluie. Théories du complot: un journal pour " faire prendre conscience de l'aspect illogique de leurs idées "

Envoyé spécial du jeudi 7 janvier 2016 - France 2 - 7 janvier 2016 - En replay. Il y a un an jour pour jour, le 7 janvier 2015, les frères Kouachi, lourdement armés, attaquaient le journal satirique Charlie Hebdo. Deux jours plus tard, Amedy Coulibaly tuait et prenait en otages des clients de l'Hyper Cacher de la porte de Vincennes, à Paris. Le 13 novembre dernier, de nouveaux attentats ont frappé la capitale, faisant 130 morts et des centaines de blessés. L'année 2015 a été endeuillée et la population profondément marquée par ces attaques, qui ont suscité un sursaut républicain. "Envoyé spécial" propose une émission spéciale. Réseaux sociaux et théorie du complot France inter. Un journaliste raconte comment il a piégé des complotistes. Revue des intox du Net... et comment s'en prémunir.

C'est désormais la règle : chaque fait d'actualité est l'objet de rumeurs, de faux ou de déformations diverses sur les réseaux sociaux. La vague d'attentats qui a frappé Paris vendredi n'a pas échappé à ce phénomène de bullshit viral. Voici quelques exemples. Et quelques conseils sur la manière de s'en prémunir. 1) Se méfier de la précipitation, des interprétations hâtives et des bruits qui courent (y compris les bruits de pétards) Attaques à Paris : les rumeurs et les intox qui circulent. Le RAID n'est pas intervenu en Alsace, quatre policiers n'ont pas été tués et l'extrême droite n'a pas incendié la " jungle " de Calais... Le point sur les fausses rumeurs à ne pas diffuser. Dans le sillage des fusillades à Paris et en région parisienne, de nombreuses réactions de soutien ont émergé sur les réseaux sociaux, mais aussi des rumeurs et de fausses informations.

Le gouvernement a mis en garde contre la propagation de ces rumeurs et édité un guide de bonne conduite, les #MSGU, ou pratique des Médias sociaux en gestion d'urgence. Voici les principales, ainsi que l'explication de leur caractère erroné. 1. Non, quatre policiers n'ont pas été tués. L'art du mensonge (4/4) - Théories du complot : la fabrique de la méfiance. Théorie du complot. Attentats : décrypter le complotisme et ... Hoaxbuster au CM2. Complot, vous avez dit complot ? COMPLOTS ET CONSPIRATIONS : APPRENDS À RECONNAÎTRE LES VRAIS DES FAUX... Complot - PlayList Dailymotion Clemi Bordeaux.

Théorie du complot - Playlist You Tube Clemi Bordeaux. Upload. Orlando et les théories du complot (dessin presse en anglais) Quelle histoire Cyrus ! - Fake news - Francetv Éducation. Chargement de la playlist en cours... Avec l'élection récente aux Etats-Unis de Donald Trump, vous avez peut-être entendu parler de fake news sans forcément comprendre ce que ça veut dire... Un nouveau cas de fausse menace d'attentat relayée par SMS.

Ces photos trompeuses qui circulent après les attaques de Paris. "Il faut un aspirateur d'Internet !" : "l'intox" sur le Web vue par des CM2. Faux commentaires : dans la nébuleuse des faussaires du Web. VIDEO. Attaque à "Charlie Hebdo": Les fausses informations envahissent le web. Faux, rumeurs et desinformation dans le cyberespace - IRIS - janvier 2013_Mise en page 1.

CrossCheck : 17 rédactions se mobilisent contre les fake news. Décodex : notre kit pour dénicher les fausses informations. Vérification grâce au Decodex du Monde.fr. Le #decodex ? Pas de quoi fouetter un Fake. Comment meurent les faits : autopsie de la propagation d'une intox. Fiche méthodologie de la recherche d'information en 6 étapes. Faire une recherche sur Internet. Comment vérifier l'info en ligne : Guide pratique et méthodologique. Comment mieux repérer de fausses photos et vidéos. Évaluer l'information, les sites, les r&... Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? Info ou intox ? Guide détecter et éviter de propager rumeurs ?

Fact-checking, le malaise. 6 outils pour vérifier les images qui circulent lors des crises. Attentats du 13 novembre : quelques conseils pour ne pas se faire avoir par les rumeurs. 9 Outils d'auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP. Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes. Cours d'autodéfense intellectuelle au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen - "Si nous avions un vrai système d'éducation, on y donnerait des cours d'autodéfense intellectuelle" (Noam Chomsky). Ce blog est le complément du cours proposé par Sophie Mazet au l.

Comment aider les élèves à mieux s'informer? La Franc-maçonnerie. La mémoire violée des francs-maçons France TV. Comment meurent les faits : autopsie de la propagation d'une intox. Comment s'est propagée la polémique du Burkini sur les réseaux sociaux ? Quelle forme prend la propagande des Etats sur les réseaux sociaux ?

Fauxtographie : l'Histoire manipulée. Images à utiliser avec précaution. Comment la télévision iranienne censure certaines images.

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Fake, rumeur, complot et vérification de l'info, propagande

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Actualités - Appel à contributions sur l'esprit critique. Comment définir l'esprit critique ? Esprit critique - Jérôme Grondeux par eduscol Approche globale de l'esprit critique Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français.

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CrossCheck : " lutter contre les fausses informations diffusées sur internet "

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Voici nos conseils pour faire la distinction entre le doute légitime et le conspirationnisme.

Le Monde | * Mis à jour le | Par Les Décodeurs

Il existe plusieurs définitions de ce qu'est une théorie conspirationniste (on dit aussi " complotiste "). D'une manière générale, l'expression désigne les thèses qui affirment qu'un groupe plus ou moins occulte manipule le monde ou au moins certains grands événements (élections, attentats...) dans le plus grand secret. Selon les cas, il peut s'agir des " reptiliens " (des reptiles humanoïdes), des Illuminati, des francs-maçons, ou toute autre organisation à l'influence supposément importante - mais toujours cachée.

On constate souvent que les théories conspirationnistes circulent abondamment sur les réseaux sociaux, particulièrement après des événements comme les attentats de Paris en novembre 2015. Voici quelques signes qui permettent de déceler les théories conspirationnistes et quelques conseils pour les déconstruire.

1. Un groupe obscur qui tire les ficelles. On retrouve souvent dans les thèses complotistes l'idée selon laquelle tout serait cousu de fil rouge, manigancé à l'avance et dans le secret par un groupuscule qui domine le monde (au choix : les Juifs, les Illuminati, les Reptiliens, etc.), sans en avancer la moindre preuve.

2. Le détail présenté comme une preuve absolue. En principe, plus une information est surprenante ou plus une accusation est grave, plus il est nécessaire de l'étayer. La rhétorique conspirationniste fait l'inverse. Par exemple, la carte d'identité du terroriste Saïd Kouachi retrouvée dans le véhicule abandonné après l'attentat de Charlie Hebdo, a été présentée comme la preuve d'une mise en scène " trop grosse pour être vraie ". Les explications les plus vraisemblables penchent plutôt pour un simple oubli dans la précipitation ou une volonté de signer le crime.

3. Les coïncidences qui deviennent des preuves. Une autre grosse ficelle consiste à utiliser des éléments a priori sans incidence comme autant de preuves que tout est manipulé. Par exemple, après l'attentat de Nice le 14 juillet 2016, une théorie conspirationniste a présenté les faits comme une tuerie manipulée par le Mossad, sous le simple prétexte qu'un touriste juif avait filmé la scène. Il y avait pourtant des milliers de personnes sur place.

4. L'absence de source fiable devient un argument supplémentaire. Il est tout à fait légitime de demander des preuves, face à des accusations aussi graves que le fait d'avoir monté un attentat de toutes pièces par exemple. Et le discours complotiste a souvent une réponse toute trouvée : " S'il n'y a pas de preuve, c'est normal. Elles ont été effacées ou cachées par ceux qui nous manipulent ! "

5. La rhétorique conspirationniste n'accepte pas les remises en cause. Tout argument valide qui va à son encontre est écarté en invoquant le fait qu'il s'agirait d'une manœuvre de diversion, d'une manipulation téléguidée par le groupe occulte dont on parle, voire en l'ignorant complètement. Le tout sans jamais répondre sur le fond du sujet.

6. Parfois, on ne peut pas tout expliquer dans la foulée d'un événement. Dans le cas d'événements complexes, il faut souvent des jours, des mois voire des années pour faire la lumière sur les circonstances précises. Cela n'a rien d'anormal.

7. Attention à ne pas voir des conspirationnistes partout. Il existe des définitions plus ou moins larges du complotisme, mais il ne faut pas réduire toute critique ou tout doute exprimé à une théorie conspirationniste. Il est tout à fait légitime d'interroger un discours auquel on est confronté, d'exiger des explications, des arguments, des preuves. L'important est simplement de ne pas inverser les choses, en tirant des conclusions inverses et définitives sans réelle preuve.

Contre la diffusion de fausses informations, " Le Monde " lance le Décodex

Fruit de plus d'un an de travail, le Décodex, lancé début février 2017 par Le Monde, est un outil qui vise à lutter contre la diffusion virale de fausses informations et à aider les internautes à se repérer dans la jungle des sites producteurs ou relayeurs d'informations : est-ce un média citant ses sources et vérifiant ses informations, un site fabriquant ou propageant de fausses informations, un site militant ne mentionnant pas son affiliation politique ? Avant de partager une information, différents outils sont à votre disposition pour évaluer la fiabilité du site sur lequel elle est hébergée :

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Décodex : comment reconnaître une théorie complotiste ?

