# data[].attributes.body
ondersteunen docenten bij aanmaak beoordelingsformulieren en toetsdefinities. (Nienke)

# data[].attributes.headline
Tanja: Erg prettig om via Teams een vraag te kunnen stellen, snelle reacties, is fijn

# data[].attributes.subject
Tanja: Erg prettig om via Teams een vraag te kunnen stellen, snelle reacties, is fijn

# data[].attributes.body
Als een student een inleverfout maakt bij dit type toetsdefinitie kan dit niet teruggedraaid worden. Elke periode komt dit een keer voor, het maakt dit type toetsdefinitie onhandig.

# data[].attributes.body
+ Contact met technisch coördinator + inspringen bij problemen

# data[].attributes.body
Problemen oplossen, vragen beantwoorden van collega's
Toewijzen rollen

# data[].attributes.body
Ondersteunen en adviseren van docenten, beoodelingsformulieren/toetsdefinities invoeren en activeren, toetsgroepen activeren, controle

# data[].attributes.headline
Samen met coördinatoren van de werkplaatsen (=onderwijseenheden) de beoordelingsformulieren en toetsdefinities aanmaken (Jelle) 

# data[].attributes.subject
Samen met coördinatoren van de werkplaatsen (=onderwijseenheden) de beoordelingsformulieren en toetsdefinities aanmaken (Jelle) 

# data[].attributes.headline
cindy: Ik maak de beoordelingsformulieren en daarna de toetsdefinitie, gevolgd door de koppeling met toetsgroep. Ik zet de hele toets klaar

# data[].attributes.subject
cindy: Ik maak de beoordelingsformulieren en daarna de toetsdefinitie, gevolgd door de koppeling met toetsgroep. Ik zet de hele toets klaar

# data[].attributes.headline
Marianne: openzetten van de evaluaties (steeds minder, dit moeten de coördinatoren van leerdomeinen zelf gaan doen) en ondersteunen bij problemen

# data[].attributes.subject
Marianne: openzetten van de evaluaties (steeds minder, dit moeten de coördinatoren van leerdomeinen zelf gaan doen) en ondersteunen bij problemen

# data[].attributes.body
Nicky :
- een SU bijeenkomst, zoals dit is erg prettig en geeft de mogelijkheid om van elkaar te leren.
- periodiek meegenomen worden in de veranderingen/beslissingen die genomen worden door de HU en de leverancier (met als doel om ook mee te kunnen denken of feedback te geven).

# data[].attributes.headline
Tanja: Het is erg zoeken als beginnende superuser. Ik had een handleiding wel kunnen waarderen... Nu was er een verouderde e-learning en de tegel in Canvas (die is wel nuttig overigens).

# data[].attributes.subject
Tanja: Het is erg zoeken als beginnende superuser. Ik had een handleiding wel kunnen waarderen... Nu was er een verouderde e-learning en de tegel in Canvas (die is wel nuttig overigens).

# data[].attributes.headline
Wil - Ondersteuning tot op heden (ben pas kort in deze rol actief) uitstekend.

# data[].attributes.subject
Wil - Ondersteuning tot op heden (ben pas kort in deze rol actief) uitstekend.

# data[].attributes.body
studenten die vastlopen in het systeem helpen. (geen dossier in kunnen leveren, inlogproblemen etc) (Nienke)

# data[].attributes.headline
Erik: collega's leren zeer langzaam en laten mij telkens ondersteunen

# data[].attributes.subject
Erik: collega's leren zeer langzaam en laten mij telkens ondersteunen

# data[].attributes.headline
Miranda: maken toetsdefinities, koppelen toetsgroepen, ondersteunen bij inrichten beoordelingsformulieren, oplossen van fouten

# data[].attributes.subject
Miranda: maken toetsdefinities, koppelen toetsgroepen, ondersteunen bij inrichten beoordelingsformulieren, oplossen van fouten

# data[].attributes.headline
Wil - Ik hoorde eerder 'bij elkaar in de keuken kunnen kijken'. Is dat mogelijk?

# data[].attributes.subject
Wil - Ik hoorde eerder 'bij elkaar in de keuken kunnen kijken'. Is dat mogelijk?

# data[].attributes.body
Mensen komen vooral naar je toe als er iets niet goed gaat, dus veel negativiteit

# data[].attributes.headline
Erik: Helpdesk voor technische problemen, technisch coördinator voor koppelingen en Osiris

# data[].attributes.subject
Erik: Helpdesk voor technische problemen, technisch coördinator voor koppelingen en Osiris

# data[].attributes.headline
Joris; bij b.v. toetsdefinities kunnen sommige parameters niet meer aangepast worden, dus dan moet een nieuwe toetsdefinitie aangemaakt worden.

