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Les Journées Portes Ouvertes de L' Enseignement Supérieur auront lieu :

- Mercredi 25 Janvier 2023 pour la Loire

- Mercredi 25 Janvier et Jeudi 26 Janvier 2023  pour le Rhône et L'Ain

Les élèves de Terminale qui souhaitent se rendre dans un Etablissement devront en informer Avant,  la Vie Scolaire, afin que leur absence soit justifiée pour ce motif.

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Programmation JES et JPO 2023 au lycée Ampère

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La certification PIX des terminales va commencer à partir du 26 janvier.

Pour être certifiable, vous devez avoir:

terminé le parcours de rentrée (celui avec le code  UWXUGB975)

envoyé vos résultats à la fin de ce parcours en ayant obtenu au minimum 5 compétences niveau 1 (il apparaît alors dans votre profil que vous êtes certifiable)

lancé le parcours "collecte de profil" avec le code VFGQZG785

Merci de procéder le plus rapidement possible à cette collecte de profil pour que l'on puisse vous inscrire à la certification.

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Matinée portes ouvertes IUT de St Étienne Samedi 3 décembre 2022

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Matinée portes ouvertes IUT de St Étienne Samedi 3 décembre 2022

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samedi 3 décembre de 9h à 12h

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Bienvenue à l'IUT de Saint-Etienne !

Vous êtes lycéen.ne.s, parents d'élèves, étudiant.e.s, adultes en reprise d'études, cette matinée sera pour vous l'occasion de :

Aller à la rencontre des équipes enseignantes,

Échanger avec les étudiant.e.s

Vous informer sur l'insertion professionnelle,

Vous informer sur les modalités d'inscription et de reprise d'études.

N'hésitez pas à vous rendre également dans les différents départements et à poser vos questions sur l'accueil, l'accompagnement des étudiants, la vie sur le campus, l'engagement associatif et votre futur environnement numérique de travail.

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Bienvenue à l'IUT de Saint-Etienne ! Vous êtes lycéen.ne.s, parents d'élèves, étudiant.e.s, adultes en reprise d'études, cette matinée sera pour vous l'occasion de : Aller à la rencontre des équipes enseignantes, Échanger avec les étudiant.e.s Vous informer sur l'insertion professionnelle, Vous informer sur les modalités d'inscription et de reprise d'études.

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Le mardi 10 janvier 2023 les psy-EN de l'établissement proposent des entretiens de 15 minutes pour vous aider dans votre orientation et vos choix Parcoursup. Inscrivez-vous rapidement auprès de votre professeur principal (places limitées).

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Forum des Grandes Ecoles au lycée Fauriel

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Forum des Grandes Ecoles au lycée Fauriel

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Samedi 3 décembre 2022 de 9h30 à 12h30

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Salon de l'étudiant St Etienne 26/27 novembre

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Salon de l'étudiant St Etienne 26/27 novembre

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Le salon aura lieu au parc des expositions et nécessite une inscription préalable sur le site pour obtenir une invitation. Bon salon!

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Le Salon de l’Etudiant à Saint-Etienne - Samedi 25 et dimanche 26 novembre 2023 - Parc des Expositions

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BO indiquant les programmes resserrés de spécialités

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BO indiquant les programmes resserrés de spécialités

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La présente note de service définit, enseignement de spécialité par enseignement de spécialité, les parties du programme sur lesquelles les candidats peuvent être interrogés lors des épreuves terminales de spécialité. Elle synthétise les dispositions publiées au Bulletin officiel spécial n° 2 du 11 février 2020, au Bulletin officiel n° 30 du 29 juillet 2021 et au Bulletin officiel n° 15 du 14 avril 2022, qu'elle complète par de nouvelles dispositions. Elle est applicable à compter de la session 2023 du baccalauréat. Le resserrement des parties des programmes des enseignements de spécialité pouvant être évaluées lors des épreuves terminales, présenté dans cette note de service, vise à tenir compte du calendrier scolaire et de la temporalité des procédures liées à l'entrée dans l'enseignement supérieur.

1. Enseignement de spécialité arts

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité arts, les candidats sont évalués sur le programme limitatif national régulièrement renouvelé.