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Voici nos conseils pour faire la distinction entre le doute légitime et le conspirationnisme. Le Monde | * Mis à jour le | Par Les Décodeurs On constate souvent que les théories conspirationnistes circulent abondamment sur les réseaux sociaux, particulièrement après des événements comme les attentats de Paris en novembre 2015.

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Voici quelques conseils pour mettre en perspective les informations que vous trouvez sur Facebook, Twitter ou encore YouTube.

Le Monde | * Mis à jour le | Par Les Décodeurs

Facebook, Twitter, Snapchat, Reddit ou YouTube ne sont pas des sources d'information en soi. Les publications que vous y trouverez peuvent aussi bien émaner de sources réputées sérieuses que d'internautes mal intentionnés. Voici quelques conseils pour mettre en perspective les informations auxquelles vous êtes confrontés sur les réseaux sociaux :

1. Identifiez l'auteur du message. Qui s'exprime ?S'agit-il d'un média connu, d'une personnalité publique ou bien d'un site ou d'un internaute dont vous n'avez jamais entendu parler ? En cas de doute, vous pouvez essayer d'entrer le nom de la source dans notre annuaire pour y voir plus clair. Attention : il existe de nombreux faux profils qui usurpent des identités ou des noms de médias. Twitter et Facebook labellisent des comptes " certifiés ", ce qui vous garantit d'être face au bon profil (mais ne garantit pas que le profil en question dit la vérité). Quand le macaron " certifié " n'est pas présent à côté du nom de la page, restez vigilant : le nombre d'abonnés n'est pas la garantie que vous êtes face au " vrai " profil de la personne ou de l'organisation.

2. Partez du principe qu'une information donnée sur le Web par un inconnu sans aucune possibilité de la vérifier vous-même est par défaut plus fausse que vraie. Et n'oubliez pas qu'un témoignage unique et non recoupé peut bien entendu être sincère... mais que rien ne le garantit.

3. Fiez-vous plutôt aux médias reconnus, aux journalistes et aux experts identifiés. S'ils ne sont évidemment pas à l'abri de faire des erreurs ou exempts de biais, ils tâchent en général de délivrer une information recoupée et fiable. Attention, ne considérez pas pour autant que cela suffit à rendre toutes leurs informations absolument vraies. Tout le monde peut se tromper, de grands médias aussi, et il vaut toujours mieux attendre qu'une information soit donnée par plusieurs sources fiables plutôt que de se ruer sur la dernière affirmation qui circule.

4. Essayez au maximum de remonter à la source de l'information. Une fois la personne à l'origine du message identifiée, essayez de retracer le parcours de l'information. Beaucoup de messages qui circulent sur les réseaux sociaux ne disent pas d'où provient l'information. Dans l'absence de source ou de référence précise quant à l'origine d'une affirmation (un chiffre, une anecdote...), mieux vaut rester prudent. Méfiez-vous également des sources indirectes du type " l'ami d'un ami m'a dit que... ".

5. Un principe de base est de recouper le message : si plusieurs médias fiables donnent la même information en citant des sources différentes, elle a de bonnes chances d'être avérée. A l'inverse, face à une information non sourcée, le fait de ne pas en retrouver la mention ailleurs invite à la plus grande prudence. Twitter et Facebook permettent d'interpeller des journalistes, vous pouvez tenter de le faire pour leur poser la question.

6. Vérifiez la date de l'information, image ou vidéo : sur les réseaux sociaux, il arrive qu'une publication ancienne " remonte " lorsqu'elle est très partagée. On risque de prendre comme une nouveauté un fait qui date de plusieurs mois.

7. Une photo ou une vidéo n'est jamais une preuve en soi, particulièrement quand elle émane d'un compte inconnu. Elle peut être ancienne, montrer autre chose que ce qui est dit ou être manipulée. On peut le vérifier en entrant l'URL de l'image sur Google Images ou sur le site TinEye.

8. Méfiez-vous des messages chocs. L'information qui circule sur les réseaux joue souvent sur la fibre émotionnelle. Il n'y a rien de mal à être agacé face à une injustice ou attendri par un animal mignon, mais il faut rester conscient du risque de se faire prendre au piège sous le coup de l'émotion.

9. Un message partagé n'est pas forcément vrai. Ce n'est pas parce que des dizaines de milliers de personnes ou quelques amis de confiance ont partagé un message qu'il est authentique. Cela veut seulement dire qu'il fait réagir, ni plus ni moins.

10. Réfléchir avant de partager. Cela paraît simple, mais cela reste la meilleure règle : réfléchir quelques secondes avant de s'emballer et de partager une rumeur évite bien des embarras... et de la propager. Il suffit souvent de quelques clics et de quelques recherches pour recouper ou vérifier une information, et pour être réellement informé.

Contre la diffusion de fausses informations, " Le Monde " lance le Décodex

Fruit de plus d'un an de travail, le Décodex, lancé début février 2017 par Le Monde, est un outil qui vise à lutter contre la diffusion virale de fausses informations et à aider les internautes à se repérer dans la jungle des sites producteurs ou relayeurs d'informations : est-ce un média citant ses sources et vérifiant ses informations, un site fabriquant ou propageant de fausses informations, un site militant ne mentionnant pas son affiliation politique ? Avant de partager une information, différents outils sont à votre disposition pour évaluer la fiabilité du site sur lequel elle est hébergée :

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Décodex : vérifier une rumeur qui circule sur les réseaux sociaux

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Voici quelques conseils pour mettre en perspective les informations que vous trouvez sur Facebook, Twitter ou encore YouTube. Le Monde | * Mis à jour le | Par Les Décodeurs 1. Identifiez l'auteur du message. Qui s'exprime ?S'agit-il d'un média connu, d'une personnalité publique ou bien d'un site ou d'un internaute dont vous n'avez jamais entendu parler ?

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L'Union Européenne se réveille à l'approche d'une année d'élections sur le phénomène ambigu et difficilement maîtrisable de la désinformation. Angela Merkel, qui prépare sa nouvelle campagne électorale, verrait dans ce phénomène social une manipulation du Kremlin. Et compte bien lutter.

L'Allemagne cristallise aujourd'hui beaucoup les débats sur l'indépendance des démocraties occidentales. Alors que le pays se remet difficilement des attentats qui l'ont frappé, son gouvernement et ses services de renseignement ont des mots très durs à l'encontre de la désinformation et de Facebook.

Angela Merkel contre la post-truth

Angela Merkel a été l'une des premières à dénoncer le poids de Facebook et de la désinformation dans les démocraties occidentales. La chancelière allemande a en effet rapidement expliqué ses craintes sur le sujet moins d'un mois après l'élection de Donald Trump. Pour Mme Merkel, " avec l'essor de la globalisation, les débats ont lieu dans un environnement médiatique complètement nouveau. [...] Aujourd'hui, nous devons apprendre à gérer les faux sites, les bots, les trolls, toutes ces choses qui se renouvellent ".

Or, après ces déclarations, la coalition majoritaire (CDU, SPD) a déjà commencé à travailler au parlement sur un mode de sanction financière des réseaux sociaux comme Facebook qui ne seraient, pour Berlin, pas assez réactifs face à la désinformation et aux harcèlements.

Nous devons apprendre à gérer les faux sites, les bots, les trolls

Pour le gouvernement allemand, la menace de la désinformation n'est pas anodine mais rejoindrait une vaste opération russe de déstabilisation des démocraties occidentales. En France et aux États-Unis, de nombreux services de renseignements soutiennent également ce scénario. Pour les défenseurs de cette hypothèse, le Kremlin utiliserait Internet et les réseaux sociaux pour affaiblir les démocraties qui lui sont opposées, ainsi après les États-Unis, la France et l'Allemagne seraient les prochaines cibles.

Pour étayer cette hypothèse, le Bundesamt für Verfassungsschutz (BfV), les services de renseignement fédéraux du pays ont établi un lien entre une attaque informatique à l'encontre de l'OSCE, un financement obscur de médias de désinformation et le Kremlin.

L'agence allemande a en effet confirmé que, selon elle, l'attaque informatique perpétrée contre l'Organisation pour la Sécurité et la coopération en Europe ( OSCE) en décembre dernier possédait le " même mode opératoire "que l'attaque du parlement allemand en 2015, également attribuée au groupe APT28. Ce même groupe de pirates que l'on retrouve fréquemment dans le feuilleton américain du piratage du camp démocrate.

Pirates, fermiers du clic et Poutine en ligne de mire

Mais le BfV attire également l'attention du pouvoir et des citoyens allemands sur les moyens investis par les services russes dans diverses opérations, qui vont du piratage à la désinformation. Car pour les renseignements outre-Rhin, la désinformation englobe autant les problèmes créés par les bots que ceux engendrés par les bulles filtrantes mais surtout les click farms, dont on connait aujourd'hui la responsabilité dans la diffusion de la désinformation.

Ces fermes numériques, où sont exploités des employés condamnés à une pauvreté certaine en échange de clics et de faux comptes utilisés à travers le monde, auraient pesé pour diffuser largement de la désinformation. Pour Berlin, derrière les faux chiffres et les manipulations des algorithmes organisées par les médias extrémistes ou russophiles, le Kremlin a eu un vrai rôle à jouer. Ainsi, autant dans le financement des différentes formes de déstabilisations politiques, que dans l'organisation de celles-ci, le gouvernement russe et ses services de renseignement auraient une part de responsabilité que le BfV compte dénoncer.