# data[].attributes.subject
Joris; bij b.v. toetsdefinities kunnen sommige parameters niet meer aangepast worden, dus dan moet een nieuwe toetsdefinitie aangemaakt worden.

# data[].attributes.headline
Tanja: ondersteuning zoals deze nu is, is voor mij voldoende

# data[].attributes.subject
Tanja: ondersteuning zoals deze nu is, is voor mij voldoende

# data[].attributes.headline
Judith: schakel tussen DLO en gebruikers

# data[].attributes.subject
Judith: schakel tussen DLO en gebruikers

# data[].attributes.body
Schakel zijn tussen de studenten/docenten en DLO. Toetsen klaarzetten voor inleveren/nakijken.

# data[].attributes.headline
cindy-ik zou soms vaker zelf antwoord geven maar input van andere collega's werkt super

# data[].attributes.subject
cindy-ik zou soms vaker zelf antwoord geven maar input van andere collega's werkt super

# data[].attributes.body
Renee:
- Regelmatig examinator aanpassingen moeten maken
- In Osiris kun je niet per toets de examinatoren toevoegen, waardoor bij sommige toetsen examinatoren hebben die niks met de toets te maken hebben (bijv cursus heeft rekenen en taal, aan het eind hebben studenten een toets taal en rekenen, docenten rekenen staan als examinator bij de taal toets (en visa versa))
- Docenten voeren cijfer in Osiris bij verkeerde gelegenheid, waardoor beoordeling niet meer zichtbaar is in Gradework (inschrijving geannuleerd)
- Studenten kunnen niet zien welke gelegenheid het is.

# data[].attributes.body
Nicky:
- Uitbreiding op beoordelingsformulier, zodat deze beter kan aansluiten op de wensen van de opleiding.
- Leesbaarheid van Rubric verbeteren.

# data[].attributes.headline
Marianne: overdracht aan kartrekkers: hoe zorg ik ervoor dat iedereen het zelf gaat openzetten en dit ook snapt? Zonder deze overdracht is het overzicht bewaren een klus op zich. 

# data[].attributes.subject
Marianne: overdracht aan kartrekkers: hoe zorg ik ervoor dat iedereen het zelf gaat openzetten en dit ook snapt? Zonder deze overdracht is het overzicht bewaren een klus op zich. 

# data[].attributes.headline
Tanja: Duidelijk onderscheid qua codes: wij hebben semesters met identieke codes waardoor het soms lastig zoeken is naar de juiste qua koppeling. Maar dit is eerder een ACO probleem.

# data[].attributes.subject
Tanja: Duidelijk onderscheid qua codes: wij hebben semesters met identieke codes waardoor het soms lastig zoeken is naar de juiste qua koppeling. Maar dit is eerder een ACO probleem.

# data[].attributes.body
veel van de vragen die bij mij terecht komen t.a.v. studenten die niet in gradework staan, of een herinitalisatie is toch iets wat via jullie moet gebeuren. Soms voelt het alsof ik te weinig kan betekenen. (nienke)

# data[].attributes.body
Ik heb het idee dat het via Teams al behoorlijk actief is

# data[].attributes.headline
Miranda: mogelijkheid tot het wijzigen van de toetsnaam zodat dit voor de student duidelijker wordt 

# data[].attributes.subject
Miranda: mogelijkheid tot het wijzigen van de toetsnaam zodat dit voor de student duidelijker wordt 

# data[].attributes.headline
1: Zou het onderdeel Groepsopdrachten zo gewijzigd kunnen worden dat binnen de groepjes één student aangewezen wordt die het groepsdeel aanlevert en dat elk los groepslid daarnaast zijn eigen deel mag aanleveren? (Jelle)

# data[].attributes.subject
1: Zou het onderdeel Groepsopdrachten zo gewijzigd kunnen worden dat binnen de groepjes één student aangewezen wordt die het groepsdeel aanlevert en dat elk los groepslid daarnaast zijn eigen deel mag aanleveren? (Jelle)

# data[].attributes.body
Ik heb al regelmatig gehad dat handmatig toegevoegde examinatoren verdwijnen uit het lijstje, Dit is erg lastig, gezien docenten dan niet kunnen nakijken.