Arts du cirque

En arts du cirque, le programme limitatif comporte deux éléments à travailler pour l'épreuve terminale de spécialité.

Arts plastiques

En arts plastiques, concernant les œuvres, thèmes, questions de référence retenus pour le baccalauréat, seule une des œuvres associées constitue le support d'examen. La publication annuelle des œuvres, thèmes, questions de référence précise, pour les sessions à venir, l'œuvre qui est le support d'examen.

Cinéma-audiovisuel

En cinéma-audiovisuel, sur les trois œuvres cinématographiques ou audiovisuelles du programme limitatif, deux seulement, avec les questionnements qui y sont associés, sont supports de l'épreuve terminale de spécialité. Le programme limitatif précise les œuvres qui peuvent être support de l'examen pour chaque session.

Danse

En danse, le programme limitatif comporte deux éléments à travailler pour l'épreuve terminale de spécialité.

Histoire des arts

En histoire des arts, pour la partie écrite de l'épreuve, le candidat a le choix entre trois sujets correspondant à chacune des trois questions du programme limitatif. La partie orale de l'épreuve prend appui sur un dossier consistant en deux portfolios numériques préparés et apportés par le candidat.

Musique

En musique, le programme limitatif précise, pour les œuvres imposées étudiées tout au long de l'année scolaire, les extraits particuliers qui peuvent être le support de l'épreuve terminale de spécialité.

Théâtre

En théâtre, le programme limitatif comporte deux questions renouvelables par moitié tous les ans.

2. Enseignement de spécialité biologie-écologie

Pour l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité biologie-écologie, le programme d'examen fait l'objet d'une publication au Bulletin officiel du ministre chargé de l'agriculture.

3. Enseignement de spécialité éducation physique, pratiques et culture sportives (EPPCS)

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité éducation physique, pratiques et culture sportives, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme des classes de première et de terminale :

" La pratique physique dans le monde contemporain ", programme de terminale (dissertation et étude de documents)

" Métiers du sport et du corps humain ", programme de première (étude de documents)

" Pratique physique et santé ", programme de première (étude de documents)

" La technologie des activités physiques, sportives et artistiques ", programmes de première et de terminale (étude de documents)

4. Enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP)

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :

Thème 1 - De nouveaux espaces de conquête (uniquement quand l'épreuve a lieu en année paire)

Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution (tous les ans)

Thème 3 - Histoire et mémoires (uniquement quand l'épreuve a lieu en année paire)

Thème 4 - Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques (uniquement quand l'épreuve a lieu en année impaire)

Thème 5 - L'environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire (tous les ans)

Thème 6 - L'enjeu de la connaissance (uniquement quand l'épreuve a lieu en année impaire)

5. Enseignement de spécialité humanités, littérature et philosophie (HLP)

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité humanités, littérature et philosophie, les candidats peuvent être évalués sur les éléments suivants du programme de la classe de terminale :
Objet d'étude " La recherche de soi " (période de référence : du romantisme au XXe siècle), uniquement les items suivants :

Les expressions de la sensibilité

Les métamorphoses du moi

Objet d'étude " L'Humanité en question " (période de référence : période contemporaine [XXe-XXIe siècles]), uniquement les items suivants :

Histoire et violence

L'humain et ses limites

6. Enseignement de spécialité littérature et langues et cultures de l'Antiquité (LLCA)

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité littérature et langues et cultures de l'Antiquité, les candidats peuvent être évalués uniquement sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Objet d'étude " L'homme, le monde, le destin " Objet d'étude " Croire, savoir, douter "
7. Enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER)

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité langues et cultures étrangères et régionales (LLCER), les candidats sont évalués sur deux œuvres complètes (dont une filmique lorsque l'enseignement de spécialité porte sur une langue vivante étrangère). Chaque année, ces œuvres sont choisies par les professeurs dans le programme limitatif relatif à chaque langue de l'enseignement de spécialité.