Depuis, alerté par ses renseignements, Berlin se montre toujours plus prudent et a même créé une agence de presse gouvernementale dédiée à la lutte contre la désinformation. Mais déjà, avant même que la campagne législative ne soit réellement lancée, l'Allemagne est la cible de véritables conspirations venant des sites extrémistes américains qui ont participé à l'élection de Donald Trump.

En effet, malgré son volontarisme, Angela Merkel a pu ressentir les premiers effets du problème politique et démocratique que pose la désinformation après que Breitbart News a choqué l'opinion en mettant en scène une fiction rocambolesque dans laquelle des musulmans, par milliers, auraient brûlé la plus vieille église d'Allemagne. Un tissu de mensonges partagé en masse outre-Rhin, où la position de Merkel sur l'immigration est toujours plus difficile à tenir face à l'insécurité ressentie par les citoyens, encore étourdis par l'attentat de Berlin.

Contre les mensonges de Breitbart, c'est finalement la police de Dortmund, la ville où le média pensait avoir découvert des délits commis par des musulmans radicaux, qui a dû répondre et démonter pièce par pièce l'étrange histoire du média. Alors que Breitbart continue de prétendre qu'il veut installer son activité en France et en Allemagne, on finit par comprendre que l'exaspération concernant la désinformation soit à son comble au Bundestag.

Discours haineux : les réseaux sociaux risquent 50 millions d'euros d'amende en Allemagne

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De Breitbart à APT28, l'Allemagne remonte la piste de la désinformation - Politique - Numerama

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L'Union Européenne se réveille à l'approche d'une année d'élections sur le phénomène ambigu et difficilement maîtrisable de la désinformation. Angela Merkel, qui prépare sa nouvelle campagne électorale, verrait dans ce phénomène social une manipulation du Kremlin. Et compte bien lutter.

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Le Monde | * Mis à jour le

Guillaume Brossard est l'invité de l'interview numérique, en partenariat avec " Médias Le Mag "-France 5 et Le Monde. Le cofondateur de Hoaxbuster, site spécialisé dans le démantèlement de rumeurs et canulars, réagit à la multiplication des théories du complot après les attentats du début du mois à Paris. " Généralement, les rumeurs circulent et explosent quand une émotion est générée par un événement que l'on n'est pas capable d'expliquer soi-même ", explique-t-il. Il exhorte les internautes à prendre " du recul par rapport à l'info " et met en valeur une " professionnalisation des théories du complot ", ce qui les rend d'autant plus difficiles à distinguer d'une véritable information recoupée et vérifiée.

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Guillaume Brossard, du site Hoaxbuster : " Prenez du recul par rapport à l'info "

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Le Monde | * Mis à jour le Guillaume Brossard est l'invité de l'interview numérique, en partenariat avec " Médias Le Mag "-France 5 et Le Monde. Le cofondateur de Hoaxbuster, site spécialisé dans le démantèlement de rumeurs et canulars, réagit à la multiplication des théories du complot après les attentats du début du mois à Paris.

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Le partage "d'info" selon la complosphère

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1. Ne jamais parler de complot

"Dans cette Révolution française, tout, jusqu'à ses forfaits les plus épouvantables, tout a été prévu, médité, combiné, résolu, statué; tout a été (...) mené par des hommes qui avaient seuls le fil des conspirations longtemps ourdies dans les sociétés secrètes, et qui ont su choisir et hâter les moments propices au complot." A la fin du XVIIIe siècle, quand l'abbé Augustin de Barruel écrit ces lignes, ceux qui voient des complots partout avancent à visage découvert. Ils parlent de conspiration, de société secrète, de combine. Aujourd'hui, le vocabulaire a changé. "Je crois que ce mot-là [complot] n'est jamais employé dans mon livre. En fait, moi, je parle de "projet de domination", de "réseau de domination"", explique Alain Soral le 23 mars 2011 sur RFI. Comme ses alliés Dieudonné et Thierry Meyssan - deux autres fers de lance du conspirationnisme français -, il prétend surtout qu'il se méfie des "versions officielles" et qu'il propose des "informations alternatives". Le site Stop mensonges a pour devise "La vérité nous libérera!"; pour Wikistrike, "Rien, ni personne, n'est supérieur à la vérité". Quant au très catholique Médias-Presse-Info, il se présente comme "un média original qui vise la vulgarisation de l'information d'une manière délibérément objective, libre et sans concession". Qui saurait le lui reprocher?

2. Se revendiquer d'une avant-garde

"Disons-le tout net : je ne crois pas à la version officielle que les médias nous présentent en boucle ad nauseam", s'enorgueillit un contributeur de Médias-Presse-Info ( 1). Ce doute permanent procure l'impression agréable d'appartenir à une avant-garde éclairée, de compter parmi ceux à qui on ne la fait pas. "Admettre que quelque chose ne va pas dans la thèse officielle, comprendre la façon dont évidemment elle a été fabriquée, c'est un travail sur [soi] que beaucoup de gens ne sont pas capables de faire, que la majorité n'est pas capable de faire", explique, assez satisfait de lui, l'acteur Mathieu Kassovitz dans une vidéo postée sur Internet à l'occasion du dixième anniversaire du 11-Septembre. Ce sentiment de supériorité se retrouve chez l'administrateur du site Stop mensonges, un "Français installé aux Etats-Unis" : "Depuis que j'ai accès à la langue anglaise, je ne cesse de découvrir des infos sur le Net qui m'étaient jusque-là inaccessibles en français. Ces infos sont pour la plupart "incroyables", difficiles d'accès pour nos cerveaux conditionnés depuis la naissance par les médias officiels, l'éducation traditionnelle." Ce plaisir de faire partie des initiés, cette conviction de disposer d'informations réservées à un petit nombre, de s'écarter du troupeau, contribue à l'attrait des théories du complot.

3. S'appuyer sur la science et la raison

Le pouvoir de séduction de ces théories réside également dans leur apparence scientifique et rationnelle. Les textes conspirationnistes regorgent de notes de bas de page, de liens hypertextes, de graphiques qui leur confèrent une forme pseudo-universitaire. L'article consacré à "l'effondrement magique de la tour WTC7" sur le site de ReOpen911 constitue un modèle du genre. Des plans en trois dimensions, des photographies aériennes, des vidéos austères et techniques (dont l'une dure plus de deux heures), une étude d'un "ex-chercheur du CNRS en géologie-géophysique et spécialiste des ondes acoustiques" ou encore un "document de synthèse produit par des architectes et ingénieurs" viennent démontrer que la chute de l'immeuble est due à une opération de démolition programmée. Derrière ce masque savant se cache en fait un circuit d'informations fermé, où des sites complotistes renvoient à d'autres sites complotistes, puis à des livres publiés par des maisons d'édition complotistes (comme Demi-Lune en France) et à des travaux de "chercheurs" marginalisés et controversés dans le milieu universitaire. Ce fonctionnement est patent sur le site du Réseau Voltaire, où Meyssan se cite à longueur d'articles.

4. Interroger : à qui profite le crime?

"Qui a réellement commis cette attaque?", interroge le site de Dieudonné, Quenel Plus, au sujet des attentats de Charlie Hebdo. "Qui l'a commanditée? A qui profite le crime ( 2) ?" En permettant de désigner un responsable pour chaque événement, cette dernière question est à la source de toutes les théories du complot.

La cote de popularité de M.François Hollande a connu une forte hausse après les tueries des 7, 8 et 9 janvier 2015 à Paris? Il n'en faut pas plus à Médias-Presse-Info pour attribuer insidieusement la paternité de l'événement au président français : "Cet attentat a-t-il été manigancé par des services secrets?, interroge une contributrice. Il existe, certes, divers éléments troublants (...). Hollande a su tirer à son profit [sic] avec une promptitude remarquable l'effet de cet attentat par lequel, sans rien avoir amélioré de la situation économique ou sociale de la France, il a enregistré un bond prodigieux dans les sondages... Poser la question "A qui profite le crime?", c'est y répondre ( 3). " Selon Meyssan, l'attentat bénéficie plutôt à Washington, qui mise sur la progression du racisme antimusulman pour mettre en œuvre son plan de domination du Proche-Orient. "Les commanditaires des attentats contre Charlie Hebdo n'ont pas cherché à satisfaire des djihadistes ou des talibans, mais des néoconservateurs ou des faucons libéraux", affirme-t-il dès le 7 janvier 2015. Et Quenel Plus découvre un autre suspect : le site juge "tout à fait plausible" la théorie d'un ancien général russe selon laquelle "l'attaque terroriste menée en France est l'œuvre de mercenaires, recrutés par les Etats-Unis et Israël, dont l'objectif est de détruire l'image de l'islam ( 4) ".

En fait, si la question "A qui profite le crime?" peut être utile pour déchiffrer certains événements, elle ne permet jamais d'en désigner à coup sûr les responsables. L'assassinat du président français Sadi Carnot en 1894 a permis à Jean Casimir-Perier d'accéder à l'Elysée. Celui-ci a-t-il pour autant ordonné le geste de l'anarchiste italien Sante Geronimo Caserio? La première guerre mondiale a rendu possible la révolution bolchevique; faut-il en déduire qu'un communiste a commis l'attentat de Sarajevo?

5. Rechercher les "détails troublants"

Une fois le coupable désigné, les adeptes de la théorie du complot traquent tous les "détails troublants" et "anomalies" permettant de contester la version officielle et de bâtir une machine à convaincre concurrente. Si certains arguments nécessitent la mobilisation de connaissances pointues pour être contredits (concernant l'effondrement des tours du World Trade Center, par exemple), d'autres paraissent d'emblée plus saugrenus. "Des membres ou des sympathisants des Frères musulmans, d'Al-Qaida ou de Daech ne se seraient pas contentés de tuer des dessinateurs athées; ils auraient d'abord détruit les archives du journal sous leurs yeux", assène ainsi Meyssan pour appuyer l'idée que la mission des frères Kouachi "n'a pas de lien avec l'idéologie islamiste".

