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Projet "coloration de sommets" par M.Giauffret Laurent CPD maths 06

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Projet "coloration de sommets" par M.Giauffret Laurent CPD maths 06

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Avec la Main à la pâte

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Page non trouvée | La Fondation La main à la pâte

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La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, pour mener des activités de science et de technologie à l’école et au collège.

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Affiches Gestes barrière en plusieurs langues Album " Je suis un virus de la famille de la grippe" en plusieurs langues:
*NB : pour que les liens soient actifs dans les PDF, il est préférable de les télécharger.

Rappel : tout enfant mineur en situation de visionnage d'une ressource pédagogique sur l'internet reste sous le contrôle du parent responsable
Pour les enseignants....
S'approprier les scénarios d'entrainement et d'évaluation en anglais :
Appropriation_ scénarios_ entrainement_ évaluation_ Anglais_C3 Pour tous les Cycles :
"Ressources pour l'allemand" produit par DSDEN 95 :

"Ressources pour l'italien" produit par DSDEN 13 :
CYCLE 1 :
Une séquence clé en main pour le C1 autour d'une comptine en plusieurs langues produite par la DSDEN 13 "One potatoe"

3 séries d'activités clé en main pour le C1 produites par la DSDEN 87

Les séquences pour les cycles 2 et 3 se trouvent dans l'onglet : ANGLAIS / Unités d'apprentissage / Séquences

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Affiches Gestes barrière en plusieurs langues Album " Je suis un virus de la famille de la grippe" en plusieurs langues: *NB : pour que les liens soient actifs dans les PDF, il est préférable de les télécharger. Rappel : tout enfant mineur en situation de visionnage d'une ressource pédagogique sur l'internet reste sous le contrôle du parent responsable Pour les enseignants....

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https://padlet.com/nathalieleblanc1/Bookmarks

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Des mathématiques autour de nous, un padlet de photo-problèmes pour la maternelle
https://www.mathsenvie.fr/?p=4352

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Mélanie Méreau vous suggère quelques défis à proposer à vos élèves, pour garder le lien avec les sciences à la maison !

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Voici quelques défis à proposer à vos élèves, pour garder le lien avec les sciences à la maison !

Cette rubrique sera mise à jour régulièrement, n'hésitez pas à la consulter de temps en temps.

Si vous souhaitez partager les travaux de vos élèves 😊 ou pour toute question : centresciences06@ac-nice.fr

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Voici quelques défis à proposer à vos élèves, pour garder le lien avec les sciences à la maison ! Cette rubrique sera mise à jour régulièrement, n'hésitez pas à la consulter de temps en temps.

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Ecouter des histoires en maternelle. Selon le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik, « Le langage est un enjeu fondamental : comprendre les mots, leur sens, rend capable de représentations abstraites tout en développant la capacité d’être en relation. Cela ne peut que participer à construire la confiance en soi de l’enfant, le motiver à apprendre et découvrir. »

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La découverte des livres à l'école maternelle

Selon le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik, " Le langage est un enjeu fondamental : comprendre les mots, leur sens, rend capable de représentations abstraites tout en développant la capacité d'être en relation. Cela ne peut que participer à construire la confiance en soi de l'enfant, le motiver à apprendre et découvrir. "

Dès l'école maternelle, votre enfant va s'habituer à fréquenter les livres. L'enseignant va souvent raconter puis lire des histoires, que l'enfant pourra écouter et comprendre. À la fin de l'école maternelle, votre enfant identifie les principales fonctions de l'écrit.

En découvrant des histoires, l'enfant développe son imagination. Les images et les illustrations présentes dans les livres éveillent son plaisir pour la lecture et lui permettent d'éveiller sa curiosité mais aussi sa capacité à inventer lui-même des récits.

L'espace de la classe est aménagé pour permettre la découverte de la lecture, avec une installation calme permettant la concentration. L'enseignant favorise le dialogue entre enfants et pose régulièrement des questions afin d'amener l'enfant à préciser peu à peu son langage.

Maternelle : découvrir l'écrit et enrichir son vocabulaire

Pour l'entrée au CP, l'enfant doit disposer d'un capital de mots suffisamment important pour comprendre ce qu'il va lire, environ 2000 à 2500 mots. Pour l'aider à développer son vocabulaire, l'école lui fait apprendre des mots liés au monde qui l'entoure. Il apprend à décrire les lieux, les objets mais aussi ses propres actions ou celles des histoires qu'il découvre.

