# data[].attributes.body
Det har været fint, men det kunne være dejligt med mere fælles forberedelse med Gitte/Akt.

# data[].attributes.headline
Den har været fin. Dog var der lidt tidligere på året, hvor jeg synes, at vi mødtes meget ift. de opgaver vi havde udover. Og her tænker jeg ift. udviklingen i res.regi og ikke den almindelige drift. Jeg havde en oplevelse at være lidt på bagkant med de ting jeg skulle nå.

# data[].attributes.subject
Den har været fin. Dog var der lidt tidligere på året, hvor jeg synes, at vi mødtes meget ift. de opgaver vi havde udover. Og her tænker jeg ift. udviklingen i res.regi og ikke den almindelige drift. Jeg havde en oplevelse at være lidt på bagkant med de ting jeg skulle nå.

# data[].attributes.body
Jeg synes, at fællesmøderne har haft et godt og relevant indhold, men jeg har ofte manglet tid til koordinering og forberedelse indenfor eget område. Derfor kunne jeg godt bruge mere tid til samarbejde indenfor eget område.

# data[].attributes.headline
Det har været helt fint men vi mangler tid til fælles forberedelse.

# data[].attributes.subject
Det har været helt fint men vi mangler tid til fælles forberedelse.

# data[].attributes.headline
Jeg synes, kadencen har været fin. I PLC har vi meget praktisk arbejde i ressourcetiden, når der ikke er møde. Det har til tider været lidt presset at nå dette, men det har jeg mulighed for at hente ind senere. 

# data[].attributes.subject
Jeg synes, kadencen har været fin. I PLC har vi meget praktisk arbejde i ressourcetiden, når der ikke er møde. Det har til tider været lidt presset at nå dette, men det har jeg mulighed for at hente ind senere. 

# data[].attributes.body
Fælles møde skal være max. hver anden gang. Brug for tid til koordinering og fælles forberedelse.

# data[].attributes.body
Ja! det virker også som om vi er blevet mere synlige for vores kolleger.

# data[].attributes.body
I den daglige drift:
Jeg synes, at jeg primært bruger min tid på vejlederopgaver og nærmest ikke behandler min identitet som vejleder i min dagligdag.
I res.regi:
Jeg synes, at vi bruger meget tid på at forsøge at udvikle os og hvordan vi kan tænke/gøre ting anderledes. Her bruger vi ikke så meget tid på de vejlederopgaver der måtte være.

# data[].attributes.body
Generelt synes jeg, at der har været god balance og sammenhæng, særligt fremadrettet.
Det er dog kommet til at fylde mere, end den daglige drift, som har været svær at nå.
Der er behov for mere tid til den daglige drift.

# data[].attributes.headline
Godt med indlæg/oplæg til udvikling af ressourceteamet men kan godt blive presset på tiden i forhold til AKT-opgaver/funktioner og nye tiltag der skal sættes i søen/afprøves

# data[].attributes.subject
Godt med indlæg/oplæg til udvikling af ressourceteamet men kan godt blive presset på tiden i forhold til AKT-opgaver/funktioner og nye tiltag der skal sættes i søen/afprøves

# data[].attributes.body
Vores indsatsområder har været i spil i den daglige drift, men der har også stadig været de mere "traditionelle" funktioner i gang.

# data[].attributes.headline
Måske er det uungåeligt at der her i begyndelsen ( stadig) efter 3 år skal bruges mere tid på identitetsudvikling, og det er godt. Og på et tidspunkt vil det nok også have større effekt på indsatsområderne. 

# data[].attributes.subject
Måske er det uungåeligt at der her i begyndelsen ( stadig) efter 3 år skal bruges mere tid på identitetsudvikling, og det er godt. Og på et tidspunkt vil det nok også have større effekt på indsatsområderne. 

# data[].attributes.body
En forholdsvis stor del af min vejledertid bruges på akut opståede problemer - og er ofte af teknisk karakter.

# data[].attributes.body
Ja, det gør det.
Det, at vi arbejder i samme retning, styrker os. Derudover får vi mere indblik i, hvad vi hver især gør og kan og kan derved støtte hinanden.

