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Integración curricular y organizativa de las TIC en Educación

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Integración curricular y organizativa de las TIC en Educación

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Es un software que, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.

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Integración curricular y organizativa de las TIC en Educación

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Integración curricular y organizativa de las TIC en Educación

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La computadora como recurso para el diseño y producción de medios.

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La computadora como recurso para el diseño y producción de medios.

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La pizarra digital interactiva (PDI) es un recurso tecnológico y didáctico del que disponen los docentes y que se utiliza para apoyar, potenciar e incentivar el aprendizaje de los alumnos en el aula. Facilita la asimilación de conceptos complejos y se reduce el tiempo de explicación abstracta de los mismos

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La “mochila digital” no sólo evoluciona la forma de acceder a los contenidos, sino que supone una interconexión directa entre el aprendizaje de un alumno y el abanico de posibilidades que aporta la Tecnología.

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Conjunto de contenidos educativos (principalmente libros de texto) en formato digital que previamente, y de forma colaborativa, han seleccionado los docentes de un centro a fin de ser utilizados durante un curso académico como material de referencia para su aprendizaje.

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Hace referencia a un nuevo concepto de ver la  y videos interactivos. El telespectador pasa a ser un elemento activo capaz de escoger aquello que realmente le interesa y beneficiarse de nuevos servicios ofrecidos a través del televisor y videos.

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Conjunto de servicios y herramientas que facilitan la relación interpersonal a través de Internet.

Páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros,  unidades didácticas y cursos on-line.

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                                                    Programas informáticos educativos

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                                                    Programas informáticos educativos

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Son poderosas herramientas de pensamiento y de transformación del aprendizaje, al ayudar a aprender elementos nuevos, disminuir los márgenes de error en diferentes operaciones, eliminar rutinas y permitiendo una mayor dedicación por parte del que aprende a la resolución de problemas a la creatividad y a la reflexión.

Estas pueden ser videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas por ejemplos:

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Recursos Didácticos:  Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje.  Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. 

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Recursos Didácticos:  Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje.  Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. 

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                            Clasificación de los Medios Didácticos