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Las herramientas digitales me han permitido estrechar el vínculo con las jóvenes, pero quisiera desarrollar un proyecto macro en convenio diversos sectores del sector público y privado.

Lima GO

Esta propuesta tiene el formato parecida o similar al Pokémon Go, es decir, en diversas partes de Lima podrán encontrar diverso retos y recompensas de acuerdo a su avance. Esta iniciativa tiene un enfoque transversal, entiéndase Historia, Geografía, Literatura, Arquitectura, Diseño, Lingüística, Matemática, entre otras.

Este trabajo necesitaría profesionales de todo rubro y el uso constante de las tecnologías, elementos necesarios para el desarrollo de una nación.

Julio Pariasca Cuba

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Microlearning de finanzas domesticas - Ray Williams Espinoza Ara

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Microlearning de finanzas domesticas - Ray Williams Espinoza Ara

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Herramientas Inteligentes  - Yovana Santos Felipa

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Herramientas Inteligentes  - Yovana Santos Felipa

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1. Brindar capacitaciones a los docentes haciendo uso de realidad aumentada, microlearning entre otras plataformas con la finalidad de generar interés en ello. Posteriormente enseñarles el uso para que sean aplicada en sus sesiones de clases y en los diferentes niveles de educación básica regular.

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Talleres de capacitación Docente aplicando realidad aumentada y/o mixta específicamente para  geometría específicamente para calcular áreas de figuras geométricas que se ven en la vida cotidiana aparte de las planas las que son tridimensionales por ejemplo los prismas rectangulares. sesiones de clases aplicando realidad aumentada y/o mixta, con esto se logrará sesiones mas dinámicas y mas vividas, haciendo que el estudiante se involucre y se divierta en su aprendizaje.

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Con la finalidad de unificar conceptos en la empresa y acelerar la integración de nuevos participantes, se propone que los especialistas en las diversas área creen sesiones de microlearning donde puedan explicar conceptos claves de las áreas que dominan.
Y para reforzar el aprendizaje de los nuevos participantes, ellos participarán en el desarrollo del segundo microlearning junto con el especialista.

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Análisis de procesos de la empresa para generar propuestas de mejora . Mediante el uso de estas tecnologías se generaran espacios donde se presentara la problemática de la empresa, para analizar las causas y plantear las posible soluciones.

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Conoce el Perú desde el aula - Ricardo Figueroa

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Conoce el Perú desde el aula - Ricardo Figueroa

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Curso de Geografía interactivo en donde los alumnos "visitan" el país y conocen su geografía en realidad virtual. Se aprende jugando con información interactiva en VR y en el mismo entorno se puede colocar las evaluaciones para reforzar los temas tratados en clase.
Un equipo de especialistas tendrían que desarrollar los contenidos los cuales pueden ser trabajados en clase y también en casa.

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las de ciencias sociales. Intercambiar ideas p

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Estímulos tecnológicos
Introducir realidad aumentada con problemas reales y estímulos económicos en bitcoin por parte de las empresas para incentivar a los estudiantes con más altas calificaciones en la inserción de prácticas preprofesionales en diseño corporativo.

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PBL con realidad aumentada Jessica Justo

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PBL con realidad aumentada Jessica Justo

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Realizar sesiones que contengan el uso de material tecnológico (visores, celulares, etc) para ser usadas en el aprendizaje con experiencia virtual y realidad aumentada desde Inicial hasta la secundaria. Haciendo la experiencia fuera de las aulas, considerando espacios libres del colegio como patios y canchas.

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Proyectos Estudiantiles en apoyo a la Labor Docente - Manuel Delgado.

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Proyectos Estudiantiles en apoyo a la Labor Docente - Manuel Delgado.

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- Desarrollar espacios de colaboración interdisciplinaria entre estudiantes de carreras ligadas a diseño, comunicaciones, programación web e ingenierías en donde se generen aplicaciones y contenido audiovisual tomando como base la interactividad para el desarrollo de herramientas de apoyo a los docentes de diversas especialidades y niveles.
- De esa forma se generan espacios de trabajo real a través del desarrollo de proyectos y los docentes pueden tener herramientas asociadas a la tecnología a su alcance.

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Curso de Diseño de Redes  de computadoras, usando realidad aumentada.
Las clases de teoría se complementan con las sesiones de realidad aumentada.
Se espera que impacte de manera positiva en los estudiantes y los motive a conocer mas sobre las redes de computadoras.

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Clases y Evaluaciones divertidas!!! - Shirley Falcón

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Clases y Evaluaciones divertidas!!! - Shirley Falcón

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Realizar capacitaciones y evaluaciones divertidas captará la atención de los estudiantes haciendo que el aprendizaje sea significativo para los estudiantes mediante la utilización de las nuevas herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.

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- Realidad aumentada a los libros de exposición, estos son temáticos y la intención es hacerlos más atractivos para promover la lectura.
- Sobre la geolocalización, los libros por un tema de seguridad y control ya cuentan con RFID, la geolocalización aportaría en la localización del material que utiliza el sistema de clasificación, el estudiante ya no tendrá que perder mucho tiempo en buscar el libro, pues ya sabrá exactamente donde ubicarlo.

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1.Realizar prácticas preprofesionales de realidad aumentada en trabajos y ambientes de alta presión o con tiempo limitado de una hora para introducir a los alumnos a problemas reales de cliente y diseñador para la carrera de diseño gráfico publicitario.