# data[].attributes.body
Ja, og afstanden mellem det teoretiske arbejde med indsatsområder i ressourceteamet, og afprøvning af handlinger i daglig praksis har været kort.

# data[].attributes.headline
Som PLC-vejleder bruger jeg flere af de værkstøjer, vi har arbejdet med ift. vejledning. 

# data[].attributes.subject
Som PLC-vejleder bruger jeg flere af de værkstøjer, vi har arbejdet med ift. vejledning. 

# data[].attributes.body
Dog har vi i PLC regi været lidt presset mht. vejledningsopgaver i 1. halvår grundet udfrodrede stamklasser - det gælder både CF og jeg.

# data[].attributes.headline
Ja, det er godt med forskellige oplæg + vi fastholder hinanden i udvikling af ressourceteamet.

# data[].attributes.subject
Ja, det er godt med forskellige oplæg + vi fastholder hinanden i udvikling af ressourceteamet.

# data[].attributes.body
Ja, det synes jeg. Jeg synes, at vi får meget tid og plads til at forsøge at udvikle os. Vi har alle et fælles fokus/tema, som vi øver os i, samtidig med, at vi bliver "pålagt" opgaver/øvelser, som skal hjælpe os på vej mod rent faktisk at gøre det. Men overgangen derfra og til den daglige drift kan straks være en smule mere træg.

# data[].attributes.headline
Det er meget relevante og oplysende oplæg/øvelser/intern udvikling der foregår i dette regi. Og det vil styrke en mere samlende linie i skolens ressourcetilbud. 

# data[].attributes.subject
Det er meget relevante og oplysende oplæg/øvelser/intern udvikling der foregår i dette regi. Og det vil styrke en mere samlende linie i skolens ressourcetilbud. 

# data[].attributes.headline
Ja, det er blevet mere synligt at vi kan bruges til andet end samtaler med enkelte elever. Bruges nu til flere gruppeforløb. AKT

# data[].attributes.subject
Ja, det er blevet mere synligt at vi kan bruges til andet end samtaler med enkelte elever. Bruges nu til flere gruppeforløb. AKT

# data[].attributes.headline
Ja, det har betydning for mig, at vi har et fælles sprog, når vi taler sammen i ressourceteamet og vi ved, at vi har arbejdet med de samme typer prøvehandlinger. 

# data[].attributes.subject
Ja, det har betydning for mig, at vi har et fælles sprog, når vi taler sammen i ressourceteamet og vi ved, at vi har arbejdet med de samme typer prøvehandlinger. 

# data[].attributes.body
Jeg vægter, at vi som ressourceteam står stærkt på vores professionelle platform ift. vores kolleger og at de oplever en ensartethed i den måde. vi bedriver vejledning på eller "binder sammen".

# data[].attributes.body
Til dels. Lige så meget, at kolleger har fået øjnene op for noget og giver det videre til andre kolleger.

# data[].attributes.body
Mere fælles forberedelse (AKTfunktionen) Tid til automatisering af indsatsområderne, f.eks co-teaching.

# data[].attributes.headline
Det har helt klart været relevante ting, der har været bragt på ress. møderne. Det er dog et dilemma, at der er så lidt tid til at koordinere indsatser og til at udvikle de ting, som er afsat i årshjulet. Man har hele tiden en følelse af at være på bagkant. 

# data[].attributes.subject
Det har helt klart været relevante ting, der har været bragt på ress. møderne. Det er dog et dilemma, at der er så lidt tid til at koordinere indsatser og til at udvikle de ting, som er afsat i årshjulet. Man har hele tiden en følelse af at være på bagkant. 

# data[].attributes.headline
Jeg kan have mine tvivl om hvorvidt vi  kommer mere i spil. Jeg kan godt synes "kom-og-tag-en-test-og-fortæl-hvad-der-er-galt" ønsket stadig er udbredt.

# data[].attributes.subject
Jeg kan have mine tvivl om hvorvidt vi  kommer mere i spil. Jeg kan godt synes "kom-og-tag-en-test-og-fortæl-hvad-der-er-galt" ønsket stadig er udbredt.