L'essentiel réside moins dans la solidité des arguments que dans leur nombre. Quelques mois après les tueries de Toulouse et de Montauban, perpétrées en mars 2012, Hicham Hamza inventoriait sur Oumma.com "les 72 anomalies de l'affaire Mohamed Merah" ( 5) : "Comment Mohamed Merah s'est-il procuré un gilet pare-balles de la police, de taille dite "gendarmette" et adapté à sa fine silhouette?"; "Pourquoi Merah aurait-il voulu tuer un militaire qu'il appréciait?"; "Qui a transmis la photo du cadavre de Merah au magazine Entrevue? ", etc. Prise indépendamment, chaque question appelle une réponse simple; mais l'effet d'accumulation sème le doute.

6. Refuser le hasard

Afin d'amasser le plus de détails troublants possibles, il faut considérer que le hasard n'existe pas, que chaque fait est signifiant. La concomitance de deux événements est donc toujours interprétée en termes de causalité. C'est ainsi que le suicide, le 8 janvier 2015, du numéro deux de la police limougeaude, tout juste chargé d'une mission dans le cadre de l'attentat à Charlie Hebdo, est devenu un "indice troublant".

Les conspirationnistes sont également des sémiologues hors pair. Si un triangle figure sur un billet de banque ou sur un paquet de cigarettes, ils y voient parfois la trace des francs-maçons. Le principe est ancien : quelques années après la Révolution française, c'était déjà aux francs-maçons que l'abbé Barruel attribuait la forme triangulaire de la lame de la guillotine. Et il fonctionne également avec l'étoile juive. M. Louis Farrakhan, le dirigeant de l'organisation américaine Nation of Islam, explique ainsi que les treize étoiles présentes sur les billets verts forment, si on les relie entre elles, les contours de l'étoile de David. Ce petit jeu consistant à rechercher la signature de l'assassin, forcément laissée sur les lieux du crime, connaît aussi une variante numérologique. Selon un article de Wikistrike, les attaques contre le World Trade Center sont intervenues le 11 septembre, c'est-à-dire 9.11, ou 911 ( 6), comme le numéro de téléphone de la police aux Etats-Unis; celles contre Charlie Hebdo ont eu lieu le 7 janvier, soit le 1.7, ou 17, comme le numéro de la police française. Encore un "détail troublant"...

7. S'appuyer sur l'histoire

L'histoire est bien souvent utilisée à l'appui des théories du complot et sert à comparer des événements très disparates. Les opérations sous faux drapeau, nombreuses dans l'histoire, sont mécaniquement brandies pour prouver la culpabilité des services secrets français, américains ou israéliens dans les actions terroristes actuelles. "N'oublions pas les précédents historiques", avertit Meyssan au sujet des attaques contre Charlie Hebdo, avant de souligner "qu'au cours des dernières années nous avons vu les services secrets états-uniens ou de l'OTAN : tester en France les effets dévastateurs de certaines drogues sur des populations civiles; soutenir l'OAS pour tenter d'assassiner le général de Gaulle; procéder à des attentats sous faux drapeaux contre des civils dans plusieurs Etats membres de l'OTAN".

L'affaire des tests de drogue renvoie à des événements de l'été 1951, quand des dizaines d'habitants de Pont-Saint-Esprit, un petit village du Gard, ont été pris de maux de ventre, de nausées, de malaises et même d'hallucinations. Un demi-siècle plus tard, l'énigme n'était toujours pas élucidée, même si une piste solide - une intoxication alimentaire collective due à l'ergot de seigle - se dégageait. En 2009, un journaliste américain qui enquêtait sur le suicide d'un agent de la Central Intelligence Agency (CIA) en 1953 affirme cependant avoir trouvé la solution. S'appuyant sur le témoignage de deux anciens agents secrets et sur un vague document de la CIA qui fait référence à l'incident de Pont-Saint-Esprit, il attribue les malaises à une opération de la CIA. Celle-ci aurait disséminé du LSD à grande échelle pour tester ses effets en tant qu'arme offensive. Même si la plupart des spécialistes continuent de pencher pour l'ergot de seigle, il est impossible de réfuter définitivement cette hypothèse.

8. Ne jamais sous-estimer l'ennemi

Les adeptes des théories du complot partagent une croyance en l'infaillibilité de leurs ennemis. Selon eux, il est impossible qu'une poignée d'individus terrés dans une caverne en Afghanistan aient pu, à eux seuls, détruire le World Trade Center : ultraperformants, les services secrets américains auraient dû les en empêcher. "A la lumière des procédures habituelles concernant les avions détournés, pas un de ces avions n'aurait dû toucher sa cible, et encore moins trois d'entre eux", écrit David Ray Griffin dans Le Nouveau Pearl Harbor (Demi-Lune, 2006). Même raisonnement chez Soral, sur son site, au sujet des frères Kouachi : "Une volonté authentique de démantèlement des réseaux islamistes aurait dû conduire nos forces spéciales - qui en ont largement les moyens - à tout faire pour les prendre vivants, afin de les faire parler..."

Or il est souvent arrivé que la police ou l'armée faillisse. Bien que savamment préparée, l'opération Eagle Claw, destinée à libérer, en avril 1980, les otages retenus dans l'ambassade américaine à Téhéran, échoua lamentablement à cause d'une tempête de sable, de pépins matériels et d'un manque d'hélicoptères. Quelques mois plus tard, un homme seul, John Warnock Hinckley Jr, parvenait à déjouer la vigilance des services de protection de Ronald Reagan, tirant six coups de revolver sur le président des Etats-Unis. En octobre 1983, à Beyrouth, en pleine guerre du Liban, deux attentats quasi simultanés ont tué près de trois cents militaires américains et français. Au petit jeu des analogies historiques, pourquoi ne pas plutôt comparer les échecs qui ont conduit aux attentats du 11-Septembre ou du 7 janvier 2015 avec ces précédents américains et français?

9. Ne jamais surestimer l'ennemi

Si les conspirationnistes sont convaincus que leurs ennemis sont trop puissants pour être pris en défaut, ils ne cessent paradoxalement de leur attribuer des erreurs de débutant. Par exemple, selon certaines théories, aucun astronaute n'aurait marché sur la Lune en 1969; les images auraient été fabriquées par les Etats-Unis pour impressionner l'URSS. La preuve : il n'y a pas d'étoiles dans le ciel sur les photographies de Neil Armstrong. Les Américains auraient donc été capables de duper toute la planète avec un faux alunissage, mais ils seraient bêtes au point d'omettre de placer quelques étoiles dans leur faux ciel...

Le même paradoxe existe dans les théories du complot plus récentes. La carte d'identité de l'aîné des frères Kouachi a été retrouvée dans une voiture abandonnée à Paris. Un oubli si énorme qu'il est d'emblée jugé invraisemblable : la police aurait placé là le document pour faire porter le chapeau aux deux hommes. Mais, afin de ne pas éveiller la suspicion, une police performante n'aurait-elle pas plutôt utilisé de fausses traces ADN?

10. Refuser la contradiction

Une théorie du complot se doit enfin d'être hermétique à la contradiction. Il n'est que de reprendre l'exemple, fertile en questionnements, du premier alunissage américain, pour lequel des explications ont aussitôt été apportées : le drapeau flottait en l'absence de vent car il disposait d'une armature; c'est un effet de perspective qui explique l'aspect non parallèle des ombres sur le sol; l'absence d'étoiles découle du réglage nécessaire de l'appareil photographique, etc. Pourtant, près de cinquante ans plus tard, des dizaines de sites et de livres continuent de mettre en doute l'événement en avançant les mêmes "preuves".

Pour ne jamais être ébranlé par un contre-argument, il suffit d'en disqualifier la source. La National Aeronautics and Space Administration (NASA) prétend que le drapeau avait une structure? Elle ment, car elle est de mèche avec la CIA. Des témoins affirment avoir vu un avion percuter le Pentagone? Normal, ils sont au service du gouvernement américain. Il est également possible d'ignorer tout bonnement les contre-preuves. Après le 11-Septembre, nombre de sceptiques ont mis en avant le fait que le gouvernement américain cachait les enregistrements des voix réalisés dans l'avion écrasé en Pennsylvanie. L'administration Bush a fini par autoriser les familles des victimes à les écouter. Néanmoins, remarque Charles Pigden, aucun conspirationniste n'a fait amende honorable ( 7). De toute façon, les "preuves" amassées sont si nombreuses que l'invalidation de l'une d'entre elles ne saurait mettre en péril l'édifice global.

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Dix principes de la mécanique conspirationniste

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"Dans cette Révolution française, tout, jusqu'à ses forfaits les plus épouvantables, tout a été prévu, médité, combiné, résolu, statué; tout a été (...) mené par des hommes qui avaient seuls le fil des conspirations longtemps ourdies dans les sociétés secrètes, et qui ont su choisir et hâter les moments propices au complot."