Allemand

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en allemand, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Voyages : circulation des hommes et des idées " Thématique : " Formes et fondements des liens sociaux dans l'espace germanophone " Thématique " L'espace germanophone et ses mythologies "
Anglais

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en anglais, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Arts et débats d'idées " Thématique " Expression et construction de soi " Thématique " Voyages, territoires, frontières "
Anglais monde contemporain

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en anglais monde contemporain, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique 1 " Faire société " Thématique 2 " Environnements en mutation " Thématique 3 " Relation au monde "
Espagnol

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en espagnol, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités " Thématique " Dominations et insoumissions " Thématique " L'Espagne et l'Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création "
Italien

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en italien, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Voyages " Thématique " L'art du contraste " Thématique " Laboratorio italiano "
Portugais

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en portugais, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités " Thématique " Domination, insoumission, critique et contestation " Thématique " Aires lusophones, enjeux, perspectives et création "
Basque

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en basque, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Expression de l'amour " Thématique " Engagement et développement durable " Thématique " Cités et espaces ruraux "
Breton

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en breton, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Pouvoirs et contre-pouvoirs " Thématique " Représentations et expressions de la mémoire " Thématique " Circulation des personnes, des langues, des cultures et des idées "

Axe d'étude 1 : Voyages et exil

Axe d'étude 3 : Pèlerins, itinérants et promeneurs

Axe d'étude 4 : Langues et cultures en contact

Catalan

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en catalan, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Débats, conflits, défis "

Axe d'étude 1 : Défis sociaux

Axe d'étude 2 : Défis sociétaux

Axe d'étude 3 : Défis environnementaux

Thématique " Permanence et modernité " Thématique " Imaginaires "
Corse

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en corse, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Les pouvoirs et leur remise en question " Thématique " Vie économique et sociale " Thématique " La Nature et l'Homme "
Créole

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en créole, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " L'engagement " Thématique " Créolisation, métissage, créolité " Thématique " L'expression des sentiments "
Occitan-langue d'oc

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en occitan-langue d'oc, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " L'amour en ses états " Thématique " Les lieux du pouvoir " Thématique " S'adapter au monde "
Tahitien

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité LLCER en tahitien, les candidats sont évalués sur les thématiques suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " Formes et fonctions de la parole " Thématique " Corps et rapport au monde " Thématique " Identité, altérité "
8. Enseignement de spécialité mathématiques

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité mathématiques, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Partie " Algèbre et géométrie ", uniquement les items suivants :

Manipulation des vecteurs, des droites et des plans de l'espace

Orthogonalité et distances dans l'espace

Représentations paramétriques et équations cartésiennes

Partie " Analyse ", uniquement les items suivants :

Suites

Limites des fonctions

Compléments sur la dérivation

Continuité des fonctions d'une variable réelle

Fonction logarithme

Primitives, équations différentielles, à l'exclusion du contenu suivant :

- équation différentielle y' = ay, où a est un nombre réel ; allure des courbes. Équation différentielle y' = ay + b
Partie " Probabilités ", uniquement l'item suivant :
Succession d'épreuves indépendantes, schéma de Bernoulli
Partie " Algorithmique et programmation " dans sa totalité
9. Enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Rubrique " Structures de données ", uniquement les items suivants :

Structures de données, interface et implémentation

Vocabulaire de la programmation objet : classes, attributs, méthodes, objets

Listes, piles, files : structures linéaires. Dictionnaires, index et clé

Arbres : structures hiérarchiques. Arbres binaires : nœuds, racines, feuilles, sous-arbres gauches, sous-arbres droits

Rubrique " Bases de données ", uniquement les items suivants :

Modèle relationnel : relation, attribut, domaine, clef primaire, clef étrangère, schéma relationnel

Base de données relationnelle

Langage SQL : requêtes d'interrogation et de mise à jour d'une base de données

Rubrique " Architectures matérielles, systèmes d'exploitation et réseaux ", uniquement les items suivants :

Gestion des processus et des ressources par un système d'exploitation

Protocoles de routage

Rubrique " Langages et programmation ", uniquement les items suivants :

Récursivité

Modularité

Mise au point des programmes. Gestion des bugs

Rubrique " Algorithmique ", uniquement les items suivants :

Algorithmes sur les arbres binaires et sur les arbres binaires de recherche

Méthode " diviser pour régner "

10. Enseignement de spécialité physique-chimie

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité physique-chimie, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Contenu disciplinaire " Constitution et transformations de la matière ", uniquement les items suivants :