# data[].attributes.headline
2: Om herkansingen efficiënt te laten verlopen zouden we graag een snelle link willen naar de eerdere feedback/beoordeling zodat die makkelijk overgenomen kan worden (Jelle)

# data[].attributes.subject
2: Om herkansingen efficiënt te laten verlopen zouden we graag een snelle link willen naar de eerdere feedback/beoordeling zodat die makkelijk overgenomen kan worden (Jelle)

# data[].attributes.headline
Ik ervaar heel veel ondersteuning van onze onderwijscoördinatoren (Judith, Suzanne, Martine)

# data[].attributes.subject
Ik ervaar heel veel ondersteuning van onze onderwijscoördinatoren (Judith, Suzanne, Martine)

# data[].attributes.body
(Jelle)

# data[].attributes.body
Vooral bij de minoren zien we als ISW vaak dat er studenten ontbreken bij de toetsen. Dat een deel van de minorgroep niet gekoppeld is.

# data[].attributes.body
Nicky: het is voor mij niet altijd duidelijk wat van een superuser verwacht wordt. Momenteel kan ik niet meer dan mijn collega's, ik ben meestal de vraagbaak. Het zou prettig zijn als het ook mogelijk is om te kunnen herinitialiseren

# data[].attributes.body
docenten geven bij mij heel vaak aan dat de kleurstelling in Gradework, van de beoordelingslijsten grijs op grijs slecht leesbaar is en dat ze het liefst zouden hebben dat dit contrast groter is (bij Rubrics) (Nienke)

# data[].attributes.headline
Functie om versies te vergelijken (bij herkansingen)

# data[].attributes.subject
Functie om versies te vergelijken (bij herkansingen)

# data[].attributes.body
Renee: Ondersteuning tot nu toe heel erg fijn! Snelle reactie altijd!

# data[].attributes.headline
Miranda: zoals al in de presentatie genoemd, er zijn veel studenten die problemen hebben met inloggen. Dit wordt overigens snel opgelost. Maar is erg lastig voor de student en docent, en tijdrovend voor mij

# data[].attributes.subject
Miranda: zoals al in de presentatie genoemd, er zijn veel studenten die problemen hebben met inloggen. Dit wordt overigens snel opgelost. Maar is erg lastig voor de student en docent, en tijdrovend voor mij

# data[].attributes.body
Renee: teams is prettig voor snelle koppeling
Ben wel benieuwd hoe Gradework bij andere instituten in gericht/gebruikt wordt

# data[].attributes.body
volgens mij is de ondersteuning andequaat (Nienke)

# data[].attributes.headline
Miranda: de mogelijkheid voor studenten om zelf de examinator te kunnen wijzigen

# data[].attributes.subject
Miranda: de mogelijkheid voor studenten om zelf de examinator te kunnen wijzigen

# data[].attributes.body
wat ik echt mis: als je een eerste kans hebt gehad waarbij een aspect voldoende is beoordeeld en je wilt je feedback voor dit item kopieren naar de 2de kans dan krijg je de tekst compleet doorlopend zonder spaties ertussen. Dat is erg jammer in het systeem (Nienke)

# data[].attributes.headline
Miranda: de knop Inleveren wijzigen op het moment dat we kiezen voor een live performance-toets

# data[].attributes.subject
Miranda: de knop Inleveren wijzigen op het moment dat we kiezen voor een live performance-toets

# data[].attributes.body
mogelijkheid om een formulier te testen. hoe ziet het eruit voor de student, het proces een keer kunnen doorlopen met bv. een teststudent die we standaard als docent kunnen gebruiken (Nienke)

# data[].attributes.body
Renee: Preview van vorige beoordeling bij herkansing (evt zelf hergebruiken, wanneer er maar een klein deel is aangepast.)