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Dossier Reuters (2016

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Aides presse 2015 (chiffres publiés 12 01 2017)

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Aides état à la presse 2014

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Liste des 200 titres de presse les plus aidés en 2014

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Groupes financiers & presse en France

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Le complotisme, c'est du sérieux. Si le phénomène ne date pas d'hier, il a pris, notamment chez les jeunes, une dimension préoccupante. Entre défiance sévère vis-à-vis des institutions et méfiance croissante à l'égard des vérités établies ou des discours officiels. Médias, chercheurs et éducation nationale voient leur magistère du savoir contesté par toute une "complosphère" de plus en plus active.

A lire aussi : "Sortir gagnant d'une joute avec un élève, c'est en réalité perdre"

Les enseignants, en première ligne, sont nombreux à s'alarmer du succès des théories conspirationnistes auprès de leurs élèves, à une époque où Internet constitue une caisse de résonance inédite où toutes les sources semblent parfois se valoir. Conscient que la situation n'a rien d'anecdotique et que nombre de profs ou de familles se sentent démunis face au redoutable prêt-à-penser complotiste, le gouvernement a lancé le mois dernier une campagne intitulée "On te manipule". Dotée d'un site propre, elle s'appuie notamment sur une courte vidéo humoristique du "YouTuber" star Kevin Razy pour cibler en priorité les jeunes sur les réseaux sociaux. En tournant en dérision les "théories conspis" les plus relayées, elle a pour objectif d'inciter les jeunes à vérifier leurs sources et à recouper les informations sur le Web avant de les partager. "Le processus est toujours le même, les théories du complot partent d'une bonne volonté, celle de ne pas croire à tout, mais ce doute devient obsessionnel", analyse Romain Pigenel, directeur adjoint en charge du numérique au Service d'information du gouvernement (SIG), affirmant qu' "il y a eu une vraie prise de conscience générale". Récemment, l'Observatoire des radicalités de la Fondation Jean Jaurès (think tank lié au PS), plus habitué à parler du FN et de la montée des populismes en Europe, a consacré un colloque au sujet à l'initiative de Rudy Reichstadt, animateur du site Conspiracy Watch

A lire aussi, entretien avec Rudy Reichstadt : "Une vision du monde de plus en plus paranoïaque"

"Vision manichéenne"

Après les attentats qui ont touché la France en janvier puis en novembre, comme après ceux du 11 Septembre aux Etats-Unis, moult théories ont illico vu le jour. Rien qu'une vingtaine dans les heures qui ont suivi l'attaque contre Charlie et jusqu'à une centaine en une semaine. Les conspirationnistes sont également très friands des crashs d'avion, des grandes épidémies ou des disparitions de célébrités, quand ils ne fantasment pas encore sur le passage ou non des Américains sur la Lune. Au top du hit-parade, on trouve aussi le complot judéo-maçonnique et son cousin américano-sioniste, mais également les théories sur les sociétés secrètes de type Illuminati ou reptiliens (lire page 8).

Impossible de se contenter de balayer du revers de la main ces "délires" quand certains textes ou vidéos comptent jusqu'à plusieurs centaines de milliers de vues. Le tout diffusé par une nébuleuse qui recense ses professionnels du complot, et dans laquelle la galaxie Soral-Dieudonné (lire page 6) fait figure, avec Thierry Meyssan (autre héraut de la théorie du complot, en particulier celle du 11 Septembre), de tête de gondole hexagonale. "On est à la fois dans une société saturée par l'information et sujette à une crise de sens", souligne le politologue Stéphane François, qui travaille notamment sur les nouvelles radicalités : "Ce complotisme, cette paranoïa se pare du voile de l'hypercriticisme : les personnes qui le formulent sont persuadées - sincèrement - qu'elles sont des rebelles du système."

Si les jeunes sont les cibles les plus fragiles, les théories du complot n'ont pas attendu Internet pour exister et séduisent tous types de publics en fournissant clés en main des théories explicatives face à la complexité du monde. "Vous avez tout à coup une nouvelle lecture géopolitique basée sur des catégories grossières du bien et du mal, c'est une vision manichéenne du monde qui nous fait croire qu'on le comprend avec des éléments simplistes", analyse Gérald Bronner, auteur en 2013 de la Démocratie des crédules (PUF). Il pointe la redoutable efficacité de "monstres argumentatifs" en forme de "millefeuilles" : "L'effet cumulé d'une avalanche d'arguments plus ou moins fondés finit par créer un doute dont les conspirationnistes tirent profit." (1) Pris de façon isolée, chaque argument est pourtant bien souvent aisément démontable.

"Idées virales"

Stéphane François précise : "Pour les adeptes des théories conspirationnistes, la pensée dominante s'impose non par sa force argumentative ou son efficacité empirique, puisqu'elle est perçue comme fausse, mais par l'action d'organisations secrètes qui nous cachent la vérité et nous "désinforment" au travers de l'éducation et des médias." Invité d'une journée d'étude organisée début février par la ministre de l'Education, Najat Vallaud-Belkacem, sur le thème "Réagir face aux théories du complot", Bronner a eu cette mise en garde : "Inutile de répondre pied à pied [...], vous y passeriez l'année. Argumenter face à un complotiste sur le 11 Septembre est un job à plein temps. La piste, à mon avis, est plutôt d'étudier les ressorts psychiques qui rendent ces idées virales." Un travail de "déradicalisation" en somme, qui sera par nature long et complexe car la raison ne peut suffire pour combattre la désinformation. A fortiori lorsque celle-ci se part des atours de la contre-culture. Muscler l'esprit critique de la jeunesse, cela relève aujourd'hui du sport de combat dans un monde où les images sont autant d'armes de poing.

(1) "L'espace logique du conspirationnisme", article paru en novembre 2015 dans la revue Esprit.

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Le grand complot : qui est-il, quel est son réseau ?

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Le complotisme, c'est du sérieux. Si le phénomène ne date pas d'hier, il a pris, notamment chez les jeunes, une dimension préoccupante. Entre défiance sévère vis-à-vis des institutions et méfiance croissante à l'égard des vérités établies ou des discours officiels. Médias, chercheurs et éducation nationale voient leur magistère du savoir contesté par toute une "complosphère" de plus en plus active.

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Ronan Cherel, 42 ans, enseigne l'histoire-géographie dans un collège d'éducation prioritaire de l'académie de Rennes. Il intervient également en maison d'arrêt.
"Ma prise de conscience remonte au lendemain des attentats de janvier. En classe, mes élèves de troisième se sont mis à parler à haute voix des Illuminati, d'agents judéo-maçonniques. Peut-être en discutaient-ils entre eux avant, je ne sais pas. En tout cas, cela a explosé dans ma classe à ce moment-là : l'histoire de rétroviseur brillant, de la carte d'identité trouvée dans la voiture... J'ai été d'autant plus troublé quand j'ai entendu les détenus de la maison d'arrêt où j'interviens tenir exactement le même discours. Ils employaient les mêmes mots, citaient les mêmes références. Je devais agir, il en allait de ma responsabilité d'enseignant et de citoyen. J'ai écrit un texte publié par l'Obs, pour alerter. Puis j'ai essayé de faire quelque chose, à mon niveau, en classe et en prison. Dans les semaines qui ont suivi, j'ai imaginé un protocole de lutte contre le conspirationnisme. Je me suis beaucoup documenté pour comprendre exactement ce à quoi mes élèves faisaient référence. Puis nous avons passé des heures entières à débattre, à confronter nos arguments.

"Mais très vite, j'ai compris les limites de l'exercice. Ces séances créaient un climat anxiogène en classe. Les élèves ne comprenaient pas pourquoi je voulais tant en parler, alors que ce n'était pas au programme officiel. Ils se disaient que quelque chose n'allait pas. Surtout, cette méthode ne fonctionnait pas. Le problème avec les thèses conspirationnistes, c'est que vous opposez deux pensées qui expliquent le monde. Vous avez forcément un gagnant et un perdant. Or, en tant qu'enseignant, sortir gagnant d'une joute verbale avec un élève, c'est en réalité perdre... L'élève s'enferme dans le silence, il va hocher un "oui, oui" de la tête, sans y croire, et les théories du complot continueront leur chemin de manière souterraine... C'est comme mettre un élève à la porte, vous faites preuve d'autorité, certes, mais dans le fond, vous avez perdu la partie. C'est exactement ce que j'ai ressenti l'année dernière. Courir après les théories du complot, c'est courir après un lièvre. Il y a quelque chose de vain. Il fallait trouver une autre manière de faire.

"J'ai beaucoup réfléchi. Depuis la rentrée de septembre, j'essaie deux nouvelles méthodes pédagogiques, au collège et en prison. Avec mes trois classes de quatrième, on écrit un journal, il s'appelle Mediaparks. Mes élèves se mettent dans la peau de journalistes, et je leur apprends à rechercher les informations, à les vérifier. Je ne leur dis plus ce qui est vrai ou faux, mais de se poser les questions : est ce que ce document est recevable ? D'où vient cette image ? Quel est ce site ? Je leur donne des clés : quand une seule explication est donnée aux problèmes du monde, que tel ou tel élément est repris tout le temps, sans aucun argument contradictoire, ils savent qu'il faut se méfier. Ils apprennent à trouver par eux-mêmes, et ainsi à se produire leurs propres anticorps. J'emploie volontairement ce terme car je considère le complotisme comme une maladie sociale. La contamination va très vite avec Internet, via Facebook ou YouTube par exemple. Il suffit de quelques clics, sans forcément vous en rendre compte.

"Désormais, mes cours tournent autour de la production de cette revue, et ça marche bien. Vraiment. Pour les détenus, j'utilise une tout autre méthode. En fait, je leur demande d'échanger avec mes élèves, en leur écrivant des courriers. Bien sûr, je les relis et je sers d'intermédiaire entre les deux publics. Mais en faisant cette démarche de se placer dans le rôle d'éducateurs, de grands frères, les détenus changent radicalement de posture et de discours. Ils mettent en garde les adolescents contre les théories du complot, car ils savent pertinemment qu'y croire ne va pas les aider à s'intégrer dans la société..."