Déterminer la composition d'un système par des méthodes physiques et chimiques (totalité des notions) :

- Modéliser des transformations acide-base par des transferts d'ion hydrogène H+

- Analyser un système chimique par des méthodes physiques

- Analyser un système par des méthodes chimiques

Modéliser l'évolution temporelle d'un système, siège d'une transformation (uniquement les notions relevant de la partie suivante) :

- Suivre et modéliser l'évolution temporelle d'un système siège d'une transformation chimique (uniquement la partie suivante) :

- Suivi temporel et modélisation macroscopique

Prévoir l'état final d'un système, siège d'une transformation chimique (uniquement les notions relevant des parties suivantes) :

- Prévoir le sens de l'évolution spontanée d'un système chimique (uniquement les parties suivantes) :

- État final d'un système siège d'une transformation non totale : état d'équilibre chimique

- Modèle de l'équilibre dynamique

- Quotient de réaction Qr

- Système à l'équilibre chimique : constante d'équilibre K(T)

- Critère d'évolution spontanée d'un système hors équilibre chimique

- Transformation spontanée modélisée par une réaction d'oxydo-réduction

- Oxydants et réducteurs usuels

- Comparer la force des acides et des bases

Élaborer des stratégies en synthèse organique (uniquement les notions relevant des parties suivantes)

- Structure et propriétés

- Optimisation d'une étape de synthèse
Contenu disciplinaire " Mouvement et interactions ", uniquement les items suivants : Contenu disciplinaire " L'énergie : conversions et transferts ", uniquement les items suivants :
- Énergie interne d'un système. Aspects microscopiques

- Premier principe de la thermodynamique. Transfert thermique, travail

- Capacité thermique d'un système incompressible. Énergie interne d'un système incompressible

- Modes de transfert thermique. Flux thermique. Résistance thermique
Contenu disciplinaire " Ondes et signaux ", uniquement les items suivants :

Caractériser les phénomènes ondulatoires (uniquement les notions relevant des parties suivantes)

- Intensité sonore, intensité sonore de référence, niveau d'intensité sonore. Atténuation (en dB)

- Diffraction d'une onde par une ouverture : conditions d'observation et caractéristiques. Angle caractéristique de diffraction

- Interférences de deux ondes, conditions d'observation. Interférences constructives, Interférences destructives

- Interférences de deux ondes lumineuses, différence de chemin optique, conditions d'interférences constructives ou destructives

Former des images, décrire la lumière par un flux de photons (uniquement les notions relevant des parties suivantes)

- Former des images

Étudier la dynamique d'un système électrique
Partie pratique : évaluation des compétences expérimentales
Concernant la partie pratique de l'épreuve terminale, les élèves doivent savoir mobiliser les capacités expérimentales identifiées dans le paragraphe " Capacités expérimentales " en fin du programme de l'enseignement de spécialité physique-chimie de la classe terminale, à l'exception des capacités expérimentales suivantes :

Réaliser une pile et un circuit électrique intégrant un électrolyseur

Utiliser un dispositif permettant d'étudier la poussée d'Archimède

Mesurer une pression et une vitesse d'écoulement dans un gaz et dans un liquide

Suivre l'évolution de la température d'un système

Utiliser une cellule photovoltaïque

Mettre en œuvre un dispositif permettant d'étudier l'effet Doppler en acoustique

11. Enseignement de spécialité sciences de la vie et de la Terre

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité sciences de la vie et de la Terre, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Thématique " La Terre, la vie et l'organisation du vivant ", uniquement les items suivants :

Partie " Génétique et évolution ", uniquement les items suivants :

- L'origine du génotype des individus

- La complexification des génomes : transferts horizontaux et endosymbioses

À la recherche du passé géologique de notre planète, uniquement l'item suivant :

- Le temps et les roches
Thématique " Enjeux planétaires contemporains ", uniquement les items suivants :

Partie " De la plante sauvage à la plante domestiquée ", uniquement les items suivants :

- L'organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

- La plante, productrice de matière organique

- Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité

" Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd'hui et demain ", uniquement les items suivants :

- Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées
Thématique " Corps humain et santé "

Partie " Comportements, mouvement et système nerveux ", uniquement les items suivants :

- Les réflexes

- Cerveau et mouvement volontaire

Partie " Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d'énergie "

- La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement

- Origine de l'ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaire

- Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d'énergie des cellules musculaires

Partie " Comportements et stress : vers une vision intégrée de l'organisme ", uniquement les items suivants :

- L'adaptabilité de l'organisme

12. Enseignement de spécialité sciences de l'ingénieur et complément de sciences physiques

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité sciences de l'ingénieur, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :

Sciences de l'ingénieur

" Analyser ", uniquement les items suivants :

- Analyser la réversibilité d'un élément de la chaîne de puissance

- Analyser le traitement de l'information

- Analyser le comportement d'un objet à partir d'une description à événements discrets

- Analyser et caractériser les échanges d'information d'un système avec un réseau de communication

- Analyser le comportement d'un système asservi

- Analyser des résultats d'expérimentation et de simulation

- Rechercher et proposer des causes aux écarts de performances constatés

- Valider les modèles établis pour décrire le comportement d'un objet

" Modéliser et résoudre ", uniquement les items suivants :

- Traduire un algorithme en un programme exécutable

- Associer un modèle à un système asservi

- Utiliser les lois et relations entre les grandeurs effort et flux pour élaborer un modèle de connaissance

- Déterminer les actions mécaniques (inconnues statiques de liaisons ou action mécanique extérieure) menant à l'équilibre statique d'un mécanisme, d'un ouvrage ou d'une structure

- Déterminer la grandeur flux (vitesse linéaire ou angulaire) lorsque les actions mécaniques sont imposées

- Déterminer la grandeur effort (force ou couple) lorsque le mouvement souhaité est imposé

- Quantifier les performances d'un objet réel ou imaginé en résolvant les équations qui décrivent le fonctionnement théorique

Complément de sciences physiques

" Mouvement et interactions ", tous les items

" L'énergie : conversions et transferts ", tous les items

" Ondes et signaux ", uniquement les items suivants :

- Caractériser les phénomènes ondulatoires (uniquement les parties suivantes) :

- Intensité sonore, intensité sonore de référence, niveau d'intensité sonore. Atténuation (en dB)

- Diffraction d'une onde par une ouverture : conditions d'observation et caractéristiques. Angle caractéristique de diffraction

- Interférences de deux ondes, conditions d'observation. Interférences constructives, Interférences destructives

13. Enseignement de spécialité sciences économiques et sociales

Lors de l'épreuve terminale dans l'enseignement de spécialité sciences économiques et sociales, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Questionnements " Science économique ", uniquement les items suivants :

Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ? (tous les ans)

Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année impaire)

Comment lutter contre le chômage ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année impaire)

Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année paire)

Quelles politiques économiques dans le cadre européen ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année paire)

Questionnements " Sociologie et science politique ", uniquement les items suivants :

Comment est structurée la société française actuelle ? (tous les ans)

Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année paire)

Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année impaire)

Quelles mutations du travail et de l'emploi ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année paire)

Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques ? (uniquement quand l'épreuve a lieu en année impaire)

Questionnements " Regards croisés ", uniquement les items suivants :

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La présente note de service définit, enseignement de spécialité par enseignement de spécialité, les parties du programme sur lesquelles les candidats peuvent être interrogés lors des épreuves terminales de spécialité. Elle synthétise les dispositions publiées au Bulletin officiel spécial n° 2 du 11 février 2020, au Bulletin officiel n° 30 du 29 juillet 2021 et au Bulletin officiel n° 15 du 14 avril 2022, qu'elle complète par de nouvelles dispositions.

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Épreuves écrites du baccalauréat général et technologique (métropole)

Les épreuves écrites de spécialités sont fixées les lundi 20, mardi 21 et mercredi 22 mars 2023.

Les épreuves de philosophie sont fixées le mercredi 14 juin 2023 matin.

Grand oral

Les épreuves du Grand oral du baccalauréat général et technologique sont fixées du lundi 19 juin au vendredi 30 juin 2023.

Publication des résultats et épreuves du second groupe

Les résultats du baccalauréat général et technologique seront communiqués à partir du mardi 4 juillet 2023.