Tout comme pour l'apprentissage des nombres, votre enfant s'habitue progressivement à voir les mots écrits sur des supports (livres, magazines, etc.) et à faire le lien entre ce qu'il entend et ce qu'il voit, entre les lettres et les sons.

Il s'habitue aussi à l'usage du crayon pour se préparer à l' écriture. En fin de maternelle, il peut reconnaître et écrire la plupart des lettres de l'alphabet et copier à la main, avec l'aide de l'enseignant, de petits mots simples. Il écrit aussi son prénom à la main.

L'apprentissage de la langue se fait à partir de différentes activités : la lecture des histoires, mais aussi les chansons ou les jeux qui participent directement à son apprentissage des mots parlés et écrits.

À savoir

Accompagner la découverte de la lecture

L'apprentissage de la lecture est lié à l'apprentissage du langage. En entendant des histoires à haute voix, l'enfant fait peu à peu le lien avec ce qui est écrit. Si vous en avez la possibilité, vous pouvez lire à haute voix un livre avec votre enfant, en répétant l'exercice régulièrement, et utiliser les illustrations pour permettre la compréhension d'un mot ou d'une histoire.

Tous les enfants ne vont pas au même rythme et leurs goûts pour les livres sont tous différents. Un enfant peut aller plus ou moins vite, relire toujours le même livre ou avoir des livres favoris. Cela est tout à fait normal, tant qu'il s'habitue régulièrement à la lecture. Vous pouvez le laisser aller librement vers les écrits qui l'intéressent et qui éveillent peu à peu sa curiosité.

À savoir

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Selon le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik, " Le langage est un enjeu fondamental : comprendre les mots, leur sens, rend capable de représentations abstraites tout en développant la capacité d'être en relation. Cela ne peut que participer à construire la confiance en soi de l'enfant, le motiver à apprendre et découvrir.

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Comment déplacer un objet léger sans le toucher?

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Comment déplacer un objet léger sans le toucher?

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Lien padlet de la classe de Maîtresse Julie

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Lien padlet de la classe de Maîtresse Julie

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Ressources disponibles pour faire travailler les enfants en Petite section à la maison.

https://padlet.com/jdamon11/fwnnmrdjs51l

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Pourquoi et comment "chasser" les microbes?

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Pourquoi et comment "chasser" les microbes?

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Des vidéos pour tous les niveaux de la maternelle

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Des vidéos pour tous les niveaux de la maternelle

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La plateforme « Ma classe à la maison » du CNED, des supports de cours et des exercices en ligne pour les classes de la grande section de maternelle à la terminale.

https://www.education.gouv.fr/ma-classe-la-maison-mise-en-oeuvre-de-la-continuite-pedagogique-289680

Inscription:
https://ecole.cned.fr/my/

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Un livret d'accompagnement des apprentissages

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Un livret d'accompagnement des apprentissages

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A la maison pour les PS et les MS du CNED.
Télécharger le guide : http://ekladata.com/yr_UslLVjGsZEeTZZmYDrUr8NbA.pdf

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Pour les élèves les plus jeunes, des activités éducatives et pédagogiques adaptées sont proposées afin qu’elles soient réalisables en contexte familial. 

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Pour les élèves les plus jeunes, des activités éducatives et pédagogiques adaptées sont proposées afin qu’elles soient réalisables en contexte familial. 

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Le site Lumni:
https://www.lumni.fr/primaire/maternelle
Le site PrimTux :
https://primtux.fr/

Assistancescolaire.com :
https://www.assistancescolaire.com/

Soutien maternelle :
https://educatif.net/soutien-maternelle.php

TICE 74 : Espace de mutualisation des ressources pédagogiques Tice
http://www.ac-grenoble.fr/tice74/spip.php?rubrique23

62 ressources les élèves de maternelle :
https://classetice.fr/spip.php?article312

Fiches maternelles:
Ressources pédagogiques gratuites moyenne grande section CP lecture mathématiques graphisme phonologie art plastique
https://www.fiche-maternelle.com/

Mes maternelles
Ce blog propose  des activités à faire à la maison : recettes de cuisine, bricolages, chant , dessin etc.
https://lewebpedagogique.com/maternellesmonique/2020/03/14/activites-a-la-maison/

Le site d'une collègue:
https://sophiebriquetduhaze.fr/2020/03/14/pour-les-parents-etudiants-proposition-dactivites-a-realiser-avec-les-ps-3-ans-pendant-la-fermeture-de-lecole-maternelle-semaine-1/amp/