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Ronan Cherel: "Sortir gagnant d'une joute avec un élève, c'est en réalité perdre"

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Ronan Cherel, 42 ans, enseigne l'histoire-géographie dans un collège d'éducation prioritaire de l'académie de Rennes. Il intervient également en maison d'arrêt. "Ma prise de conscience remonte au lendemain des attentats de janvier. En classe, mes élèves de troisième se sont mis à parler à haute voix des Illuminati, d'agents judéo-maçonniques.

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La Paillade, quartier populaire dans le nord-ouest de Montpellier. Ici, personne n'est chaud pour débattre "officiellement" sur les théories du complot : ni les institutions, ni les écoles, ni les associations. Chacun y va de son excuse, avance son alibi. C'est donc au hasard des rencontres que l'on va glaner les témoignages.

Par exemple celui de Saliha, 18 ans, et de Kadija, 20 ans. Toutes deux voilées et toutes deux inspirées d'emblée par le sujet : "Y a plein de complots, mais on ne sait pas si on doit y croire. On se fait manipuler par les deux camps, ceux qui y croient et ceux qui y croient pas." Mais quand même, elles ont tendance à y croire : "Par exemple, après les attentats de Charlie Hebdo, on a retrouvé la carte d'identité d'un des terroristes dans sa voiture. Un terroriste qui prend ses papiers, on n'y croit pas ! C'est possible que l'Etat soit derrière tout ça. D'ailleurs, on raconte que Hollande est arrivé sur les lieux avant les secours... C'est difficile de savoir la vérité, car on ne peut pas croire les médias." Une chose est sûre : l'Etat n'est pas net. Hussein, 13 ans, lui aussi habitant de la Paillade, en est persuadé : "A l'Hyper Cacher, un homme en costume était avec le terroriste : il ne s'est pas caché et pourtant les policiers l'ont pas arrêté. Oui, c'est vrai, je l'ai vu sur YouTube."

"Délire". Ici, les théories du complot se concentrent autour des attentats. Mais pas que. Saliha et Kadija énumèrent les rumeurs sur les stars : la chanteuse Nicki Minaj a vendu son âme au diable, Miley Cyrus fait partie des Illuminati (lire page 8). "C'est une société secrète aux Etats-Unis dans laquelle les sionistes se cachent pour commettre des attentats. Ces terroristes se prétendent juifs mais en fait ils ne le sont pas." Comprenne qui pourra.

Montpellier, quartier de la gare. Devant les grilles du collège Saint-François-d'Assise, Liam et Sacha, 14 et 15 ans, évoquent les thèses complotistes. Il est à nouveau question des Illuminati, mais aussi des sectes, des francs-maçons, de manipulation, de lavage de cerveau. "Les symboles illuminati apparaissent sur les dollars : le triangle, l'œil... Il paraît que Benjamin Franklin était un Illuminati. On voit passer ces théories sur YouTube. Nous, on délire avec ça..." Lucille a aussi entendu parler des stars qui ont vendu leur âme au diable et des chansons qui le célèbrent lorsqu'elles défilent à l'envers. Cette fois, on parle de la chanteuse Rihanna et de Maître Gims.

Confiance. Sète, lycée Joliot-Curie. Un établissement "sensible" accueillant 1 800 élèves. Dans cette classe de terminale, on connaît bien le complot illuminati, qu'on relie volontiers aux francs-maçons. Mais Auriane a vu circuler d'autres rumeurs sur Internet, comme celle affirmant que l'homme n'a pas marché sur la Lune. "Les Américains auraient dit qu'ils y étaient allés pour gagner en popularité... Si j'y crois ? J'ai des doutes, je suis mitigée." Ici aussi circulent d'obscures histoires liées aux attentats, et on doute aussi des thèses officielles : "A Charlie Hebdo, il y avait sur place, avant la police, un homme avec un gilet pare-balles", affirme Salem d'un air entendu. "L'Etat a profité des attentats de Charlie pour faire passer des lois, enchaîne Morgane. Et le 13 Novembre donnait une excuse pour aller bombarder la Syrie." L'Etat aurait donc commandité ces attentats ? Difficile de connaître la vérité puisque "les médias sont contrôlés par l'Etat". Pour Bruno, il faudrait que les journalistes se décident enfin à donner "plus de vraies infos". Comment les reconnaît-on ? "Si une info est pas logique, c'est qu'elle est fausse." Quant à la télé, "elle donne les infos qu'elle veut", résume Auriane, qui sous-entend qu'elle les trie et en donne peu. Comment en savoir plus ? "Aller sur Internet."

Véronique Pinet, professeure de philosophie, écoute ses élèves d'un air consterné : "Les gamins souffrent d'impuissance face au monde difficile qui les entoure. Ils ne font plus confiance, cherchent des responsables... Ça explique pas mal de choses." Quant au contenu des rumeurs complotistes, il s'inscrirait dans une certaine logique : "Dans ces théories, on voit se dégager l'idée que les choses se décident en dehors de nous, un sentiment que nous sommes nombreux à partager. On voit aussi que l'Etat est partout dans ces complots. Ce n'est pas étonnant, puisque les représentants de l'Etat sont omniprésents dans les médias... La question face à tout ça : que fait le politique pour redonner confiance en sa parole ? Et pour redonner aux citoyens du pouvoir sur le monde ?"

Sarah Finger correspondante à Montpellier

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Pour les jeunes, le diable se cache dans les médias

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La Paillade, quartier populaire dans le nord-ouest de Montpellier. Ici, personne n'est chaud pour débattre "officiellement" sur les théories du complot : ni les institutions, ni les écoles, ni les associations. Chacun y va de son excuse, avance son alibi. C'est donc au hasard des rencontres que l'on va glaner les témoignages.

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Conspiracy Watch | L'Observatoire du conspirationnisme

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Sylvain Delouvée & Sebastian Dieguez

Editions Mardaga, 2021, 480 pages - ISBN : 9782804708290

Sujet d'actualité incontournable, les " théories du complot " font l'objet de nombre d'analyses et de commentaires. Ces récits alternatifs aux opinions communément admises et aux explications fournies par les autorités postulent l'existence de forces malfaisantes responsables de machinations secrètement élaborées : des complots. Mais pourquoi et comment ces théories séduisent-elles ? [...]

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Accueil - Conspiracy Watch | L'Observatoire du conspirationnisme

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Sylvain Delouvée & Sebastian Dieguez Editions Mardaga, 2021, 480 pages - ISBN : 9782804708290 Sujet d'actualité incontournable, les " théories du complot " font l'objet de nombre d'analyses et de commentaires. Ces récits alternatifs aux opinions communément admises et aux explications fournies par les autorités postulent l'existence de forces malfaisantes responsables de machinations secrètement élaborées : des complots.

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Des complots partout.

AFP/KARL-JOSEF HILDENBRAND

Express yourself

"L'explication par le complot donne du sens et rassure"

Le 11 Septembre a été organisé par George W. Bush, l'attentat de Charlie Hebdo a été commandité par les Illuminatis et François Hollande... A chaque événement sa version complotiste. Les attentats de vendredi soir ne font pas exception. Notre contributeur Loïc Nicolas* nous explique pourquoi ces théories fascinent tant.

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Express yourself Le 11 Septembre a été organisé par George W. Bush, l'attentat de Charlie Hebdo a été commandité par les Illuminatis et François Hollande... A chaque événement sa version complotiste. Les attentats de vendredi soir ne font pas exception. Notre contributeur Loïc Nicolas* nous explique pourquoi ces théories fascinent tant.

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Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" Ressources. Surinformés ou désinformés ? Dix principes de la mécanique conspirationniste, par Benoît. Fake

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Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes : Eduscol

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Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes : Eduscol

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L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique

L'éducation aux médias et à l'information met l'accent sur la capacité des élèves à analyser l'information et la source dont elle émane. Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l'EMI " Une connaissance critique de l'environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. "

Outils pour l'école, le collège et le lycée

Dans le premier degré

Pour le premier degré, la vidéo Vinz et Lou " La vérité ne sort pas toujours de la bouche d'internet " permet, sans traiter directement de la rumeur, de lancer le débat avec les élèves sur la manière dont ils vérifient les faits et croisent les informations.

Toujours dans le premier degré, le site de l'IEN de Cluses (académie de Grenoble) met en ligne le travail de Rose-Marie Farinella qui fait passer à ses élèves un diplôme d'apprenti hoaxbuster à travers une séquence du 8 séances .

Pour le collège et le lycée

Le site des Décodeurs du Monde revient sur le principe de vérification des faits que mettent en place les journalistes et que peuvent également faire les élèves dans leur propre pratique.

Libération publie un article "Toutes les intox qui circulent sur les attentats... et nos conseils pour s'en prémunir" qui donne des exemples de déformations diverses et des conseils pour les repérer.

Un article d'Ina Globa l qui permet de lancer le débat sur la place respective des médias "traditionnels" et des réseaux sociaux dans le traitement en direct des attentats.

Scénario pédagogique Edu'base pour le collège afin de questionner les modes de partage de l'information par les élèves.

France 4 propose une vidéo pour savoir comment "  Démasquer les intox en 5 étapes " pour accompagner l'esprit critique des élèves vis-à-vis des informations qu'ils reçoivent.