Les épreuves du second groupe du baccalauréat général et technologique, dites "épreuves de rattrapage", se dérouleront jusqu'au vendredi 7 juillet 2023 inclus.

Épreuves de remplacement

Les épreuves écrites de remplacement sont fixées les jeudi 7 et vendredi 8 septembre et du lundi 11 au mercredi 13 septembre 2023 pour le baccalauréat général et technologique dans l'ordre.

Les épreuves écrites anticipées, qu'elles soient passées au titre de la session 2023 ou par anticipation au titre de la session 2024, sont fixées le vendredi 8 septembre 2023.

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Comme l'année dernière, les élèves de terminales doivent se préparer à la certification PIX. Les professeurs principaux vont très prochainement vous en faire part.

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Parcoursup - Moments clés (précisions à venir)

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Parcoursup - Moments clés (précisions à venir)

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Ouverture du site: Décembre 2022
Début inscription: 18 Janvier 2023
Fin de saisie des vœux: Mars 2023
Premières réponses: Juin 2023

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Réunion Parents Terminales au lycée- Information Parcoursup

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Réunion Parents Terminales au lycée- Information Parcoursup

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Vendredi 6 janvier et mardi 10 janvier 2023

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Salon STUDYRAMA - ST Etienne - Samedi 22 octobre 2022 - Centre de Congrès

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Salon STUDYRAMA - ST Etienne - Samedi 22 octobre 2022 - Centre de Congrès

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le samedi 22 octobre 2022, pour sa 6ème édition à Saint-Etienne, le salon Studyrama des Etudes Supérieures vous donne rendez-vous au Centre de Congrès, pour préparer votre futur ! Venez découvrir les conseils de professionnels et d'étudiants et trouvez la formation qui vous correspond.

Pour affiner votre projet d'orientation, de nombreux professionnels et spécialistes des Etudes Supérieures seront présents pour échanger autour des problématiques liées aux différents métiers et débouchés.

400 FORMATIONS DE BAC À BAC+5 POUR TRAVAILLER DANS TOUS LES SECTEURS D'ACTIVITÉS

Vous hésitez sur le choix de votre formation, votre école, ou encore votre futur métier ? Venez échanger avec des universités, des écoles, des prépas, des lycées et des organismes d'orientation afin de construire au mieux votre projet d'études, quelque soit votre secteur d'activité privilégié : Art, Sport, Management, Ingénieur, Numérique, Commerce, Marketing, Luxe, Santé, Sciences...

Sur ce salon vous pourrez échanger avec des spécialistes des études supérieures, des professeurs et des étudiants à votre écoute toute la journée. Ils vous conseilleront au mieux sur vos choix de parcours parmi les plus de 400 formations de Bac à Bac +5 représentées, votre gestion de Parcoursup, et votre vie étudiante à Saint-Etienne.

POLE UNIVERSITAIRE

Venez rencontrer l'Université de Saint Etienne et la Faculté de Médecine, ses responsables de formations et étudiants afin de découvrir les différents cursus proposés ainsi que leurs voies d'accès. Les équipes seront ravis de vous donner des conseils afin d'affiner votre projet d'études et réussir votre orientation !

CALENDRIER, INSCRIPTION, DATES, RESULTATS : TOUT SAVOIR SUR PARCOURSUP

La procédure Parcoursup est l'une des voies d'entrée pour vous inscrire dans l'enseignement supérieur. Quelles formations sont concernées ? Quel est le calendrier et les dates clés à respecter ? Comment saisir ses vœux ? Comment répondre aux établissements ? Trouvez toutes les réponses à ces questions sur le salon.

10h30-11h15 : Tout savoir sur la procédure d'admission dans l'enseignement supérieures - Animée par Académie de Lyon

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Salon Studyrama des Etudes Supérieures de Saint-Etienne

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le samedi 22 octobre 2022, pour sa 6ème édition à Saint-Etienne, le salon Studyrama des Etudes Supérieures vous donne rendez-vous au Centre de Congrès, pour préparer votre futur ! Venez découvrir les conseils de professionnels et d'étudiants et trouvez la formation qui vous correspond.