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A professora iniciou a aula apresentando a disciplina, fez também uma dinâmica com a gente de começarmos falando nosso nome, nossa comida preferida e uma frase que gostávamos, ela também falou dos planejamentos das aulas que iríamos ter ao longo do semestre.

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Lucielmo apresentou o poema “Recomece” de Bráulio Bessa.
Logo após com a temática de “o que é literatura” a professora deu continuidade fazendo a leitura das obras de Luís Gama e Hamilton Borges

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A professora falou sobre os conceitos de literatura.
Eu apresentei o poema “Como dizia o poeta” de Vinicius de moraes e Toquinho.
Carla apresentou o poema “Quase” de Sarah Westphal.

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Arielson fez a leitura de um trecho do Livro “Eu, a leitura e a escrita” e Ecicleide também apresentou uma obra de Cecília Meireles chamada de “O mosquito escreve” . E após as apresentações a professora falou sobre Luiz gama e Castro Alves.

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Dete apresentou um poema e a professora Bárbara também recitou um poema chamado “Chão de estrelas” de Sérgio Vaz
Fizemos uma análise literária do conto “Por acaso” de Fábio mandingo e discutimos sobre ele na aula, onde tiramos nossas dúvidas e através da discussão também desvendamos a ideia central do texto que foi mostrar o preconceito enraizado na nossa sociedade.

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Verônica apresentou o poema “Seiscentos e sessenta e seis” de Mário Quintana e Gabriel apresentou o trecho do livro “the witcher”
A professora falou sobre Literariedade e discutimos também sobre de um livro bom ou ruim.

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A professora leu a obra de Lygia Fagundes  “Venha ver o pôr do sol”  e também falou sobre Arte e literatura.

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Tâmara apresentou um trecho do livro “Éramos seis” de Maria José dupré. A professora falou sobre a diferença que existe entre história e estória.

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Kayle apresentou a poesia de Bráulio Bessa “ Sendo eu um aprendiz” .
A professora iniciou o assunto de periodização literária

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A professora falou sobre As abordagens da Crítica, Crítica sociologica e os conceitos Aristotélicos.

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A professora continuou falando sobre Crítica literária, que são na verdade opiniões que temos sobre obras ou autores. E falou também que não existe crítica destrutiva, pois a função da crítica em si não é ser destrutiva.

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A professora falou sobre estilos de época, que é a definição de como cada autor escreve e se expressa em determinado período/época a linguagem que ele usa entre outras características próprias daquele estilo. A professora falou também que não íamos trabalhar com a ideia de luso-brasileira, porque a literatura brasileira e a portuguesa devem ser individualizadas, cada uma com suas particularidades, mesmo sabendo da influência que Portugal exerceu sob a nossa cultura. Também falamos sobre a literatura da informação que são documentos escritos por estrangeiros vindos de países da Europa para o Brasil, e deu o exemplo da Carta de pêro Vaz de caminha.

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Essa aula iniciou com a apresentação de Gabrielli que recitou o poema “vida” de Mário Quintana. Logo após a professora relembrou o assunto da aula passada, onde falamos sobre o quinhentismo e a literatura de informação e relembrou também que a literatura brasileira passa a ser literatura Brasileira após a independência do Brasil que acontece no ano de 1822, antes disso só existiam manifestações literárias. Ela também trouxe para a aula um poema chamado “ A cidade da Bahia” de Gregório de Matos. No poema o autor faz críticas à Bahia e seus governantes e faz lamentações. Ele era conhecido pelas pessoas da época como “ boca do inferno” por não ter papas na língua e falar tudo o que pensava/incomodava. E também falou sobre o Arcadismo.

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A professora deu continuidade aos outros estilos de época da literatura.
Falou sobre o Romantismo, sobre os Escritores desse estilo. Ela recitou e discutiu com a gente também sobre a poesia “Canção do Exílio” de Gonçalves Dias”
Pelo que eu entendi o romantismo ele surgiu no Brasil se adaptando aos sentimentos nacionalistas da época e adotou inicialmente como tema central o indianismo. Os principais autores Gonçalves Dias, José de Alencar, Joaquim Manuel de Macedo entre outros.