Lalilo
Lalilo est un outil pour les professeurs de GS, CP et CE1 accessible sur les ordinateurs et tablettes via un navigateur web.
https://lalilo.com/?language=fr

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Casnav de Strasbourg

https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/supports-pour-valoriser-la-langue-dorigine/imagiers-multilingues/

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https://youtu.be/ZyjlI_R-GRs

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Faire participer votre enfant dans la réalisation d’une recette de cuisine (en nommant le matériel et les ingrédients nécessaires, en verbalisant les étapes de préparation)

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Réaliser des plantations avec votre enfant

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Réaliser des plantations avec votre enfant

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Documentaire : Qu'est ce qui a besoin d'être arrosé ?

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/sciences/sciences/les-vegetaux/les-vegetaux-des-etres-vivants.html

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Des films pour les jeunes et les moins jeunes

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Des films pour les jeunes et les moins jeunes

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https://www.onf.ca/chaines/animation-pour-enfant/?animation-hp_fr=feature_4&feature_type=&banner_id=75906

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https://www.iletaitunehistoire.com/

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.Le monde de Victor
Le monde de Victor, un site d'éveil et de découverte pour les tout-petits. Des jeux, un imagier, des coloriages, et...
https://www.lemondedevictor.net/

Les Tibidous
Site de jeux éducatifs gratuits pour les enfants : nombreuses ressources pour la maternelle, fiches à imprimer et...
https://www.lestibidous.fr/

Pepit http://pepit.be/niveaux/maternellehtml/

Lulu la taupe https://lululataupe.com/

Dipongo
https://dipongo.co/

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Magnifique site proposant des contes, des histoires interactives et des jeux à destination des enfants de cycle 1 et...
http://www.wismo.ch/

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Pour les GS: Les fondamentaux "Réseau canopé"

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Pour les GS: Les fondamentaux "Réseau canopé"

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https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html

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jeu des petits chevaux, dominos, jeu de l’oie, jeux de cartes comme le mistigri, le uno, des jeux de bataille...

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cubes, duplos, legos, kaplas, clipos , gagne ton papa...

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Des activités de détente et de relaxation

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Des activités de détente et de relaxation

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https://www.educatout.com/activites/yoga/index.html

Calme et attentif comme une grenouille
https://www.youtube.com/watch?v=WnxOoifQ398

Les fiches Yoga de Pomme d'api
https://www.facebook.com/pg/pommedapifans/photos/?tab=album&album_id=479806162108258

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Lire des histoires ; poser des questions sur les personnages, les lieux, le déroulement des événements… après l’histoire, ou s’arrêter en cours de lecture pour demander à votre enfant d’imaginer la suite, ou de raconter lui-même à partir des images.
Vous pouvez aussi écouter des histoires grâce à des podcasts gratuits (les histoires en musique d’Elodie Fondacci pour les MS/GS / Pomme d’Api)

https://www.radioclassique.fr/podcasts/serie/des-histoires-en-musique/

https://podcast.ausha.co/la-grande-histoire-de-pomme-d-api

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Pomme d’Api (avec des comptines, chansons, histoires…)

https://www.radiopommedapi.com/

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Le loup qui n'aimait pas les carottes...

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Le loup qui n'aimait pas les carottes...

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Pour écouter une histoire (sans image)

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli/le-loup-qui-preferait-les-carottes

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http://www.momes.net/Jeux/Jeux-et-animations/Jouer-tout-seul/La-recette-des-bulles-de-savon

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https://www.hugolescargot.com/activites-enfants/bricolages/pate-a-sel/

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http://www.momes.net/Bricolages/Astuces-bricolages-de-Momes/Faire-de-la-pate-a-modeler-maison

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La webradio de l'académie de Nice
Cap’Radio, la webradio de l’académie de Nice, revoit sa grille de programmation pour participer à la continuité pédagogique.

A partir du 17 mars, sur le principe du quart d’heure lecture, nous proposons des programmes courts à destination des enfants de la maternelle (à 9 h) au lycée, réalisés par les élèves et professeurs de l’académie de Nice

http://capradio.ac-nice.fr/

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Bingo des couleurs PS

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Activités physiques Semaine 2

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Activités pour la continuité pédagogique semaine 1

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Activités pour la continuité pédagogique semaine 1

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Continuité pédagogique semaine 2

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Des activités mathématiques semaine 2

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Inspiré du travail de Micheline Cellier dans le "Guide pour enseigner le vocabulaire"