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cornice simbolica Infanzia a colori 8 giugno 2022

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Classi 3A, 3C scuola primaria Ca' Bianca - progetto "Infanzia a colori"

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Classi 3A, 3C scuola primaria Ca' Bianca - progetto "Infanzia a colori"

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I bambini hanno affrontato, attraverso lo studio della storia, il tema dell'alimentazione nel lontano passato. Hanno colto le analogie e le differenze tra i cibi naturali di un tempo e le abitudini alimentare dell'uomo del presente.

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Classe 3A scuola primaria Ca' Bianca - progetto "Infanzia a colori"

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Classe 3A scuola primaria Ca' Bianca - progetto "Infanzia a colori"

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Classe 3A scuola primaria Ca' Bianca - progetto "Infanzia a colori"

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Classe 3A scuola primaria Ca' Bianca - progetto "Infanzia a colori"

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Dopo aver conosciuto l'artista e le sue opere d'arte, I bambini hanno rappresentato in modo creativo dei paesaggi fantastici.

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"Il Cibo in tutti i sensi", Scuola Primaria Ca' Bianca classe 1^B

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"Il Cibo in tutti i sensi", Scuola Primaria Ca' Bianca classe 1^B

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Attività motoria con esperti UISP al Parco San Lazzaro

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Seminario conclusivo Infanzia a Colori - 8/06/2022

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Seminario conclusivo Infanzia a Colori - 8/06/2022

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Attestato Seminario INFANZIA A COLORI 2122

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Scuola Ca' Bianca Reggio Emilia Classe 5B

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Scuola Ca' Bianca Reggio Emilia Classe 5B

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Pronti a giocare al gioco dell' oca a forma di piramide alimentare?!! Imparerai tante cose sulla corretta alimentazione e uno stile di vita sano.

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Percorso formativo INFANZIA A COLORI A.S. 2021-2022

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Percorso formativo INFANZIA A COLORI A.S. 2021-2022

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Attestato percorso formativo INFANZIA A COLORI 2122

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Progetto "Infanzia a colori" classe 1A Ca'Bianca 

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Progetto "Infanzia a colori" classe 1A Ca'Bianca 

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La classe 1A di Ca'Bianca ha affrontato il tema dell'alimentazione concentrandosi soprattutto sui cibi sani e quelli da evitare. Abbiamo inizialmente letto la storia "le verdure arrabbiate" riflettendo sui temi principali. Dopodiché abbiamo suddiviso gli alimenti per momenti della giornata costruendo delle tovagliette con i cibi dei vari pasti. Abbiamo infine disegnato una grande piramide suddividendo i cibi sani da quelli che sono da consumare in minor quantità.

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Scuola Primaria Cà Bianca di Reggio Emilia - classe 5C

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Scuola Primaria Cà Bianca di Reggio Emilia - classe 5C

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Scuola Primaria Cà Bianca - RE classe 5C

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"Il nostro ricettario" VA Cà Bianca (Re)

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"Il nostro ricettario" VA Cà Bianca (Re)

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Un ricettario di piatti della tradizione culinaria dei nostri allievi a base di frutta e verdura- creato dalla 5A della scuola primaria "Cà Bianca"

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Progetto: "Mi piace..." : IV B Cà Bianca

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Progetto: "Mi piace..." : IV B Cà Bianca

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Il progetto si distingue in tre fasi.
1 fase: monitoraggio gradimento frutta e verdura che si mangia a scuola.
2 fase:  costruzione di un istogramma con relativa legenda.
3 fase: prodotto finito - tovaglietta plastificata con una frase per ricordarsi che la frutta e la verdura fanno bene alla salute.

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La Scuola dell'infanzia comunale PAMBERA   -Imola-  in collaborazione con nidi e scuole dell'infanzia del territorio e dei volontari  di Nati per leggere, hanno realizzato una serata di incontro e di letture in un parco cittadino che ha visto coinvolte più di 400 persone tra adulti e bambini

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DA UN' ALIMENTAZIONE ALL' ALTRA - 3^B CA' BIANCA

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DA UN' ALIMENTAZIONE ALL' ALTRA - 3^B CA' BIANCA

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In questo piccolo percorso abbiamo affrontato con i bambini il tema dell'alimentazione, come ponte tra passato, presente e futuro.

Abbiamo coinvolto diverse discipline: storia, geografia, scienze, italiano, arte e immagine.