France 24 avait également mis en ligne en janvier une vidéo pour montrer la nécessité de vérifier les faits pour éviter de relayer des informations fausses.

Toujours à l'occasion des attentats de janvier, le Clémi avait réuni un ensemble de ressources sur les méthodes de vérification de l'information.

Les vidéos sur le débat les jeunes et l'info, débat organisé le 10 novembre 2015, par francetv éducation, le Clemi, Canopé, enjeux e-médias et le ministère de l'éducation nationale.

Réagir face aux théories du complot

Le ministère a organisé le 9 février dernier une journée d'étude sur le thème "Réagir face aux théories du complot". Elle s'est déroulée au Muséum national d'histoire naturelle. Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, universitaires et chercheurs, membres d'associations, journalistes, psychiatres, juristes étaient rassemblés à cette occasion pour présenter leurs démarches, échanger sur leurs expériences et participer à des tables rondes, conférences et ateliers. Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement moral et civique et de l'Éducation aux médias et à l'information, et dans la continuité de la mobilisation pour les valeurs de la République.

Information /désinformation et théorie du complot

Conférence de Divina Frau-Meigs (Université Sorbonne-Nouvelle, directrice ANR TRANSLIT, CHAIR UNESCO " savoir devenir dans le développement numérique durable ") concernant les apports de la recherche sur les thématiques de l'information / la désinformation, la rumeur et les théories du complot.

La conférence est divisée en trois parties :

1. Recherches sur le cycle de vie d'une rumeur

2. Recherches récentes sur les liens entre rumeurs et réseaux sociaux

3. Solutions proposées par la recherche.

Voir la vidéo de l'intervention sur la WebTV de l'académie de Versailles
Poser la question de sa propre pratique des médias

L'arrivée des médias numériques a bousculé le rapport à l'information, notamment des plus jeunes. Une certaine défiance a pu se développer vis-à-vis des médias traditionnels, papier ou en ligne, avec une critique portant sur leur indépendance dans l'interprétation de l'événement. Les théories du complot reposent d'ailleurs toutes sur le fait que les médias de masse sont manipulés par un petit groupe d'individus dont l'intérêt est de laisser le plus grand nombre dans l'ignorance ou le mensonge.

Pour les enseignants, il est important de mettre au jour les procédés rhétoriques qui fondent les discours conspirationnistes.

L'Observatoire du conspirationnisme et des théories du complot (Conspiracywatch) en distingue quatre  :

L'utilisation d'outils rhétoriques récurrents : dénonciation d'une machination secrète et visible aux seuls " initiés ", supposée capacité extraordinaire d'un groupe à tromper le monde entier pendant des décennies.

Son irréfutabilité au sens poppérien, dans la mesure où il est impossible de prouver que les théories avancées sont fausses.

L'inversion de la charge de la preuve. " Prouvez-nous que nous avons tort ! ".

L'obsession du " cui bono " : " à qui profite le crime ". La nécessité de postuler systématiquement une intentionnalité derrière les événements, en faisant fi des raisons accidentelles : " si les choses se déroulent ainsi, c'est qu'elles sont manipulées pour servir des intérêts particuliers ".

Afin de dépolitiser le débat et de permettre aux élèves de réfléchir sur leur pratique en montrant la mécanique de la théorie conspirationniste, les enseignants peuvent s'appuyer sur plusieurs ressources.

Le dossier Canopé sur " Radicalisation, complotisme et réseaux sociaux : comment en parler sans danger ?"

Les actes du colloque " Déconstruire le conspirationnisme ", organisé par le Service d'information du gouvernement, duquel est extrait l'analyse de Conspiracywatch.

Une vidéo de FranceTVEducation qui fait une liste de théories du complot sur Internet.

Ces complots peuvent également décrédibiliser par l'absurde. Le Before du grand journal de Canal Plus fait notamment des vidéos humoristiques qui montrent que peu importe les faits une théorie conspirationniste ne vise qu'à confirmer sa propre interprétation.

Autre exemple de travail, celui de Lionel Vighier interviewé par le Café Pédagogique qui, pour permettre aux élèves de comprendre la construction d'une théorie conspirationniste, leur demande d'en produire une qui est totalement absurde.

Complot45 : une journée organisée par Canopé

Le Canopé Orléans a organisé le 20 avril 2016 une journée d'étude sur le thème de "Apprendre aux élèves à faire face aux théories conspirationnistes" avec plusieurs conférences et propositions pédagogiques et de mises en oeuvre.

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Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes

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Les grands événements génèrent un flux d'images et d'informations d'une extrême densité. Certains éléments relèvent de la rumeur non fondée, de la désinformation, de la manipulation ou encore de théories conspirationnistes. Les enseignants peuvent accompagner leurs élèves dans un travail de réflexion et de mise à distance critique des informations qu'ils reçoivent et diffusent, en questionnant leur usage des médias, en particulier les réseaux sociaux.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique.
Travail progressif sur le cycle
Séance 1 : Quel est l'univers mental d'un Nazi ?
Séance 1 : un reportage de la R.T.B.F.
Objectif
:
Faut-il avoir un esprit critique quand on regarde la télévision ?
11 septembre 2001
Théorie du complot la plus répandue aujourd'hui
Le Crash
Journée d'étude : Comment réagir #FaceAuComplotisme, CANPOPE d'Orléans, 20 avril 2016
Nicolas Le Luherne, Lycée Philibert de l'Orme, Lucé, Eure et Loir
X-files
Arc mythologique : conspirationniste
Fox Mulder travaille au sein du Département des Affaires non classées
"I want to Believe"
"la vérité est ailleurs"
"ne faites confiance à personne"
Un mensonge d'Etat
Officines clandestines
La seule vérité émerge des citoyens sentinelles
voient systématiquement des complots cachés dans tous les évènements
Huile Noire
Sa soeur aurait été enlevée par des extraterrestres
Le Complot est un storytelling
Qu'il s'agit de désarmorcer
Depuis 1947, le gouvernement cache l'écrasement d'une soucoupe volante à Roswell
Le Gouvernement cache une invasion extraterrestre
Le crash d'un ballon sonde espion
Version officielle
Version officielle
du
Système
"Mantra" du complotisme
Mulder et Scully travaillent au bureau des affaires non classées
Ils explorent les Zones d'ombre
les angles morts du récit
Les Zones d'ombre
Autre "mantra" du complot
False Flag autre "mantra" complotiste
collaborent avec les extraterrestres pour transformer les humains en esclaves.
est un "virus" pour réussir cet objectif. C'est un processus pour obtenir des êtres hybrides.
Chemical Train
Futura sciences
autre "mantra"
Lone Gunmen
Informations secrètes
Rumeurs
Intox
HOAX aujourd'hui
Doute de tout et de tous sauf d'eux-mêmes et de leurs convictions
Un complotiste ne se définit pas comme complotiste mais comme un "truthers"
Fanzine
Le professeur
Expert
Accompagne
Ressource
Facilite
Encadre
Transmet
Modèle
"Mimétisme"
A côté plutôt qu'en face
Ne pas être dans le jugement mais dans l'explication
Eviter le "Point Godwin" du "complotiste"
Envisager un travail sur le long terme
Système
Société secrète
Risque de Renforcer
Paranoia / Assiégé
Forme d'insularité
Angoisse
Objectif est de rassurer et de redonner confiance
Autres aspects du complotisme
Seconde : Lettres
http://eduscol.education.fr/cid50211/ressources-pour-la-voie-professionnelle.html
http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_2/24/5/francais_44245.pdf
Séquence 1 : La presse et les médias aujourd'hui
- L'information est-elle toujours fiable ?