2.Introducir el reto a los alumnos de realizar cinco microsesiones de aprendizaje demostrando sus habilidades en el manejo de software illustrator y la comunicación en videos donde saldrán  un mínimo de tres alumnos.

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El uso de estas tecnologías permitirá hacer simulaciones del funcionamiento de diferentes procesos de cualquier empresa para que los estudiante puedan aprender en tiempo real y ganar experiencia antes de desarrollarse en el ámbito laboral

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En mi institución:
1.- Uso de las tecnologías para educación blended: presencial + virtual, para aquellos alumnos que estén de viaje o en el tráfico y puedan acceder a la clase en vivo pero interactuando con el profesor y los alumnos.
2.- Uso de IA para educación personalizada, según el avance y el ritmo de aprendizaje de cada alumno se puede personalizar los temas que debe desarrollar.
3.- Actividades para los alumnos para que desarrollen videos instructivos para otros alumnos con los temas tratados en clase, de esa manera se convierten en expertos en el tema pues deben investigar para poder desarrollarlo.

En otras instituciones:
4.- Curso de Geografía con realidad virtual, en donde los alumnos más que aprenderse de memoria las características de algún lugar, puedan experimentar estar "presente" en ese lugar.
5.- Entrenamiento de clase de música (ejemplo batería) en realidad virtual. Reduce costo y espacio requerido para aprender a tocar batería.

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1. Digitalizar las sesiones de clase para que los estudiantes tengan experiencia directa con realidad aumentada y realidad virtual en las clases con el nivel de secundaria en el curso de Sociales y Ciencias.
2. Buscar la participación de padres para la adquisición de visores a fin de contribuir con los aprendizajes con alta tecnología. Además de hacerlos participes de cómo pueden aprender sus hijos.
3. Trabajar con niños de Inicial la Realidad virtual y realidad aumentada alineada con los PBL (Aprendizaje basado en Proyectos).

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JOSÉ L. HUARCAYA JAIMES El aprendizaje de la natación por medio de realidad virtual

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JOSÉ L. HUARCAYA JAIMES El aprendizaje de la natación por medio de realidad virtual

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Técnica para ejecutar un instrumento musical
Aprendiendo el estilo crol.(natación)
El mundo bajo el agua en tu aula.
Tocando con una orquesta virtual.

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Aplicar micro Learning en la empresa, donde los especialistas de las diversas áreas, expliquen conceptos claves, para que los otros miembros del equipo puedan aprender de forma rápida.

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1. La realidad mixta nos ayudaría a los docentes a que los estudiantes interactúen  entre ellos con lo que queremos mostrarles en forma virtual tal que aprendan como si lo estuvieran viendo en la realidad, eso haría que este aprendizaje sea mas significativo y se quede mas tiempo en su memoria a largo plazo.
2. Podríamos crear clases mas enfocadas al interés de los estudiantes y de acuerdo a los nuevos tiempos, por eso el docente debe ser flexible y adaptarse a esta tecnología; por ejemplo enseñar matemática utilizando en muchas sesiones la realidad aumentada o realidad mixta dependiendo de la situación.

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1. Microlearning para talleres de economía domestica.
2. Modelos predictivos de Credit Scoring en los micronegocios vistos por realidad aumentada.

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1. Gestionar talleres donde los docentes de todos los niveles conozcan las diversas plataformas tecnológicas que les permitan potenciar sus sesiones de clases con realidad aumentada.
2. Crear una plataforma acorde a las necesidades de los docentes, ya sean académicas, gestión de emociones, manejo de padres de familia, etc; donde cada lección sea diversificada y se aplique microlearning, realidad aumentada entre otros.

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1. Generar espacios de intervención  interdisciplinaria entre estudiantes de las carreras de diseño y comunicaciones para la presentación de proyectos de desarrollo de contenidos con fines educativos, haciendo uso de herramientas de comunicación audiovisual, diseño de interiores en 3D, animación digital, entre otros.
2. Desarrollar espacios de generación de contenidos interactivos y desarrollo de aplicaciones y herramientas tecnológicas en apoyo a la docencia a cargo de estudiantes de ingeniería, programación web, comunicación audiovisual y diseño, de modo que los estudiantes puedan generar experiencias de trabajo reales y los docentes cuenten con herramientas en clase.

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Aplicar en la biblioteca realidad aumentada para los libros en exposición, elaborar un resumen para estos libros .
Geolocalización de los libros, facilitará la ubicación de los libros.

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CV digitales del personal - Shirley Falcón

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CV digitales del personal - Shirley Falcón

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1. Digitalizar la documentación de todo el personal de la empresa con la herramienta Animoto.
2. Realizar la capacitación del personal por intermedio de microlearning con screencast.
3.- Realizar evaluaciones utilizando realidad aumentada para generar mayor interés en el estudiante.

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Crear sesiones con realidad aumentada para los cursos de Diseño de Redes de Computadoras.

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Alan Carrasco - alianzas estrategicas entre carreras de ingenierias y ciencias economicas, administrativas y comunicaciones mediante el uso de herramientas tecnologicas para lograr proyectos de emprendimiento.

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Alan Carrasco - alianzas estrategicas entre carreras de ingenierias y ciencias economicas, administrativas y comunicaciones mediante el uso de herramientas tecnologicas para lograr proyectos de emprendimiento.

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Que los cursos de diferentes carreras puedan interactuar con otras tanto las actividades como la participacion de los alumnos.
Carreras tales como las ingenierias y la administracion de empresas, ciencias economicas,  ciencias sociales y comunicaciones.
Mediante el uso de herramientas tecnologicas