Siamo partiti dalle conoscenze dei bambini attraverso l'alimentazione oggi per poi arrivare alla spiegazione scientifica della piramide alimentare. Successivamente abbiamo fatto un confronto tra la nostra alimentazione e quella dell'uomo preistorico. Quindi i bambini hanno dovuto produrre due piramidi a confronto una inerente l'uomo moderno e l'altra sull'uomo della Preistoria. Infine l'intero percorso è stato riportato in un testo informativo a tema.

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Le classi 2^A e 2^B di Ca' Bianca propongono "Giocando si impara...a mangiar sano", un'attività ludica volta a far capire l'importanza di una giusta alimentazione attraverso il divertimento.

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Check out this presentation designed by martina pia cioffi.

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Progetto “Porta in tavola la salute!”: IV C Ca'Bianca

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Progetto “Porta in tavola la salute!”: IV C Ca'Bianca

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Attività proposta in occasione del progetto Infanzia a Colori: tovaglietta plastificata che illustra un grafico delle preferenze circa i pasti offerti dalla mensa scolastica.

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Progetto “Porta in tavola la salute!”: IV C Ca'Bianca

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Progetto “Porta in tavola la salute!”: IV C Ca'Bianca

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Attività proposta in occasione del progetto Infanzia a Colori: tovaglietta plastificata che illustra un grafico delle preferenze circa i pasti offerti dalla mensa scolastica.

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Progetto “Porta in tavola la salute”: IV C Ca'Bianca

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Progetto “Porta in tavola la salute”: IV C Ca'Bianca

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Attività proposta in occasione del progetto Infanzia a Colori: tovaglietta plastificata che illustra un grafico delle preferenze circa i pasti offerti dalla mensa scolastica.

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Progetto “Porta in tavola la salute!”: IV C Ca' Bianca

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Progetto “Porta in tavola la salute!”: IV C Ca' Bianca

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Attività proposta in occasione del progetto Infanzia a Colori: tovaglietta plastificata che illustra un grafico delle preferenze circa i pasti offerti dalla mensa scolastica.

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Cliccando nel box potrete guardare il video dell'incontro di Giovedì 5 maggio 2022

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PILLOLE DI SALUTE PER LA FAMIGLIA 5 maggio 2022

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PILLOLE DI SALUTE - Chiara Pellacani - SIAN AUSL RE

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PILLOLE DI SALUTE - Chiara Pellacani - SIAN AUSL RE

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Pillole di salute per la famiglia_SIAN_compressed

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PILLOLA DI MOVIMENTO - Andrea Bagnacani Orlandini - UISP RE

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PILLOLA DI MOVIMENTO - Andrea Bagnacani Orlandini - UISP RE

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Il Movimento è la condizione primaria per la Funzionalità del Corpo.

Gli studi sull’evoluzione del bambino, dimostrano che nell’ età dello sviluppo, le attività di movimento producono effetti positivi sull’intelligenza, sull’interazione sociale, sullo sviluppo del carattere e dell’ affettività .

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NATURA E' SALUTE- Scuola dell'infanzia comunale Sasso Morelli

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NATURA E' SALUTE- Scuola dell'infanzia comunale Sasso Morelli

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Infanzia a colori_ spunti, riflessioni e iniziative

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REGISTRAZIONE VIDEO PRESENTAZIONE PROF. SCAPARRO 

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REGISTRAZIONE VIDEO PRESENTAZIONE PROF. SCAPARRO 

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COME REAGIRE AI TEMPI DIFFICILI. I FIGLI IMPARANO DA NOI. Formazione INFANZIA A COLORI & GEA

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Sintesi contributo partecipanti - "COME TRASMETTERE FIDUCIA NELLA RELAZIONE EDUCATIVA"

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5°Incontro - COME REAGIRE AI TEMPI DIFFICILI. I FIGLI IMPARANO DA NOI - Lavori di gruppo

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5°Incontro - COME REAGIRE AI TEMPI DIFFICILI. I FIGLI IMPARANO DA NOI - Lavori di gruppo

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sintesi lavori di gruppo 17 gennaio 2022 copia

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5°incontro di formazione - Presentazione di Fulvio Scaparro e Chiara Vendramini

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5°incontro di formazione - Presentazione di Fulvio Scaparro e Chiara Vendramini

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3°incontro di formazione - SCHEDA CIBO, CORPO, EMOZIONI

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3°incontro di formazione - SCHEDA CIBO, CORPO, EMOZIONI

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Questo colonna è per le SCUOLE >> qui potete caricare e condividere il vostro materiale e i lavori svolti in classe con i bambini

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Contributi dei docenti nei lavori di gruppo - NATI PER LEGGERE

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4° Incontro - NATI PER LEGGERE - Lavori di gruppo

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4° Incontro - NATI PER LEGGERE - Lavori di gruppo

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PERCORSO LABORATORIALE

1) Proposta stimolo: video con istruzioni per l’ascolto e il sogno guidato con colori e parole chiave (registrazione e traccia scritta).