- Comment construit-on l'information ?
Objectifs :
Première :
Lettres
En histoire
EMC
Terminale
Histoire
EMC
Construire un storytelling
pour une pensée critique
source : actu série
Un essai de définition
"Le complotisme touche tous les milieux, Bac +10 comme Bac -5"
http://www.lesinrocks.com/2012/09/12/actualite/le-complotisme-touche-les-bac-10-comme-les-bac-5-bruno-fay-11299953/
Qui ?
Personne n'est à l'abri
http://www.monde-diplomatique.fr/2015/06/MAESTRUTTI/53079
Juin 2015
19 -02-2012
http://www.conspiracywatch.info/X-Files-quand-la-saison-10-remet-en-cause-les-attentats-du-11-septembre_a1528.html
http://www.premiere.fr/Series/News-Series/X-Files-quand-la-saison-10-remet-en-cause-les-attentats-du-11-septembre
Quand la saison 10 remet en cause les attentats du 11 septembre
Source : Conspiracywatch
Remise à jour des théories du complot par Chris Carter
Angoisse de l'assiégé,
et de la disparition
"les adeptes des théories du complot ne sont pas des individus irrationnels : leur croyance se fonde sur des raisonnements relativement ordinaires, mais poussés un peu trop loin..."
Complotisme souvent symbole de société en crise
Besoin d'une explication du monde
D'un responsable
Histoire du diable
Cacous en Bretagne
" quelque chose de louche "
Descendants supposés des lépreux
"Rumeur" / société secrète
Cordiers : pour les pendus
Hyper accessibilité à l'information
"Ubérisation" des acteurs de la transmission de la connaissance
source : Lilles 3
Difficile de faire le tri quand on n'a pas les bons réflexes !
En étant Agile
Constuire une boussole avec un élève acteur responsable de son apprentissage.
Empowerment :
"mettre en capacité d'avoir un esprit critique"
Des "mantras"
caractérisent le complotisme
Biopolitique
"Le complot juif"
le couteau dans le dos
Situation de crise
3 millions dont 1 million de victimes civiles,
Défaite et le traité de Versailles,
Situation insécurité post Première Guerre mondiale,
Crise de 1929.
La peur de l'ennemi intérieur
La peur de la disparition
Schéma de communication
Identifier le destinataire
La stratégie de communication
Exemple émouvoir
http://fr.slideshare.net/LeLuherne/schma-de-communication
Comprendre les enjeux de la communication
https://www.thinglink.com/video/777878187672600579
Complot
Coeur de la série X-files
http://www.slate.fr/story/111929/video-11-septembre-essence-acier
Bye Bye Belgium est un docufiction
A la manière d'un flash spécial :
13 décembre 2006
"Le docufiction est un genre hybride constitué à la fois de témoignages ou schémas scientifiques et de séquences fictionnelles jouées par des acteurs qui reconstituent, par exemple, les modes de vie d'une époque. Ce genre est principalement utilisé à la télévision."
http://www.kinema.fr/fr/outils-pedagogiques/glossaire?id=185
Ce docufiction prolonge la série d'émissions sur l'histoire de la Belgique depuis l'indépendance, intitulée " Moi, Belgique " et présente une enquête sur l'avenir de la Belgique afin de suciter le débat.
Thème :
La Flandre indépendante
Un docufiction ?
Il faut attendre trente minute pour qu'apparaisse la mention : "ceci est une fiction",
"90 % des spectateurs avouent avoir cru que la Flandre déclarait son indépendance jusqu'à ce moment".
http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2006/12/16/bye-bye-belgium-radiographie-d-un-canular_846469_3236.html
Bye-Bye Belgium, radiographie d'un canular titre d'un article du Monde en 2006
Comme les téléspectateurs de l'époque
les élèves n'ont pas relevé les incohérences.
Mise en place d'une stratégie :
"L'art de ne pas se faire avoir"
http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/evaluer/ressources/outils/
Fiche élève
Quelle est l'intention de l'auteur ?
Perception d'être victime
" Les Protocoles des sages de Sion, que les Juifs renient officiellement avec une telle violence, ont montré d'une façon incomparable combien toute l'existence de ce peuple repose sur un mensonge permanent. " Ce sont des faux ", répète en gémissant la Gazette de Francfort et elle cherche à en persuader l'univers ; c'est là la meilleure preuve qu'ils sont authentiques. Ils exposent clairement et en connaissance de cause ce que beaucoup de Juifs peuvent exécuter inconsciemment. C'est là l'important "
Mein Kampft
Les protocoles des Sages de Sion
Edition 1912
Ce document a été rédigé à Paris en 1901, par un informateur de l'Okhrana (la police secrète de l'Empire russe), Mathieu Golovinski pour décrire un programme élaboré par un conseil de sages juifs afin d'anéantir la chrétienté et dominer le monde.

La peur de l'ennemi extérieur
Affiche de propagande allemande de l'exposition antimaçonnique de Belgrade 22 octobre 1941.
Cette affiche représente le leader de la révolte serbe Draža Mihailović. Il est présenté comme le jouet des alliés, eux même les jouets du "complot juif" et à la vue du titre de l'expo ici "judéo-maçonnique"
https://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9orie_du_complot_juif
Système de défense
Dimension iconique
Exposition raciste et antisémite qui eut lieu à Paris du 5 septembre 1941 au 15 janvier 1942
"Le complot se reconnaîtrait à des signes"
Oeil d'Orus
Illuminati
Représentation maçonnique
Par extension le triangle
Forme de paranoïa
"Zone d'ombre""
Situation de crise où il faut donner une explication du monde
Il faut des coupables
Sentiment d'être encerclé
Ressort utilisé par les totalitarismes et les dictatures
Se battre contre un "système"
Mise en place de réflexes d'alerte
http://www.spicee.com/fr/program/le-top-5-des-theories-du-complot-664
Réponse relayée par Slate
Qui dépasse la dimension du complot
Qui ne vise pas à l'exhaustivité
Pour ne pas focaliser l'attention et nourrir le sentiment de citadelle assiégée
Une avant-garde éclairée
Une élite ou des élus "persécutés" par le système.
Les théories du 11 septembre
Le pentagone
http://www.leprogres.fr/france-monde/2011/09/05/retour-en-videos-sur-le-drame-du-11-septembre-2001
Ressources en images de synthèse :
http://www.dailymotion.com/video/x3whdo_crash-sur-le-pentagone-reconstituti_tech
Température incendie
Merci de votre attention
Nicolas.le-luherne@ac-orleans-tours.fr
@profleluherne
"Mantra complotiste"
Version officielle
LIHOP " Let It Happen On Purpose " (laisser-faire délibéré),

MIHOP " Make It Happen On Purpose " (déclenchement délibéré)
LIHOP
Le gouvernement américain connaissait les projets d'attentats, et donc la possibilité d'une " complicité objective " visant à tirer de leur survenue des bénéfices :

politiques (guerre en Afghanistan et en Irak )

économiques (contrôle des ressources énergétiques au Moyen-Orient )

MIHOP
Le gouvernement aurait une implication directe dans les attentats.

Stratégie du choc : produire un impact médiatique, et politique maximum sur la population et le congrès américain pour les convaincre de la nécessité de la guerre.
La température atteinte par les incendies n'aurait pas été suffisante pour que la fragilisation des structures métalliques provoque l'écroulement
Les premières images du Pentagone qui ont été transmises ne montraient que peu de débris d'avion. La pelouse semblait relativement épargnée et les dommages apparents sur la façade ne semblaient pas, pour certains, correspondre à ceux d'un avion de ligne.
Le Crash
L'écroulement vertical et rapide des tours est un des éléments controversés.
Publié en France, 1940.

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Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique, proposition de scénarisation.

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Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique. Travail progressif sur le cycle Séance 1 : Quel est l'univers mental d'un Nazi ? Séance 1 : un reportage de la R.T.B.F. Objectif : Faut-il avoir un esprit critique quand on regarde la télévision ?

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Principes de bases :
c'est quoi un complot ?

Il n'y a pas un complot, mais des complots.

Depuis que nous sommes organisés en tribus, et qu'il y a un chef à la tête de la tribu, certains estiment qu'ils feraient mieux que lui, et complotent (se réunissent secrètement) pour le renverser, ou le tuer et prendre sa place. L'un des mieux documentés, et des plus anciens arrivés jusqu'à nous est celui de Catilina, un complot pour la prise du pouvoir à Rome en 63 avant JC : → En savoir plus sur la conjuration de Catilina
Plus près de nous, Iznogoud, dans la bande dessinée du même nom, n'a de cesse que de renverser le calife Haroun El Poussah. Album après album, il essaye sans succès de prendre sa place, car il veut être calife à la place du calife. Donc il complote, avec de nouveaux complices à chaque fois, car comploter, c'est quand même risqué :
→ Voir le site d'Iznogoud
La théorie du complot, c'est différent.

C'est dire, ou penser que tous les évènements complexes, difficiles à comprendre, s'expliquent par un complot, les comploteurs étant cachés, influents, et mystérieux, sans que l'on sache bien qui fait quoi, ni qui en est. Et surtout, contrairement aux vrais complots, avérés par les recherches et les archives historiques, comme dans le cas de Catilina, il n'y a jamais aucune preuve. Juste des doutes, des soupçons, des " c'est pas un hasard ", des suppositions, mais jamais, jamais de preuves. Et c'est pour ça qu'il est difficile de s'y retrouver, car il est aussi impossible de prouver qu'une théorie du complot est fausse puisque qu'on ne peut prouver la non existence de quelque chose. Si l'auteur de ces lignes vous jure qu'il n'est pas un Illuminati, il ne peut pas le prouver. Dieu existe-t-il ? Qui peut apporter la preuve qu'il n'existe pas ? C'est la différence entre le fait scientifique ou historique, et la croyance.

Les Illuminati

En ce qui concerne les Illuminati, il y a des choses dont on est sûr, car des documents historiques nous l'apprennent. On sait quand ils ont existé, de 1776 à la Révolution Française, en Bavière, aujourd'hui une des régions du Sud de l'Allemagne. On sait qui était leur chef, Adam Weishaupt (non, il n'était pas juif...). On connait les noms de ceux qui en ont fait partie, car ils tenaient des registres. On connait leurs objectifs, car ils étaient écrits : renverser les monarchies, mettre fin à la toute puissance de la religion catholique, et donner une voix au peuple. On peut aujourd'hui les considérer comme des précurseurs malheureux des révolutions qui allaient balayer les monarchies en Europe, car ils ont été dissous juste avant la Révolution Française de 1789.
L'ouvrage le plus complet sur la question est sans doute celui d'Arnaud de la Croix, qui intervient dans notre documentaire :
→ Découvrir " Les Illuminati, la réalité derrière le mythe "
Nous avons là des faits historiques, vérifiables, attestés.

Pour le reste, regardez notre film " Vive les Illuminati " !

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Il n'y a pas un complot, mais des complots. Depuis que nous sommes organisés en tribus, et qu'il y a un chef à la tête de la tribu, certains estiment qu'ils feraient mieux que lui, et complotent (se réunissent secrètement) pour le renverser, ou le tuer et prendre sa place.

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Séminaire sur le complotisme (01/07/2016) Préfecture de Paris : dossier pédagogique

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Séminaire sur le complotisme (01/07/2016) Préfecture de Paris : dossier pédagogique

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Séminaire sur le complotisme (01/07/2016)  Préfecture de Paris : support présentation

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Séminaire sur le complotisme (01/07/2016)  Préfecture de Paris : support présentation