# data[].attributes.body
Og så alligevel breder relevante forløb sig langsomt og bliver efterspurgt.

# data[].attributes.body
Jeg deltog ikke i forberedelser til læringskonferencer. Men jeg synes, at vores fælles tema omkring co-teaching har været oplysende. Både for os men også for vores kollegaer. De ved hvilken ramme vi taler ud fra, når vi snakker co-teaching. Men jeg oplever endnu ikke, at co-teaching er noget der aktivt bliver brugt i driften. Vi har endnu kun beskæftiget os med det gennem prøvehandlingerne.

# data[].attributes.headline
Tid til at få automatiseret det vi har arbejdet med hele efteråret samt tid til fælles forberedelse f.eks. AKT-teamet

# data[].attributes.subject
Tid til at få automatiseret det vi har arbejdet med hele efteråret samt tid til fælles forberedelse f.eks. AKT-teamet

# data[].attributes.body
Vi er i gang med flere forskellige tiltag, som skal indarbejdes. I stedet for at sætte gang i andre tiltag, vil det være godt at bruge tid på at arbejde videre med det, vi er i gang med.

# data[].attributes.headline
Fokus og opmærksomhed på længde-indsatser. Og hvis vi endelig skal have nyt område ind, så en diskussion/etablering af inklussion.

# data[].attributes.subject
Fokus og opmærksomhed på længde-indsatser. Og hvis vi endelig skal have nyt område ind, så en diskussion/etablering af inklussion.

# data[].attributes.body
Der har været mange møder.

# data[].attributes.body
Fint

# data[].attributes.headline
Som læsevejleder har jeg egentlig rimeligt meget styr på min identitet/rolle på skolen. Jeg kunne godt bruge mere tid sammen med min forholdsvise  nye samarbejdspartner på læseområdet, så vi går vejen endnu mere sammen (læs: vi gør meget i forvejen). Det er vigtigt med den tid indenfor ens arbejdsområder, så skolens øvrige personale oplever at vi har fælles fodslag  og så vi internt kan udvikle endnu mere effeketfulde og meningsgivende tiltag.

# data[].attributes.subject
Som læsevejleder har jeg egentlig rimeligt meget styr på min identitet/rolle på skolen. Jeg kunne godt bruge mere tid sammen med min forholdsvise  nye samarbejdspartner på læseområdet, så vi går vejen endnu mere sammen (læs: vi gør meget i forvejen). Det er vigtigt med den tid indenfor ens arbejdsområder, så skolens øvrige personale oplever at vi har fælles fodslag  og så vi internt kan udvikle endnu mere effeketfulde og meningsgivende tiltag.

# data[].attributes.body
Det virker mere naturligt for kolleger at komme og spørge om råd og decideret vejledning og vi har gang i en proces, som virker til at skabe ringe i vandet.
Deltagelsen på læringskonf. skabte et naturligt relation ud i klasser, jeg ikke plejer at have kontaktflade med.

# data[].attributes.body
Jeg synes, at vejledereftermiddagene var svære, at finde på noget, som gav mening at udbrede for kolleger. For det er jo ikke altid, at vi selv har erfaret noget nyt, så det kan hurtigt blive lidt "finde-på"-sk.

# data[].attributes.body
Børnesyn... at vejlederne er enige om og tydelige omkring, hvilket børnesyn, der gennemsyrer vores arbejde.

# data[].attributes.body
Introduktion af NEST-metoder
Bruge data som tilgang til undervisningen.
Observationer
Cool Kids

OBS: Generel skoleudvikling !

# data[].attributes.body
Ja helt klart. Det er meget berigende at vi krydser ind over hinandens faggrænser og lærer af hinanden. Det har givet mig utroligt meget at høre andres synspunkter, få del i deres viden og føle sig som en del af noget større. Godt at kigge ud over egen næstetip og reflektere i et rum, hvor man gerne må stille "dumme" spørgsmål

# data[].attributes.body
Gerne mere tid til at udvikle de ting, som vi allerede er i gang med ift. co-teaching.

# data[].attributes.body
Det har været med til at skærpe fokus på opgaven og få et overblik over hvad retning vi arbejder i. Samtidig med at man får reflekteret over indholdet i de opgaver der skal udføres.

# data[].attributes.body
Afsætte tid til den udvikling vi har i gang sat i årshjulet. Det kræver tid at få det i spil på en ordentlig måde.