2) Lavoro a piccolo gruppo:

1°parte – lavoro individuale: scegli la metafora che al momento rappresenta per te il fattore protettivo più forte, scrittura creativa e condivisione

2°parte – lavoro dialogato di gruppo: come utilizzare le metafore a scuola

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4°incontro di formazione - BIBLIOGRAFIA NATI PER LEGGERE

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4°incontro di formazione - BIBLIOGRAFIA NATI PER LEGGERE

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1°Incontro - LE METAFORE DI LUOGO - Esito dei lavori di gruppo

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1°Incontro - LE METAFORE DI LUOGO - Esito dei lavori di gruppo

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CONTRIBUTI SULL'UTILIZZO DELLE METAFORE IN CLASSE

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1°Incontro di formazione - LE METAFORE DI LUOGO - La Fantasia Guidata

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1°Incontro di formazione - LE METAFORE DI LUOGO - La Fantasia Guidata

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4°incontro di formazione - Presentazione: NATI PER LA MUSICA - Anna Maria Davoli Ausl RE

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4°incontro di formazione - Presentazione: NATI PER LA MUSICA - Anna Maria Davoli Ausl RE

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Come la pratica musicale condivisa in famiglia  sostiene la relazione e lo sviluppo del bambino  nei primi anni di vita

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Scarica il TABELLONE DEL GIOCO DELL'OCA 🎲🎲

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Scarica il TABELLONE DEL GIOCO DELL'OCA 🎲🎲

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2°incontro di formazione - VIDEO: METAFORE DI CAMBIAMENTO NELLE FAVOLE 

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2°incontro di formazione - VIDEO: METAFORE DI CAMBIAMENTO NELLE FAVOLE 

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I tre porcellini - il tempo dell'innocenza
Biancaneve - il tempo dell'orfanezza
Cappuccetto Rosso - il viandante
Il gatto con gli stivali - il tempo del guerriero
Cenerentola - il martire
Pinocchio - il mago

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3°incontro di formazione - Presentazione: GUSTI E COMPORTAMENTI DI SALUTE - Claudia Della Giustina e Chiara Pellacani - SIAN Ausl RE

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3°incontro di formazione - Presentazione: GUSTI E COMPORTAMENTI DI SALUTE - Claudia Della Giustina e Chiara Pellacani - SIAN Ausl RE

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3°incontro di formazione - Presentazione: MOVIMENTO e ATTIVITA' MOTORIA - Andrea Orlandini di UISP RE e Gianni Zobbi della Medicina dello Sport Ausl RE

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3°incontro di formazione - Presentazione: MOVIMENTO e ATTIVITA' MOTORIA - Andrea Orlandini di UISP RE e Gianni Zobbi della Medicina dello Sport Ausl RE

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Gli studi sull’evoluzione del bambino, dimostrano che nell’ età dello sviluppo, le attività di movimento producono effetti positivi sull’intelligenza, sull’interazione sociale, sullo sviluppo del carattere e dell’affettività
Il Movimento è quindi la condizione primaria per la Funzionalità del Corpo!

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1° incontro di formazione - VIDEO: LE METAFORE DI LUOGO tra sogno ed immaginazione

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1° incontro di formazione - VIDEO: LE METAFORE DI LUOGO tra sogno ed immaginazione

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LE METAFORE DI LUOGO tra sogno ed immaginazione

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2°incontro di formazione - IL PERCORSO: IL GIOCO DELL'OCA DEL CAMBIAMENTO

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2°incontro di formazione - IL PERCORSO: IL GIOCO DELL'OCA DEL CAMBIAMENTO

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Partendo dalla visione del video stimolo "Metafore del cambiamento nelle favole", l'incontro ha portato alla costruzione di uno strumento ludico per affrontare con i bambini delle classi III, IV e V di Scuola Primaria il tema del cambiamento.
Si tratta di un gioco dell'oca declinato attraverso il viaggio dell'eroe, per proporre ai bambini un allenamento del proprio alfabeto emotivo attraverso giochi, attività, esercizi immaginativi e sperimentare il tema del cambiamento con un approccio attivo.
Le attivazioni contenute nelle caselle sono frutto del lavoro riflessivo e di scambio tra insegnanti e possono facilmente essere riproposte e adattate al proprio contesto di apprendimento.